大海的作文（優(yōu)秀）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的大海的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大海的作文 篇1

　　我最愛干的事情就是游泳，因?yàn)橛斡灸茏屛腋惺艿阶杂煽鞓贰Ｔ谒�里我能夠自由地飛；在水里我能夠用心地想；在水里我能夠聽到魚兒的歌唱。只有用心感受才能體會(huì)到真實(shí)，聆聽水的聲音。爸爸說過每一個(gè)東西都是有生命的.，于是我便對這個(gè)世界充滿了好奇和想象：除了動(dòng)物和人有生命以外，難道其他的東西也有生命嗎？

　　在水里的我仿佛像一條小魚，游來游去自由地享受在水里的樂趣。在水里能讓我平靜，能讓我感受到海洋的心跳；在水里能讓我飛翔，在飛翔的過程中感受大海的擁抱，她好像一位寬宏、包容母親，好像只有她才知道我的想法和秘密。

　　我喜歡水是因?yàn)樗�很神秘，打不透它，也抓不住它，它就像一個(gè)捉迷藏高手一樣無影無蹤。它不僅能逗我玩，而且它還能陪伴我。每一次在水中的休憩仿佛都是一次和水的對話，果真像爸爸說的那樣：每一個(gè)物體都有它的靈魂和生命，只不過你必須用心去聽才可以聽到它們的聲音。這也讓我知道了只要盡情大膽地想象，你就可以想象出你想要的東西。

　　一定要大膽一些，因?yàn)樗�能幫助你克服困難和恐懼！

大海的作文 篇2

　　海子說：“面朝大海，春暖花開。”——題記

　　在一個(gè)冬天的黃昏，煙雨蒙蒙，我撐著一把小傘，沿海岸徘徊。聽海浪拍打礁石的聲音，感受海風(fēng)夾雜著雨絲拂面而來的沁涼。這時(shí)的海平線上沒有日落的陪伴，只有那吹刮而過的寒冷的風(fēng)，不禁讓人瑟瑟發(fā)抖。

　　繼續(xù)走著走著，我仿佛看到了一位小女孩，她的`身影和我小時(shí)候頗為相似。她獨(dú)自蹲在海灘上撿貝殼，“一個(gè)、兩個(gè)……”她仔細(xì)地?cái)?shù)著。若是看到漂亮的便會(huì)放入口袋。我跟隨著她小小的步伐慢慢地向她靠近，只見她趣味盎然地將挑剩下的貝殼堆在了一起，然后再一個(gè)一個(gè)地扔入海中，有些大個(gè)的還會(huì)激起水花，她似乎沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，時(shí)而側(cè)過頭聆聽著貝殼落水的聲音，時(shí)而用手拍打著海水。她那甜美的笑容在陽光的照耀下顯得更加光彩奪目。我突然發(fā)現(xiàn)她那里竟是晴日當(dāng)空，心中倍感疑惑。當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，一張熟悉的面孔映入眼簾，原來她就是我，小時(shí)候的我……

　　“大海，你能聽見嗎？”我朝海面大喊著，“這個(gè)小女孩就是我對不對？謝謝你，記錄了我兒時(shí)的美好�！边@將是我最珍貴的回憶，謝謝你，我的朋友！

　　環(huán)顧四周，小時(shí)候的我早已消失不見，而我的心卻豁然開朗，嘴角蕩起一絲微笑。再次面朝大海，我似看到了春暖花開……

大海的作文 篇3

　　小溪弟弟和大海爺爺是爺孫兒倆，他們相依為命的生活著。

　　一天，大海爺爺對小溪說：“小溪，你長大拉，你是時(shí)候出去創(chuàng)你自己的.一片天啦.”“不，我不走，我要一直留在您身邊！”小溪堅(jiān)定地說。“你不能總留在我身邊呀。如果你不去，那我就不認(rèn)你這個(gè)孫子！”“那，那我走，但我還會(huì)回來的！”

　　小溪的行程開始啦，去打拼自己的一片天啦......

　　小溪先去了城市，他想看看城市是什么樣的，回去好給爺爺講一講。從城市出來之后，小溪發(fā)現(xiàn)自己變得很臟，因?yàn)樵诔鞘欣镆恢庇腥私o他身上倒垃圾和污水。它把自己清洗啦一番后，又流向了山村。

　　到了山村，它發(fā)現(xiàn)那里非常缺水。自從小溪弟弟過去后，那里的人們非常開心。一傳十，十傳百，百傳千，便漸漸傳到了大海爺爺那里。

　　這件事傳到了大海爺爺那里，大海爺爺非常高興。大海爺爺心想：看來當(dāng)初讓它出去沒錯(cuò)。

　　從此，小溪弟弟就在山村定居下來，是那里的人們不在受缺水的危害。

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