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我愛大自然的作文700字

時(shí)間:2021-08-08 16:31:09 大自然 我要投稿

我愛大自然的作文700字

  導(dǎo)語:欣賞著大自然的美,贊美大自然,回歸于大自然,讓人感覺到一身輕松,把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。下面是小編整理的我愛大自然的作文,歡迎大家閱讀!

 

我愛大自然的作文700字

  作文一:我愛大自然

  大自然,一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興,時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜,時(shí)而憤怒。

  春天,大自然給自己換上了新裝。綠綠的草原是她美麗的衣裳,紅紅的花兒是它美麗的發(fā)夾,那淡淡的云霧是大自然喜愛的披風(fēng)。有了它,大自然顯得神秘了,顯得模糊了。但不僅僅是模糊,模糊中更帶有一絲嬌艷。鳥兒停在樹上,唱著歡快的歌,給大自然增添了一絲生機(jī)。人們躺在大地的懷抱里,看著這美麗的景色,不禁陶醉在其中……

  夏天,大自然慢慢變得急噪起來。不斷地向大地吐著熱氣。房子,樹木,人們都沉浸在這個(gè)世界里,花兒不再微笑,鳥兒不再歌唱,人們不再陶醉,只有知了在不厭其煩地叫著……

  秋天,大自然被畫上了金色的一筆;▋翰辉傧翊禾炷菢訝幤娑菲G,樹木也不再生機(jī)勃勃,而是慢慢的衰老。直到無數(shù)片葉子漫天飛舞為止。在這之后,稻田里開始變得忙碌了,到處是一片豐收的景象,農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅……

  冬天,大自然穿上了潔白的棉襖,大地白花花的一片。大人們都躲在大衣里,把頭縮得短短的。而小孩們,則在雪地里追逐打鬧,嬉戲玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡著,睡得那樣的香甜,似乎沒有醒來的意思,動(dòng)物們也各自躲進(jìn)自己的洞里。在這個(gè)冬天里,沒有往日的熱鬧,但更多的是向往,向往春天那美麗的景色,向往春天那生機(jī)勃勃的樣子,向往鳥兒那甜美的歌聲,向往……

  春,夏,秋,冬的大自然各是一幅美麗的畫,它們代表著各種意思,只有身臨其境才會(huì)感覺得到其中的含義。

  正是因?yàn)檫@樣,使我更愛一年的四個(gè)季節(jié),更愛五彩斑斕的大自然。

  作文二:我愛大自然

  我是個(gè)熱愛大自然的孩子,我愛藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵,碧綠的草地,清清的河水。我愛聽鳥兒歡快地歌唱;我愛看魚兒無憂無慮地嬉戲。每當(dāng)與大自然親近,我的內(nèi)心充滿了快樂,充滿了感動(dòng)。

  啊!一切多么美好! 可是,“聰明”的人類建造了工廠,高高的煙囪,冒出黑黑的濃煙,天空一下失去了顏色;大量樹木被砍伐,森林消失了,小鳥失去了賴以生存的家園,空氣中彌漫著刺鼻的氣味,河水泛濫成災(zāi);大量的垃圾排入小河,河水渾濁了,小魚在哭泣 ……人們做出這樣的蠢事,大自然將有怎樣的未來?可能是洪水淹沒了大地;可能是大地發(fā)了火,地震奪取多少生靈的性命;可能是太陽烤干了大地,饑渴的生命受到多么殘酷的威脅;可能是肥沃的良田變成了貧瘠的沙漠,饑荒、疾病充斥了整個(gè)地球 …… 多么想在碧綠的草地上自由地追逐,奔跑,然后打個(gè)滾兒;多么想在清清的河水里跟魚兒捉迷藏,和小伙伴們游泳,打鬧;多么想在藍(lán)藍(lán)的天空下遙望,看云兒不厭其煩地變著戲法 …… 如果你累了,可以枕著胳膊,舒服地伸展開肢體,悠閑地躺在草地上打個(gè)盹兒;醒了,可以看看小鳥在遼闊的藍(lán)天是怎樣自由地飛翔,看看風(fēng)兒是怎樣把云朵吹散;你不想休息了,你就站起身來,捧一捧清涼的溪水洗洗小臉蛋,潤潤嗓子,再和小魚打個(gè)招呼 ……

  我喜歡潔凈、美麗的大自然,不喜歡臟兮兮的大自然。我希望人類的行為不再威脅大自然,讓地球上的每個(gè)生命美好地生活;我希望人類不因自己的欲望,破壞了我們共同的家園;我更希望整個(gè)地球人都可以從自身做起,保護(hù)大自然,改造大自然 …… 拯救大自然,也就是拯救自己。

  作文三:我愛大自然

  可以說,世界上的一切美好的東西都值得我去愛,而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛,卻是對大自然的愛,大自然中的一花一草,一山一水,都是我愛的對象,那美麗的森林,遼闊的草原,更令我迷戀,總之一句話,我愛大自然的一切!

  大自然像一位神奇的魔術(shù)師,他把四季風(fēng)景送給了人類,不管是暖風(fēng)陣陣的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的深秋,還是銀裝素裹的寒冬,都令人回味無窮,浮想聯(lián)翩。

  大自然像一位神奇的裁縫,他揮動(dòng)自己神奇的剪刀,為森林,山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝,讓春姑娘給他們穿上,接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子,讓夏小姐給他們換上,之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣,讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

  大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理,他讓綠葉告訴人們,默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下,不斷鍛煉自己豐富自己。

  大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花,鍛煉身體健壯的大樹,它讓人們在樹下遮陽,他讓孩子們在草地上玩耍,它讓人摘食樹上的果子,它讓人們暢飲河里的清水,只要是合理的要求他都滿足,只要能原諒的錯(cuò)誤,他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長,他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。

  大自然又像一位嚴(yán)父,處罰那些做壞事的人,從不寬容。。

  因?yàn)檫@一切的一切,我愛大自然,愛他的神奇,善良和美麗。

  作文四:我愛大自然

  日月經(jīng)天,江河行地,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,多彩多姿,色彩斑斕的大自然是多么的美妙,多么的和諧,多么的壯麗,又是多么的可愛!我愛大自然,愛它的春夏秋冬的美的景物,美的情感,美的語言……

  春風(fēng)扶摸著我們,它又到來了。它給大地披上了綠裝,招回了燕子,喚醒了青蛙。萬物都張開了它的眼睛,照了照藍(lán)鏡子,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始了新的一天。鳥兒嘰嘰地唱著,風(fēng)兒輕輕地吹著。每個(gè)人都開始了新的一天。人們都舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各自奔波到自己的崗位上去了。“一年之季在于春”,剛起頭,有的是功夫,有的是希望。春天是美好的。

  春去夏又來。炎熱的太陽把人們烤的漢流夾背,氣喘吁吁。人們都穿上了短袖衫,嘴里都吃著冰棍。草兒們的個(gè)頭都長高了,樹木也生長的更茂盛了。唯有花兒愁眉哭臉,我問它怎么了,它說:“我快被炙熱的陽光烤熟了。”聽它這么一說呀,我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來,真熱呀!夏天天氣可真熱呀!要是能夠下一場雨那該多好呀。正說著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在人們的臉上,人們都?xì)g呼起來,各個(gè)歡笑著。夏天是暴熱的。

  一眨眼,大地已經(jīng)批上了黃色的衣服——秋天到來了。樹木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋天是收獲的季節(jié),人們都在田里耕作,嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的景象。

  盼望著盼望著,冬天來了,天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服,臉一個(gè)個(gè)被凍的通紅,刺骨的寒風(fēng)吹著,雪花打在人們的臉上,一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了,這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語,他預(yù)測著明年是個(gè)豐收年……

  自然界就是這樣的變化。她是多么的美啊!我愛你——大自然!

  作文五:我愛大自然

  大自然是美麗的,世界是美好的。

  也許你會(huì)討厭陰雨綿綿,濕漉漉的天氣?墒悄阌眯娜タ此鼈兙筒灰粯恿。

  當(dāng)窗外陰雨不斷的時(shí)候,屋內(nèi)卻是一片寂靜。這時(shí),你只需要靜下心來。坐在藤椅上,腿上放著一本精神食糧,喝一口冒著熱氣的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體,慢慢地,慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手,帶你走進(jìn)了美麗的夢境。當(dāng)你醒來,你可以披上外衣,撐上傘,去外面散步?,小鄉(xiāng)村的矮屋冒起了炊煙,星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了,在細(xì)雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細(xì)雨大樹青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢?我想這就是朱子清先生寫春時(shí)的雨的那段的感受吧!

  當(dāng)然,不可能天天陰雨綿綿,也有晴空萬里的時(shí)候。

  晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧,四季的天空就屬它最美了。可是,你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過,只要你用心和它們交朋友。

  夏日里的藍(lán)天沒有雜質(zhì),只有可愛的白云在它身上點(diǎn)綴。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。

  你可以靜靜地坐在小溪流邊,茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光,翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望藍(lán)天,溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏“水邊的阿狄麗娜”,當(dāng)你完全陶醉在美好的世界中時(shí),一縷輕輕的清風(fēng)撫摸著你的臉,揚(yáng)起了你的長發(fā),把你帶上廣闊的藍(lán)天。這時(shí),耳旁的自由之歌是否有響起呢>你是不是覺得自己是這藍(lán)天中的一員,正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢?太陽下山了,讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠(yuǎn)處,夕陽媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢!

  用心去欣賞這世界吧,上帝那么用心創(chuàng)造它們,怎能辜負(fù)