小學作文：大自然

時間：2021-09-23 19:17:02 大自然我要投稿

小學作文：關于大自然

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學作文：關于大自然，歡迎大家分享。

小學作文：關于大自然

小學作文：關于大自然1

　　美麗的大自然裹著白色紗裙的冬姑娘悄悄地走了，帶著五彩花環(huán)的春姑娘姍姍地來到了人間。大地變得更美了。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。幾條小魚在水中自由自在地游著。一只小烏龜從水底探出頭來，欣賞著四周美麗的景色。一朵朵美麗的鮮花綻放出了笑臉，它們快活地唱著歌，跳著舞，仿佛一片五彩繽紛的花海。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蜜蜂們也忙著采蜜。小草也迫不及待地從地下探出頭來，好奇的張望著這個美麗的世界。一棵棵蔥綠的大樹像巨人一樣守衛(wèi)著樹林。一只只小鳥自由自在的在林間穿梭。一群小動物坐在草地上開會，它們議論著怎樣把樹林變的更美。遠處，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。正是有了這山巒，才使這幅美麗的圖畫顯得更加壯麗。一碧如洗的天空上飄著幾朵白云。天空和大地仿佛連在了一起。美麗極了！�。〈笞匀皇悄敲吹纳衿�，那么的有趣，那么的美妙。我喜愛美麗的大自然。

小學作文：關于大自然2

　　大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。

　　聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風聲。沙沙沙，仿佛揮舞著沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風兒在對我耳語,我感覺到風姑娘在跟我揮手致意。聽，嘰喳嘰喳。那是樹上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳，仿佛炫耀著她的嗓音。聲音如此優(yōu)美，如此動聽，好像那是一個沒有旁人的舞臺。我感受到了她們對春天最美的歌頌。聽，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚，仿佛在敲打著揚琴。聲音如此清澈，如此純凈，似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來。

　　其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種獨一無二的美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把大自然中的“天籟之音”變成一個個美妙的音符，譜寫成一首悅耳動聽的“自然合奏曲!

小學作文：關于大自然3

　　這個星期六陽光明媚。趁著冬日里難得的好天氣，我們慧星小隊進行了一次特別的小隊戶外活動——爬保俶山。

　　我們從黃龍洞集合，沿著臺階往上攀登。山上風景優(yōu)美，仿佛一幅美麗的圖畫：有一片片火紅的楓葉，有金黃色的銀杏樹，還有兩邊挺拔的竹子。大家你追我趕，很快就到了初陽臺，上面已經(jīng)聚集了很多來鍛煉和游玩的人，從那里可里遠眺美麗的西湖、連綿的山峰。我們在初陽臺上玩起了游戲，直到大人們提醒我們該下山了，我們才依依不舍地離開了初陽臺。

　　在下山的路上，我們參觀了抱樸道院，并最終到達了這次活動的終點——連橫紀念館。在這里，我們還參觀了臺灣原住民的文化！

　　這次小隊活動，既讓我們鍛煉了身體，欣賞了杭州的美景，還增長了知識，真是太有意義了！而且，我希望以后能有更多戶外的小隊活動。

小學作文：關于大自然4

　　傍晚我和幾個小伙伴出去玩。正玩得高興，突然，一道閃電劃破長空，眨眼的工夫便消失了。接著是一聲雷吼，這雷聲似乎能真的能使世界地動山搖!嚇得我們哥幾個躲進了樓道�！巴�!好厲害呀!”我不禁脫口而出。激動的心情久久不能平靜，好奇心使我們幾個仰望天空，盼著再次出現(xiàn)點兒什么奇跡。這時，又是一個閃電，電光似乎要把天空撕裂了。頓時間，黑夜變成了白晝，亮得那么刺眼!我們都看呆了，激動的心情再次燃燒起來。

　　下雨了，我們各自回了家。

　　我扒在窗前，傾聽著“嘀嗒、嘀嗒”的雨聲。這雨聲雖然微弱卻頗有節(jié)奏，宛如悅耳的風鈴;窗外時不時傳來樹木搖曳的聲音，好像沙錘在伴奏，這時又是一陣“轟隆隆”的雷吼，仿佛是有誰在敲架子鼓;風兒“呼呼”的刮著，猶如一支悠揚的歌。

　　雷聲、雨聲、風聲組成了一首春夏的樂曲。這是世界上最樸實、最純真、最動聽的聲音，這就是大自然之歌!

小學作文：關于大自然5

　　大自然，是你養(yǎng)育了人類，更給人帶來了許多啟示。

　　如：鹽瓶。在1919年，德國植物學家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒有想到好辦法。其實，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會留在果莢內(nèi)，而種子必須得到廣泛的傳播，這些種子如果只是簡單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的話，幼苗將相互爭搶吸收陽光和養(yǎng)分，這將阻礙它們的成長。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當風吹果莢時，種子將通過小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據(jù)大自然的'啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。

　　大自然，你只是沒細看它，只要留心觀察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的東西，讓人們的生活更美好!

小學作文：關于大自然6

　　大自然給我們?nèi)祟惡芏鄦⑹荆屓藗儼l(fā)明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個有關大自然啟示的發(fā)明把!

　　昆蟲學家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當它飛行時，平衡棒以一定幾率進行機械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅平衡的導航儀�？茖W家根據(jù)此研究成了一代新型的導航儀——陀螺振動儀，大大的改進了飛行的性能，可使飛機自動停止危險的翻滾飛行，在機體強烈傾斜時也能恢復平衡。

　　在一次戰(zhàn)斗中，狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區(qū)中，大多人都被感染了，而且戰(zhàn)士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著那些優(yōu)良裝備用不成�！罢媸丘B(yǎng)兵千日，用兵一日也不行啊”。一個教官在不斷的叫苦中，可一個戰(zhàn)士跑來，激動的說：“豬一只沒死是因為它把毒氣引到土里，因為土可以軀毒。”以后就有了防毒面具。

　　我覺的如果我們在生活中仔細觀察，也會發(fā)現(xiàn)許多有趣的發(fā)現(xiàn)。我們以后要細心觀察生活中的每一件事。

小學作文：關于大自然7

　　小朋友你是否注意過蜘蛛結網(wǎng)？你是否觀察過螞蟻搬家？今天讓我們一起進入千變?nèi)f化的大自然去探索、去尋找。

　　一個晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀察美麗的大自然。

　　小軍手里拿著記事本把蜘蛛結網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了，小軍覺得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在這時小軍看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正當小軍納悶時，蜘蛛已把蚊子吞進肚子里了，這時小軍才恍然大悟，蜘蛛結網(wǎng)的目的。

　　突然在一旁觀察的芳芳尖叫了起來：“幾只小小的螞蟻也能搬動米粒，簡直不可思議，團結的力量真大�。　边@時，在另一旁用放大鏡觀察花兒的小新，自言自語地說：“哇，花兒像在慢慢地長大呢！”

　　小朋友只要你能留心觀察周圍的事物，那么你也能發(fā)現(xiàn)到大自然許許多多的奧妙。

小學作文：關于大自然8

　　下雨了，雨滴打在窗戶，打在小溪中那么的清晰、好聽。滴答的雨聲地伴我進入了夢鄉(xiāng)。

　　清晨，我打開窗戶。一陣帶著青草味的香氣撲鼻而來。雨停了，但落在樹葉上的露珠還是那么的清晰和澄澈。

　　我走在上學的路上，看見幾株純白的蒲公英，它們隨著風使勁的蕩來蕩去。一蕩，白色的絨毛就隨風飄起，我隨手抓了一下。正躺在我手心的絨毛又被風那么輕飄飄地帶走了，它們飄啊飄，仿佛就要飄向未知的遠方。欣賞著眼前這幅美麗的景象，總有一種說不出的滋味，那么微弱卻又散發(fā)著光茫。

　　樹葉青了又黃，黃了又青。這不正是大自然奇妙的旋律?一年四季，春夏秋冬。每個季節(jié)都蘊含著大自然的獨特之處，每個季節(jié)都展現(xiàn)了大自然別具一格的美。

　　我正是喜歡大自然這種奇妙的獨特美。美得那么引人入勝，那么微弱卻又煥發(fā)著光芒。大自然真美!

小學作文：關于大自然9

　　在這個世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機器飛機;山雕飛下來的那間的穩(wěn)重，讓人覺得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機帶來了靈感，貓頭鷹靈巧無聲的飛行，改造了飛機的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過，人們響起了可以讓我們在水里自由自在游玩的木制品，等等。

　　我們看見那高高的電視塔，在狂風之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長在高高的山頂上，我們都知道那里的風很強，為什么當有狂風時，云杉立在那里一動不動呢?原來它的身體是由細到粗的，科學家發(fā)明了電視塔。

　　大自然真是我們的好老師。

小學作文：關于大自然10

　　綠道的景色可美了，有山、有水、有樹，真是絢麗多姿啊!

　　我們一走進綠道，一排的樹木。走在綠樹成蔭的路上，旁邊還有一些花花草草。再走進一點，樹木就像一位位筆直的將軍，像在保護這條綠道呢!再走進去就可以看到清澈見底的河水。河水里有在嬉戲的小魚，小魚的顏色可多了，有深紅的、銀白的、金黃的等等……魚的條紋也很豐富，有的像花的條紋;有的像樹葉的條紋;有的像花瓶的條紋。真美啊!

　　綠道的樹像一位位將軍，綠道的水清澈見底。綠道真是絢麗多姿啊!

小學作文：關于大自然11

　　大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng)造了許多人們沒有想到的東西。你不相信，好！我問你：“飛機是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。人類制造出那么多質(zhì)量好又實用的工具都是從大自然那里得到的啟示。例如，章魚的吸盤啟發(fā)了人們制造出吸盤式掛鉤；章魚的顏色是紅色的，一遇到敵人就會變色，它的形狀非常特別，一個大大的頭，長長的腕足上有2400多個吸盤。人們從章魚那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤式掛鉤。人們通過章魚吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了***�？梢�，生物真是人類的好老師啊！

　　人們通過對大自然中生物的觀察和認識，從中得到一個有一個的啟示，并把這些運用到生活當中。從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有非常大的學問呢！千萬別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀察生物，向大自然學習，那里面的學問可大哩！

小學作文：關于大自然12

　　大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。

　　我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門，原來這也是其中的一個要點。我就是根據(jù)它的這一個物點，來發(fā)明一種小型“聽聲器”，這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個聽聲器安在講臺上，因為聽聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn);聽聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學在說話，哪怕是一點點聲響，那聽聲器就會響個不停，老師就會有感覺，然后讓同學們安靜。

　　是的!這個聽聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應不少環(huán)境;公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中，這個聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。

　　啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽力它最強，誰也比不上!

小學作文：關于大自然13

　　一個星期前，老師布置了一個任務：請大家收集有關仿生學的資料。于是，我們行動起來。

　　星期二終于到了，老師請大家分享資料。通過自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發(fā)光是因為它的腹部有發(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個發(fā)光細胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細胞內(nèi)水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲就是這樣發(fā)光的，科學家根據(jù)這一特點，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。

　　同學們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強時，它的鱗片自動豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽光�？茖W家根據(jù)這一特點，給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。

　　通過這次活動我還知道了許多仿生學的知識，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W習去探索。