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挫折作文

時間:2024-03-10 16:05:54 挫折 我要投稿

挫折作文3篇(合集)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的挫折作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

挫折作文3篇(合集)

挫折作文 篇1

  挫折之美,是世上最平淡、最無華的美;挫折之美,是如水般澄澈、如花般艷麗的美;挫折只美,是只可會意,不可言喻的美……

  “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。歲月如梭,逝去的際遇不重返;光陰似箭,青春的年華不再有。人生中的愁苦與不快,不正是顯而易見的挫折嗎?挫折是不幸的,因為它會給我們帶來無盡的苦惱與消沉,將我們推入意志的深淵;挫折又是幸運的,因為它就好比是一匹能馳騁千里的駿馬,等待著能夠欣賞挫折之美的伯樂去賞識他,發(fā)現(xiàn)他,幫助伯樂走向成功的殿堂,探尋人生旅途那清空的境地。

  古今中外,有多少有為之士沒有受過半點挫折?

  美國總統(tǒng)林肯22歲經(jīng)商失敗,27歲精神崩潰,34歲爭取國會提名失敗,46歲競選副總統(tǒng)失敗。正是這些失敗與挫折鍛煉著這一世紀偉人,坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。

  談遷是我國明清之際的歷史學家,他從29歲時便潛心著書,歷時27年,終于完成了《國榷》這部500萬字的.巨著。然而,一天夜里他家被盜,書稿也不幸丟失,30年的心血毀于一旦,談遷肝膽欲碎,但他冷靜下來,又從頭寫起,9年后,他又寫成了這部傳世巨著,這次,書稿比前次更加完美。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”挫折就像是人生的翅膀,感悟它的美,能夠把人生旅途的陰霾驅(qū)散;感悟它的美,能夠把前進道路的明燈點亮。

  塞廖爾·斯萬爾曾經(jīng)說過:“如果人生只有晴空而沒有陰雨,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本不是生活——至少不是人的生活!彼宰屛覀冦懹洿煺郏眯母形虼煺壑,發(fā)揮挫折的積極作用。這樣我們的人生便會如大海般洶涌澎湃;如雄鷹般展翅翱翔;如參天大樹般茁壯成長。

挫折作文 篇2

  每個人都希望成功,而在尋求成功的路上,卻逃避不了挫折。猶如古人所云:“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”。要想取得成功,就必須戰(zhàn)勝挫折。

  人生誰能沒有挫折?就像人要學會走路,也得有過摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤才能學會走路,挫折可以毀滅一個人,也能造就一個人。有的人害怕挫折,因此不敢去追求成功,這是弱者。在弱者面前,挫折就是傾覆生活之舟的波濤,波浪越大,他就越容易被吞噬。但我相信每個向往成功的人都不希望自己是弱者,那么,作為一個強者,就不應該因為沮喪而停止追求,我們應該振作起來,向挫折挑戰(zhàn)。

  馬克思說過:“世界上沒有永遠平坦的大路,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才會有希望達到光輝的頂點”。面對挫折,我們沒有理由愁眉不展,要正視而不回避,超越而不被包圍。我們應該把這個信念作為戰(zhàn)勝挫折的強大動力,從挫折中重新站起來,這樣才能在不斷的追求中品嘗到成功的喜悅!白熾電燈的發(fā)明者愛迪生,當初為了尋找適合做燈絲的`材料,曾遭受六千多次失敗,但他屢敗屢戰(zhàn),于挫折中積累經(jīng)驗,使得每次挫折都向成功靠近,最終他登上了成功之巔。是的,一次挫折并不代表永遠失敗,只要你敢于戰(zhàn)勝它,成功的大門將為你敞開!

  外國有句名言:“人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花”!中國古人說過:“天生憂患”?梢姡晒捅仨殗L試挫折,而只有戰(zhàn)勝挫折才能取得成功!讓我們在今后的人生道路上不斷戰(zhàn)勝挫折,走向生命輝煌的明天!

挫折作文 篇3

  如果人生沒有了挫折,我們不會收獲到那么多的生活知識;如果人生沒有了挫折,也不會把我們磨煉得機智聰明?梢,挫折雖然可怕但也重要!

  初一那年,我經(jīng)歷很多挫折,也懂了不少,現(xiàn)在想想其實那時候的挫折是好的,起碼讓我懂得了這么多。

  六年級的時候,我也是一個愛跟閨蜜說別人的壞話,各種看別人不順眼,別人也只好默默的接受了,也不敢怎么反駁,我當時也是說過就算了,也不管別人的心里是什么樣子,是怎樣的傷心。到了初一,我終于懂得了那種感覺,那種傷心顧慮的感覺。

  初一剛開學剛分班。我和一個男生坐在一起,那個男生也是像我看別人不順眼一樣各種看我不順眼,到處講我壞話。我也反駁過,畢竟我也不是那種圣母,但是只要我一反駁他就非要把事情鬧大,我不喜歡那種別萬人當作焦點的感覺。所以,反駁過一次,我就沒怎么反駁了,每次也只是冷笑一下。但是每一次他去別人那里講我壞話,一會兒笑一會兒用那種很厭煩的眼神。搞得別人看我也是一種很厭煩的眼神。我記得有一次,上了半節(jié)課,老師說自習然后他對我說”我們兩個調(diào)一個位置,我坐里面好玩手機”我答應了,而且還是很爽快的答應了。之后他坐我那個位置坐下去估計半分鐘,他就站起來拍了拍他的褲子,然后又放下心來,對他旁邊那個男生說“沒事沒事,她坐過,擦都擦干凈了!”我明白了,明白他在我下課出去玩的時候趁機踩我的板凳,上課的時候看我坐下的時候他肯定高興呀!不過,當時的'我也沒怎么在意。他給我的挫折還不止這些。

  之后,他因為成績不好被分到了差生班,到了初一下學期,雖然他原來的兄弟還是對我很厭煩,但是,之后我在班上都是與他們和睦相處,對每個人都好,人緣也再不受別人的陰影。但是他就算分了班還是找我的麻煩。那次我和一個女同學在操場的椅子上坐好聊天,是他叫一個男生來我們這里轉悠,我也不知道他到底想干什么。我牽著那個女同學就往他那里走,我說了一句“你不要這么煩好不好!”他準備罵我的,他罵人都是各種難聽各種受不了,然后那個女同學看見他準備張口就一巴掌給他甩過去。然后她帥氣的拉著我走。

  從這以后,我都不講別人的壞話,因為我深刻的體會到了這種感覺!這是那個男同桌給我的啟示!

  還有三年級的時候,我的學習是各種不好。每天都會被老師叫去辦公室,有次老師還憤怒到扯我的頭發(fā)。我都忍了。之后我奮發(fā)圖強,每天努力的做功課。到了五年級,又分了一個班,我成了真真正正的學霸!

  我的這些事例,都足夠說明挫折不是一個壞東西。而是讓我們前進的理由。

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