(通用)大自然的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲，動物的叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……讓我們?nèi)滩蛔「袊@氣大千世界的無奇不有。下面，就跟著我一起去聽大自然的音響吧！

　　“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰在婉轉(zhuǎn)地歌唱？你猜的不錯，正是那飛翔在藍天與白云間的燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來。此時，我覺得它的音樂優(yōu)于人間的一切。果然，母燕子被它的.歌聲打動了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂頌”。

　　“轟隆隆——”是誰掄起了大錘，重重敲響了大鼓？呵，原來是雷公公。這突如其來的“鼓聲”，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進屋檐底下�？粗�地上人們慌張的表情，雷公公滿意地笑了，這似乎達到了他想要的效果�！稗Z隆隆——”雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒帶傘的行人�？磥�，這只是交響曲的前奏啊！

　　“滴答滴答——”下雨了。頓時，天地間像掛上了一串串珠簾。一些調(diào)皮的孩子舉著雨傘轉(zhuǎn)動，故意把雨水濺到同伴臉上。同伴接到“禮物”后，也“禮尚往來”，“哈哈哈——”在這雨簾中，充滿了孩子的玩笑嬉戲聲�；▋貉銎鹆祟^，汲取著這來之不易的雨水，樹木也在這雨中換上了新衣，世間萬物都在接受雨的洗禮。雨還落在了池塘里，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，雷公電母也拿起了自己的樂器，和雨姑娘一起完成這盛大的交響樂。

　　山清水秀，鳥語花香；青松迎客、寒梅報春——大自然有聲有色，有情有義。讓我們一起投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的聲音吧！

大自然的作文 篇2

　　小朋友你是否注意過蜘蛛結(jié)網(wǎng)？你是否觀察過螞蟻搬家？今天讓我們一起進入千變?nèi)f化的大自然去探索、去尋找。

　　一個晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀察美麗的大自然。

　　小軍手里拿著記事本把蜘蛛結(jié)網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了，小軍覺得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在這時小軍看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正當小軍納悶時，蜘蛛已把蚊子吞進肚子里了，這時小軍才恍然大悟，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的'目的。

　　突然在一旁觀察的芳芳尖叫了起來：“幾只小小的螞蟻也能搬動米粒，簡直不可思議，團結(jié)的力量真大��！”

　　這時，在另一旁用放大鏡觀察花兒的小新，自言自語地說：“哇，花兒好像在慢慢地長大呢！”

　　小朋友只要你能留心觀察周圍的事物，那么你也能發(fā)現(xiàn)到大自然許許多多的奧妙。

大自然的作文 篇3

　　大自然是有生命的，它五彩繽紛，豐富多彩，它的心跳強健而有力。讓我們一起聆聽大自然的心跳，感受大自然的美妙吧！

　　大自然的心跳是百鳥爭鳴。在大自然里，鳥兒的種類多得數(shù)不勝數(shù)，湛藍的天空中，它們展翅飛翔，就像是在一塊巨大的藍地毯上繡了密麻多彩的花紋。飛累了就來到棲息地休息，三五成群。等到黃昏時，千萬只鳥兒大展歌喉，為黃昏的大自然奏響專屬于鳥兒的歌，鳥兒們都是天生的音樂家，而這百鳥爭鳴則是大自然的心跳。

　　大自然的心跳是動物交談。上萬種動物同時生活在大自然里，它們的關(guān)系可以是競爭、捕食、寄生、共生。一只動物吃掉另一只動物真的是見怪不怪了。在一天中，有幾十只動物死去、新生、死亡、新生……這就是大自然的生存規(guī)律。有時，群羊吃草，萬馬奔騰，斑馬喝水，群牛漫步，這些都是多么美妙的時候啊！它們用人類無法聽懂的語言，向同伴們講述這一天的快樂，撥動了大自然的脈搏。

　　大自然的心跳是嫩芽生長。在春天的時候，成千上萬的植物心情都非常愉悅。好不容易熬過了冬天的寒風(fēng)、大雪，終于等到了春天的來臨，萬物生長，柳樹抽出了鵝黃色的嫩芽，梧桐枝上星星點點地爬上了新綠，預(yù)示著新生命的來臨。種子埋在土地里三四個月，才破土而出，長出一點點小芽。在茂密竹林中，一場春雨下過，嫩綠的春筍沖破石塊冒出了尖尖的小頭。這時，嫩芽生長是大自然的.心跳。

　　大自然的心跳是微風(fēng)乍起。風(fēng)兒總是無聲無息地走來，讓人無法預(yù)料。當一陣微風(fēng)乍起，吹過森林時，葉子沙沙作響，為風(fēng)兒伴奏；吹過小溪時，小溪皺起了圈圈漣漪，風(fēng)兒在小溪的身上留下了短暫的足跡；路過草坪時，小草像風(fēng)兒彎腰行禮。每當微風(fēng)乍起的時候，我仿佛聽到了大自然的心跳。

　　大自然的心跳多么強健有力，聆聽大自然的心跳，是在感受大自然的美妙。

大自然的作文 篇4

　　敬愛的大自然先生：

　　您好！

　　您知道嗎？在我的心目中，您就是天之驕子，您是我的夢中情人，我愛你，我想去看看你，我想與你交朋友，我想生活在你那迷人的世界里！

　　可是，作為初四的學(xué)生，天天在題海里作戰(zhàn)，天天過著兩點一線的學(xué)生生活，很久沒有與您親近了，只為了能考上那理想中的高中。忙中偷閑的我，正是因為有了語文書的陪伴，才讓我與您結(jié)下了不解之緣，才讓我每天在緊張的間隙里精神煥發(fā)。

　　每每翻開語文書，品讀著詩苑里的唐詩宋詞，我的腦海里總是會閃現(xiàn)出你那五彩繽紛的迷人景色，回味著詩詞的字里行間流露出的對你的喜愛之情。在歐陽修的筆下，我了解到了醉翁亭，悟出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的哲理；在酈道元的筆下，我知道了那水流湍急卻又四季不同的三峽；在柳宗元的筆下，我見識到了不可久居卻又神奇秀麗的小石潭……

　　當我讀到杜甫寫下的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，我為你的氣勢磅礴與神奇秀麗點個贊。雖然我從沒有去過泰山，但是我卻能想象出那山南山北陽光被割斷的氣勢，那一覽眾山小的宏偉景象。我該怎樣努力才能爬上人生的頂峰，只能與你為伍，生活在你那大海一般的.寬廣的胸懷里。

　　當我讀到陶淵明寫下的“采菊東籬下，悠然見南山”，我為你的秀美的南山，更為陶淵明的悠閑點個贊。雖然我從沒有去過南山，但是我卻能想象出采菊時，南山那秀麗的形象映入眼簾的驚喜，那遠離了世俗喧囂的喜悅。我該怎樣做才能忘記那功名利祿，只能與你為伍，生活在你那神仙一般的寬容的胸襟里。

　　當我讀到蘇軾寫下的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我為你那西湖的神韻點個贊。雖然我沒去過江南看西湖，但是我卻能想象那清澈的湖水上，一朵蓮花濯清漣而不妖的靜態(tài)美，一種心曠神怡的景象。我該怎么辦才能成為亭亭凈植，做潔身自好的君子，只能與你為伴，用你那清純的處世哲學(xué)來彌補我內(nèi)心的虧空。

　　大自然，你的一切，是那么美好，又是那么地令人向往，令人著迷�？墒�，如今的草原、湖泊、山脈、一切仿佛已被一座座拔地而起的城市占領(lǐng)，哪里還能領(lǐng)會到您那美麗的景象？哪里還能尋覓到您的足跡？我好想您��！

　　也許，總有一天，我會找到一個真正的遠離人間煙火的地方。在那里，我將與你共度時光。即使沒有長頸鹿那樣長長的脖子，我也要把你的美景盡收眼底；即使沒有大象那樣長長的鼻子，我也想貪婪的嗅著那花草的芬芳。大自然，請你等著我，我會找到你，和你共度時光！

大自然的作文 篇5

　　我極其喜愛大自然，喜歡他的風(fēng)景如畫；喜歡他的鶯歌燕舞；喜歡他的無私奉獻……

　　“呼哧呼哧”，登上峰頂時，我早已大汗淋漓，嘴里直喘著粗氣。站在峰頂上，望著橙紅的、如咸鴨蛋般的夕陽，剛才爬山時的一絲急躁也隨著山間清涼而舒爽的清風(fēng)一并飄走了。

　　往下眺望，層層疊疊的綠色海洋充斥著我的眼瞳，也同樣闖入我的.心靈�；叵肫鸬巧铰飞嫌鲆姷木跋�，又令我對這里的好感增添了幾分。一路上，時不時有林間的動物在樹林間穿梭，發(fā)出“窸窸窣窣”的聲響，游魚在小溪里無憂無慮的嬉戲，那清澈的溪水好像一條玻璃帶子映出人的臉龐，只是上了半山腰后卻少見了。山陰道旁幾株不知名的野花，卻吸引了幾只小毛球似的蜜蜂與五彩的蝴蝶，在白的黃的野花上舞動……

　　我的思路回到了已經(jīng)下降了一半的“咸鴨蛋”。幾只飛鳥從中間穿過，發(fā)出好聽的歌唱聲，令人忍俊不禁。

　　忽地，我的視線越過了幾座山峰，到了與這里不相符的灰色高樓上。我不禁又想起了大城市里的熱鬧、嘈雜、擁擠的人群，馬路上薰人的車尾氣；擠在一起的汽車發(fā)出了的喇叭聲；商販們大聲叫賣和吵人的廣播聲……一想到這，我竟對這個即將要離開的綠色山峰又多了幾分眷念。

　　大自然就像甜美的果實一般令人向往，像薄荷糖一樣令人舒爽，更像是午后的陽光一樣，令人忘卻所有的煩惱與憂愁。可我轉(zhuǎn)念又一想，在我們所生活的工業(yè)化大城市中，還能享受到這種滋味嗎？

大自然的作文 篇6

　　走進大自然，感受四季之美�！�—題記

　　亂花漸欲迷人眼

　　暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春天的花香令人陶醉，春天的生機盎然令人歡笑，春風(fēng)喚醒了萬物，春雨滋潤了萬物，萬物感謝春天，感謝春的芳香，感謝春的蓬勃，蒼翠的松柏，嫵媚的楊柳，挺拔的白楊，都精神抖擻，欣欣然張開了眼，滿地的鮮花，是春的色彩。春，是希望的使者；春，是美的融合。

　　樹陰照水愛晴柔

　　繁密的'大樹總是在夏日給人們帶來陰涼，枝繁葉茂的大樹下，孩子們在歡笑，烏兒們在嬉鬧，樹下嫩綠的小草，像少女換上了綠衣，展現(xiàn)夏的美麗，夏的熱情，夏天就是這樣，熱情，奔放。

　　東籬把酒黃昏后

　　秋天，表面有些凄涼，金黃的葉子鋪滿了大地，秋風(fēng)刮過，一陣陰涼。可秋天也是個收獲的季節(jié)。當無奈的秋風(fēng)在中上留下離別，農(nóng)民們也帶著收獲的喜悅來感謝秋天。秋天，美在凄涼，秋天，美在收獲，金黃的秋天是人們美好的希望。

　　雪壓冬云白絮飛

　　冬天象征著圣潔。美麗潔白的雪花灑落在大地，潔白晶瑩的雪花在空中飄灑，孩童們在雪中歡笑。青年們在窗內(nèi)享受雪的美麗，冬日的空氣顯得更清新，讓人的靈魂變得美麗，圣潔的雪吹過每一個冬日，這就是冬的色彩，冬的氣息。

　　讓我們邁起希望的腳步，走進大自然，走進四季，去享受春的盎然，去聆聽夏的聲音，去分享秋的果實，去感受冬的圣潔。讓我們踏著四季的風(fēng)走進自然，感謝自然給予我們這美麗的四季。

大自然的作文 篇7

　　大自然是溫和的，她撫育我們，給予我們所需的一切，讓我們能夠生存、發(fā)展。她就像我們的母親，無微不至地關(guān)懷我們，照顧我們。當然，她也有喜怒哀樂：春天的百花是她美麗的笑臉；夏天的烈陽是她熱情似火，秋天的紅葉孩飄表現(xiàn)她的悲哀凄涼，冬天的狂風(fēng)怒吼傳遞著她的憤怒。

　　但是，大自然通常都是溫和的。她愛我們，所以她只對我們笑。淺藍的夭空、雪白的云是她在對我們笑；皎潔的白月、滿天的星斗是她在對我們笑；滿山的鮮花和綠油油的草地是她在對我們笑；湛藍的海水和奔流的小溪是她在對我們笑。看著人類文明的發(fā)展壯大，她打心眼里為我們高興。于是，她用百鳥歡快的歌聲鼓勵我們，用泉水悅耳的丁冬聲贊美我們，用瀑布強有力的嘩嘩聲歌頌我們……她，用各種聲音訴說著對我們的愛。

　　可是，人類似乎聽不到她的聲音。是人類被私欲蒙蔽了耳朵，還是人類真的聽不懂，這就不得而知了。人類只知道，他們喜歡野獸身上珍貴的皮毛，他們需要更多的住所，他們需要更多的生存空間，他們需要更好的生活水平……于是，人類捕殺動物，破壞森林，建立工廠，無節(jié)制開采……人類享受生活，卻把垃圾扔給大自然。面對人類肆意地破壞大自然，她不停地勸阻人類，替告人類，可是人類仍然沒有聽到。

　　森林的減少，動物的滅絕使她心酸；人類的自私自利讓她心寒。因為人類，她差不多都把“眼淚”哭于了。可是，人類卻毫無醒悟之心。她太傷心了，不再說話。于是，沒有了百鳥的爭鳴聲，沒有了泉水的'丁冬聲，沒有了小溪的奔流聲……什么都沒有了。只剩下鋼鐵鑄成的建筑，水泥鋪成的馬路。而大自然也不再愛人類了，她開始了對人類的瘋狂報復(fù)。洪水，是她以前為人類所流的眼淚；酸雨，是她現(xiàn)在的眼淚，但不是為人類而哭，而是為自己而哭�；诋敵醪辉摓槿祟惛冻瞿敲炊�，如今卻接受這種結(jié)果。在大自然的猛烈攻勢下，人類終于覺悟了。人類也后悔了，悔當初不該只知道接受，不去回報。

　　于是，人類開始大力宣傳“保護自然，人人有責(zé)”，“愛護自然就是愛護自己”等。人類這樣做還是有點效果的，越來越多的河流、樹木、飛鳥等就是最好的證明�？粗�這些成就，人類不禁高興起來：照這樣發(fā)展下去，相信不久的將來，地球就會像以前一樣充滿生機，生態(tài)環(huán)境也一定會恢復(fù)，我們的生活將會變得更加美好。殊不知，此時，大自然再次開口，但并不是原諒人類的話。她說：“為何你們一定要等到情況嚴重時才知道悔改，為什么就不能提早發(fā)現(xiàn)，早治不比晚治來得容易嗎？為何總是吃過苦頭才知補救�，F(xiàn)在補救縱然有用，但它能補救一切嗎？有些東西是永遠也補不回來的�！�

　　亡羊補牢真的來得及嗎？

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