實(shí)用的描寫大海的作文（共4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫大海的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫大海的作文 篇1

　　一到廈門我們就去了鼓浪嶼，攀登日光巖，天氣很熱，但我們都非常勇敢，一直登上山頂。站在高處看大海，蔚藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際，波浪陣陣，下山后我們直奔大海。

　　沙灘上的'沙子好燙噢，都不敢停留，我們飛快地跑進(jìn)海水里。海邊人很多，我不會(huì)游泳，媽媽叫我在邊上玩，要注意安全�？吹讲ɡ司磉^(guò)來(lái)，我就轉(zhuǎn)身朝沙灘跑，海水打濕了全身也不在乎，我們跑著、叫著、笑著，玩得真開心！

描寫大海的作文 篇2

　　春夏秋冬，不同的季節(jié)有不同的特點(diǎn)。對(duì)于大海來(lái)說(shuō)，也是如此。四季的海有不同的景象，不同的美。

　　春天，海島上滿是鮮花，紅的、黃的'、紫的、白的……五彩斑斕，甚是驚艷。海島之外，大海一片深藍(lán)，它與海島構(gòu)成一幅美麗的畫卷。這個(gè)季節(jié)雨水多，喝飽了的大海像一頭巨大的猛獸，朝海灘沖去，一股勢(shì)不可擋的樣子，可是一到海灘，就像被媽媽安撫的小孩似的，頓時(shí)變得溫順起來(lái)，海面只濺起絲絲波紋。

　　夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，水面上出現(xiàn)了一幅由絲綢織成的手絹，那是大海媽媽為自己心愛(ài)的兒子做的。沙灘上到處有孩子們的歡聲笑語(yǔ)、人們的腳印、用細(xì)沙制作的作品……這些作品，有的像大象、有的像獅子、有的像老虎、有的像猴子……數(shù)不勝數(shù)，就算你三天三夜不合眼也數(shù)不完。

　　秋天，世界就像被時(shí)間凝固了似的，到處安靜得連一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，大海像一個(gè)在母親懷抱中熟睡的小孩子。在水下世界深處，動(dòng)物們紛紛為冬天準(zhǔn)備食物，開始不斷地掠奪。

　　冬天，水面結(jié)起了近一米高的凍土層。人們紛紛帶著那些老是不聽(tīng)話的小孩子出來(lái)玩了。他們?cè)谕娲蜓┱�、堆雪人、滑雪。天氣雖冷，人們的心卻熱乎乎的。

　　大海雖然這么美，但看大海的時(shí)間總是十分有限。于是，我對(duì)自己說(shuō)，把他們寫下來(lái)吧！我默默地寫，慢慢地寫，仿佛又看見(jiàn)大海向我打招呼呢！

描寫大海的作文 篇3

　　海是野的，榮成的大海，是自由的美，是奔放的美。

　　這種美，是一種宏大的美，當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨，卷起波濤，整個(gè)大海都在咆哮，一浪高過(guò)一浪，像無(wú)數(shù)匹狂野的戰(zhàn)馬前仆后繼奔赴戰(zhàn)場(chǎng)�？耧L(fēng)使海成為了一幅驚險(xiǎn)的畫，叫人望而生畏。

　　這種美，是一中蕩漾的美，一朵朵潔白的浪花輕柔地拍打著沙灘，蔚藍(lán)的海襯著湛藍(lán)的天，水，還是天，已經(jīng)沒(méi)有了界限。似一個(gè)含情脈脈的少女，坐在秋千上，低聲吟唱著一曲無(wú)字的歌。

　　這種美，是一種寧?kù)o的美，放眼望去，海平靜得沒(méi)有一絲波瀾，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，一朵朵小巧而精致的小浪花歡快地跑來(lái)，拍打著石壁，撫摸著人們的小腳丫。海鷗扇動(dòng)著潔白的'翅膀，飛快的掠過(guò)海面。在這樣的時(shí)候，陽(yáng)光灑在海面上，把海照的清澈、透亮，甚至能看見(jiàn)跳舞的海藻。

描寫大海的作文 篇4

　　海是“野”的。三亞的大海，是天然的美，野性的美。

　　這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十米高的'“瘋狗”浪像脫韁的野馬，迎面撲來(lái)，使人望而生畏。波濤洶涌，一波一波的大浪，仿佛要把人們拍出百米開外。

　　這種美，是一種溫柔的美：海上風(fēng)平浪靜，海水調(diào)皮的親吻著人們的腳丫。海風(fēng)吹來(lái)，帶著一絲咸味，吹的臉頰癢癢的，吹過(guò)人們的耳邊，仿佛在跟人們說(shuō)悄悄話�？墒�，還沒(méi)等人們聽(tīng)清，海風(fēng)就像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，跑走了。

　　這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：海浪拍打沙灘的聲音，此起彼伏，海浪的聲音交織在一起，匯成了一曲優(yōu)美的“海浪交響曲”。

　　這種樂(lè)音是無(wú)人能模仿，無(wú)人能超越的天籟之音，是大海內(nèi)心的呼喊，是大海能量的迸發(fā)。

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