等待的敘事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的等待的敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待的敘事作文1
彩虹之前，必定會(huì)有暴風(fēng)雨的來(lái)臨；彩虹過(guò)后，必定會(huì)有一縷陽(yáng)光；“雨點(diǎn)一滴滴的落下，彩虹掛在藍(lán)天的家……”沒(méi)錯(cuò)，彩虹，是大自然中的奇跡！等待彩虹的出現(xiàn)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。就像曇花一樣。
“雨萱快下來(lái)！門外有彩虹看！”我聽(tīng)到外面有彩虹，飛快的從二層跑到一層，還不忘叫上我再聚優(yōu)那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課，我上數(shù)學(xué)，她上一對(duì)一的三一口語(yǔ)�！靶《�！外面有彩虹！拿上爪機(jī)（手機(jī)）下去拍啊！”“啊？有彩虹！老師我可以下去嗎��？”“嗯……你可以下去，不過(guò)……”“謝謝老師啦！”“喂！杜偲瑞，快點(diǎn)回來(lái)��！”老師在后面大聲喊。我們兩個(gè)按捺不住這份喜悅的心情，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。急速跑下樓，杜偲瑞可能太激動(dòng)了，差一點(diǎn)摔倒，還好我拉著她，“瑞，小心一點(diǎn)啊！”我擔(dān)心地說(shuō)�！拔蚁麓尾粫�(huì)啦，萱姐！”“走吧！”“嗯！”我們推開(kāi)門，立刻被這景象迷住了！我們不禁贊嘆：“萱姐，彩虹轟動(dòng)內(nèi)（真的）轟動(dòng)內(nèi)（真的）好美呢！”“是��！很美呢。對(duì)了！手機(jī)快照！”“有嘎達(dá)（我知道啦）！”杜偲瑞越跑越遠(yuǎn)，“杜偲瑞，別跑遠(yuǎn)了！”她沒(méi)理我，這孩子……唉！我在心里想到�；厣褚豢�，她早跑遠(yuǎn)了，我急忙追上去。錄完彩虹的身影，她特別高興！好像中了頭獎(jiǎng)似的�！肮∥疑頌�00后太好了！哈哈哈……”看著杜偲瑞，不禁想到：彩虹，什么時(shí)候……還能……再看見(jiàn)呢？就像曇花一樣，曇花再美，也不過(guò)一瞬間。彩虹也一樣，只不過(guò)一瞬間。
到了門前，我不禁的望向天空，讓清風(fēng)吹起的發(fā)絲，想著一些事情。
現(xiàn)在六年級(jí)的杜偲瑞畢業(yè)了，不來(lái)聚優(yōu)了，我們?cè)瓉?lái)的五人組，已經(jīng)解散了。沒(méi)有錯(cuò)啊！天下沒(méi)有不散的筵席，我們總會(huì)分散！現(xiàn)在，我時(shí)不時(shí)的望向天空，想著，我們什么時(shí)候能再見(jiàn)面，什么時(shí)候能像彩虹那樣不離不棄的在一起？獨(dú)自一個(gè)人在聚優(yōu)學(xué)習(xí)�；叵胛也辉诰蹆�(yōu)時(shí)的那幾個(gè)月，她們，也是這么熬過(guò)來(lái)的嗎？然而，等待是一個(gè)漫長(zhǎng)，艱辛，難熬的過(guò)程，長(zhǎng)大也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。未來(lái)，還是一個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)都不是先知，誰(shuí)都不會(huì)占卜。我們可能會(huì)見(jiàn)面，也有可能永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面。但是，我知道，每一個(gè)人并沒(méi)有在獨(dú)自一人淋著雨孤獨(dú)前行，只有朋友在自己身邊時(shí)，才會(huì)展露出自己最真實(shí)的一面。就算我們不能像彩虹那樣，一直在一起，也希望我們能像蓮藕那樣，藕斷絲連，保持著聯(lián)系。這樣，也就足夠了。
現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)不時(shí)的唱起我們經(jīng)常唱的兩首歌：“……當(dāng)命運(yùn)考驗(yàn)真心出走，帶著哀愁，帶著心痛，揮一揮手，連接快樂(lè)，風(fēng)雨后的天，那樣的美，繽紛的彩虹，延續(xù)千年萬(wàn)年，流下的眼淚，悄悄流入海水，打開(kāi)你心扉……”
“忽然想到一起開(kāi)始的旅程，這幾個(gè)字有種溫暖的氣氛，如果用來(lái)形容我們，是不是很巧妙傳神，從沒(méi)想過(guò)事情會(huì)這樣發(fā)生，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，從此生命中多出你們，也多出無(wú)限可能，一起作伴，一起游玩，一起分享，青春的寶藏，一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，哦，一起想下一個(gè)夢(mèng)想……”
初三:孫雨萱
等待的敘事作文2
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師卻還不見(jiàn)蹤影，我們焦急地等待著，時(shí)間越來(lái)約晚了……
一大早，待我走到教室門口時(shí)。只有稀稀疏疏的兩個(gè)人影――一位老師和一位同學(xué)，老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無(wú)聊地跑上跑下，我心想：看來(lái)我來(lái)得很早嘛！
時(shí)間過(guò)去了很久，人也越來(lái)越多，大家越來(lái)越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無(wú)奈地玩著手機(jī)；還有的興致勃勃地聊著天，又過(guò)去了十分鐘……
已經(jīng)7：40了，徐老師總算來(lái)了，大家把老師團(tuán)團(tuán)圍住，似乎抓住了一根救命稻草，可老師卻送來(lái)了一份“大禮”――她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個(gè)人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒(méi)同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。
7：55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師。可是，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)性情暴躁的，還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒，想撬門。但不幸的是：小棒斷了，門還沒(méi)有撬開(kāi)。我真想大喊：“天�。〉匕。『蠋熢趺催�不來(lái)��！鑰匙到底在誰(shuí)那�。 �
徐老師說(shuō)，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒(méi)到就會(huì)來(lái)了，我們起了疑心，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的�！�
老師把門大開(kāi)，里面的涼風(fēng)迎面而來(lái)，大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開(kāi)著，大家恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了教室。
原來(lái)，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！蔽視�(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的生命。
星期五最后一節(jié)課是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)，隨著老師“噠！噠！”的粉筆聲，窗外也想起轟轟雷聲，雨也一滴滴地模糊了窗玻璃。
下課鐘起，學(xué)生拖著疲憊的身軀，撐著傘，一排排佇立在校門口，期盼著父母的到來(lái)。一開(kāi)始，因有同學(xué)的陪伴，而不覺(jué)得孤單寂寞，但隨著一個(gè)個(gè)上車離去，心情逐漸顯得焦慮不安，且綿綿不斷的細(xì)雨，在我皮膚拂上一層黏稠感，令我渾身不舒服。明明只經(jīng)過(guò)一刻鐘的時(shí)間，但等待卻使我有如歷經(jīng)了幾小時(shí)的煎熬，我不停瞻前又顧后，只為盼得那熟悉的車牌、熟悉的車身。只見(jiàn)“過(guò)盡千車皆不是”，希望一一落空，真恨不得“任意門”近在眼前，更令我抱不平的是，為何自己還未成年，不然就可以開(kāi)著愛(ài)車，不畏風(fēng)雨的來(lái)往各地。
這天，我確實(shí)等了非常久，雖然只是半個(gè)小時(shí)，但當(dāng)我見(jiàn)到爸爸的車影姍姍到來(lái)時(shí)，心頭卻涌上一股說(shuō)不上來(lái)的愉悅！我在爸爸溫暖的車中，心里想著，人生不也是由一大串的等待所編織而成的嗎？幼年的我們，期待著成長(zhǎng)的喜悅；弱冠年華時(shí)，等待工作機(jī)會(huì)的到來(lái)；過(guò)了不惑之年，期望著退休之時(shí)，可以過(guò)著更稱心自在的生活。
人生中有太多的等待，可能是折磨人，或許是難熬的'，但是在等到結(jié)果的那一刻往往是美好的。既然煩悶的等，何不歡喜的去面對(duì)，就讓我們抱持著一份充滿希望的心去迎接每個(gè)等待吧！
等待的敘事作文3
早在一個(gè)星期前，我就在煩惱“三八”婦女節(jié)送媽媽什么禮物。到了星期一了，還沒(méi)落實(shí)要買給媽媽什么禮物，眼看明天就是婦女節(jié)了。
星期三一早，我就四處打聽(tīng)別的同學(xué)送他們媽媽什么禮物。有的不送，有的送一句溫暖人心的話，有的送一個(gè)久違的擁抱……我明白媽媽最想要的是什么，是我的成績(jī)，我友誼的成績(jī)，是我的健康，我的快樂(lè)。可是，我又該用怎樣的方式表達(dá)呢？
到了傍晚，我決定放學(xué)之后去市場(chǎng)逛逛，看看送些什么物件好。
我到了市場(chǎng)，逛遍了所有的飾品店，最后覺(jué)得飾品店里的東西都不實(shí)用，媽媽一定不會(huì)喜歡這些中看不中用的玩意兒�？墒�，到底我該用怎樣的方式來(lái)表達(dá)出我對(duì)媽媽的謝意呢？我想來(lái)想去最終還是決定送媽媽一件相當(dāng)劃算的禮物，叫做“買一送三”——我的優(yōu)異好成績(jī)、所有家務(wù)、親手煮飯，這三件可是禮品哦，買的東西就是一束康乃馨�？的塑半m然也不是很實(shí)用，但是它包含著我對(duì)媽媽的愛(ài)，包含著在我心中永遠(yuǎn)親春有活力的母親。
在回家的路上，我捧著鮮花哼著小調(diào)兒，心里別提有多美，想到媽媽收到我禮物后臉上露出幸福的笑容，想到媽媽摟著我欣慰的樣子，我開(kāi)心極了！
我回到家后，發(fā)現(xiàn)屋里空無(wú)一人，心里甜甜的。哦也！真實(shí)天助我也，等到爸爸媽媽都回家后，看到一桌子豐盛的晚餐，一定十分高興。我放下書包，開(kāi)始忙碌起來(lái)，先將青菜洗干凈，切好放進(jìn)籃子里，再切好肉絲，半個(gè)小時(shí)候，我將所有佐料都準(zhǔn)備齊全，開(kāi)始蒸菜、煮飯……最后完成三道炒菜：紅燒肉、青菜、番茄蛋湯。
可是等我做好了一桌子的菜后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽、妹妹他們都還沒(méi)有回來(lái)，我開(kāi)始著急。坐下來(lái)靜心等待，沒(méi)多久，爸爸和妹妹倒是回來(lái)了，卻仍然不見(jiàn)媽媽。我撥通了媽媽的電話，媽媽告訴我，今天晚上可能會(huì)晚些回來(lái)，她和同學(xué)聚餐去了。我鼻子一酸，真想哭，失望、無(wú)奈地“奧”了一聲就掛了電話。
我心想：“如果今天等不到媽媽，我的計(jì)劃就全泡湯了……”可是又有什么辦法呢，只好等。我做完了作業(yè)，繼續(xù)等媽媽，可是時(shí)針與分針已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)直角（9點(diǎn)），媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。“媽媽還不回來(lái)，明天還要上學(xué)呢，我還是先睡了吧！”搖搖頭，自言自語(yǔ)地上了樓，可當(dāng)我走到樓梯口，見(jiàn)門外有轎車的燈光，興沖沖地跑出去，只可惜……媽媽沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)，禮物只好放在媽媽床頭了，希望媽媽可以明白我的心意。
第二天早上，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條。
女兒
媽媽很開(kāi)心，謝謝你！
——媽媽留20xx.3.8
看著紙條，我開(kāi)心地笑了，看來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！
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