面朝大海春暖花開(kāi)作文必備【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的面朝大海春暖花開(kāi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面朝大海春暖花開(kāi)作文1
是夜。我坐在窗前，伴著溫和的月光，聽(tīng)，海浪輕輕拍打著沙灘，心中驚起一片波瀾。——題記
我光腳踩在松軟的、被陽(yáng)光照得暖暖的沙灘上，享受著暖和的春風(fēng)輕拂過(guò)面頰的感覺(jué)，很是舒服。我面向大海，想起了詩(shī)人海子一句詩(shī)，“面朝大海，春暖花開(kāi)”，思緒從腦海涌出。
面朝大海，感悟?qū)捜?/p>
一想到大海，人們就會(huì)想到寬廣、一望無(wú)際、壯闊……這些形容詞，因?yàn)檫@是它給人們的第一感覺(jué)。我面朝大海，看著它的寬廣，我同時(shí)也感悟到了寬容。
大海是寬容的，它的寬廣也正是因?yàn)樗膶捜荨?/p>
四面八方的河流、小溪、江湖都把自己的水注入大海，而大海從不拒絕，無(wú)論何時(shí)都包容著這一切，也因而有了它的寬廣。
做人不也應(yīng)該像大海一樣有一顆寬容的心嗎？“退一步，海闊天空”說(shuō)的'不正是這個(gè)嗎？
我面朝大海，感受到了寬容。
面朝大海，感受慈愛(ài)
大海，蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的水生命，像一位慈愛(ài)的母親。
水生動(dòng)物們?cè)谒凶杂勺栽诘纳睿鼈冩覒�、玩耍，而它們的大海母親則靜靜地慈愛(ài)地看著它們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)它們，陪伴它們。
做人也應(yīng)該像大海一樣，對(duì)人友善，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)自然界中的每一個(gè)小生命。
我面朝大海，感受到了慈愛(ài)。
面朝大海，體會(huì)無(wú)私
大海，它一直在為我們默默奉獻(xiàn)。
人們向它索要水產(chǎn)品，它從不拒絕；人們用海水提煉鹽，它總是那么慷慨；人們發(fā)展海上交通事業(yè)，它欣然接受；天氣炎熱時(shí)，人們?cè)诤＠锉苁睿珨?shù)接納……。
大海是這么的無(wú)私，人不應(yīng)該也像大海一樣嗎？為他人、為社會(huì)、為國(guó)家無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一份力量！
我面朝大海，體會(huì)到了無(wú)私。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大海的這些美好品質(zhì)，在生活中做到對(duì)人寬容、關(guān)心他人、對(duì)人友善、樂(lè)于奉獻(xiàn)。做到這些，他人也會(huì)用同樣的方式對(duì)待我們，我們的生活也會(huì)像春天一樣幸福溫暖，生活之花也會(huì)綻放。
想到這些，我又望了一眼美麗的大海，不僅吟道：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
面朝大海春暖花開(kāi)作文2
從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。――題記
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，便癡迷于這首詩(shī)中所描繪的是生活情景。簡(jiǎn)單，平凡，卻賦有詩(shī)意。仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進(jìn)入自由的夢(mèng)的空間。于是，心情便在那時(shí)刻變得悠然自得起來(lái)了。
我總覺(jué)得，人活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好。這樣的簡(jiǎn)單似陶淵明那樣，自由，放松。
八九月份，那美麗的柴桑遠(yuǎn)山下，總有一個(gè)熟悉的背影。種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。雖然辛苦，卻又充實(shí)。在白云朵朵的藍(lán)天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長(zhǎng)，到了重陽(yáng)，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了……
我總覺(jué)得，人活著，平平凡凡便是幸福。依稀記得，六七月份的天說(shuō)變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變。
一柄油紙傘，一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷子，一個(gè)丁香般的姑娘。近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過(guò)。
這情景是常發(fā)生的，是多見(jiàn)的，也擺弄可以稱(chēng)得上平凡了�？墒�，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數(shù)不盡，漸遠(yuǎn)的'腳步聲呢？戴望舒描繪的是很平凡的一個(gè)情景，卻可以讓我這么個(gè)半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇。這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡(jiǎn)單的故事把握在不簡(jiǎn)單的人手中，也可以變成音符，動(dòng)起來(lái)。暗暗祈禱著，希望我也可以做一個(gè)活在平凡中的帶著那么點(diǎn)兒不尋常的人吧。
生活因簡(jiǎn)單平凡而賦有詩(shī)意。外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春。河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外婆在那邊洗著衣服，時(shí)不時(shí)的抬頭，一束慈祥的光閃過(guò)，掃過(guò)老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了。
慢慢地回味著，意猶未盡。其實(shí)生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會(huì)哭，會(huì)笑，甚至還會(huì)訴說(shuō)，至于說(shuō)了些什么，那就要看傾聽(tīng)者聽(tīng)到了什么。我還是我，一個(gè)丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑。漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗。簡(jiǎn)單。平凡。賦有詩(shī)意。
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開(kāi)了。
面朝大海春暖花開(kāi)作文3
校園里的桃樹(shù)早已抽出了新芽，迫不及待地展開(kāi)冷色調(diào)里的第一抹桃紅。翠綠的空氣在風(fēng)中沙沙作響，天空藍(lán)得讓人心醉。陽(yáng)光閃著閃著進(jìn)入眼里，漾出美好的線(xiàn)條。陽(yáng)光晃著晃著覆在臉上，勾出飽滿(mǎn)的色澤。春天的到來(lái)，讓人倍感愜意，一切仿佛都在向美好的方向前行著。
突如其來(lái)的春天帶著意想不到的炎熱突襲而來(lái)，總讓我突然燥得想取下衣柜上方積了一個(gè)冬天灰塵的吉他亂彈一番，就像彈棉花。而新同桌的來(lái)勢(shì)洶洶更是讓我猝不及防，淑杭，一個(gè)疑是真漢子的女漢子。而我，除去偶爾的神經(jīng)大條大腦短路與習(xí)慣性的毒舌，性格算是正常偏軟糯，這大活寶的招式層出不窮，著實(shí)令我汗顏。
“同桌，我跟你講……”“嘿！我跟你說(shuō)……”“你知道嗎？我……”同桌的話(huà)癆病已入晚期，而身為她同桌的我本就是他的病友。于是，我總被她的一句話(huà)便燃起說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)，本就不強(qiáng)的自制力總是會(huì)被不適時(shí)宜的談話(huà)熱情所打敗，然后教室里便會(huì)響起我與她講話(huà)的窸窸窣窣的聲音。某天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們興致勃勃地小聲進(jìn)行著課間未結(jié)束的話(huà)題，臉上堆滿(mǎn)了興奮，至于老師講了些什么東西，我是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。然而在兩分鐘后，我的臉上不再堆滿(mǎn)了興奮，而是堆滿(mǎn)了……隨便吧，剪刀也行，錐子也行，斧頭也行，電鉆也行，所有滿(mǎn)清十大酷刑的道具都可以往我臉上堆�！安灰v話(huà)了！”老師借出去接電話(huà)的.時(shí)候“順便”向我們這兒指著說(shuō)。于是我的內(nèi)心突然閃過(guò)一道閃電照亮整個(gè)天靈蓋，默默地低下頭，恨不得把臉揉成一張用過(guò)的餐巾紙，丟到無(wú)人看見(jiàn)的角落里。
雖然同桌總是會(huì)在我的衣服上畫(huà)上“花紋”，但她的充滿(mǎn)陽(yáng)光的“sorry”總是能劃開(kāi)一切陰霾；雖然她有時(shí)會(huì)大肆宣揚(yáng)我的糗事，但總是會(huì)在我生氣的邊緣把我逗笑；細(xì)心的觀察到我的每個(gè)小情緒但后靜靜安慰我；盡管我們還有許多棱角需要磨合，但是我相信她會(huì)成為我記憶中一位特別的同桌。
她就像今年的春天，帶著躁動(dòng)與柔和，溫暖著我的生活。
面朝大海春暖花開(kāi)作文4
人生總是有著許多不期而遇，或喜或悲。以樂(lè)觀的角度去考慮，悲傷中也會(huì)夾雜著小驚喜，就像橘子中往往包含著甜蜜的內(nèi)核。面朝大海，懷著一顆熾熱而樂(lè)觀的心，便可靜待這世界春暖花開(kāi)。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，陋室也可碰撞出智慧的火花。古希臘哲人蘇格拉底在單身的時(shí)候和一群朋友共處一間只有七八平米的小屋，生活相當(dāng)不便。但他并沒(méi)有抱怨屈居一隅的痛苦，而是覺(jué)得這樣更有利于自己和朋友們交流思想。于是這間小房子里常常迸發(fā)出激烈交鋒的火花，不大的空間成了幾人的`競(jìng)技場(chǎng)，這平日的比拼為這位名垂千古的哲人思想墊上了最初的基石。
蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖曾說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境�！焙�(jiǎn)單的房間可以因樂(lè)觀的心境化為思想碰撞的圣地。正如劉禹錫所言：“斯是陋室，惟吾德馨�！碧K格拉底用自己陽(yáng)光般的心，溫暖了這不大的陋室，靜待花開(kāi)。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，仕途失意卻成仙。禮樂(lè)經(jīng)書(shū)，舞文弄墨，終一朝中科舉得功名，這是古時(shí)多少文人既定的道路。李白也曾是這浩大人群中的一員，但卻因得罪當(dāng)朝權(quán)貴被迫離官而去。離開(kāi)官場(chǎng)的他并未一蹶不振，而是在喊出那句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”后，盡情縱歌于山水，真是好不快活！
理查德·瓦格納曾說(shuō)：“快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己�！惫賵�(chǎng)失意會(huì)讓很多詩(shī)人感到前途渺茫，但李白卻就此樂(lè)于山水，既得自由身，何不享清閑？用那緊隨自己的酒壺，來(lái)盛這大好河山萬(wàn)世佳釀。才情固然不可或缺，但更是飄逸的心境鑄就了他那“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐�！�
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，劣勢(shì)也會(huì)成為一種優(yōu)勢(shì)。在動(dòng)物世界里，體格魁梧的往往被視為強(qiáng)者，擔(dān)任著類(lèi)似人類(lèi)世界里警察一樣的職務(wù)。而《瘋狂動(dòng)物城》中的小兔子朱迪卻挑戰(zhàn)了這一定論。一度遞交申請(qǐng)卻因體格太小遭拒的朱迪并沒(méi)有就此灰心，而是把自己的身體矮小當(dāng)做一種優(yōu)勢(shì)，以靈巧和敏捷為自己博得了認(rèn)可。
每個(gè)人都不是十全十美的，或多或少都會(huì)有著不足。我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但可以改變心態(tài)；不再抱怨，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀對(duì)待。
一星隕落，黯淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了一個(gè)春天。面朝大海，攜一顆陽(yáng)光般的心，靜待春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)作文5
花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，潮落了有再漲的時(shí)候，人散了有再聚的時(shí)候，但信念丟了，還有茍存于世的權(quán)利與癡想嗎?
萬(wàn)物萬(wàn)象，花飛滿(mǎn)天;人來(lái)人往，潮起潮落。信念永存于智慧者的心靈深處，信念綻放于勝利者的眉梢之間，信念是人一生的精神支柱，信念是民族萬(wàn)世的不朽脊梁。信念，一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話(huà)題，它猶如一盞無(wú)形的、不滅的心燈，天越暗，它越亮，道路越艱難，它就越迸發(fā)出昂揚(yáng)的斗志!
《西游記》的主題曲歌中曾這樣唱道：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下!”電視劇《士兵突擊》中主人公許三多的一句經(jīng)典臺(tái)詞“不放棄、不拋棄”被大街小巷甚至企業(yè)公司拿來(lái)作為座右銘。難道這么多鮮活的例子還不足以證明信念對(duì)人生的重要性嗎?我想是的。人的一生就好像在欣賞過(guò)往風(fēng)景，走在路上，他放棄的次數(shù)多了，風(fēng)景也就自然少了。
當(dāng)春天的'翅膀悄悄托起綠色的希望，萬(wàn)物萌發(fā)滋長(zhǎng)，野花在小草的陪襯下綻開(kāi)美麗的笑臉，一群群“百花仙子”在花海中翩翩起舞之時(shí)，我不免會(huì)想起它們破繭成蝶的那一幕，因?yàn)椤吧让利惛少F”!不可否認(rèn)，蝶的新生是一個(gè)奇跡，我會(huì)為它用稚嫩的羽翼無(wú)數(shù)次狠狠敲擊繭而感動(dòng);我會(huì)為它破繭飛出，逐漸遠(yuǎn)離舊繭尋找新生活而欣慰;我更會(huì)為那美麗的背后它所經(jīng)歷的磨難所感嘆。同樣，我更對(duì)它那不滅的信念產(chǎn)生無(wú)限的敬意，為它禮贊!
曾記否，我們學(xué)過(guò)一篇詩(shī)文---《在山的那邊》，在山的那邊是海，始終是作者心中自我設(shè)置的一個(gè)信念，直到最終，作者一路艱辛登上高山，卻收浮云于胸，覽群山于眸他那日思夜盼見(jiàn)到的大海呢?已然子虛烏有。夢(mèng)想終有成為現(xiàn)實(shí)的那一天，也許我們會(huì)心潮澎湃、激動(dòng)萬(wàn)分，但也有希望破滅的心灰意冷、矛盾叢生。但每一次經(jīng)歷都曾使我們心猿意馬，對(duì)明天、對(duì)未來(lái)、對(duì)前方充滿(mǎn)希望與憧憬!朋友，這就是信念給予人的偉大力量!讓我們?yōu)閴?mèng)想出征，為夢(mèng)想而戰(zhàn)!
冬天又占據(jù)了整個(gè)世界，但我并沒(méi)有感到一絲寒冷，因?yàn)槲疑钪嫦虼蠛�，就定�?huì)春暖花開(kāi)!
面朝大海春暖花開(kāi)作文6
囂在雨后不見(jiàn)了蹤影，帶水的空氣也帶著泥土的清新。窗戶(hù)不大；但不同于以往喧鬧的自然景象充溢著我的視線(xiàn)，瓦片上的積水不斷得流下來(lái)，像一張珠簾，阻隔了我的世界，模糊中不乏明快。
烏云過(guò)后，世界又亮了起來(lái)，小草上圓潤(rùn)的露珠晶瑩剔透，陽(yáng)光也變得五彩斑斕。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳底如鱗波起伏，陳陳激動(dòng)。獨(dú)身漫步于花草中，風(fēng)籟中，天空下，小溪旁才發(fā)覺(jué)暫別喧囂投身于自然的環(huán)保中，心靈是怎樣的愉快，正是身邊的一草一木，一磚一瓦讓心靈平靜，讓思想游弋于心靈深處。
歌德說(shuō)，在自然每一頁(yè)的字句里我們讀得最深?yuàn)W的消息。江南水鄉(xiāng)的清新柔美，北方雪原的純凈安詳都蘊(yùn)含著自然多種多樣的魄力。即使不曾在原始森林中探險(xiǎn)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)撒哈拉的壯闊雄偉，但自然在世界的每一個(gè)角落，我們就生活在大自然的環(huán)保中。相較海洋的無(wú)垠，大山的高聳，城市中僅有的一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)自然的氣息就愈顯彌足珍貴。
公園中的'草坪上，小孩們追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)；大人們歇坐在長(zhǎng)椅上閉目靜坐，脫去一身的疲憊。夕陽(yáng)斜照著整個(gè)人群，帶去它最后的一點(diǎn)光明，人們也珍惜地享受這最后的陽(yáng)光。
自然的深邃浩瀚是不可比擬的，沒(méi)有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時(shí)候體驗(yàn)自然，面向大海，聽(tīng)海的聲音，它每時(shí)每刻都在變化，都會(huì)讓人有新的體會(huì)；澄藍(lán)的天空如一塊畫(huà)布，點(diǎn)綴上幾朵白云，雖然簡(jiǎn)單，但干凈空靈；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢長(zhǎng)高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的創(chuàng)造力。
我想要一個(gè)小屋，建在還的對(duì)面，看每日潮起潮落，云卷云舒，感悟身邊的一草一木，看花凋花謝。身邊的一切事物都有它存在的原因，只要用心體會(huì)，其中的奧妙與真諦會(huì)使你受益匪淺。對(duì)身邊事物的不屑，知識(shí)對(duì)自己的不尊重與貶低。
此刻，城市中又有了喧鬧之意，但只要稍加留意一下身邊的自然，就會(huì)有所感悟，有所啟迪，有所深思。
面朝大海春暖花開(kāi)作文7
泰戈?duì)栐f(shuō)：“順境也好，逆境也好，人年就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
或許是因?yàn)榕c詩(shī)人經(jīng)歷與心態(tài)的不同，我一直認(rèn)為這句話(huà)未免有些過(guò)于消極。在我看來(lái)，人生應(yīng)該是一次心靈的旅程�？鞓�(lè)與否，是由自己的心態(tài)決定的。
叔本華是個(gè)作繭自縛的天才。對(duì)人性的丑惡看得太過(guò)透徹，導(dǎo)致了他孤僻自閉的性格。他的思想里有著深刻的陰暗與錯(cuò)亂，折射出他內(nèi)心極度的敏感與悲觀。
這一切足以遮擋住他望向光明的眼睛，使他對(duì)一切事物永遠(yuǎn)持有悲觀的懷疑態(tài)度。他甚至不愿意去理發(fā)店理發(fā)，而原因竟然是，他認(rèn)為理發(fā)師手中鋒利的刀片，隨時(shí)能要了他的命。
“人是痛苦的動(dòng)物”。他終于帶著他的`嘆息與滿(mǎn)腹的郁郁走向了死亡。這不能不說(shuō)是一個(gè)悲劇，對(duì)于他的哲學(xué)，我無(wú)法發(fā)表什么觀點(diǎn)，但他這種極度悲觀的心態(tài)，卻導(dǎo)致了他灰暗的一生。
與之形成鮮明對(duì)比的，有另一位作家，史鐵生。
一場(chǎng)車(chē)禍徹底粉碎了他年少輕狂的書(shū)生意氣，對(duì)于美好未來(lái)的憧憬也幾乎全部化為了泡影，讓他頓生心死意絕的悲涼。
然而，在通過(guò)與地壇相處的日子里，他從最初的逃避現(xiàn)實(shí)，漸漸學(xué)會(huì)了正視傷痛，面對(duì)生活，樹(shù)立了重新開(kāi)始的信念，并從中悟出了“死，其實(shí)是一件不必急于求成的事情”，“這個(gè)世界上，你唯一可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間是永遠(yuǎn)流逝的"。
讀他的書(shū)，我感覺(jué)像是在與一位智者對(duì)話(huà)，與一位經(jīng)歷挫折，卻依然微笑著的智者對(duì)話(huà)。
他自動(dòng)控制我，其實(shí)生活訴全部智慧便在于一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。
樂(lè)觀，是一扇心靈的窗子，無(wú)論何時(shí)，打開(kāi)窗戶(hù)，便會(huì)有明媚的陽(yáng)光涌進(jìn)，邀約一些花香或白云；樂(lè)觀，是一根心靈的琴弦，縱使客去茶亦涼，輕撥琴弦，仍會(huì)有優(yōu)雅的樂(lè)曲響起，將夜的孤寂化為迷離的樂(lè)章。
心懷樂(lè)觀，我們就有理由堅(jiān)信——明天，面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)作文8
曾經(jīng)有一次，翻開(kāi)某期《初中生之友》的第一頁(yè)，映入眼簾的就是海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：“從明天起，做一個(gè)幸福的人/ 喂馬、劈柴，周游世界/ 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/ 我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)// 從明天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福/ 那幸福的閃電告訴我的/ 我將告訴每一個(gè)人/ 給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 / 陌生人，我也為你祝福/ 愿你有一個(gè)燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬/ 愿你在塵世獲得幸福/ 我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。
讀罷這首詩(shī)，我震撼了，它打動(dòng)我的不是激情，也不是一般意義上的美感之美，而是這首詩(shī)的平靜和樸素，以及在平靜和相互之后像天空一樣廣闊無(wú)垠的愛(ài)和幸福。當(dāng)我看到這首詩(shī)的時(shí)候，我反復(fù)地念著“幸�！币辉~，我不知道自己是感動(dòng)還是羨慕，我只知道在字里行間感受到了那種無(wú)法抗拒的`愛(ài)與幸福，當(dāng)然，或許我既不是感動(dòng)也不是羨慕，而是羞愧——為自己一直以來(lái)感受不到來(lái)自身邊的愛(ài)與幸福而羞愧萬(wàn)分。
有些人一輩子就像一個(gè)斷開(kāi)的電路，永遠(yuǎn)都無(wú)閉合的可能，好像幸福從來(lái)不會(huì)像一個(gè)正常的25V的小燈泡一樣發(fā)光。其實(shí)，我們都很幸福，只是當(dāng)幸福來(lái)臨之時(shí)卻一無(wú)所知，當(dāng)失去后，才知道可貴。我們擁有著《初中生之友》，我們每一個(gè)初中學(xué)子都是幸福的，我們都在不自覺(jué)地享受著《初中生之友》帶給我們的愛(ài)。
曲終人散，最終我們都要各奔東西，《初中生之友》陪我們說(shuō)了好多話(huà)語(yǔ)，散落在每一尺每一寸的年華中，我們從中吸取著年輕的養(yǎng)分成長(zhǎng)為一棵枝葉繁盛的大樹(shù)。它不僅是我的良師，讓我學(xué)會(huì)了如何做人，更是一位益友，幫我解決了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難題，攻克了學(xué)習(xí)中的一座座堡壘。
在初中生活中的每一個(gè)日日夜夜里，我們聞著它的墨香，讀著它的內(nèi)容，汲著它的營(yíng)養(yǎng)，讓我一步步地茁壯成長(zhǎng)，讓我不僅有一幅健壯的身體，更有一個(gè)健全的大腦。它教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎�，如何分析�?wèn)題，如何看待社會(huì)與人生。可以這樣說(shuō)，有它與我們一路走來(lái)，我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了。最后，我用海子的詩(shī)句衷心祝愿我的故友——《初中生之友》：“愿你有一個(gè)燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬/ 愿你在塵世獲得幸�！�
面朝大海春暖花開(kāi)作文9
當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的擊碎時(shí)，可能會(huì)鮮血滿(mǎn)地，但我仍保持微笑；當(dāng)情感在無(wú)形的壓力下扭曲變形時(shí)，可能會(huì)傷痕累累，但我仍保持微笑；當(dāng)生命在無(wú)數(shù)次的磨礪中逐漸斑駁時(shí)，可能會(huì)痛不欲生，但我仍保持微笑。
在夢(mèng)的國(guó)度里，我擁有青春，我擁有理想，我擁有美好。我漫步在夢(mèng)的殿堂里，看著夢(mèng)的迷離與愛(ài)的沌潔。感受著如花般絢爛的青春，如海般湛藍(lán)的夢(mèng)想，如雪般晶瑩的生命。沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，在綠色的記憶中灑下愛(ài)的清冽，淚的空靈。
我循著一個(gè)腳步。走，走，走，走到天涯走到海角，走到那個(gè)寧?kù)o的國(guó)度。我停住腳步不停地回首，回首往昔，回首歲月，回首濃密的黑發(fā)與悠悠的倩影，回首那個(gè)寂寞而又落拓的笑容，然后在某個(gè)時(shí)候，黯然淚下。
終于，我找到了那個(gè)笑容。那個(gè)笑容，溫情中暗含一絲傷感，矜持中透露一絲羞澀。我開(kāi)始揭開(kāi)青春的面紗，揭開(kāi)生命的外衣。當(dāng)我滿(mǎn)懷希望地揭開(kāi)時(shí)，那個(gè)笑容卻又如露般消散。
原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候，我們都被禁錮在生活設(shè)給我們的牢籠。無(wú)數(shù)次，我們都不顧一切地想逃出牢籠，傲視藍(lán)天。我們掙扎，我們拼命。我們?cè)噲D望穿黑夜，試圖穿過(guò)木棉，可一切是那么艱難。而當(dāng)我們真的飛出牢籠，傲視藍(lán)天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已是鮮血滿(mǎn)地，傷痕累累。而那些殘留于鐵絲間的，正是我們最初的'夢(mèng)想。
“菊花殘，滿(mǎn)地傷，你的笑容已泛黃。“杰倫的歌充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，也充滿(mǎn)著哀愁。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，青春的開(kāi)始是流離的夢(mèng)境。我細(xì)數(shù)著時(shí)光的掌紋。開(kāi)始學(xué)會(huì)忘記，也開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望，仰望天空，望花開(kāi)花落，望生命斑駁而又深遂的暗影。望眼欲穿，穿過(guò)的是青春的壁壘，也穿過(guò)朦朧，我仿佛看到迷朦中一個(gè)身影對(duì)我說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)青春一定要迷惘，誰(shuí)說(shuō)悲傷一定要深刻。擦干淚水，對(duì)自己說(shuō)：我能行。
風(fēng)，吹過(guò)，帶走幾分傷感。站在生命的長(zhǎng)河邊，不再去感嘆日月星辰，人事滄桑。笑看花開(kāi)花落，葉落葉黃；靜觀云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)停。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)作文10
可不可以信？可不可以信？可不可以相信好一輩子不分開(kāi)？
——題記
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的？是平淡無(wú)奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌？
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相識(shí)？是狹路相逢勇者勝，還是爭(zhēng)鋒相對(duì)共成長(zhǎng)？
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相知？是考試前的相互激勵(lì)，還是中的相互幫助？
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們即將面臨的分別？是不舍的哀傷還是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的'祝福？
任何語(yǔ)言已不能表達(dá)出我的感情了�？倳�(huì)這樣，布滿(mǎn)幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無(wú)知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開(kāi)心的，高中三年，有你陪我度過(guò)這段人生最美的。
“謝謝你”，我很?chē)?yán)肅地要對(duì)你說(shuō)：“朋友，我們一起前行。”我知道你一定會(huì)大笑，猶如我第一次見(jiàn)你，隔著陽(yáng)光，我只看見(jiàn)你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時(shí)的我還很無(wú)知。
我想如果有人問(wèn)我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿(mǎn)意。不得不說(shuō)，這也是因?yàn)槟�。我們共同�?jìng)爭(zhēng)也能彼此激勵(lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯�？v使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無(wú)論如何我都祝福你。
三年的我們都足夠了解彼此，最?lèi)?ài)海子的詩(shī)的小胖妞，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來(lái)越長(zhǎng)的身體;比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們都會(huì)消失不見(jiàn)，而卻會(huì)累積;比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長(zhǎng)到我們都已長(zhǎng)大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來(lái)對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個(gè)人總是要走過(guò)陌生的地方，看陌生的”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌！
可不可以信友誼？可不可以信未來(lái)？可不可以相信好朋友一輩子不分開(kāi)？若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開(kāi)。
——后記
面朝大海春暖花開(kāi)作文11
那是四年前的盛夏，陽(yáng)光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓(xùn)，我就這樣認(rèn)識(shí)了一班同學(xué)。那時(shí)的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時(shí)也對(duì)未知的初中生活充滿(mǎn)憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結(jié)果與夢(mèng)想背道而馳。
初中的生活，我覺(jué)得自己一直都在擔(dān)驚受怕。因?yàn)橐驗(yàn)槲沂墙枳x生吧，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)好孩子吧。同學(xué)都不再是好好相愛(ài)的，我還是很自卑的，拼命的掩飾著自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直到后來(lái)在我的回憶中，在上海讀書(shū)的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。
在初二時(shí)我就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了上海，離開(kāi)了那些讓我看得很重的同學(xué)，但他們還在我的ＱＱ里。
于是我就開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)，起早摸黑地學(xué)習(xí)。終于我取得了回報(bào)在老家讀初中的兩年，我的成績(jī)一直都是優(yōu)異的。只是在繁忙的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)偶爾想起以前的同學(xué)，想起以前的記憶。但現(xiàn)在的我不再自卑了，因?yàn)槲乙皇且粋�(gè)老師還有同學(xué)眼中的好學(xué)生。當(dāng)我在ＱＱ上和他們講起我現(xiàn)在的狀況時(shí)，他們表現(xiàn)的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當(dāng)中了。
還是在用ＱＱ聊天，但我發(fā)覺(jué)自己對(duì)于他們的想念也開(kāi)始愈來(lái)愈頻繁。中考如期而至，我在初三時(shí)分心了嗎？我不禁問(wèn)自己，當(dāng)然不僅僅因?yàn)樗麄儭?/p>
中考結(jié)束了，就這樣結(jié)束了，我突然有種恍若隔世的感覺(jué)。當(dāng)我再在ＱＱ上與他們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們很淡漠了。我意識(shí)到或許時(shí)自己太放不開(kāi)往事了，可是他們?cè)?jīng)那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進(jìn)的腳步吧。于是我就決定將他們從ＱＱ上刪掉。
我不應(yīng)該太懷念往事了吧，因?yàn)槲覀兇蠹叶歼@樣在物欲橫流的.世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實(shí)也沒(méi)什么好懷念的，因?yàn)樾碌奈磥?lái)不停充斥著我們啊。
新的高中生活即將開(kāi)始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒(méi)有什么過(guò)去的。我不會(huì)再無(wú)端回憶的，我仿佛可以看見(jiàn)陽(yáng)光灑落下來(lái)，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏——面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)作文12
面朝大海，春暖花開(kāi)。我明白，其實(shí)我的生活很美好。
那天，老師微笑著站在講臺(tái)上，問(wèn)哪一位同學(xué)可以主動(dòng)站起來(lái)帶領(lǐng)大家讀黑板上的古詩(shī)，像往常一樣，我迅速的舉起小手，期待這將會(huì)是我。很榮幸，我被老師選中，當(dāng)我站起來(lái)正準(zhǔn)備領(lǐng)讀的時(shí)候，我頓時(shí)愣在了那里，應(yīng)為我發(fā)現(xiàn)黑板上的字都像粘了一圈小米粒般，我看不清它們。于是，我紅著臉說(shuō)：“老師，我看不清楚黑板……”“哇哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)到我的話(huà)后都笑了，老師冷冷地說(shuō)道：“坐下！”我的心如同被240℃的水灼傷了一般，那笑聲與那話(huà)語(yǔ)扎得我的`心生痛。就因?yàn)槲医暳�，同學(xué)們就嘲笑我，老師就討厭我的嗎？我的心里好痛苦，為什么？為什么我是近視眼？為什么老天不肯給我一雙完美的眼睛？……
從那天起我開(kāi)始毫無(wú)道理的埋怨。我埋怨上天對(duì)我的不公，埋怨外婆為了省電不給我用臺(tái)燈�？傊�，我覺(jué)得自己的生活糟糕極了，我覺(jué)得自己與別人不一樣，覺(jué)得自卑，覺(jué)得自己失去了人生最美的東西——良好的視力。
那天。她對(duì)著她們說(shuō)：“近視和殘疾有什么區(qū)別��！”很不幸，我聽(tīng)到了這句話(huà)，我的心如同在被劊子手進(jìn)行凌遲處死，那種痛無(wú)法忍受。那句話(huà)擊碎了我的心，使我變得脆弱不堪。我流著淚一個(gè)人跑回了家，將眼鏡摔個(gè)粉碎，甚至放棄了生的希望，我覺(jué)得活著沒(méi)意思，覺(jué)得生活一片黑暗，而那陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)照不到我……
之后的日子里，我消極、我無(wú)望、我煩惱，但我終于還是站了起來(lái)。
那天，一個(gè)人漫步到河邊，站在米欄桿前佇立了好久。望著河水發(fā)呆。當(dāng)溫陽(yáng)穿過(guò)烏云，風(fēng)把它的溫柔帶到我的臉頰，我抬起頭，刺眼的光芒扎得我眼睛生疼，但我高興，高興那陽(yáng)光刺破了哦我眼前的黑暗，消滅了我眼前的黑暗。我看到了天空的蔚藍(lán)、白云朵朵；看到了河水的碧藍(lán)、一望無(wú)際；看到了彼岸花開(kāi)，鶯歌燕舞；看到了草木碧綠、一片生機(jī)；看到了風(fēng)兒撫摸著我的手，看到了希望與溫暖……
我恍惚間明白了，我雖然近視，但我的眼睛并沒(méi)有被蒙蔽，我和那些人一樣，我也可以看到時(shí)間的那些美好。我的眼睛雖然模糊了，但我的心卻是明亮的，只要我的心態(tài)是樂(lè)觀的，那么我的生活就是充滿(mǎn)光明與希望的。
面朝大海，春暖花開(kāi)。生活本來(lái)就美好。
有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的生活。
面朝大海春暖花開(kāi)作文13
細(xì)碎如星辰，那淡淡暖意滲透云層，那是怎樣的倔強(qiáng)，突兀的將溫暖灑下�！瓣�(yáng)光，久違了�！蔽椅⑽⑵^，角度正好，可以看見(jiàn)天空最純凈的一個(gè)角落；嘴角輕輕上揚(yáng)，心底卻是說(shuō)不出的色彩。閉上眼，我想，冬天就快要過(guò)去了吧。
在我的眼里，明天就是明天，它不是未來(lái)，永遠(yuǎn)也不是。我很偏執(zhí)吧，從來(lái)如此，只愿意相信自己；夢(mèng)想很多，卻一個(gè)都沒(méi)有完成。我喜歡秋日的午后，看窗外落葉飄灑，或輕快或傷感，抑或是就這么靜靜地在風(fēng)中飄，無(wú)所念想�？墒谴笕藗兛倢�(duì)我說(shuō)，這是浪費(fèi)時(shí)間，有這樣的閑心不如多看點(diǎn)書(shū)，多做點(diǎn)習(xí)題！每次聽(tīng)著這些話(huà)，我總是默默地拿起筆桿，乖乖地坐在書(shū)桌前。這就是我，一個(gè)被冠以“好孩子”的我，不能叛逆，也不可能反抗。這樣恍惚地想著，我坐在軟綿綿的床上，緊抱雙膝，黯然地想，這又如何？明天又如何？我依舊這能做那只綿羊，無(wú)論現(xiàn)在，還是未來(lái)。
這樣想著，思緒萬(wàn)千。不經(jīng)意瞥見(jiàn)樓下綠意盈盈，一抹嬌艷明麗的色彩融在其中“花？迎春花！”我驚叫出聲，耷拉著拖鞋跑下樓，輕輕走上前，摸著她柔軟的花瓣，我笑了，我想我終于知道了，明天為何，明天之意。就像我最喜歡的.詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》一樣：
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
我向來(lái)不是個(gè)貪心的孩子，我和海子一樣，只渴望簡(jiǎn)單的幸福，現(xiàn)在是，明天也是，永遠(yuǎn)都是。對(duì)于未來(lái)從來(lái)沒(méi)有確定的規(guī)劃，我只希望自己能夠永遠(yuǎn)純粹地笑著，能夠笑看煙火墜落，拾一片銀杏葉寫(xiě)上一些傷感的句子，就這樣，該多好。可是，這只是“就這樣，該多好�！蔽乙哺嬖V自己，不是傷春悲秋的時(shí)候了，明天的自己，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，要主動(dòng)放棄許多我必須放棄的，要啃完一本本習(xí)題，要……我笑笑，對(duì)自己說(shuō)：“就這樣吧，至少，我有了一個(gè)春天�！�
手指在鍵盤(pán)上跳躍，淺褐色的輕紗窗簾被陽(yáng)光穿過(guò)，手指驀然僵硬，我索性拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光陪著我，暖暖的。窗外，竟真的是春暖花開(kāi)了，我大聲地對(duì)著透明窗里的自己說(shuō)：“嗨，小孩兒！春天來(lái)了呢！”
面朝大海春暖花開(kāi)作文14
我還沒(méi)能忘卻，我還沒(méi)能改變。我不知道自己想要表達(dá)什么，但冥冥中又似乎有一個(gè)聲音在我腦海里不停地響著。
——題記
忘了是什么時(shí)候開(kāi)始想念起往昔的你來(lái)。那還殘存在我腦海里的記憶，竟是這般深刻。
風(fēng)輕輕地吹拂著你額前的秀發(fā)，我站在你身后，你的身前是一望無(wú)際地大海。那蔚藍(lán)色的大海連接著蔚藍(lán)的天，你的身影被夕陽(yáng)拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。
你沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，只是靜靜地佇立在原地，出神地望著那起伏的波浪。我站在你身后，沒(méi)有言語(yǔ)，亦沒(méi)有動(dòng)作，只是看著你的背影，出神地被夕陽(yáng)把你我的影子拉長(zhǎng)。你說(shuō)過(guò)，你想要的只是一個(gè)承諾。是像那大海般壯闊的承諾。每次你都是看著我說(shuō)，而我卻不曾有任何的回復(fù)。我并不覺(jué)得我能夠說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲也⒉幌胧ツ欠荼热魏螙|西都寶貴的東西——你我之間的純真友誼。
我開(kāi)始想到我們一起在風(fēng)中奔跑的身影，開(kāi)始想到你銀鈴般的笑聲，開(kāi)始想到你總掛在嘴角的笑意，那淺淺的不帶任何裝飾的酒窩，就像那夜空中最亮的星，讓人溫馨，讓人愜懷。
你說(shuō)你最喜歡奔跑在綠草如茵的草地上，跑累了，就可以很舒適自然地躺在草地上。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我們背靠著對(duì)方，你會(huì)說(shuō)著你的'心聲話(huà)，把聊夜的風(fēng)景，寄托給那一輪明月。萬(wàn)里蒼穹都是你徜徉的懷抱。你說(shuō)，你想要一個(gè)承諾，像明月一樣皓亮的承諾。我望著那輪明月，沒(méi)有開(kāi)口。
你不太愿意說(shuō)出自己的憂(yōu)傷。你說(shuō)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是你這一生中最美好的時(shí)光。也許你說(shuō)的是對(duì)的。因?yàn)槊篮盟偸嵌虝旱�。留給我們的，不只是時(shí)間上的隔絕，還有空間上的隔絕。
玫瑰它終于落了。我和往常一樣，依舊沒(méi)有任何語(yǔ)言。但是，玫瑰落光的枝上的刺，卻扎破了我心。它在默默滴血。無(wú)人看到。
我來(lái)到海邊。
微風(fēng)吹拂著我額前的頭發(fā)，我站在海邊，注視著那遙遠(yuǎn)的天際。我扭頭間，仿佛看到兩個(gè)被夕陽(yáng)拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的影子。
面朝大海春暖花開(kāi)作文15
“生命是一襲華美的袍子”張愛(ài)玲如是地說(shuō)，我將下半句改為“書(shū)海是素美的點(diǎn)綴”我對(duì)書(shū)的情愫可以用任何一部苦情戲的臺(tái)詞來(lái)訴說(shuō)：“求求你別離開(kāi)我”“我的生命不能沒(méi)有你啊”“這世界因?yàn)橛羞@樣的你，所以才會(huì)有這樣的我”……
還不到一歲的我，捧著一本書(shū)在書(shū)上“品味”――當(dāng)然這是我從照片上看來(lái)的，沒(méi)有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個(gè)故事后，我都要再拿起書(shū)細(xì)細(xì)“欣賞”幾遍。由于我浸在書(shū)海里，我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩)，也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。
巴金先生有篇文章叫做《鳥(niǎo)的天堂》，我的小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是“書(shū)的天堂”了――小學(xué)作業(yè)少，選擇書(shū)的范圍大。每次放學(xué)，我便津津有味地看書(shū)：去感受《紅樓夢(mèng)》里家族的興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國(guó)演義》孔明的智慧、周瑜的.氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無(wú)奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經(jīng)。
即便到了小學(xué)畢業(yè)會(huì)考倒計(jì)時(shí)已從兩位數(shù)變?yōu)橐晃粩?shù)時(shí)，我還在執(zhí)著地和蘇東坡感受“把酒問(wèn)青天”的豪言;去和李易安感受“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷;去和白文公感受“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的辛酸……
烈日炎炎的暑假，我每天去書(shū)店里看書(shū)，也涉獵了許多歷史獨(dú)舞，就在那樣一個(gè)夏日，歷史成為了我成長(zhǎng)長(zhǎng)廊中一道古舊的風(fēng)景線(xiàn)，我也常常因?yàn)槌磷碛跉v史而忘了時(shí)間、忘了地點(diǎn)，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個(gè)時(shí)代歷經(jīng)波折的人們，這是我太自失了啊!
上了初中后，我一改吊兒郎當(dāng)?shù)淖x書(shū)風(fēng)格，由“涉獵”改為“欣賞”，開(kāi)始畢恭畢敬地讀書(shū)。去欣賞魯迅先生對(duì)階層人民的同情與敬重，去體會(huì)他說(shuō)的“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！�，去體會(huì)“孔乙已”的悲哀，去體會(huì)“吃人的社會(huì)”的恐怖……那是多么真誠(chéng)的心啊!
書(shū)已伴隨我我走過(guò)十二個(gè)春秋，“一年之計(jì)在于春”又是一年春，書(shū)又要陪我走過(guò)以后的時(shí)光，而以后有書(shū)的時(shí)光里都擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美麗!
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