【推薦】成長的道路作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成長的道路作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的道路作文1
早晨,好清爽!我們來到高老師的亦琴坊。大門邊的薔薇花迎著風翩翩起舞,仿佛在歡迎我們的到來。
高老師會制作古琴,在給我們講古琴的制作過程中,老師說:“在制作古琴時,需把琴面磨得平整。可以在燈光下,用尺子量,凹下去的地方填起來,凸起來的地方刮去,才能使琴面平整。如果琴面不平整,就會影響琴音!
原來基礎工作這么重要!老師的這番話,使我想起這么一件事。我的鋼琴老師有個學生,和我一樣大。老師說小時候那學生太貪玩,一直沒練很重要的基本功。直到可以彈難度大一點的曲子時,手型還不好,導致必須從頭再來。
彈琴如果基礎練得不扎實,就會影響后面技巧的發(fā)揮。這和制作古琴不是一個道理嗎?如果制琴前期馬馬虎虎,忽略了看似簡單的環(huán)節(jié)——磨平面板,那么將來即使把琴做好了,琴的音色也不理想。一個人的成長也一樣,小時候形成的習慣、素養(yǎng)會影響今后的步伐。
記得我五歲的時候,鋼琴就走進了我的世界。鋼琴老師非常重視基本功的訓練,每次去上課,他不是沒有檢查樂曲的完成情況,而是檢查手指基本功的練習情況,比如:手型、力度等。練習基本功非?菰,手指頭每天都得對著鋼琴敲打。幸好有媽媽不辭勞苦地陪我一起練琴,我才不會覺得很枯燥。轉眼六年過去了,我的鋼琴童子功練得相當扎實。記得那年我讀四年級,榮幸地代表學校參加鋼琴比賽,獲得了區(qū)二等獎。上臺領獎的那一刻,我幸福地笑了。
這個時候,高老師為大家表演了《流水》、《廣陵散》。琴聲婉轉悠揚、抑揚頓挫,讓人回味無窮。我想:一個人的成長,小時候的習慣和素養(yǎng)是多么重要。正如這古琴,琴面平整了,琴音自然動聽。
成長的道路作文2
在成長的道路上,也一定會有感到自己跌入谷底的時候。但你要知道,你并沒有跌倒,而是在為起飛做準備。
我去過許多動物園,而鳥類館是我最喜歡去的地方。(除了狼館)在那里,一是因為鳥兒好看,二是因為我在那里有了一次超飛的感覺。
當人走過一個個大鳥籠前時,鳥兒們就會立刻煽動翅膀飛起來。而當鳥兒將要騰空時,他它會做一個下蹲的動作,這樣才能使他它騰飛。我很少看這些細節(jié),但爸爸卻看得一清二楚,他有事無事的問我道:你仔細看看,鳥起飛之前有個什么動作?我趴在大鳥籠前看了許久,說道:我發(fā)現鳥起飛時會先蹲下來,再飛起來。爸爸語重心長地答道:是呀,你說鳥兒起飛前下蹲是因為跌倒了嗎?不,他只是在為起飛做準備,如果在生活和學習上遇到什么困難,你要知道,‘你并沒有跌倒,你是在為起飛做準備’。
從此以后,每當我以為自己跌倒了的時候,心里總會默念這一句話,你并沒有跌倒,你是在為起飛做準備。
在做一個拼讀軟件時,did這個單詞每次讀都上不了95分,正當我覺得我不可以在讀上這個單詞時,這句難忘的話立刻提醒了我,經過我的一番努力,終于把這個單詞讀到了98分。
不管是在生活中,還是在學習中,都會有感到跌落谷底的時候,這時,你一定要相信你還能飛起來。
你要知道,你并沒有跌倒,你是在為起飛做準備。
成長的道路作文3
“白色的雪花漫天飛舞,雪花覆蓋了我的校園,沿著小路漫步,留下一串腳印。有的是直的,有的是彎的;有的深,有的淺。朋友們!想想,路該怎么走?地球上潔白如雪,怎么會留下腳印……”這是一首關于腳印的歌。
這不就是我們在人生道路上所做的嗎?過去的一點一滴都會變成腳印。你走著走著可能會累,但當你不再回頭看的時候,它會成為你最珍貴的記憶。你走的每一步都會讓你離成功更近,不是嗎?
你看,那是我幼兒園時的腳印,懵懂無憂無慮的時候,整天和朋友打球打打球搶輪胎,那時候的腳印快樂無憂。
嗯,這是我小學的腳印。隨著年級的提高,知識面越來越廣,足跡也從暗黃色變成了棕色。但是,我經常和同學在花園里玩捉迷藏,躲在這個樹窩里,躲在那個草堆里。雖然那時會有一些煩惱,但是腳印是快樂的!
就在我面前的腳印是我上初中的時候留下的。在這里,我經歷了很多喜怒哀樂。隨著年齡的增長,我也掌握了一些新知識。當然,我對自己未來的道路更有信心。
老師曾經告訴我們:“勤奮勝于勤奮,但有樂趣更好。只有付出了,一定會有回報!”所以我想越來越努力的學習。我們走的每一步都要腳踏實地,努力拼搏,力爭上游。
足跡,我們要讓它留在正確的.道路上,不要誤入歧途,不要走彎路,人生的道路就是這樣,有時會是平坦寬闊的道路,有時會是泥濘崎嶇的道路,當然,沒有人愿意放棄這條路,沒有人愿意走這條路,但是有時候,當我們不得不走這條泥濘的道路時,我們不能退縮,我們必須帶著永不放棄的精神勇敢地前進!這樣我們的腳印會更牢固!
我堅信在不久的將來,我的人生會留下一串美麗的腳印...
成長的道路作文4
自然界的路是有形的,而人生的路是無形的,無論是前者還是后者都不能走錯。特別是后者,走錯一步往往會遺憾終生。
對我們少年書生而言,擇道尤為重要。擇道正確者,一舉定乾坤,邁著自信的步伐走向成功;反之,抵制不住腐朽思想的浸蝕,誤入歧途,必定走向失敗。
選擇成功與失敗,只在自己的一念之間,對于現在的我們而言,只有突破重重障礙,磨煉堅強意志,將“打開成功之門”這一奮斗目標烙印在自己的心坎上,才能任憑風狂暴雨,驚濤駭浪不動遙,才不至于走錯路。
我們少年書生最易受不良思想的誘惑,上當受騙,走錯報效祖國的求才路。但只要堅強的意識和火眼金睛,出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。久而久之,你會神秘地發(fā)現,自己不知什么時候起,在誘惑面前已經不需要再思考了,立即不假思索的說:“否!”回絕它!就像電腦中的回車鍵,一秒鐘內把它從腦海中刪除。這說明此時的你,已經具備了堅定的信念和頑強的意志,拿到人生之路的金鑰匙。記住,你依然在路上,你需要它。
俄羅斯作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”古人劉向說:“書猶藥也,善讀之,可以醫(yī)愚。”現代大數學家華羅庚曾說過:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!痹谶@里,古今中外名人都強調了勤奮玫讀的重要性,以我們的啟示,教育尤為重要。
我們在成長的道路上時,假如發(fā)現前方路段“搶修”,可以用書本去“填補”空缺,使之獲得“平坦”。記住,我們只是在路上,隨時隨地都需要它們。
!在路上,這看似簡單的三個字,其實就是一盤要棋,銷不留神,錯走一步,便會前功盡棄,滿盤皆辦理。反之,全神貫注,沉著應戰(zhàn),也可獲得勝利。在路上,若你能明察秋毫,而且又同時擁有了勤奮、堅強、自信這三把金鑰匙,成功女神必會向你揮手,帶你走向成功之門,開啟它,結束成長旅程。
成長的道路作文5
在我成長的道路上,爸爸、媽媽和老師一直陪伴著我,與我一起玩耍,與我一起學習……當我遇到挫折時,他們鼓勵我:不經歷風雨,怎么見彩虹?當我失敗時,他們安慰我:別灰心,爸爸(媽媽、老師)相信你!……
記得在一個星期天,我做數學習題時,遇到了一道難題,左思右想,可還是不會做,頭快要爆炸似的,心里難受極了,便把作業(yè)本隨手一扔,就開始玩了起來。過了一會兒,爸爸發(fā)現我未做完作業(yè),催我快點寫作業(yè),我邊指著那道不會做的題,邊說:“這道題太難了,我,我……我不會做!卑职謬烂C地告訴我:“要相信自己,困難面前可不能輕易低頭哦!蔽矣只氐搅藭浚耦^思考。咦!原來如此,我很快完成了作業(yè)。
還有一次,我的語文成績不夠理想。發(fā)試卷時,我看到別的同學都考了九十幾分,個個都很高興,我非常羨慕他們,而且覺得很不好意思,臉羞紅了,還燙燙的。這時,李老師發(fā)現了我,向我走來,親切地問:“怎么,沒考好?”我點了點頭,眼睛不敢看李老師,心中充滿了恐懼感!安灰倚,陽光總在風雨后,一定要努力,老師相信你!”我聽后,感到一束陽光直射我的心田,讓我幼小的心靈感到無比溫暖。我暗暗下定決心:努力學習,不辜負老師對我的信任!
!在我成長的道路上,許多人都幫助著我,讓我感到無比溫暖、高興!我也一定會努力,走好每一步,繼續(xù)前行在成長的道路上!
成長的道路作文6
有一天,天氣很晴朗,因此我心情特別愉快。
正因為心情好,所以我打算去街上“轉轉”。到了街上,我東看看,西瞧瞧,街上賣的各種商品使我眼花繚亂。走著走著,我突然看見一位盲人,他拄著拐杖,全身顫抖著,慢悠悠地走在盲道上。
看到這個盲人,我心里頓生一“計”:可以用石頭捉弄一下他!于是,我撿起一塊石頭,扔到他腳下,使他“嘗”了一下“趔趄”是什么滋味。我沒有向他道歉,反而取笑他:“哈哈!盲人就是盲人!”
在街上的一位姐姐看到了我的所作做為,馬上跑了過來,對我憤怒地說道:“為什么這么做?他本身就是盲人,你不幫助他也就算了,反倒欺負他,成何體統!”聽了她的話,我想:“哼!多管閑事!我今天高興,愛怎么做就怎么做!”
那位姐姐見我如此蠻不講理,便趕緊走到盲人身邊,問寒問暖?吹剿呐e動,我開始愣住了,但最后想:“不,不!她是做樣子給我看的,她問完就會走的!”所以,我的心態(tài)沒多大改變。但聽到她問盲人的住址,并堅持要將他送回家時,我的心被震憾了:她真的要把這位盲人送回家?我慢慢地開始反省自己。最后,看到那位姐姐慢慢蹲下,邊蹲邊說:“叔叔,我送您回家!比缓笊斐鲇腋觳矓v上盲人的左胳膊,緩緩起來,“一瘸一拐”地走向盲人的家。這次,我后悔了,后悔自己對盲人做的事;后悔自己強詞奪理。當她和盲人走到十字路口,準備過馬路時,我趕了過去,對盲人和那位姐姐誠懇地說了聲“對不起”,那位姐姐隨即對我一笑,我也對她一笑,然后,我倆合力把盲人送回了家……
這件事,在我的成長道路上留下了一條清晰的印跡,一直保留在我的腦海里。因為,它使我的成長道路更加明亮、寬闊。
成長的道路作文7
在我成長的道路上,發(fā)生了許多事情,有些事情都已經被我淡忘了,但有一件事讓我記憶猶新。
今年暑假,媽媽正在廚房做飯,突然叫我:“王樂田,沒有鹽了!快去樓下超市買包鹽。”我接過媽媽手中的錢,便飛快跑出了門。身后還飄來媽媽的叮囑:不要把錢拿丟了,路上要注意安全。
我走在馬路上,覺得小樹好像長高了,路也變寬了,小草也變得綠油油的了,我再也不像上學時那么討厭它們了,我覺得自己長大了,能為媽媽分擔著做些事情了,我特別開心。
到了超市,我直接走向食品區(qū)拿了一包“鹽”,付了錢就往家里走。在大路上,我看到一位奶奶正在過馬路,馬上就要紅燈了,我趕緊跑過去扶著她過馬路。到了馬路對面,老奶奶笑著對我說:“好孩子,謝謝你!”我回答她:“奶奶,不客氣,這是我們少先隊員應該做的!闭f完,我微笑著和奶奶再見了。
回到家,媽媽看到我手中拿的“鹽”,簡直哭笑不得。媽媽說:“這是糖,不是鹽!蔽乙豢,果然包裝上有白糖兩個大字!拔荫R上去換!”然后,又飛快地奔向超市。到了超市,我和售貨員阿姨說:“阿姨,我是剛才買糖的小姑娘,我再給您補一元五角,能把白糖換成鹽嗎?”“好!卑⒁绦χf。大功告成,終于勝利地完成了任務。
從這件事中,我明白了:不管做什么事情都要細心,不能粗心大意,這樣才能把事情做好。
成長的道路作文8
成長的道路上,總會有遇到困難或挫折。但是我每次都勇敢地擊退它。
那天,我出門走走,看到許多大哥哥姐姐們在路上瀟灑自如地騎自行車,我的眼里充滿了羨慕嫉妒,便沖進家門,朝爸爸撒嬌喊到:“爸爸幫我買輛自行車吧,我一定會好好學習的!卑职謬@了一口氣:“好吧!”
我的自行車可威風了,是紅色的,輪子可大了,我上不去,我只好拿椅子墊腳爬上去。我開始今天練一次,摔得屁股都開花了。明天又練一次,摔四腳朝天。我心灰意冷,放棄了。但是心中那騎好自行車的欲望驅使著我去找一位姐姐請教。我把心中那個不解之迷說了出來:“我看你們坐自行車很輕松,還能單手扶著騎,這是怎么回事?有什么秘訣嗎?”她聽了,白里通紅的臉上顯出了一絲得意的神色。她想了想說:“我們哪里有秘訣,還是和你們一樣,只是我們天天不停地練,堅持不懈。摔倒了就爬起來,我們還會繼續(xù)練。不像你們,騎的時候三天打魚兩天曬網,有困難就放棄,一步踩不實不行,停停練練更不行。你看,是不是這個理兒?”我心悅誠服地點著頭,感到姐姐的幾句樸素的話似乎包蘊著意味深長的哲理。
我懷著自信心踏進了家門,開始日夜兼程地練。媽媽鼓勵我,說:“加油,這次不要放棄,失敗乃成功之母。你一手扶自行車,然后踩上去,不要看下面,看著前方,腳踩下去就好的!蔽衣犃它c頭,又一次爬上了自行車,使勁地踩,放松一些自然地踩下去。一。二。三。四……我竟然成功了!
耶!我手舞足蹈地跳起來,這位姐姐的話讓我深深記住,多年來不曾忘掉,因為我需要它。
成長的道路作文9
時間匆匆而過,由無知、幼稚到一個初中生。一路走來,風景各異,卻發(fā)現自己愈來愈不了解自己了。
不知從何時起,我已經把自己偽裝起來了。心脆弱的像玻璃,一碰,便碎,卻執(zhí)意裝作堅強。不愿向別人傾訴,卻渴望傾訴。在我的心里,似乎沒一點兒安全感,就算是寫日記,也不敢把心里最深層的思想,最真實的話說出來,生怕被人發(fā)現。
不知從何時起,我渴望友誼,我渴望有個能讓我真正依靠,真正能分享傷心,快樂的朋友,總是期待能夠有人與我成為形影不離的朋友。可是,事實上我卻把自己鎖住了。不愿向別人敞開心扉,話題永遠進不了我的內心,只有生活瑣事,只有玩樂與享受。
不知從何時,愛上了夜,幽靜的夜,黑色的夜,獨自一人坐在床頭,靜靜望著朦朧的夜,聽著鬧鐘嘀噠嘀噠的響,什么也不想,什么也不用做。這時我更希望會有涼風吹來,使我感受到那種清爽,恍如隔離人世。
不知從何時起,喜歡呆呆地望著天空,估測著天有多高,看著天上的候鳥,思念著遠方的親人,他們在干什么?是否想起了我?粗焐系脑,把它想象成一座高山或一塊石頭,悠悠地看著那似有似無的線條,品味著那千奇百怪的畫。
不知從何時起,開始思索著自己為什么來到世上?生活的意義到底是什么?自己將來會怎樣?自己將來該干些什么?開始有意識地改變自己。同時慢慢用自己的眼光看世界。
不知從何時起,開始抱怨生活太乏味,除了學習還是學習;不知曾何時起,學會膽怯地嘗試新感受;不知曾何時起,渴望自己被人重視;不知曾何時起,渴望獨立……
不知從何時起,發(fā)現自己變了。
成長的道路作文10
在我的成長道路上,有許許多多的人幫助過我。有老師、同學、阿姨……其中我的爸爸幫助我最大。
我的爸爸有1.7米高,別看我的爸爸壯壯的,做起事來一點都不馬虎。特別是教育我有一套獨特的方法。我上小學以來,我一直有個毛病就是遇到不會的題就去問家長,讓家長幫我來解決。在這次數學作業(yè)中,有一道方程應用題。我一看太難了干脆去問家長吧。爸爸拿來一看,嚴肅地對我說:“這道題對你來說是很簡單的,你要自己獨立思考問題,看看它們之間有什么等量關系。”爸爸走后,我靜下心來獨立思考這道題,看看這道題有沒有和我們做過的題有相似之處。幾分鐘后,我把我列的方程給爸爸看,爸爸對我說:“意思有一點對了,但是形式不對。”回到屋,我心里想:還不如讓爸爸直接告訴我,干嗎繞這么大圈子。但又想一想爸爸也是為我好,現在問爸爸考試時還能問爸爸么?經過我再次思考后,把改過的式子給爸爸看。爸爸說:“要是能把這兩個式子合在一起就對了,我給你舉一個例子:你生下來時是7斤,假如你每年長5斤,現在你57斤,那你現在多少歲呢?想一想。”我像泄氣的小羊回到屋里,但是我堅信我自己一定能做出來,我給自己鼓勁;貞浿职謩倓偱e的例子,我這次滿懷信心地把我重新寫好的式子拿給爸爸。這時爸爸的臉上露出了笑容,高興地對我說:“只要你肯思考,你一定能做對!币郧拔疑险n不舉手,都是等著老師來叫我。經過爸爸的幫助后,我在數學課上舉手次數多了,作業(yè)質量也提高了。現在我?guī)椭瑢W時,別的同學要拿我的作業(yè)抄。我說不行你必須要自己思考。同學改完錯,我也替她高興。因為我現在是一位合格的小老師,我可以幫助其他同學了。
在成長的道路上會經歷許多坎坎坷坷,我以后要學會自己解決問題。家長可能是一時最好的“百科全書”但不是永久的,學會自己解決困難堅持到最后,才能見到勝利的成果。
成長的道路作文11
在我成長的道路上十年彈指而過,鏡前一站,扎著羊角辮的小女孩不見了,原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現在,一個個子高高、面貌端正的小女孩出現在鏡前。眉宇間流露出成長的道路,它是曲曲折折、有過跌倒、經歷過失;享受過成功的樂趣的,至今那一件事使我記憶猶新,因為是它讓我懂得了做人的基本職責。那時,我正在上小學三年級,媽媽為了提高我的寫作能力,于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課,走進一個寫著“初級作文班”,我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課,上課我認真聽講;下課認真完成老師布置的作業(yè);回家好好復習,那可真叫一個好呀!經過我的出色表現,也同時經過老師大人的批準,她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位,我就得意洋洋的目中無人了,還經常不完成作業(yè),上課不遵守紀律,還不好好聽講。有一次,我在家家里只顧著玩了,忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課,老師檢查作業(yè),我怕老師批評,就撒了謊說沒帶,再課上,我心神不定,跳大神了。到了下課,老師說:“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜,回家和媽媽偏籠了一會兒,媽媽一聽大發(fā)雷霆,就著我的耳朵說:“你知不知道呀!我從小就教育你,做人要誠實,如果你騙了別人,你就會失去別人對你的信任,這個你知道嗎?”我聽了恍然大悟,這才醒悟過來,我連忙寫好放在電腦桌上,最后,我寫了一句:老師,對不起,發(fā)生了這件事,你還會相信我嗎?對不起,我騙了您!我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸,還像是調味盤。至今,我已經升到提高班,我終生難忘做人的職責-——誠信!
成長的道路作文12
成長的道路上,必會經歷狂風暴雨,在迷霧中失去航向;成長也會經歷委屈和贊揚,我們就是在這些非凡的經歷中不知不覺地成長。
期末考試后,語文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想參加,她向老師百般推托,終于逃離了這場“特殊”任務。
老師又笑瞇瞇地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”!我手上全是汗,接受老師的談話,“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽,你平時作文寫得也不錯,要不你去行嗎?”我猶豫了一會:果不其然,我又是那位可憐的“替罪羊”,我要去參加比賽嗎?可我不擅長親情類作文!可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的!拒絕還是同意?我該怎么辦?我遲疑地說:“好!老師我會……參加的!”
答應老師后,回家我又陷入一番苦戰(zhàn),因為對自己作文細節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話:“你作文寫得不生動,內容不具體,但我相信你會在一次次的考驗中鍛煉自我,我相信你可以翻越過這座山峰的!”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣,從原來的泄氣轉變?yōu)楝F在的堅定自信,在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧,指引我向成長的正確方向奮斗。
那天作文比賽時,我緊張得心態(tài)放松下來,筆下似流水瀑布傾瀉而下一般,一氣呵成。在文章中的字字句句,我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀,但我會認真做好每件事。
賽后,我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀,意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理:人在成長的道路上就是應該努力拼搏,即使是在被動的情況下被老師選中,也應該去努力。成長就是這樣不知不覺中使我們長大!
成長的道路漫而長,而我,又啟程了……
成長的道路作文13
在我成長的道路上,發(fā)生了許多事情,今天,我就來講幾件事情吧。
記得我上幼兒園的第一天,我是高高興興地去幼兒園的,可是,第二天早上,媽媽剛把我送到幼兒園門口,我就哇哇大哭起來,還對媽媽說:“媽媽,我不去幼兒園,我要去公園!钡,媽媽還是強行把我從自行車上抱了下來,我便在媽媽的懷里掙扎起來,媽媽最終還是把我送到了教室門口。有經驗的老師為了防止教室里的小朋友跑出教室,就在教室門口放了幾個椅子。老師趁我不注意,一把把我從媽媽懷里抱了過去放在教室里,我想沖出教室去抓媽媽,卻被門口的椅子攔住了去路,眼巴巴看著媽媽離開,我只好呆在教室里。到了第二個星期我便不再哭了,只是每天早上到了幼兒園門口都要對媽媽說:“媽媽,下午早點來接我。"就這樣,在媽媽的堅持下,我終于慢慢適應了幼兒園的生活。到后來,我更是喜歡上了幼兒園的生活。
四年的幼兒園生活結束了,我便進入了小學的生活,走進了知識的海洋。剛開始,我握筆的姿勢不正確,沒多久,中指上就結了一個大大的繭子,寫出來的字很難看,并且還寫得慢。媽媽給我講了一次又一次,我卻老是改不了。一天,媽媽終于忍不住心中的怒火了,一氣之下,拿起筆往我手上狠狠地打了一下。這是媽媽第一次這么生氣,看到媽媽這么生氣,我下定決心改掉這個壞習慣。從此以后,每當我拿起筆寫字時,我都會在心里默默念著:注意握筆姿勢。過了一段時間,我的握筆姿勢便正確了,寫出來的字就好看多了,速度也提高了。
時間過得真快呀,現在,我已經十歲,是一名四年級的學生了。我相信,以后,在爸爸媽媽的幫助下,我會一步步成長得更快樂、更健康!
成長的道路作文14
在我成長的道路上,有酸甜苦辣,也有風風雨雨。我永遠也忘不了我跟哥哥學騎自行車的難忘的那一天。
在一個天氣晴朗的星期天,哥哥到我家里玩,爸爸媽媽去買東西,我和哥哥在家不知玩什么,這時,我看到我家里的自行車,想到哥哥會騎,就請求哥哥教我騎自行車,哥哥爽快地答應了。
我們推著自行車,很快就來到院子里的廣場上。哥哥先教我如何上車,我聽了滿不在乎地說:“上車有什么難的?”可誰知,我慌慌張張剛一上去,就聽到“咚”的一聲,我一下子摔了個四腳朝天,哥哥趕緊把我扶起來,我生氣地說:“這是什么破自行車,一點都不聽話。”哥哥說:“心急吃不了熱豆腐,要有耐心!备绺缃o我騎了一遍,只見他很自如地把腿往上一邁,迅速坐在車坐上。我跟著哥哥學習,最后可算是先把上車這個動作練習好了。
接下來,哥哥又教給我怎樣騎車,我努力學習,看著哥哥騎得那么輕松,可我還是不會,覺得太難了,我都想打退堂鼓了,哥哥鼓勵我說:“要放松,真正學會騎了,就像踏著七彩祥云在空中飛一樣,當然還要用心去學……”聽了哥哥的話,我很認真地學習,練習了一遍又一遍,不知不覺真得學會騎了,我高興地大叫,誰知轉彎的時候,又摔了個“狗啃泥”。哥哥和我都開心地笑了。經過一個小時的努力練習,我終于學會了騎自行車,連轉彎也很熟練了了!
成長的道路上,有酸、甜、苦,當然也有辣。我學會了騎自行車,我很開心!也讓我明白了:遇到困難要勇于面對,堅持就能勝利的道理。
成長的道路作文15
這條路曲折漫長,鳥語花香。時光流轉的歲月里,仿佛遇見了夢中無數次出現的熟悉的人,彌漫在他們生命中的幽雅的芬芳。是歲月深處的真情,是青春回憶里的濃郁芬芳。
那個夏天,坐在沙丁魚似的車廂里,我們仍然聽著同樣的流行歌曲,唱著我們自己青春的秘密。夕陽微傾,陽光從窗角溜進來,停留在我們的綠絲上,綠絲上涂著一層厚厚的金黃色。那顏色就是真情,真情的名字,叫我們。
我們有夢想。那一次,幾個熱愛文學的同伴成立了學校文學俱樂部,并決定成立自己的報紙,與學生分享閱讀的樂趣。我們在報紙上發(fā)表自己喜歡的短文,總是用鋼筆表達一些屬于靈魂的短文和詩句。晚上,我們在燈火通明的床下品嘗著青春的美味,我們疲憊不堪,疲憊不堪,卻毫無怨言。因為我們有夢想,因為我們有一顆工作的快樂的心,我們被夢想所感動。
就這樣,兩個星期后,我們拿著滿滿的心血的報紙,發(fā)給同學們,看著他們興奮得容光煥發(fā),心里仿佛偷偷抹上了蜂蜜,喜悅的淚水涌上來,我們暖暖的笑容。正當我們準備討論下一個計劃的時候,學校主管突然走了進來,把我們的報紙撕碎了。與此同時,還有初露頭角的夢想。就這樣,我們被打上了“不務正業(yè)”的烙印。
我記得那天,我哭了,我哭得淚流滿面。但是他們沒有安慰我,反而狠狠的罵了我一句,“夢想是你的,道路是你的選擇”讓我記憶深刻,久久不忘。他們向我伸出手,真正的陽光在他們手中綻放,驅走了我心中的烏云。
這段旅程太倉促,有時候回頭也來不及。那些曾經擁有和自己一樣笑臉的人,走在時光里,在風雨里有著不滅的記憶。席慕蓉說:“友情越淡越好,越淡越依賴!蹦切┤嗽谖倚睦锪粝铝艘环N微小卻芬芳的觸動,那種觸動像鮮花一樣美麗而清新。
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