大自然作文優(yōu)選7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然作文 篇1

別以為人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。你看那黃色的落葉，它就在告訴人們。秋天已經(jīng)來(lái)到人間，這是大自然的語(yǔ)言。你如果看見(jiàn)被砍了，的樹上在一個(gè)個(gè)圈圈。一圈就是一歲，這也是大自然的語(yǔ)言。你如果看見(jiàn)恐龍化石，這里曾經(jīng)是美麗的.森林。這也是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言�。≌媸敲畈豢裳�。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人總也看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。

大自然作文 篇2

　　心歷千萬(wàn)世事，必求一地心清。

　　我站在大草原，幻想自己為一雄鷹，獨(dú)自飛翔在藍(lán)天之上，藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵，碧綠的草原盡收眼底。

　　我徘徊在海邊，看浪花朵朵，魚兒躍起，仰視翱翔的海鷗，揚(yáng)起金黃的細(xì)沙，任憑海風(fēng)將它們吹散。

　　我漫步在林間小道，踢起腳下鋪滿一路的落葉，讓稀稀疏疏的枝葉間那斑斑駁駁的光點(diǎn)照映著我的臉，傾聽(tīng)鳥兒的歌唱，嗅那清新的葉香。

　　我立于瀑布前，看那銀色之水從天瀉下，感悟“飛流直下三千尺”的壯觀，看那突兀的巖石上遍布青苔，任憑銀花四濺的水珠將我打個(gè)濕透。

　　我奔跑在田野中，看那風(fēng)兒將金黃的麥子吹出了笑臉，模仿站立的稻草人驅(qū)趕取食的小鳥兒。

　　我爬上山峰，佇立于群山之上，領(lǐng)略王安石的'“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意境，欣賞那蒼勁有力的松柏強(qiáng)大的生命力扎根于巖石之間。

　　厭煩了嘈雜的鬧市和快節(jié)奏的緊迫生活，向往大自然的清新，悠閑與安詳。

　　大自然，你是我的朋友，你給予了我另一種生命，另一種心境。

　　大自然，你是我的朋友，你用你的博大和悠遠(yuǎn)，教會(huì)我了冷靜和理智。

　　大自然，你是我的朋友，你讓我遠(yuǎn)離那充滿火藥味和勾心斗角的都市，成為了我心靈憩息的家園。

　　大自然，你是我的朋友，你告訴了我何為安然自若，讓我遠(yuǎn)離浮躁，保持一顆寧?kù)o沉穩(wěn)的心。

　　大自然，你是我的朋友，是一個(gè)睿智的朋友。即使未來(lái)道路如何，人生如意還是不如意，我都不愿意和你分離，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。

大自然作文 篇3

　　當(dāng)一個(gè)生命開(kāi)始完成第一項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)，它也就開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的生命旅程，它不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的陪伴而夭折。因?yàn)�，�?ài)用掌聲告訴它時(shí)刻在身邊！

　　——題記

　　掌聲，左手與右手親密接觸的杰作。

　　鏡頭一：演講現(xiàn)場(chǎng)

　　我一手拿演講稿，一手拿紙帕擦汗，下一個(gè)要演講的同學(xué)就是我了，自己難免有些緊張，我心想：早知道這么多觀眾就不來(lái)了，如果忘了怎么說(shuō)得多難堪�。　罢�(qǐng)20號(hào)參賽選手登臺(tái)，她的題目是《網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍》”還沒(méi)等我想完，主持人就喊出了我的參賽號(hào)。我踏著掌聲走向講臺(tái)，并給自己加油：我一定行！

　　面對(duì)幾百名觀眾，我深吸一口氣，說(shuō)：“大家好，我是20號(hào)選手，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍……”當(dāng)我說(shuō)出第一句話時(shí)，觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我，他們不敢相信這洪亮的`聲音出自我一個(gè)瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺(tái)，掌聲響起，經(jīng)久不息。

　　哦，原來(lái)自信也能贏得掌聲。

　　鏡頭二：爭(zhēng)吵以后

　　數(shù)學(xué)老師還在沒(méi)命地催作業(yè)，我的頭腦亂成了一鍋粥，埋頭在無(wú)數(shù)的幾何圖形里穿梭。而小A卻若無(wú)其事地玩著文具盒，時(shí)不時(shí)還騷擾我?guī)拙洌骸鞍�，我說(shuō)你這么用功干嘛？你看咱班有幾個(gè)人學(xué)習(xí)的？”“呵，這是作業(yè)，還得交，你也快寫吧！”“啪！”玻璃破碎的聲音，整個(gè)亂哄哄的教室安靜了，我循聲望去，是我的水杯，本來(lái)就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時(shí)就憤怒了，我對(duì)著小A吼道：“不學(xué)習(xí)就罷了，還推我水杯！”教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了，小A被我訓(xùn)得面赤耳紅，張口結(jié)舌。

　　后來(lái)才知道，原來(lái)是杯子受到我寫字的震動(dòng)掉下去的，與小A無(wú)關(guān)�？墒菒�(ài)面子的我遲遲沒(méi)有道歉……

　　終于，在一節(jié)自習(xí)課上我向小A道歉，因?yàn)槭俏业牟粚?duì)，我不應(yīng)該沖動(dòng)。小A原諒了我。頓時(shí)，教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。

　　哦，原來(lái)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)也會(huì)贏得掌聲！

　　寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)“掌”。掌聲是贊美的另一種方式，左右手密切合作，奏成了生命中完美的樂(lè)譜。生活，正是有了掌聲常在左右，才如此美妙精彩。

　　——后記

大自然作文 篇4

　　大自然有許多不為人知的秘密，而我好奇的問(wèn)題是：蜘蛛網(wǎng)為什么不會(huì)粘住它自己，反而會(huì)粘住其他的昆蟲呢？

　　為了知道其中的緣由，我向爸爸媽媽討教，可爸爸媽媽也是腦袋上畫問(wèn)號(hào)——一臉疑惑�？磥�(lái)我只能向百度這個(gè)什么都知道的“萬(wàn)能老師”求教了。

　　我上網(wǎng)一查，終于知道了其中的奧秘：原來(lái)蜘蛛腹部的尾端一般有6-8個(gè)紡織網(wǎng)，每一個(gè)紡織器上有數(shù)百個(gè)噴口，蛛絲就通過(guò)噴口排出。蜘蛛身上有與每個(gè)紡織器對(duì)應(yīng)的功能各異的'腺體，每個(gè)腺體能產(chǎn)生不同的絲線原料，從而織出黏和不黏的兩種絲線。

　　而且科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，織網(wǎng)上的放射狀的骨架絲線強(qiáng)度非常大，但不具備黏性，而蜘蛛網(wǎng)上那些螺旋狀的絲線與密密麻麻的水珠狀的黏珠，其黏性讓誤入的昆蟲難以脫身。

　　蜘蛛在網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)，會(huì)選擇沒(méi)有黏性的縱絲上，萬(wàn)一碰上有黏性的絲時(shí)，蜘蛛會(huì)分泌出一種油性的物質(zhì)，抹到身上或者是腳上，讓蜘蛛碰上橫絲也不會(huì)粘住。

　　��！大自然的秘密真神奇呀！以后我要多觀察，多查資料，讓自己的知識(shí)更加豐富。

大自然作文 篇5

　　清晨，霧蒙蒙的山中，空氣格外清新濕潤(rùn)。一場(chǎng)大自然的表演也悄然而至。

　　雨悄悄地來(lái)了。飄飄灑灑的雨絲仿佛成千上萬(wàn)根纖細(xì)柔軟的羽毛，從天而降，帶來(lái)絲絲涼意，這清晨變得更加涼爽。

　　山中的一切都煥然一新。這場(chǎng)表演算是這樣開(kāi)幕了。

　　瞧，道路兩旁的牽�；ù灯鹆诵±�叭，歡迎著我們的到來(lái)。雛菊也向我們露出了燦爛的笑容，而鈴蘭見(jiàn)到我們卻害羞地垂下了頭。

　　沿路而上，我們來(lái)到了溪邊。溪邊大樹那片片葉子上，雨珠在一顆一顆滑落水面，發(fā)出一陣“叮咚叮咚”的聲音。水面泛起一圈圈的波紋，繼而成橢圓形，隨波消失。多么清脆悅耳，仿佛一場(chǎng)山雨的余韻。

　　我們走著走著，突然一只小青蛙不知從哪兒蹦出來(lái)，圍著我們興奮地呱呱直叫，舞之蹈之，唱之跳之，好不精彩！舞出一個(gè)又一個(gè)弧線，組成了一朵可愛(ài)的花。少時(shí)，它縱身一躍，跳進(jìn)水里，周身漾起一圈圈的漣漪，濺起些許水花。我忍不住為它鼓掌叫好。

　　隨后，我的'目光被另一群真正的舞者所吸引。細(xì)看，兩只花蝴蝶在花叢間翩翩起舞，與花朵爭(zhēng)奇斗艷。幾只蜻蜓也不甘示弱，跳起了水上芭蕾：旋轉(zhuǎn)，跳躍，最后完美落地。地上的千足蟲也在為它們打著節(jié)拍，身體有節(jié)奏地向前蠕動(dòng)爬行。

　　接下來(lái)，大山又給我們表演了魔術(shù)。這座山峰，好像一只巨蛙眺望著遠(yuǎn)方。山頂上，仿佛一只雄鷹即將展翅翱翔。這座山的側(cè)面，有一只只兔子仰望著天空，仿佛在思念月亮。而另兩座山頭好像一只獅子和一只老虎正對(duì)視凝望，馬上要較量一番。遠(yuǎn)處那座山上，像一條巨龍盤山而上，俯視著眾山皆小……

　　太陽(yáng)親吻著西山，一片金光撒進(jìn)山里。我慢慢地走下山去，回味著今天的風(fēng)景，感受著大自然的神奇。同時(shí)，帶回了滿懷的好心情、好記憶，留下一抹晚霞。

大自然作文 篇6

　　音樂(lè)的世界是豐富的、迷人的、是令人陶醉的。自然界的音樂(lè)更是人間最美的一種享受。我用心去傾聽(tīng)大自然的音樂(lè)，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

　　轟隆隆，轟隆隆……是誰(shuí)吵醒了正在睡覺(jué)的雷公公，惹得他大發(fā)雷霆！這雷聲太大了，把樹上唱歌的小鳥都驚擾到了，另一顆樹上的知了也不停的叫了起來(lái)。春天真美好呀！泉水叮咚叮咚的響，仿佛在為勤勞的小蜜蜂歌唱。蜜蜂一邊辛勞的勞作，一邊歌頌著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂的勤勞，便為它們跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　田野里又是一番不同的景象，還未成熟的稻谷在微風(fēng)的輕撫下擺動(dòng)起一道道綠色的波浪，發(fā)出沙沙的聲響，好似下雨一般的聲音。一轉(zhuǎn)眼秋天到了。蜜蜂更加辛勞了，要為冬天多準(zhǔn)備些食物過(guò)冬。果園里，熟透的水果落在地上，時(shí)不時(shí)的`發(fā)出咚咚的響聲，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)這番景象發(fā)出響亮的笑聲，天上南飛的大雁嘎嘎的叫著，排著整齊的人字形隊(duì)伍飛向遙遠(yuǎn)的南方。

　　秋姑娘來(lái)的快，走的也快，轉(zhuǎn)眼間冬婆婆到來(lái)了。風(fēng)呼呼的吹著，雪花一朵朵的飄落下來(lái)，“哈哈哈哈……”是誰(shuí)在笑？原來(lái)是門前打雪仗的小朋友，搜的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友的臉上，歡快的笑聲隨風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　自然界的音樂(lè)世界真是多姿多彩，奇妙無(wú)比，變換無(wú)窮啊！

大自然作文 篇7

　　在我們美麗的大自然中，有著許許多多的植物，它們各種各樣，一個(gè)比一個(gè)美麗�？烧媸翘�奇妙了！

　　花兒開(kāi)了，就像花兒露出美麗的笑臉；松樹的枝干上掛滿了像小姑娘繡花的針。美麗極了！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹就像一位士兵，守護(hù)著花花草草的安寧，再仔細(xì)一看，松樹又像一位美麗而又優(yōu)雅的'少女，在與花兒比美，與小草比綠，這又是多么和諧而又充滿寧?kù)o��！

　　春姑娘來(lái)了，大地復(fù)蘇了，又充滿了生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)，鳥語(yǔ)花香……你瞧，松樹正在聽(tīng)小鳥唱歌呢。聽(tīng)小溪嘩嘩的流淌。燕子從南方飛來(lái)。蜜蜂飛來(lái)飛去；小草迫不及待的露出了小腦袋，打量著嶄新的世界。這又是多么快樂(lè)�。�

　　這就是奇妙、快樂(lè)和諧的大自然！

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