小學(xué)作文：大自然的故事
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：大自然的故事，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：大自然的故事1
遠(yuǎn)山在召喚，召喚我們奔向大自然。大自然是天才的演說家，他不斷地講著故事，日復(fù)一日，年復(fù)一年。好奇怪，他的故事怎么永遠(yuǎn)是那么新鮮。今天，就讓我?guī)е阋黄鹑ヂ牬笞匀坏墓适拢?/p>
去年的暑假，我和爸爸媽媽回姥姥家玩。剛下車，我就聽見幾聲犬吠，我馬上知道是我的愛犬“老虎”飛奔了過來，它向我擺著尾巴，用身子擠我，樣子別提多可愛了。
吃過晚飯，爸爸媽媽和久別重逢的姥姥姥爺聊天，我和芳芳表妹，還有”老虎”，一起摸黑穿行在田野間。在油菜花地的旁邊，我們發(fā)現(xiàn)了一間沒有屋頂只有四壁的小屋子。我們進(jìn)去了，躺在地上的稻谷桿上，靜靜地凝望著天空，看著天邊閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星斗，它們一閃一閃地似乎在交流著什么。只聞其聲而不見其影的青蛙歌唱家們在田野間歡樂地唱著歌。蟋蟀作家們在草地上給我們講述了一個(gè)又一個(gè)精彩動(dòng)人的故事。我們聽得入了神。
忽然，一陣微風(fēng)拂過面龐，我們這才從精彩的`故事中走出來。星斗、蒼茫的天空、廣闊的田野組成了一幅和諧、美麗的畫卷；蛙聲、風(fēng)聲、蟋蟀的叫聲合奏出的韻律，優(yōu)于人間的一切音樂。它們好像靈泉一般流進(jìn)了我的心田。那一刻，我真正體會(huì)到什么是陶醉，也真正領(lǐng)略到——大自然是一個(gè)真正天才的演說家、歌唱家、作家、畫家……
我有一個(gè)疑問：為什么大自然的故事永遠(yuǎn)那么新鮮？帶著疑問，在風(fēng)聲、蛙聲、星斗、田野的陪伴中，我進(jìn)入了夢想。我想，我可以在夢中找打答案。
……
隨著朝陽的升起，大自然的故事仍在延續(xù)。青蛙停止了歌唱，小星星回家了，天又亮了……我也從夢中醒來。
我很感謝大自然，大自然賦予我們生命，賦予我們力量。他的故事讓我們消除疲勞，恢復(fù)信心；他的音韻讓我們快樂，沉醉于生活。我不得不感嘆：大自然的故事真美！
小學(xué)作文：大自然的故事2
大自然是位偉大的母親，她有許多的孩子：風(fēng)、雨、霧……她總是教這些孩子怎樣造福于人類。
風(fēng)是一個(gè)溫柔的少女。春天，她輕輕地吹著，把花吹紅了，把草吹綠了，把冰雪給吹化了；夏天，她慢慢地吹著，樹葉沙沙地向她問好，小鳥喳喳地為她歌唱，人們用微笑來回報(bào)她給人們帶來的涼爽；秋天，她吹著令人神清氣爽的涼風(fēng)，果樹向她致謝，那是因?yàn)樗党隽舜T果，菊花向她致謝，那是因?yàn)樗党隽司栈ǖ男δ�；冬天，她刮著涼颼颼的冷風(fēng)，她吹開了潔白無暇的梅花，吹出了梅花那傲霜斗雪，不屈不撓的精神……
雨，是一個(gè)淘氣的男孩子。他悄悄飄進(jìn)人們的脖子里，輕輕地、淘氣地?fù)现藗兊陌W癢，讓人們不禁開懷大笑。他飄到干旱地區(qū)，當(dāng)他看到了快渴死的人們、快枯死的莊稼時(shí)，他哭了。他這一哭可就好了，大雨“唰唰”地下著……莊稼抬起了頭，人們抬起了頭……
霧是一位神秘的魔術(shù)師，她慢慢飄進(jìn)一座大森林，當(dāng)她離去時(shí)，留下了閃閃發(fā)亮的露珠。她又慢慢飄進(jìn)了一座城市，當(dāng)她離去時(shí)，留下了一陣清爽。她又飄進(jìn)了一所學(xué)校，當(dāng)她離去時(shí)，“叮零零——”下課了，孩子們快樂地在操場上奔跑，驚奇地嗅著“魔術(shù)師”離開后所殘留的、彌漫在空氣中的花香……
大自然給人們提供了最優(yōu)雅舒適的生存環(huán)境，她的孩子們也一起造福于人類。大自然給人們編造了一個(gè)又一個(gè)美麗而充滿夢幻的故事。至于這一個(gè)個(gè)美麗的故事，它就在你的生活中，你必須用心去發(fā)現(xiàn)，去尋找。
遠(yuǎn)山在召喚/召喚我們奔向大自然/大自然是個(gè)天才的創(chuàng)造者/她不斷地給予我們豐富的資源/日復(fù)一日/年復(fù)一年/她/大自然/成為了我們永遠(yuǎn)的朋友……
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