(精品)面對(duì)挫折作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的面對(duì)挫折作文,歡迎大家分享。
面對(duì)挫折作文1
生活不是一帆風(fēng)順的,也會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折,我們不能退縮,要勇敢地面對(duì)。
去年暑假的一天,爸爸帶我到附近的一條小路上學(xué)騎車。
爸爸先給我做示范,只見(jiàn)他雙手緊握著車把,左腳踩著腳踏板,右腳在地上猛蹬了幾下,右腿借著慣性從車座后上方輕盈地跨上了自行車,輕松地騎了出去。
哎呀,這么簡(jiǎn)單,太小兒科了。我心里琢磨著,暗自得意。
爸爸從前面折回來(lái),沖我喊道:“彩云,怎么樣?簡(jiǎn)單嗎?”
“嗯,一點(diǎn)兒也不難!”我笑著答道。
爸爸叮囑道:“你好好練吧,我去街上買點(diǎn)東西,一會(huì)兒就回來(lái)!
于是,我接過(guò)自行車,信心滿滿地開(kāi)始學(xué)著爸爸的'樣子騎車。可哪里知道,這自行車像是專門和我作對(duì)似的,只要我一滑動(dòng),它就搖搖晃晃,抖個(gè)不停,嚇得我趕緊從車上跳了下來(lái)。
哼,你還能難倒我?我再次緊緊地握住車把,左腳踩著腳踏板,右腳猛地一蹬地,接著趕緊往車后座的方向一跨。誰(shuí)知“咣當(dāng)”一聲,連人帶車翻倒在地。只感覺(jué)小腿一陣疼痛,眼前一黑。完了,我摔跤了!等回過(guò)神來(lái),心愛(ài)的藍(lán)褲子撕破了一個(gè)大洞,露出來(lái)的小腿也擦破了皮,正流著血。我試著站起來(lái),但鉆心的疼痛讓我險(xiǎn)些暈厥。
這時(shí),一個(gè)聲音傳來(lái):“一點(diǎn)點(diǎn)小傷就把你打敗了嗎?原來(lái)你這么不堪一擊。 辈,我不會(huì)認(rèn)輸?shù)!這一點(diǎn)點(diǎn)小傷算什么?我咬緊牙關(guān),忍著疼痛,強(qiáng)撐著站了起來(lái)。頓時(shí),我有點(diǎn)難以相信:原本就柔弱的我,什么時(shí)候變得如此堅(jiān)強(qiáng)了?
休息一會(huì),我忍著疼痛,再次學(xué)著爸爸的樣子練習(xí)。經(jīng)過(guò)多次嘗試,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。此時(shí)我的腿也不再那么疼了,我心里滿是興奮和喜悅。
以后無(wú)論碰到什么樣的挫折,我都能夠勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),再也不會(huì)害怕了。
面對(duì)挫折作文2
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這首熟悉的旋律《真心英雄》的時(shí)候,總會(huì)想起那記憶深處的'一件事,直到現(xiàn)在,都讓我記憶猶新。
記得那一次,我才開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑,是一個(gè)初學(xué)者,雖然已經(jīng)知道怎樣滑,但掌握得不太熟練,可我已經(jīng)敢在金明廣場(chǎng)上“縱橫馳騁”了,有一次,我得意忘形,越滑越快,結(jié)果一仰身,栽到在堅(jiān)硬的地面上,當(dāng)時(shí)的我疼痛萬(wàn)分,頭上起了一個(gè)大包,還有一點(diǎn)淤血,不過(guò)沒(méi)有大礙。通過(guò)這件事,我明白了,所有的事情不能只了解到一知半解,只學(xué)會(huì)些皮毛,這樣是不能成功的。從此以后,我便對(duì)輪滑產(chǎn)生了極大的興趣,每到星期六、星期天都讓媽媽帶我去學(xué)習(xí)輪滑,學(xué)習(xí)輪滑的準(zhǔn)確姿勢(shì),學(xué)習(xí)怎樣能滑得又快又穩(wěn)……那時(shí),要不是上學(xué)不能穿輪滑鞋,我恨不得天天都穿輪滑鞋,天天都練習(xí)輪滑,讓我的輪滑技術(shù)更上一層樓,更加有進(jìn)步。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)參加兩次鄭開(kāi)馬拉松舉辦的5公里輪滑秀活動(dòng)了,雖然成績(jī)不算太好,但是重在參與嘛,和那些輪滑高手同場(chǎng)競(jìng)技能讓我進(jìn)步很快。
是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,失敗是成功之母,只有經(jīng)歷了挫折與磨難,才能離成功越來(lái)越近。讓我們把握生命里的每一分鐘吧, 為自己的夢(mèng)想全力以赴!
面對(duì)挫折作文3
人生,就時(shí)如此的變化多端,沒(méi)有任何一個(gè)人的人生是順順利利,平平安安的!所謂“人生不如意之事,十常八九!庇龅酱煺蹠r(shí),我們不應(yīng)該灰心喪志,“從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)!”每一次的挫折,只是上天給我們的一個(gè)考驗(yàn),只要勇敢面對(duì),終究會(huì)突破重圍重見(jiàn)天日!
從小我就是一個(gè)老師眼中的問(wèn)題學(xué)生,因?yàn)槌煽?jī)不好,手又笨拙,同學(xué)們都說(shuō)我“生雞蛋的沒(méi)有,拉屎的有!”在嚴(yán)厲的`責(zé)罵之下,我悄悄的被大家孤立了!做報(bào)告時(shí)沒(méi)有人要和我同一組;
體育課時(shí)沒(méi)有人要跟我比賽籃球,下課時(shí)也沒(méi)有人要陪我聊天… …我試著想要交幾個(gè)朋友,但大家都視我如空氣,對(duì)我視若無(wú)睹,完全不理會(huì)我的存在,我非常挫折,陷入了人生低潮。有時(shí)候,甚至?xí)邢胍凰懒酥哪铑^,但我還有爸爸媽媽陪我… …
一次籃球比賽,參賽同學(xué)受傷,卻找不到可以替代的同學(xué),我便自告奮勇,問(wèn)老師我是否可以上場(chǎng),但老師不以為然,直到裁判看見(jiàn)我英勇的舉起手,才高興的叫我換上球衣上場(chǎng)比賽。那場(chǎng)比賽中,我展現(xiàn)了驚人的技術(shù),加上神準(zhǔn)投籃,我們班終于獲得冠軍,許多人對(duì)我也另眼相看! 我慢慢開(kāi)始有了一群球友,也慢慢有人開(kāi)始跟我聊天… …
我很慶幸我沒(méi)有步上黃泉之路,用死亡來(lái)逃避現(xiàn)實(shí),就算我有很多缺點(diǎn),但我至少有些長(zhǎng)處!俗話說(shuō):“天生我材必有用!”一次的挫折,只是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖κ欠駡?jiān)定,是否能帶著希望,突破這個(gè)重圍,沒(méi)有人可以幫你,自己才是最好的靠山。
我問(wèn)我之前的朋友為什么會(huì)和我交往,她說(shuō):“我看見(jiàn)你不放棄希望,努力爭(zhēng)取自己的一片天”真叫我笑逐顏開(kāi)、心花怒放!未來(lái)不管有多大的挫折,我一定會(huì)挺身而出的面對(duì)。等到撥云見(jiàn)日時(shí),藍(lán)天就是我的!
面對(duì)挫折作文4
“每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子!边@句話是美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)的一句話。
微笑是一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花。
微笑是世界上最美妙的“語(yǔ)言”。
給傷痛一個(gè)微笑,傷痛會(huì)漸漸消失。
給眼淚一個(gè)微笑,眼淚會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
微笑吧,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),微笑如此美麗。
人生,就像一條漫長(zhǎng)的路,困難與挫折只不過(guò)是這條路上的一個(gè)小坑。一切困難與挫折都只是暫時(shí)的,只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。當(dāng)天晴了,美麗的彩虹還會(huì)展現(xiàn)在空中。那時(shí),我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),困難與挫折只不過(guò)是一場(chǎng)考驗(yàn),一次磨煉。
有這么一個(gè)真實(shí)故事,故事講述了一個(gè)小女孩的坎坷經(jīng)歷。這個(gè)小女孩在小時(shí)候的一次意外中失去了雙臂,成了殘疾人。在她的成長(zhǎng)路上,照顧患有精神病的母親,艱難求學(xué)等等不幸都惡夢(mèng)般地降臨在她身上。然而,她用微笑面對(duì)一切的困難和挫折,最終她被一所大學(xué)破例錄取了。讓人震驚的是,女孩還寫下了一篇題為《我最幸!返腵文章。女孩的生命充滿太多不幸,但對(duì)于命運(yùn)的不公平,女孩沒(méi)有抱怨過(guò)一句。在困難面前,女孩沒(méi)有退縮,而是用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
這個(gè)故事告訴我們,挫折只不過(guò)是成功路上的一塊絆腳石。比起女孩來(lái),我們的挫折簡(jiǎn)直不值一提,我們不需要畏縮、害怕,只要微笑著面對(duì)它,用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì),就沒(méi)有什么是解決不了的。
讓我們以微笑面對(duì)挫折吧!
面對(duì)挫折作文5
在生活中,挫折就像前方道路上的路障;像航海中的‘風(fēng)暴’;像一個(gè)無(wú)法逃脫的牢籠。但是,不失敗,就不會(huì)成功。也許你巨大而深刻的成功來(lái)自于你微不足道的平靜。
偉大的愛(ài)迪生為我們開(kāi)發(fā)了世界聞名的電燈。但是誰(shuí)知道他經(jīng)歷了多少挫折,嘗過(guò)多少失敗的滋味,在這個(gè)過(guò)程中多少次感到無(wú)助。然而,他沒(méi)有放棄自己,而是平靜地面對(duì)了。在最近的`幾千次實(shí)驗(yàn)中,他把每一次失敗和挫折都視為寶貴的經(jīng)驗(yàn),最終,一切都有了回報(bào),他成功地發(fā)明了電燈。這不就是微笑和挫折的關(guān)系嗎?是的,有時(shí)候成功與否可能真的取決于你是選擇放棄還是微笑著接受。
潘多是世界上第一位攀登珠穆朗瑪峰的女性。在雪山里,稀薄的空氣,刺骨的寒風(fēng),冰雪像野獸一樣吞噬著她的身體。在這樣惡劣的環(huán)境下,我不相信她沒(méi)有遭受挫折,我不相信她沒(méi)有感到絕望,我不相信她沒(méi)有放棄!然而,最終,她沒(méi)有選擇向挫折低頭。相反,她用陽(yáng)光般燦爛的笑容,展現(xiàn)了自己堅(jiān)強(qiáng)而不甘于挫折的精神。是的,她成功了,打敗了珠穆朗瑪峰,向世界展示了女性的強(qiáng)大力量!不是每個(gè)人都能達(dá)到最高位置,但她做到了。
微笑面對(duì)挫折,就算失敗了,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)迪生和潘多的例子:克服生活中看似無(wú)法克服的困難,展現(xiàn)生活勇敢的一面。
面對(duì)挫折作文6
我又一次望著藍(lán)天,它是那么的博大,隱去了一切的丑陋,賜人以靜之美。對(duì)著它,我又打開(kāi)那扇心門,去回憶塵封往事。
心的記憶給我?guī)?lái)一絲淡淡的喜悅,一股難言的惆悵,更多的,是無(wú)由的傷感。
“心地是最遠(yuǎn)的荒地,很少有人一輩子種好它!被蛟S這句話是對(duì)的。屬于心的這塊地上,讓人喜悅的事說(shuō)是一顆顆被耕種的種子,但心地上也有雜草,讓種子開(kāi)花。我的那塊心地會(huì)是怎樣的呢?我要通過(guò)回憶去看,F(xiàn)在,那塊屬于我的地上布滿雜草。
張愛(ài)玲說(shuō)“生活是一襲華美的袍,上面爬滿了蚤子。”如今,看來(lái),她說(shuō)得真是很對(duì)。只恐我的那襲袍上,爬滿的不僅蚤子,而是更大的蟲吧。
我就像一個(gè)剛出爐的面包,那么的新鮮而柔軟,那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的,在人生的道路上,我遇到了許多挫折,盡管沒(méi)有頭破血流,但心已隱隱的痛。
我真的遇到了許多不快的'事,讓我“莫提起,提起珠淚灑江湖!币巧掷镉酗L(fēng)雨,鳥(niǎo)兒會(huì)歸巢,可心中的風(fēng)雨來(lái)了呢,我該怎樣躲呢?有人說(shuō)要發(fā)泄要釋放,遇到痛苦,就大聲說(shuō)出來(lái),不要情郁于中,或許這是一個(gè)辦法。
有人說(shuō)“挫折是成功的姐妹”,又有人說(shuō)“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰(shuí)知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的,有時(shí)我們真該豁達(dá)一點(diǎn)地想。當(dāng)你被扎破手指時(shí),你要想,還好沒(méi)有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開(kāi)心了呢。
世間的一切事既然存在就要坦然地面對(duì)和接受。做人就要面對(duì)挫折嘛。我是愛(ài)飛翔的鳥(niǎo)兒,折斷翅膀也要飛啊。
面對(duì)挫折作文7
人的一生中會(huì)遇到很多挫折,遇到挫折后,有的人選擇堅(jiān)持,有的人選擇放棄。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起那只會(huì)飛的鴨子。
去年,我在《兒童文學(xué)》上看到一個(gè)的故事,故事的名字叫會(huì)飛的鴨子。幾年前,作者在農(nóng)村當(dāng)老師有一天,他想吃鴨子了,去向養(yǎng)鴨的人買,在養(yǎng)鴨場(chǎng)里,他看見(jiàn)了一只沒(méi)有腿的.鴨子,他很奇怪,就問(wèn)那個(gè)養(yǎng)鴨子的農(nóng)民,農(nóng)民說(shuō):“這只鴨子一出生就被老鼠咬斷了腿,從此我也不管它。不知什么時(shí)候,它學(xué)會(huì)了飛行,普通的鴨子是不會(huì)飛行的。它每天飛到水塘,和別的鴨子一起去捕食!
看到這兒,我心中對(duì)這只鴨子產(chǎn)生了敬佩的心情,它明明已經(jīng)失去了生活的頂梁柱——腳,但它沒(méi)有失去生活的向往和繼續(xù)生活的勇氣,而是刻苦地練習(xí)超出自己的極限的訓(xùn)練——飛行。最終,它終于成功了。
古人說(shuō):“天無(wú)絕人之路!边有人曾經(jīng)說(shuō):“上帝給你關(guān)了一扇門,就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗!蹦侵粫(huì)飛的鴨子難道是一個(gè)特例嗎?不,并不是。只是他本身的生存條件被破壞了,迫使他通過(guò)自己的努力,打開(kāi)了另一扇生存之窗。不管你遇到多大的困難甚至失去了生活的本能,但是我相信只要你經(jīng)過(guò)不懈的努力,就像那只會(huì)飛的鴨子一樣,最終就能取得成功。
每個(gè)人在一生中都會(huì)遇到挫折,面對(duì)挫折,有的人選擇了堅(jiān)持,他最終將取得成功;有的人選擇了放棄,他將失去生存的意義。每當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,我就會(huì)想起那只鴨子。“鴨子都能做得到,我們?nèi)祟愒趺茨茏霾坏侥?”我(guī)е@個(gè)想法,克服著一個(gè)又一個(gè)的困難,戰(zhàn)勝著一個(gè)又一個(gè)的挫折。
面對(duì)挫折作文8
人生的路上總有許多的挫折和失敗,而你為了成功,為了給人生畫上一個(gè)完美的句號(hào),每回都奮力前進(jìn),拿出自己的利劍去拼博,面對(duì)困難你總會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去對(duì)抗,但你何曾想過(guò)你的一次次勝利代表的是你一次又一次的成長(zhǎng),以及別人對(duì)你的幫助。
雨下得很大,望著窗外的雨,我沉默了,思緒不由得飄蕩在遠(yuǎn)方,記得那一晚雨也是這么大,我與幾位同道中人站在屋檐下都覺(jué)得很失望?荚嚨氖Ю叶寄軌鹤。@次卻是一種意想不到,成績(jī)?nèi)缱莅愕牟铧c(diǎn)溜到谷底,我們的其中一個(gè)人甚至想到了以死來(lái)解脫。兄弟們別緊張,不就是成績(jī)嘛,沒(méi)什么大不了的,我強(qiáng)撐著為他們開(kāi)導(dǎo)。不就是一場(chǎng)考試嗎,誰(shuí)能笑到最后才是王者,一名打傘少年向我們走來(lái),那你為什么這么認(rèn)為,其中一人問(wèn),這還不簡(jiǎn)單嗎,你們看那株植物,他弱小的`身軀被雨點(diǎn)打得落花流水,但即使這樣,它的根莖卻牢牢抓住地面,盡力并站直。
“對(duì),你說(shuō)的對(duì),這么頑強(qiáng)的生命力,它看似弱小,卻有如此精神,令我著實(shí)慚愧,我們?nèi)暨B這小小的挫折都抗不過(guò),只能迎接那狂風(fēng)暴雨,又怎能看見(jiàn)那雨后彩虹呢,我們要堅(jiān)強(qiáng),”我說(shuō),這時(shí),雨停了,他洗去了我們之前的煩惱,也洗去了那沉默的氛圍,更洗去了我們一些污垢,使我們心平氣和!笆前。瑺(zhēng)取下次努力”,我們齊聲道,“不知這位仁兄為何幫助我等順利渡劫,貧僧自東土大唐而來(lái),特意來(lái)此。幫爾等渡動(dòng)。”“多謝,”“無(wú)須,貧僧走呀”,“哈哈你們還演,逗我。拷(jīng)過(guò)這一次的人生挫折,我覺(jué)得我又多了一項(xiàng)面對(duì)挫折的技能。
心平氣和坦然面對(duì)挫折,人生哪里有一帆風(fēng)順呢,只有那無(wú)限前進(jìn)和勇于面對(duì)的背影吧,挫折只會(huì)讓人越戰(zhàn)越,勇哪怕拼死抵抗。
面對(duì)挫折作文9
人生,本來(lái)就有許許多多的成功和失敗。失敗讓人難過(guò);成功讓人非常的高興。
人的一生不可能總是平平淡淡的,風(fēng)平浪靜的,在這漫長(zhǎng)的人生中,我們難免會(huì)受到大大小小的挫折與失敗,遭受并不可怕,可怕的`是沒(méi)有受到過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)挫折,才會(huì)懂得如何去面 對(duì),才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種喜悅。
人生是什么?得意者說(shuō)它是美酒;失意者說(shuō)它是苦水;成功者說(shuō)它是彩虹;失敗者說(shuō)它是陰云。人生就是不斷地遭受到挫折與追尋希望。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我坦然面對(duì),用一顆快樂(lè)的心去面對(duì),快樂(lè)是上帝留給我們的禮物!巴纯嗖⒖鞓(lè)著”正好概括了我們的生活,有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂(lè)呢?有誰(shuí)不是一邊受傷,一邊學(xué)堅(jiān) 強(qiáng)呢?挫折中的痛苦才顯得更有意義,我們才會(huì)好好地珍惜人生中的快樂(lè)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我對(duì)自己說(shuō):“永不放棄!蔽乙膊粫(huì)哭,生活如此美好,為什么要讓“珍珠”白白的浪費(fèi)掉呢?眼淚不能證明什么,與其讓它隨挫折而落下,不如化作將來(lái)那勝利微笑中閃 光的淚花。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的,它是一本書,封面和封底是別人設(shè)計(jì)的,而里面的內(nèi)容要靠自己,用心血與勤勞的汗水去書寫的。挫折也只是書中短小 篇幅中的一頁(yè),更多的是勝利的汗水與微笑。太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬(wàn)里;小草正是因?yàn)橛啦环艞,才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn),最終綠滿大地……
挫折告訴我們的有太多太多,總之,挫折只不過(guò)是人生中的一塊小小的絆腳石,摔倒后只要能堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),前途就將會(huì)是一片光明。
面對(duì)挫折作文10
人的一生不可能總是平平坦坦。風(fēng)平浪靜,在這漫長(zhǎng)的旅途中,我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗。沒(méi)有河床的沖刷,便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn),便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率亢团撤蛑。巴爾扎克說(shuō):“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階梯;信徒的洗禮之水;能人的`無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底深淵!
我記得,那是前不久的一次考試,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,老師一個(gè)一個(gè)的讀分?jǐn)?shù),一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……還沒(méi)念到我的分?jǐn)?shù),終于老師讀到了我的分?jǐn)?shù):72·5。頓時(shí)我的心冷了下來(lái).我垂頭喪氣的走到講臺(tái)上領(lǐng)卷子……好不容易熬過(guò)了第三節(jié)課,第四節(jié)課又下課了,“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響聲我走出了教室。默默的騎著自行車朝著家的方向緩緩走去;丶业穆飞衔蚁耄夯氐郊以撛趺崔k呢?是說(shuō)實(shí)話還是不說(shuō)?還是說(shuō)實(shí)話吧!一路上我的心跳個(gè)不停,一會(huì)兒我回到了家,哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō):“我數(shù)學(xué)考試只考了72·5分!眿寢屻读艘幌拢S即說(shuō):“沒(méi)什么的,不是就這一次沒(méi)考好么,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹嘛!只要你努力,馬上就會(huì)看見(jiàn)彩虹的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
挫折像風(fēng),它也許會(huì)吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線;它也許會(huì)鼓起你的風(fēng)帆,使你乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
面對(duì)挫折作文11
在我們的人生道路上,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,我們總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)挫折,它們就像那一堵堵高墻阻擋我們前進(jìn)的步伐。這時(shí),就會(huì)有一些人懼怕失敗,不再前進(jìn);而另一些人卻知難而上,在經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗后,成功的翻越那堵墻,離成功更近了一步,同時(shí)開(kāi)始迎接新的挫折。
在我還懵懵懂懂的時(shí)候,便遇到了第一堵墻。
那一天,才剛上小學(xué)的我便遭遇了人生的第一次打擊。那一刻,我在老師的訓(xùn)斥聲中怯生生地走上講臺(tái),聽(tīng)著老師一遍遍地說(shuō)起我的分?jǐn)?shù),說(shuō)我如何如何地不聽(tīng)講,如何如何地自大。我站在講臺(tái)上,臉紅彤彤得,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),卻不敢讓其流出來(lái),老師訓(xùn)完了之后,把試卷向旁邊隨意的一丟,喝到:“回去。”我默默地?fù)炱鹁碜,走向自己的座位…?/p>
“原來(lái)失敗是這樣的啊,唉!下次一定要考好!蔽以谛闹心轮鴽Q心。于是,我就像攀爬者一樣,一次又一次的嘗試翻越那堵墻。我的汗水慢慢地滴下,成績(jī)也慢慢地進(jìn)步著,從一開(kāi)始進(jìn)步“一分”“兩分”到后來(lái)的“五分”“六分”,最后終于有了一個(gè)質(zhì)的飛越,翻越了那堵高墻,完成了人生的第一次考驗(yàn)。
墻后的'世界是美好得,因?yàn)槲铱己蠛昧,自己高興,家長(zhǎng)高興,老師也高興,難道不是又為這個(gè)世界多添了幾份快樂(lè)嗎?
不過(guò)后面的墻也是越來(lái)越高,比如剛轉(zhuǎn)來(lái)城里的那段時(shí)間,因?yàn)檫不是太適應(yīng),所以在班級(jí)排名靠后,老師覺(jué)得把我轉(zhuǎn)到他班里來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤,不過(guò)我可不怕,經(jīng)過(guò)一次又一次的努力,這堵墻也毫不猶豫地翻過(guò)去。
如今的我又遇到了第三堵墻,那就是我現(xiàn)在在班里還不屬于優(yōu)秀的行列,不過(guò)因?yàn)閲L過(guò)翻越過(guò)墻后的甜頭,我可不會(huì)輕言放棄因?yàn)槲蚁嘈,一份付出一份收獲,只要汗水到達(dá)了一定程度,我也翻越這堵墻,打敗這個(gè)挫折!
面對(duì)挫折作文12
又一個(gè)晴天!隨著學(xué)年的開(kāi)始,開(kāi)幕式也如期舉行。隨著一陣掌聲,校長(zhǎng)開(kāi)始講話?偨y(tǒng)熱情洋溢的演講把會(huì)議推向了高潮。烈日下,我們心不在焉地聽(tīng)著,鼓掌和點(diǎn)頭。我們無(wú)聊死了!肮笑對(duì)生活有好處!”我聽(tīng)到一位同學(xué)的話,不禁“嗤之以鼻”。雖然它就像一陣風(fēng)從我耳邊輕輕吹來(lái),但它在我心中激起了一個(gè)“暴風(fēng)雨的!,我無(wú)法忘記...
你還記得雨后的空氣是多么的清新,天空是多么的藍(lán),地面被雨水沖刷得多么的`一塵不染,彩虹只能在雨后出現(xiàn),高高地掛在空中,雨后的一切都比以前更有活力,生活因?yàn)橛晁兊酶泳剩?/p>
生活中不可避免地會(huì)有“烏云密布”,也就是所謂的“風(fēng)雨”。雖然這很痛苦,但它為我們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。就像一場(chǎng)大雨,總有一天會(huì)過(guò)去的。就像海倫·凱勒,一個(gè)又盲又聾的女作家一樣,她在老師的幫助下以不屈不撓的毅力取得了非凡的成就。人生的旅程并不總是一帆風(fēng)順。只要一個(gè)人對(duì)困難和挫折一笑置之,他就會(huì)突然被“一個(gè)村莊一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的地方”所啟發(fā)。我們應(yīng)該嘲笑生活,積極面對(duì)挫折,努力追求夢(mèng)想。畢竟,“風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光”
因?yàn)橛写煺劬蜁?huì)上升,因?yàn)椤拔覀冊(cè)趺茨懿唤?jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹”。挫折是給我們勇氣和毅力的星星,我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。星星構(gòu)成一顆明亮的星星空,這構(gòu)成了我們?nèi)松钠鹌鹇渎洹2敛令~頭的汗水,擦擦眼睛的淚水,請(qǐng)繼續(xù)前進(jìn)!
面對(duì)挫折作文13
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對(duì)生活,用微笑面對(duì)人生。
自古英雄多磨難,古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如,著名的音樂(lè)家貝多芬,他兩耳失聰,但是他沒(méi)有放棄,惹事以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無(wú)數(shù)次,在一次一次的`失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家。愛(ài)迪生也是同樣,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才得以成功。
看到這里,不少人會(huì)說(shuō),他們是偉人,我們?cè)趺茨芎退麄兿嗵岵⒄撃?如果你要這樣想,那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦,他小時(shí)候曾被無(wú)數(shù)人認(rèn)為,是一個(gè)致力底下孩子。在他小時(shí)候,老師讓同學(xué)們回家做板凳,次日課堂上,老師看了同學(xué)們的作品,對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō),世界上再也沒(méi)有比這更糟的板凳了,然而,愛(ài)因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個(gè),這兩個(gè)比那兩個(gè)還遭。原來(lái)這是她做的第三個(gè)凳子,他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。
我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷,在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》,為后代留下了寶貴的財(cái)富。
我們無(wú)論是在日常的生活中,學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上,都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏,迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。
生活處處需要微笑,微笑面對(duì)生活,微笑面對(duì)人生,微笑面對(duì)每一天。人生道路上處處充滿挫折,充滿崎嶇,我們英努力克服困難,用好的心態(tài)面對(duì)充滿希望的每一天。
面對(duì)挫折作文14
打從學(xué)前班開(kāi)始,我自己從沒(méi)受到過(guò)一次批評(píng),一次懲罰,甚至是一次辱罵。但是,就在我上五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我受了一次挫折,那是因?yàn)椤?/p>
那時(shí),我正在寫作業(yè),賴運(yùn)梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉,我生氣極了,就去追她們兩,就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我。我的`心里好像想把劉菊梅殺了似的。之后,我不知為什么覺(jué)的好委屈,眼淚一下子涌出來(lái)。下課后,我想了想:不是我的錯(cuò),老師為什么說(shuō)我?我沒(méi)錯(cuò),老師沒(méi)有理由說(shuō)我。之后一兩天,我就好像跟老師斗氣,不聽(tīng)她的課,寫她的作業(yè)也沒(méi)用心。其實(shí)我也明白這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是對(duì)我沒(méi)好處。也許是自己自尊心太強(qiáng)了吧!
直到上六年級(jí),數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)我:“藍(lán)進(jìn)好,如果老師罵你,你會(huì)怎樣樣?”我感到很奇怪,這又讓我想起了那件事。我說(shuō):“我會(huì)跟他斗氣,不聽(tīng)他的課!崩蠋熉(tīng)了后,感到很奇怪,于是就跟我講:“老師有時(shí)也會(huì)誤解一些學(xué)生。但,老師批評(píng)教育你,也是期望你能學(xué)好!甭(tīng)了老師的話后,我不再恨哪位老師了,我不再恨那位同學(xué)了。
當(dāng)我應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候,我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選取。此刻我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你,是您在我人生的道路做出了糾正。長(zhǎng)大后我必須會(huì)報(bào)答您。
面對(duì)挫折作文15
1. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
2. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的'寫生畫。
3. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
4. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
12. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
13. 主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
14. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。
16. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。
17. 中心不夠明確,立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
19. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),
20. 表達(dá)不清晰,說(shuō)服力不強(qiáng)。
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