有關(guān)道路作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的道路作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
道路作文 篇1
不是誰都可以明白我的那份神傷的,所寫下的每一個字無疑是我心情的寫照;蛟S文字并不是一個人的全部,至少不會是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多,可是選擇的每一條路都是自己的,只有好好的堅持走下去,看到的才是黎明的曙光。
真的,十四歲看著十七歲飄逸的發(fā)絲,我是想永遠活在十七歲的?墒钱斘颐靼啄颈峡讨牟贿^是關(guān)于死亡,便覺得這樣的小路最好離得遠遠的。
這個世界是浮華的,難免卻也會遇到一生中最為重要的人,在遇到你之前我也變得面目全非,是你讓太陽的溫暖照耀在我的每一寸肌膚,我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時候的我是不被人理解的,甚至我是多么的孤獨,遇到你讓我覺得整個世界在我的領(lǐng)口下蘇醒,即使是大吼大叫也沒關(guān)系。因為我還活著。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心,撥動的琴弦唱著古老而動聽的歌來了,而且就在我所選擇的那條路上。
懷著怎樣的心情寫下這段文字,我把它命名為---氣息。
淡然地離開,不帶走一片云彩我從沒這樣想過,好在我的離開也不會帶走別人的云彩;蛟S只是心靈稍微的顫抖,是因為我就夠了。如果是我,我會選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過的地方叫做轉(zhuǎn)角,似乎真的沒經(jīng)過一個地方就會是轉(zhuǎn)角,將會迎來的是暴風雨還是陽光明媚。很妖嬈地擺弄額前的劉海。
穿著露出指甲的拖鞋,油光光地涂上如血一般的殷紅,不禁讓我覺得惡心,就像是吃了散發(fā)著腥味的羊肉。渾身都帶著一股難聞的氣味。
詩人不都是傷感的么,只有在落葉紛飛的秋天才能寫出夕陽下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩人也不是作家,畢竟我沒有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時興起而作,所以不為了任何。
此刻的我,明白了一個道理:走錯也是一條路。
道路作文 篇2
我用腳步去丈量那一個個景區(qū)的道路,簡單的背包,獨走在他鄉(xiāng),看那不同的風景。于是,這一步一步便構(gòu)成了萬里路,這萬里路便構(gòu)成了一個又一個美麗的仙境。
是的,我喜歡旅行,喜歡獨自一個人走在這樣或那樣的風景里。在我的眼里,這些不一樣的風景像是一個個古老簡樸的故事,由自然這位滄桑的老人向你娓娓講述。
兒時,在那少不更事的年紀里,便跟隨親友去了北京,也許是那零星的記憶,讓我愛上了旅行。因為愛上,所以驚嘆過莫高窟那精美的壁畫,高大的佛像,也憤恨過經(jīng)卷的遺失,文物的損壞;因為愛上,所以留戀于北大校園的末名湖畔,也嘆息過歷史的瞬息萬變;因為愛上,所以沉醉于洛陽那片片絕艷的牡丹花海,也悵然于時光的轉(zhuǎn)瞬即逝……
而忙碌的課時總是讓我無暇顧及旅行的行程。在那無法的日子便做著一個又一個旅行夢。在夢里,我愛上了拉薩那純凈的藍天白云;愛上了陣陣飄葉的喀納斯;愛上了江南雨后初春般的小鎮(zhèn);愛上了北海道那干凈甜美的味道;愛上了太多太多……等夢醒來,那一處處美景就變成了我的一個又一個終點,然后用大把的時間等待出發(fā),等待到達,無數(shù)個千篇一律的日子也變得無比幸福。
喜歡旅行,因為末名湖,我知道了什么叫做淡泊;因為長城,我知道了什么叫做堅持;因為拉薩,我知道了什么叫做純潔;因為圓明園,我知道了什么叫做自強;因為旅行,我滌蕩了心靈,收獲了成長。
道路作文 篇3
道路沒有對錯之分,選擇的道路沒有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責,對自己所做出的選擇負責。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀,需要我們不斷的回復(fù)這其中的內(nèi)容。當我們走過這條路,會發(fā)現(xiàn)這條路擁有寶藏。
每一個人都有不同的道路,既然選擇了一條道路就要堅持不懈的走下去。也許在這條路上我們會遇到很多的困難和挫折。但是戰(zhàn)勝他們正是我們所需要做的,我們應(yīng)該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風順的,正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會被挫折和困難所打敗,但是我們應(yīng)該頑強地站起來,不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經(jīng)歷也是不同的。有的道路是通過體力勞動而達到目的;另一種道路是通過腦力勞動而達到目的。路是自己選的,就沒有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同,就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結(jié)果往往都會從人所愿,只要不放棄,堅持到底就有可能成功。不能說道路是對錯的,只要我們認為自己的選擇是正確的,那么所選擇的道路就是正確的。
道路作文 篇4
“向前走,就這么走,就算被給過什么……”耳畔徘徊著《平凡之路》的旋律,思緒被帶向了遙遠的彼方——是的,我已經(jīng)在路上了,自從那做過許多傻事的童年與年輕的母親,稚嫩的夢都被轟隆隆前奔的生命列車甩到后面時。
生命很長,年少時積蓄成長的成本,壘高自己。然而有跌倒后站起的勇氣,有一同并肩前行的伙伴相互扶持,有老師指點出富有智慧經(jīng)驗的航標。走在一同前行的人群中是幸福的。
“遠方”是個神秘未知的千萬種可能。浩浩蕩蕩進程前方的大軍,內(nèi)心都有一盞燈——那是對遠方的定義與遐想渴望的藍圖。一但點燃,帶來就不再是疑惑,而是躊躇滿志的信念與步伐。我則愿擇一條最明晰的道路,以最利落的行動,最簡單的心,向遠方走去。
然而,里程碑只是起點與終點的交匯處。這是一個讓自己得以小小驕傲一番的站臺。前方仍是一片路。路以時間為單位來延伸它表面的長度。在這段有限的時間里,卻可以把它走出超越極限的長度,因為,腳永遠比路長;也可以螺旋似的在原地附近徘徊,因為,路也可以被腳走絕。
做到了自己曾幾何時夢寐以求的事,但“赫赫功勛”早已化作了一條小溪,匯入了生命的長流。若是駐足久了,再一次品嘗卻味同嚼蠟,滿懷惆悵。必須走向遠方,迎接那道路前方的道路,才得以重拾成功的喜悅。
走向遠方是我對自己的信心。走向遠方或許會失去什么,也會得到什么,周遭的變化應(yīng)接不暇。但惟有我內(nèi)心的渴望決心描繪的生命本色不會變。所以,不怕沒有終點的永恒,因為不會迷失,因為感受遠方的動人傳奇。
云山滄滄,江水泱泱,塵世滾滾,山高水長。這就是生命的形態(tài)——永恒的奔騰不息,前赴后繼向遠方,因為道路前方仍是道路。
“時間無言,如此這般,明天已在眼前。風吹過的,路依然遙遠,你的故事講到了哪兒……”
道路作文 篇5
我叫張銀,是一個普通的初一女生。我不夠聰明,但很勤奮。我的爸爸常年在外,我和爺爺奶奶一起生活。我們的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,老師都很負責。我的班主任是一位年輕漂亮的女老師,她很民主。選班長的時候,她讓同學(xué)們自己選,最后大家都選了我。我當時可高興了。我晚上回家立即打電話給爸爸,爸爸笑了:“我閨女當干部了,好事啊。不過學(xué)習(xí)可不能落下來呀!薄胺判陌,爸爸。我保證做官學(xué)習(xí)兩不誤!薄肮!卑职炙实男α恕
我本以為班長很好做,誰不聽話,就告訴老師?勺隽艘恢馨嚅L,就有學(xué)生到老師那打報告,說我對他們態(tài)度不好,耍“大牌”。我啼笑皆非,我不過是多管了他們點,怎能這樣說我呢?我的眼淚下來了,當即和老師提出了辭職。班主任笑著說:“試用期還三個月呢,你才一周啊。老師相信你。”我紅腫著眼睛回到了自己的座位上。晚上我又打電話給爸爸。爸爸笑了:“傻孩子,做什么事都不可能一帆風順。你在成長的道路上,肯定會遇到很多問題。如果遇到事情就后退,那就是逃避了。記住,你肯定行!卑职值脑捊o了我很大的鼓舞。
第二天,我和班主任說自己會當好班長的。班主任拍拍我的肩膀:“張銀,你是個上進心很強的女生,能力也很強。老師相信你能當好班長。這本如何當好班長的書拿去好好讀一讀!
我很認真的讀了老師推薦給我的書,原來當班長也要講究技巧。我很快的學(xué)以致用。同學(xué)們也不打我的小報告了。一個月過去了,兩個月過去了,我的班長做得如魚得水。我在期中考試取得的成績也讓爸爸豎起了大拇指。
做班長不但提高了我的自信心,也鍛煉了我的能力。以后,每升入新的一個年級,我都會毛遂自薦,自己選自己做班長。我的前行道路上因為有了當班長的經(jīng)歷而變得豐富起來。
道路作文 篇6
記得二十多年前與一位梅蘭芳的幾十年老友談天,他告訴我,“你沒有看見梅先生盛年時的戲,真是可惜。”他還為我形容了二十多歲的梅蘭芳在臺上的形象、聲音、風度,雖然他說了許多,但我依舊無法獲得一個完整的印象。不過我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才開始偶爾看梅的戲的,當時梅已經(jīng)四十歲左右了。能比較集中、大量地觀摩梅的舞臺藝術(shù),還是五十年代的事。和舊有的印象相比:就有很大的變化。這樣,我可以想像二十歲的梅的戲或?qū)⑹窃鯓右环N樣子。幾十年的舞臺實踐,他是怎樣走過來的,也是可以追尋的。雖然不夠準確,我想還是可以借用一句老話來加以概括:由絢爛歸于平淡。不只是梅,我想每一位有高度成就的表演藝術(shù)家都有相同的經(jīng)歷。
對平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝煉、自如的一種境界,這一切又都是在傳統(tǒng)的規(guī)范程式中出現(xiàn)的。它決不是簡化、枯干,或通常所說的“偷工減料”。它有所刪節(jié),但刪去的是多余的繁枝剩葉;更多的則是豐富,而豐富的是內(nèi)在的東西,不容易捕捉,卻更易為觀眾所接受。到了這個境界,演員就不再是用一招一式、一個身段、一句唱腔來打動觀眾;他用的是整個角色的人格力量,還有什么比這更有力的藝術(shù)手段呢?沒有了。
我有一種奇特的經(jīng)驗,每次看梅的《宇宙鋒》,在一句“小姐出堂”之后,趙女上場了,念完“杜鵑枝頭注,血淚暗悲啼”的引子,走過來在趙高身邊坐下。這里幾乎沒有任何特別的身段,也沒有特殊的表情,但只是這一坐,我覺得作為一個觀眾,就已經(jīng)得到了最大的滿足。趙女的身份、氣度、精神狀態(tài)……這一切,都中人欲醉地傳達給了觀眾。這里,從形式上學(xué)習(xí)是無效的,不論怎樣用功的學(xué)生,用筆記本記下了先生的全部舞臺地位、步法、身段,都無效。同樣,“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老調(diào),沒有任何花腔、賣弄,但同樣也是使人聽了如飲醇醪。這是很奇怪的經(jīng)驗,看起來似乎頗為玄妙,但它使我時時記起,不易忘記。
《宇宙鋒》是梅最喜歡的劇目,琢磨了幾十年,改動了若干次。晚年的演出與早年是很不一樣了。但我想那出場、引子和四句唱是沒有多少變化的。變的是角色的份量,在他的晚年,這就已達到了無比醇厚的地步。
這就提醒人們,作為學(xué)生,向大師學(xué)習(xí),不但有一個學(xué)習(xí)范本問題,還有個學(xué)習(xí)方法問題。
我們無法知道梅在二十歲前后的舞臺面貌了,雖然還可以看到一些舊照片,聽到一些舊唱片。不過我們可以想像大師在最初起步以后的狀況。也許沒有后來那么成熟,但自有一種青春的活力。就像我們賞鑒古色斑斕的周鼎商彝時必須懂得它原是金光閃爍的。只有如此,才能明白它曾經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程。與此相關(guān),就是應(yīng)該采用怎樣的學(xué)習(xí)方法,確是值得注意的。
從梅門弟子的演出中,可以看出一種有意思的現(xiàn)象。她們都有不同的學(xué)習(xí)過程,不同的年歲、經(jīng)歷與不同的表現(xiàn)。只要不是懶漢與低能,藝術(shù)修養(yǎng)總是與年俱進的,到了一定的“火候”,總會結(jié)合自己的條件、體會,顯示出某種自己的面貌,雖然她們演的都是梅派戲,也都遵循著先生的路子。從描紅、臨帖到有了自己的面貌,是一個艱難漫長的過程,每一位受到尊重的表演藝術(shù)家都要走過這樣的道路,誰都繞不過去。
龔自珍的《己亥雜詩》中有一首是:“梨園爨本募誰修,亦是風花一代愁。我替尊前深惋惜,文人珠玉女兒喉!
龔自珍很不滿意胡亂纂改作家作品的人,深寄同情于劇作者與演員。雖然不免有點保寧的味道,但他的呼吁還是值得聽取的,也應(yīng)當給以正確的理解。在這里,象梅蘭芳這樣的藝術(shù)大師傾注畢生心力創(chuàng)造的表演藝術(shù)遺產(chǎn),也應(yīng)該像作家的名作一樣,必須尊重,不允許粗暴的竄改,同時也應(yīng)該正確地學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)展,不應(yīng)采取教條主義的態(tài)度。
龔自珍在將近兩百年前所表現(xiàn)的觀點,對作家和演員給以同等的地位,也是十分難得的。
道路作文 篇7
當再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡,我看到的是一行并不筆直的.腳印,彎彎曲曲。腳印印在校園滿是雪花的道路上,我想,冬天里的腳印最清晰,難耐日子里的足跡最堅定。沒有東西讓我沿著直線行走,畢竟那不是探索。其實彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜,只要它們沒有中斷。
曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉,今天的校園如故,雖然樹又換了一茬新葉,花又開過了一個春天。匆匆地行走于求學(xué)路上,我從來沒有駐足回首,因為匆匆的我只是急急地趕路,卻失去了自己的方向。而今,彎彎的足跡總讓我思索。行走的路上,生活的路上,我們沒有一雙慧眼讓足跡不彎曲,可是我們有力量,我們有心讓這彎彎的足跡延伸。不是嗎?執(zhí)著堅毅的人總會有志走過屬于自己的路。于是,我又想起了張羽,如今的他已是《東方時空》的主編和主持人,可是有誰知道在進軍《東方時空》的路上他是怎樣一路地走來。就讀于北大新聞系的他曾經(jīng)為進入這樣的學(xué)府而驕傲,然而人才濟濟的北大學(xué)子中,他只是一名不起眼的學(xué)生。他的夢似乎有些破碎,一落千丈的痛心讓他漫無目的在求學(xué)?墒侨丝傇撁鎸ΜF(xiàn)實,找到自己前進的路,于是他苦練口語,要想在新聞界立足,他必須有一雙洞察世事的眼睛,一顆敏感的心,一口流利的普通話。他進入校園廣播站,然而他的壓力更大,他試盡了一切方法辦好廣播站工作,可以說那是一段并不筆直的路,因為他需要不停地摸索,從小小的廣播站中求知,磨煉自己,總結(jié)經(jīng)驗,成功后的他在回憶那段求學(xué)時光時,竟為自己曾經(jīng)地那股沖勁叫好。他說,他并沒有把握能脫穎而出,可是求學(xué)的路本身就不平坦,況且一切的機遇都只能在探索中遇到。
我佩服張羽,他的成功讓我看到了其實前方的路值得我們?nèi)ヌ剿。可能我也會像他一樣有一段彎彎曲曲的道路,和他一樣在為自己的目標跌跌撞撞地前行,同時我也會和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠是漫長的,我們該怎樣走完,這只能依靠自己。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"當我們重讀一些成功的求知者的歷程,我們便會知道那彎彎的足跡所代表的含義。彎曲中,我們曾經(jīng)沒有停留,我們曾經(jīng)用盡能力在前行,我們曾經(jīng)滿懷求知的激|情。
路在延伸,彎彎的道路在延伸。
道路作文 篇8
在我成長的道路上,經(jīng)歷了許多風風雨雨,品味了無數(shù)酸甜苦辣。但最令我難忘的還是那次教訓(xùn)。
記得那是一年級上半學(xué)期的一天,全班只有我一個人英語考試得了滿分,我高興得一蹦三丈高,心里美滋滋的,想:“哼哼,全班就我一個人考了100分,回家媽媽肯定會夸獎我的。”我神氣地走回了家,把卷子給爺爺看,爺爺看完卷直夸我“真聰明”,這使我更加得意了,便把這張卷子用膠條貼到了墻上。大功告成,我仔細地盯著這張卷子,它好像在熠熠發(fā)光,頓時,我感覺自己是世界上最聰明的人。這時媽媽回來了,我趕緊跑到媽媽面前:“媽媽,今天我們考英語,全班就我一個人考了100分。”“嗯,不錯!眿寢層觅澰S的目光笑著對我說,可當媽媽看見我貼在墻上的卷子時,臉色立刻變了,怒氣沖沖地對我說:“把卷子撕下來!”“憑什么呀?”“你以為你在學(xué)校里考了100分就很了不起,覺得自己是世界上最聰明的人了?俗話說得好,山外有山,人外有人,你要是有本事,就去英語班和人家比聽寫去!眿寢屨f完后便生氣地走開了。當時我也很不服氣,于是就決定跟英語班的同學(xué)比一比。
星期天到了,我來到了英語班,正好老師說要聽一級所有學(xué)過的單詞和句子,我心想:“嗯,就趁這個機會證明給媽媽看一看!笨衫蠋熞宦爩懀揖陀悬c丈二和尚——摸不著頭腦了,老師聽寫了90個詞,我估計自己也就對了60個。聽寫完,我還在自我安慰:“嘿嘿,我李江也才寫了60個,估計那些人也就寫個詞吧!睍r間過得可真快,眼間一個星期過去了,星期天又到了,老師大聲地讀著聽寫的成績。
聽到這個分數(shù)我差點沒暈過去,別人個個都比我分高!我好像一下子領(lǐng)悟了媽媽那句話的意思,想想上次我還把卷子貼到墻上,真慚愧啊!
在我成長的道路上,還會遇到更多的事,但我已經(jīng)懂得:無論做什么事,都不能驕傲,驕傲?xí)谷寺浜,只有努力,努力,再努力才會取得更好的成?
道路作文 篇9
魯迅先生曾說:“這世上本沒有路,走的人多了便也成了路!比藗円宦纷邅,多的是眾人踩踏的陽光大道,鮮有人跡罕至的羊腸小道。人是喜歡群居的動物,寧可追求眾人同行的溫暖,卻畏懼一個人孤獨地跋涉。
正如如今的大學(xué)生們,畢業(yè)之后便忙不迭地找一份工作,以尋一處安身立命之所,盡管許多人或許都明白,這樣的生活并不適合自己。但是他們并沒有追求改變,因為那象征著未知,象征著孤獨,象征著對不知路在何方的恐懼。
然而世上總有勇于另辟蹊徑的勇者。孟德爾是一名奇怪的修道士。本來,修道士者,潛心誦經(jīng)修道足矣。然而他不!他在修道院的花園里醉心于研究豌豆,這在當時尚很蒙昧的西方民眾眼里,或許多少有些大逆不道。我們不知道他當年因此而受到了多少反對;蛟S修道院的人也視他為異端,或許所有的人都不理解他,漠視他,然而他最終創(chuàng)立了在當時具有超前性的遺傳學(xué)說。這項學(xué)說在他有生之年并未得到重視,但孟德爾依然故我地研究,直到生命的最后一刻。
沒有人認可他的學(xué)說,也沒有人理解他的行為,孟德爾選擇了一條注定孤獨的道路。只因心中光芒的指引,他寧可放棄普通的生活。
我們不知道,有多少曾懷抱孟德爾一般遠大理想的人們,最終投向了那寧靜溫暖、無風無浪的港灣。不知有多少人,追隨著大眾,做著明知不適合、明知無意義的事,卻說是生活所迫,而不敢站出來反抗世界。
馬克思曾因為自己的異端思想被多國驅(qū)逐、流放,他的學(xué)說時常被禁止傳播,他窮得一無所有,然而他并沒有因此放棄,他自知身處于人類之中,沒有人是一座孤島,沒有一個人的跋涉是真正一個人的跋涉,沒有一個人的孤獨是屬于自己的孤獨,他愛這個世界,但也隨時準備與之抗爭。
殉道者們,受難者們,之所以被贊美,也是因為他們堅守心中的真理,不在意世間的反對與冷眼。勇敢地走下去吧,別管寒冷的西風響徹大地。
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