描寫大自然的聲音小學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫大自然的聲音小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫大自然的聲音小學(xué)作文篇1
隨著季節(jié)的變化，大自然的樂手無處不在，他們輕輕地打著節(jié)拍，輕輕的彈奏，制造出各種各樣美妙的音樂。
漫步在花園里，各種鳥兒在鳴唱?jiǎng)勇牭那印Ｂ�！“蛐蛐，蛐蛐！”原來是蟋蟀在奏樂。蝴蝶成雙成對(duì)，翩翩起舞；蟲子在演奏樂曲；花兒爭奇斗艷，竟相媲美……哇，好一個(gè)美麗、天堂般的世界！
這時(shí)，突然閃電交加，只聽見“轟隆隆”的雷響，像鼓手在打鼓；又開始“嘩啦啦”的下起了雨�！暗蔚危 庇珠_來了一輛小汽車，聲音真像警報(bào)，濺起來的水花“嘩啦”一聲又進(jìn)了土壤里。
夜晚，池塘里傳來陣陣蛙鳴。不知哪個(gè)淘氣的小孩子朝池塘里扔了幾顆小石頭，水面上蕩起一圈圈波紋，美妙動(dòng)聽的蛙鳴漸漸消失了。
秋天到了，樹葉唰唰的落了下來，就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。大風(fēng)“呼呼”的吹著，像哪個(gè)小孩正在呼呼的睡覺……
感謝大自然的樂手們，如果沒有它們，世界就不會(huì)充滿美妙的歌聲，充滿孩子們的歡聲笑語。
我愛大自然，更愛這些美妙、動(dòng)聽的聲音！
描寫大自然的聲音小學(xué)作文篇2
從前，有個(gè)叫愛麗絲的女孩。她長得美麗動(dòng)人，金色的.長發(fā)隨風(fēng)飄逸，還有一身好舞姿，可是她從來不說話，更不會(huì)唱歌，她的世界可真如死的一般寂靜。知道有一天，一種東西改變了她的生活，那就是聲音！那是春分的早晨，她在樹林里迷了路，走著走著，河面的冰，開始破裂，發(fā)出劈里啪啦”的聲音。愛麗絲發(fā)覺自己的耳朵也隨之“破裂”。
之后，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，歡快地向前方奔跑，開始了一年中第一段旅程。鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，她好奇地看著鳥兒，覺得那聲音真好聽。大雁“撲哧撲哧”著翅膀飛過，就這樣，伴隨著她走過了春天。這已是盛夏時(shí)節(jié)，愛麗絲坐在樹下的秋千上搖晃，“轟轟”劃過一道閃電。
閃電打到樹枝上，樹干“吱吱”兩聲，樹枝斷了，愛麗絲連忙閃開。接著大雨“嘩嘩”地下了起來，打在大地上“嗒嗒嗒”地響，很快，就已能聽到秋天豐收的愉快歌聲。樹葉一片片落下，打著旋兒。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，愛麗絲冷得直打顫�？蔹S的葉子積厚了，踩上去發(fā)出“嚓嚓嚓”的聲音。秋天，好像一首悲慘的歌，凄涼，凄涼…轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，那是一個(gè)聲音最少的季節(jié)，只有鵝毛般的大雪，真是寂靜機(jī)了。終于，愛麗絲再也忍受不了沒有河水“叮咚”，樹葉“刷刷刷”的世界了。
在冬天的最后一個(gè)傍晚，她優(yōu)美的歌聲從她嘴里傳了出來，還跳著美麗的舞蹈。夕陽下的影子被拖得老長。頓時(shí)，齊花開放，河流提前解化。那聲音，仿佛奏的是大自然的歌聲。就這樣，一首“獻(xiàn)給愛麗絲”創(chuàng)作出來了！
描寫大自然的聲音小學(xué)作文篇3
在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無處不在。
清晨，我來到了療養(yǎng)院。"呱呱""呱呱"從池塘那兒傳來了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來它們正在開會(huì)��！這次會(huì)議的內(nèi)容是：怎樣讓那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙們正在你、你一言我一語的出謀劃策。有的說："我們可以在各個(gè)地方設(shè)下天羅地網(wǎng)，這樣蚊子就跳不過我們的五指山了！"有的說："這個(gè)方法。"還沒說完，另外的青蛙就打斷了它的說話。
"知了，知了。"知了今天起了個(gè)大早，趴在樹上催促周圍的朋友們快點(diǎn)起床，太陽都曬屁股了！"嘰嘰喳喳"鳥兒聽見了，從窩里飛出來覓食。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。不一會(huì)，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃這一句話。
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