道德作文集錦（6篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的道德作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德作文 篇1

　　所謂做人，就是要以道德為本。在這個(gè)社會(huì)中，有很多行為規(guī)范著我們的一言一行，一舉一動(dòng)，這就是道德。

　　道德是一個(gè)多么美的詞��！道德，就像一盞明亮的燈，點(diǎn)亮了每個(gè)人的心靈深處。做一個(gè)有道德的人其實(shí)非常容易，我們只要從身邊的.小事，仔細(xì)想一想，認(rèn)真的思考一下，多為人考慮一下，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　一聲關(guān)切的問好、一句溫馨的祝福、一次失敗時(shí)的鼓勵(lì)、一次傷心的安慰……這一切都是道德之本。

　　乘公共汽車是，上車應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位更不要把物品放到座位上替別人占位。遇到老弱病、殘、孕、懷抱嬰兒的乘客應(yīng)該主動(dòng)讓位。

　　有些人因好吃懶惰，吃好東西，連個(gè)果皮紙屑都覺得麻煩放進(jìn)垃圾桶里，而有些人，就會(huì)主動(dòng)去把它撿起來，并扔進(jìn)垃圾桶里；有些人卻是滿嘴臟話，說一些不三不四的臟話，心眼特別狹窄，但有些人心胸開闊，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)芝麻小事而斤斤計(jì)較。

　　道德就是做人是根本，根本一旦壞掉，即使你有一些知識(shí)，也無濟(jì)于事。我們只要心胸寬闊、不亂講臟話、不亂破壞花草樹木、不亂丟果皮紙屑……你就是在保護(hù)地球，也相當(dāng)于你是有道德的人。

　　當(dāng)你要求自己尊老愛幼時(shí)；當(dāng)你克制好自己的遵守交通法則時(shí)；保持文明禮儀時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你距離道德了一大步。

　　道德，是一朵最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，山發(fā)出它那迷人的清香，是你陶醉其中；道德也是一種享受，當(dāng)別人需要幫助是，給予最真誠的鼓勵(lì)和時(shí)間；道德 更是一種美德，也是一種智慧，更是一種善良的友誼。道德 有時(shí)是一種誠信，踏踏實(shí)實(shí)地生活、交友。

　　道德是渺小的，是要用心地去實(shí)踐它，才可以看到真正的道德，而不是虛偽的。

　　人主要是為了生命的精彩而活著的，而這精彩，要讓道德去完成的！做到的之人，永遠(yuǎn)的幸福，一生的精彩！

道德作文 篇2

　　道德是一種社會(huì)現(xiàn)象，在評(píng)價(jià)人們的行為、調(diào)整人們之間的關(guān)系、樹立社會(huì)風(fēng)尚等方面，具有巨大的作用。司馬光有一次跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠�。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。

　　小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今“司馬光砸缸“的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。這個(gè)故事大家都不陌生吧，司馬光因?yàn)樵腋走@件事，不僅體現(xiàn)出他的機(jī)智，更體現(xiàn)出了他的道德。有的同學(xué)會(huì)說，我也很想表象我的道德，但是總是沒有地方表現(xiàn)。其實(shí)我們身邊處處都可以表現(xiàn)我們的道德，比如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不橫躺在公共坐椅上……我也曾做過一件體現(xiàn)道德的事。

　　有一天，我坐公交車放學(xué)回家，我一上車，就有一個(gè)空座，我坐了上去。到下一站的`時(shí)候，我看見一個(gè)老奶奶上了車，我把她叫了過來，坐上了我的位子。給老奶奶讓了座后，我的心里美滋滋的。

道德作文 篇3

　　我們班有一群道德犯他們無道無德犯了自己原100分的道德素養(yǎng)。他們最近又把自己那所剩無幾的道德送給心中的貪欲了。

　　那是一個(gè)炎熱的中午大家悶在和蒸籠似的教室里，心情十分著急都想快點(diǎn)兒回家，在涼爽的空調(diào)風(fēng)下吃著冰棒寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，老師來放路隊(duì)了，他走上講臺(tái)，做了個(gè)噓的手示，意思我們"請(qǐng)安靜下來"我們的意思立馬回到座位，安靜了下來。老師見我們安靜下來，便去關(guān)書柜邊的那個(gè)窗戶，等待老師說話，書柜邊有個(gè)巧克力，它在那兒放不久了，上邊有些灰塵。老師看見它，便隨手拿起來看看，沒想到她竟然放出一聲:"巧克力被誰吃了!"我聽見后找急的說:"我沒有，不是我。然后大家就這樣吵了好久，一個(gè)聲音如劃破天空似的使我們一愣，安靜下來。有一個(gè)同學(xué)說:"老師，吏鮮滟偷了您的巧克力。"老師立刻下達(dá)命令:吏鮮滟，上來！我見她苦著臉站起來，一步步地走上去，不敢看老師那可怕的臉。我沒有聽清老師說什么，因?yàn)槿�班都議論紛紛，可以和菜市場(chǎng)有的一比，不一會(huì)兒，那個(gè)人低著頭，流著淚，快速地走回了自己的`座位，不敢直視大家嘲笑她和指責(zé)她的眼神。巧克力被偷吃案在一片議論和責(zé)怪中落慕了。

　　我十分贊同《釣魚的啟示》中那句，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。是的，道德只不過是一個(gè)決定的對(duì)錯(cuò)，他難道總會(huì)想方設(shè)法地制做出讓人難以抵擋的誘惑。道德是無價(jià)的，用多少錢也換不來，一但失去就不再會(huì)擁有的。

　　我們要講道德，要勇敢地拒絕錯(cuò)，熱情地接你對(duì)。道德可以使小草更綠，讓樹木更高，讓花兒更美，讓人們更快樂！

道德作文 篇4

　　道德，不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)的。道德就像一盞燈，照亮著我們的心房。道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美好的天空;道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　做一個(gè)有道德的人并不難，電視上天天演公益廣告，這就是為了讓我們變得文明，有道德。我認(rèn)為電視上的廣告語對(duì)我很有啟發(fā)，說：文明，道德在我們身邊不經(jīng)意的流露著，只要我們從身邊做起，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起就會(huì)慢慢變成一的有道德的人。道德二字，寫起來簡(jiǎn)單，做起來非常難，這需要用心去體會(huì)，去做。儒家認(rèn)為，“德”包括忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓等。道家則以為所謂天地萬物之自然為“道”，而各種事物所得之自然為“德”。對(duì)人而言，便是品德。宋明理學(xué)家把“德”稱作是實(shí)行某種原則，有所得于心。

　　有句話這樣說：“道德就在身邊，只有一張紙的厚度，幾十公分的寬度，幾十厘米的長(zhǎng)度�！笔前�，道德就在我們身邊，也許是自己沒有用心去發(fā)現(xiàn)。有一次，我在學(xué)�？吹搅艘粡垙U紙，我沒有理會(huì)它，不一會(huì)，來了一個(gè)一年級(jí)的小朋友，她看了看，彎腰撿起了那張廢紙，扔進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)那么小的小朋友都有人應(yīng)有的道德，那道德不是隨處可見嗎?道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得跟美好。

　　古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無盡的.力量，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。古往今來，中國著名人物的道德品質(zhì)都是很高的，他們很注重自己的道德修養(yǎng)，在他們的言行當(dāng)中，都有一絲絲道德在流露。

道德作文 篇5

　　小德是一名剛大學(xué)畢業(yè)的待業(yè)青年。他很喜歡幫助別人，無論大事小事，哪怕是陌生人遇到困難，他也會(huì)盡自己的一切努力去幫助人家。因此，鄰里之間都很喜歡小德，他自己每天也都感到很快樂。可是，最近小德臉上的笑容不見了。自從大學(xué)畢業(yè)后，小德去應(yīng)征過很多工作，可是每次面試結(jié)果都不理想。小德漸漸對(duì)自己失去了信心。

　　一天，小德的面試又失敗了。他喪氣的走在街上。突然他感到旁邊有一股強(qiáng)大的力量吸引著他，他往左邊一看，發(fā)現(xiàn)這里新開了一家當(dāng)鋪。雖然覺得這家店有點(diǎn)奇怪，小德還是走了進(jìn)去。老板是一位上了年紀(jì)的老爺爺。“想得到一份滿意的工作嗎？”老爺爺笑著對(duì)小德說�！岸�，您能幫助我嗎？”一心想著找工作的小德并沒有多想就問起老爺爺來。“當(dāng)然，只要你肯用你的道德來典當(dāng)�！毙〉陋q豫起來，他覺得有點(diǎn)不可思議，可他唯一沒有想到道德對(duì)一個(gè)人的重要性。 “好，那，我愿意用我的道德來典當(dāng)�！�

　　過了幾天，小德果真找到了一份很好的工作。他感到很開心，全然忘記了自己內(nèi)心已經(jīng)少了道德這回事。

　　這天，他下班回家。突然看到隔壁的張奶奶正站在椅子上，吃力地?fù)Q著燈泡。小德假裝沒看見，并且加快了腳步。回到家中，小德突然感覺有點(diǎn)奇怪，如果是以前，他應(yīng)該會(huì)立馬進(jìn)去幫張奶奶換燈泡，可今天怎么會(huì)想著逃避呢？這時(shí)，門鈴想了。是附近的一個(gè)小孩子�！靶〉率迨�，你能教我做道題目嗎？”“我忙著呢，去問你爸爸媽媽�！闭f完，“啪”一聲就把門關(guān)了。

　　過了幾個(gè)星期，小德發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越來越暴躁了。只要有人找他幫忙，他都會(huì)想盡各種辦法推脫。在公司里，如果有下屬做錯(cuò)事，他就會(huì)狠狠地責(zé)罵。小德變成了一個(gè)自私自利，沒有一點(diǎn)愛心的人。周圍的人都漸漸疏遠(yuǎn)起小德。小德感到很難過，此時(shí)，他才真正明白了道德的重要性。

　　道德，是建立人緣的'基礎(chǔ)，是每個(gè)人生活的必需品。沒有一件東西的價(jià)值能超過一個(gè)人的道德。道德并不能用來典當(dāng)。

　　后來，小德又換回了自己的道德。他帶著一顆美好的心靈，重新奮斗起來找工作。

道德作文 篇6

　　有媒體報(bào)道，社會(huì)上又出現(xiàn)了許多不和諧的音符，影響社會(huì)秩序。這使我想起了道德。一個(gè)沒有道德的民族難以屹立于世界民族之林。可何為道德？

　　道德是一個(gè)人活動(dòng)的基本準(zhǔn)則。一個(gè)沒有道德的人，這個(gè)人的人生是一個(gè)缺失的人生。學(xué)校本是書香飄溢的地方，四月，花香與書香充滿著整個(gè)校園，書聲朗朗，可往往這其中的美好卻出現(xiàn)了不和諧的音符。說臟話玷污了校園的風(fēng)氣。時(shí)不時(shí)地從耳旁就能聽到臟話，雖然同學(xué)們都習(xí)以為常，甚至捧腹大笑，覺得好笑，難道不覺得這是在挾自己的肢窩逗自己笑嗎？臟話，只能證明你的品德不健全，社會(huì)價(jià)值觀不正確，影響的是一個(gè)整體，難道作為整體中的一份子，不應(yīng)該遵守嗎？

　　道德是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的.基本規(guī)范。社會(huì)良好風(fēng)氣的形成是個(gè)人努力的結(jié)果，局部的缺失同樣也會(huì)影響整體的缺失。社會(huì)上也同樣存在著許許多多不和諧的音符。如孤寡老人，社會(huì)詐騙，闖紅燈等，這些都是不好的現(xiàn)象。社會(huì)上，一些十字路口裝了紅綠燈，車子也慢慢地“溫順起來了”，但偶爾超速、闖紅燈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。然而事物總是相對(duì)的，那些街區(qū)小道的十字路口，沒有紅綠燈的限制，已經(jīng)亂成一鍋粥了，在那過馬路還真的需要小心呀！這種現(xiàn)象，難道不關(guān)系到良好的社會(huì)風(fēng)氣嗎？不與個(gè)人利益相結(jié)合，與之統(tǒng)一嗎？

　　道德更是一個(gè)國家整體實(shí)力的重要折射。國家亡國，匹夫有責(zé)，不正說明個(gè)人與國家是相統(tǒng)一的嗎？隨著改革開放30年來，我國人民的物質(zhì)生活正在顯著提高，人們也有了出國旅游的機(jī)會(huì)。但許多國外著名景點(diǎn)區(qū)都有一個(gè)刺眼的標(biāo)牌：“中國人止步。”這樣的意圖再明顯不過了，這不是在挑戰(zhàn)我國的權(quán)威嗎？實(shí)則不然。正是因?yàn)橹袊�游客的隨地扔垃圾，涂丫等不好的行為，才會(huì)導(dǎo)致這一現(xiàn)象的發(fā)生，導(dǎo)致國家顏面盡失，也損害了自己的利益，難道這些不與個(gè)人的道德相關(guān)嗎？

　　綜上可知，一個(gè)人的道德的高低是會(huì)影響一個(gè)集體道德的水平，這種現(xiàn)象折射出中國人越來越淡化精神財(cái)富，重視物質(zhì)消費(fèi)了，這是扼殺一個(gè)民族的前奏曲，是不好的，應(yīng)摒棄。

　　對(duì)此，重視精神財(cái)富吧！提高個(gè)人的道德素質(zhì)，做個(gè)完整的人。

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