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三年級(jí)大海作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)大海作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)大海作文 篇1
上課了,馬老師拿著一疊神秘的信封走進(jìn)了教室,并給每一對(duì)同桌發(fā)了一個(gè)信封,說(shuō)這是一顆種子。大家都不知道這里面是什么,覺得這里面肯定有什么寶貝。
我先把手伸進(jìn)去摸了摸,它硬硬的,表皮有些粗糙,像橄欖一樣。我又拿起來(lái)看了看,原來(lái)顏色是棕色的,中間是橢圓形的,兩頭還有些尖。于是我把它舉到鼻子邊上,聞了聞味道,有點(diǎn)像中藥的味道,又像桂圓干的味道,可好聞啦。其實(shí),它就叫胖大海。
馬老師先幫我們把熱開水倒入白花花的杯子,然后我把胖大海再放入杯子里。它就像一位游泳健將,縱身一躍,躍到了水中,又浮到水面上。不一會(huì)兒,它就開始不停地冒泡,有一些絨毛從里面掉下來(lái),慢慢地,它的一頭裂開了,露出了像海棉一樣的物體。
又過了一會(huì)兒,它爆炸了,等到全部都裂開的時(shí)候,它就像一只水母,同時(shí),水的顏色也變得渾濁了。
它慢慢地下沉了,我迫不及待地喝了一口,味道有點(diǎn)苦苦的`,澀澀的,不過胖大海對(duì)我們的身體有很多好處呢!比如可以清涼解毒,不再咳嗽等,胖大海真奇妙呀!
通過這次實(shí)驗(yàn),我了解到胖大海的神奇之處。
三年級(jí)大海作文 篇2
暑假里的一天,天氣晴朗,我們?nèi)乙黄鹑ミB云港海濱浴場(chǎng)。
來(lái)到海邊,只見大海南面環(huán)繞著一座蔥綠的小山丘,山上綠樹成陰,郁郁蔥蔥,山花爛漫。明凈的海水晃動(dòng)著樹木和山丘的倒影,真是山青水秀,令人賞心悅目。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湛藍(lán)的'海水在陽(yáng)光的照耀下,顯得十分平靜和緩。走到跟前,卻看到熱鬧的海浪嬉戲打鬧,調(diào)皮的海浪互相追逐著,奔跑著,有的不小心撞在了岸邊的礁石上,濺出了無(wú)數(shù)的“禮花”。
我和姐姐迫不及待地向海邊沖去,好細(xì)好軟的沙呀,興奮的我在沙灘上跑了好幾圈。這時(shí),姑姑她們都己經(jīng)下水了,我也小心翼翼地下了水,感覺海水很清涼。這是我第一次下水,心里有點(diǎn)緊張,當(dāng)我站到水里時(shí),濤濤海浪向我涌來(lái),一不留神,就被他們推到了岸邊?,一道道海浪像一個(gè)快樂的音符跳躍著,一起一伏,在陽(yáng)光的照射下,波光粼粼,十分美麗!
海浪涌來(lái),我們情不自禁地發(fā)出歡呼聲,當(dāng)姐姐和弟弟發(fā)現(xiàn)我站在那兒不動(dòng)時(shí),都喊我:“快過來(lái),快過來(lái)!”說(shuō)著還捧起海水往我身上潑。我也毫不示弱地捧起海水潑向她們……正當(dāng)我們玩得高興時(shí),奶奶走上前來(lái)說(shuō):“孩子們,上岸來(lái),撿貝殼去啦!”“好嘞!”我們高興地喊著。
海灘上有許多貝殼,大的,小的,顏色不一,形狀千奇百怪,我們高興地?fù)熘悮ぁS袝r(shí),還有幾只小螃蟹從腳邊經(jīng)過,真是趣味無(wú)窮!
連云港之旅,真是讓人流連忘返。
三年級(jí)大海作文 篇3
今天,老師從包里拿出了一粒與眾不同的種子,它的外套是咖啡色的'像一個(gè)橢圓形的橄欖,拿起來(lái)凹凸不平像水上的波紋,又像老奶奶的皺紋。
老師告訴我們它的名字叫“胖大!,我們問老師:“它一點(diǎn)都不胖為什么叫胖大海呀?”等下做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兙椭懒。于是老師把胖大海放進(jìn)瓶子里,再倒入滾燙的熱水,結(jié)果胖大海正浮在水面上 享受,身上掛滿了晶瑩的露珠,像一顆顆珍珠。過了一會(huì),胖大海就漸漸的變大了,有過了一會(huì)兒,胖大海變的更大了,大的把它的衣服都蹭破了。最后變成了一個(gè)大胖子,就像豬八戒的大肚子,又像 大西瓜,還像大太陽(yáng)。
胖大海最大的功效就是治喉嚨痛。
三年級(jí)大海作文 篇4
假日爸爸帶著我們?nèi)乙黄鹑O人碼頭玩。我和弟弟興奮的跑到海邊,撿石頭來(lái)拋看誰(shuí)丟得遠(yuǎn),并且和浪花賽跑。踩在柔軟、濕濕的沙灘上,感覺冰冰涼涼的,好舒服喔!輕盈的風(fēng)吹過我的'臉頰,劃過發(fā)絲,咸味中夾雜著淡淡的腥味,這是海邊特有的風(fēng)味。
我們堆著沙堡,媽媽幫我們拍照時(shí),弟弟扮鬼臉逗得大家哈哈大笑。藍(lán)天上,幾只海鳥和云玩捉迷藏,一會(huì)兒高、一會(huì)兒低;藍(lán)天下,有人在打水仗,有人在撿貝殼,還有人在打沙灘球,一下子奔東、一下子奔西。
我喜歡大海,海提供魚蝦給人們食用,海構(gòu)成漂亮的風(fēng)景讓人們欣賞。海還有浩瀚的胸襟,形容一個(gè)人有寬廣的肚量,可以接受不同的意見與批評(píng),古人就說(shuō):“大海能納百川!
大海也給我很多的領(lǐng)悟:生氣的大海,波濤洶涌,吞食船只;平靜的大海,溫柔可愛,像一面明鏡。這情形就像是人的社會(huì)一樣:心胸狹窄的人勾心斗角,爭(zhēng)得面紅耳赤,拼得你死我活;祥和明理的人,和藹可親,互相尊重、互相幫忙。
看海能讓我放松心情,平復(fù)我起伏不定的心,讓我心平氣和,幫助我思考,找出解決問題的方法,因此,我喜歡看海。
三年級(jí)大海作文 篇5
胖大海,是一種中藥。今天,我們就要觀察這神奇的“桂圓”——胖大海。它很奇妙,至于為什么奇妙,奇妙到什么程度,請(qǐng)你往下看,相信你一定會(huì)找到答案。
首先,老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一顆胖大海,讓大家觀察。一發(fā)到胖大海,我就拿出尺子量了起來(lái)。它長(zhǎng)22毫米,表面極粗糙,粗得像個(gè)椰子殼。它很堅(jiān)硬,我和我的同桌費(fèi)了九牛二虎的力氣才把它砸開。砸開后的胖大海呈淡棕色,比外殼還要粗糙得多,有一股桂圓的`香氣。再繼續(xù)砸,就到了最里層。最里層有一種很有趣的東西,有兩瓣像耳朵一樣的,深棕色的物體。
課間,老師給大家發(fā)了一個(gè)紙杯,讓大家用熱水或冷水沖泡。由于我用的是冷水,所以化開得很慢,20多分鐘后才掉了一些渣。泡開后的胖大海絕大部分都沉到紙杯下方,掉起了渣,但是,還有一層殼浮在水面上。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,那就是“耳朵”也浮在水面上,而且當(dāng)我傾斜紙杯時(shí),它不會(huì)隨波逐流地被水沖走,反而巋然不動(dòng),“粘”在了杯子上。
語(yǔ)文課結(jié)束后是音樂課,音樂老師讓我們倒掉胖大海,但是我不小心把一些胖大海汁灑到了語(yǔ)文袋上。 中午回家后,我拿出語(yǔ)文袋準(zhǔn)備做作業(yè),卻意外地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文袋上有一些“果凍”,我仔細(xì)觀察后,發(fā)現(xiàn)這是胖大海汁干燥后形成的膠體。原來(lái),胖大海除了泡水會(huì)掉渣外,汁液干燥后還能變成膠體呢!
胖大海真奇妙!
三年級(jí)大海作文 篇6
中午,太陽(yáng)火辣辣的,大地被烤得如同牛排一般,“嘶嘶”冒著熱氣。在這炎熱的夏日里,我和一幫同學(xué)去海邊玩。
來(lái)到大海邊,只見大海如同一堆藍(lán)寶石,在陽(yáng)光的照耀下,閃爍著耀眼的光芒;大海又似一面光滑的鏡子,倒映出天空的美麗;也如同歡樂的天堂,不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲聲。
不知是哪陣風(fēng)吹來(lái),海開始漸漸騷動(dòng)了起來(lái),遠(yuǎn)處,水天相接的地方隱隱有浪花翻滾的聲音。“你瞧!”一個(gè)同學(xué)指著不遠(yuǎn)處大喊道。我們朝他指的方向望去,只見一個(gè)翻的2米多的浪,正朝我們撲來(lái)。緊接著,又一浪,兩浪,三浪......如同一大群老虎奔馳而來(lái),我們開始布置“沙防線”。
同學(xué)們分成了三人一組,共有三道防線。我被分到了危險(xiǎn)一級(jí)防線,我們組想出了一個(gè)計(jì)劃:用濕沙和干沙搭配,將防線前面的地方刨深一點(diǎn),將防線做成“u”字型。我們按這種方法迅速地做了出來(lái)。突然,來(lái)了一個(gè)浪,雖然沖擊力不大,不過浪的范圍大,深,持久力也好。我們見水比較深了,就叫大家退開。過了一會(huì)兒,潮退了,我們走近一看,才發(fā)現(xiàn)防線消失了,同學(xué)們頓時(shí)失望極了?创蠹疫@樣, 我提議把防線方案重新改造,制成“h”的'形狀。大家立刻行動(dòng)起來(lái),在旁邊挖出一大堆沙子,開始不停地捏,按,揉。可是一個(gè)浪迎面打來(lái),剛做一般地防線瞬間塌了。我們毫不氣餒,繼續(xù)制造防線, 經(jīng)過一番艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,我們終于制作出了“百摔不破”的防線。
看著自己制成的防線,我們開心地在大海邊嬉笑著、打斗著。大海啊!你是那么清澈,你是那么純潔,你時(shí)而平靜、時(shí)而兇猛、時(shí)而奔騰、時(shí)而狂嘯。但不管怎樣我們也一定會(huì)駕馭你的!
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