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等待花開(kāi)作文[經(jīng)典15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的等待花開(kāi)作文,希望能夠幫助到大家。
等待花開(kāi)作文1
人生,總有著花期,而花期的成長(zhǎng),卻煎熬痛苦。
自從升入初中,我變成了一名普通的學(xué)生。我每每希望能夠大顯身手,卻總又弄巧成拙。每當(dāng)我看見(jiàn)班上的同學(xué)拿出成就時(shí),我便不由自主低下頭,默默待在一旁。
陽(yáng)光明媚的一天,。
這一天,老師宣布要求制作ppt,為了年終大會(huì)。我想了想,紅著臉,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將手舉了起來(lái)。老師看了我一眼,不放心的說(shuō):“張?zhí)旌,你和他一起做吧!?/p>
老師手指的,正是一位it男。
我臉更紅了。
第二天,老師親自來(lái)強(qiáng)調(diào)了這次活動(dòng)的重要性,并囑咐了一句不要出錯(cuò),那應(yīng)該是對(duì)我說(shuō)的。
窗外,滿草坪的花,還含苞待放。
幾個(gè)忙碌的夜晚過(guò)去了,我們的工程也大多完成。在此之間,他對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的便是:“唉,別亂動(dòng)我的動(dòng)畫(huà)!蔽颐柯(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō),內(nèi)心總是空空的。
期限的最后一天終于來(lái)了,他找到了我,溫和地笑了笑,說(shuō)要給我最后一個(gè)工作。
他交給我的最后一個(gè)工作竟是做一個(gè)視頻,我以為我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了,但他堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭:“沒(méi)錯(cuò),交給你。一定得做好。”我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭,握住他的`手說(shuō):“我一定做好!
真奇怪。一向晚上早睡的我,那天竟半夜才睡。為了一個(gè)視頻,我原來(lái)會(huì)這樣拼命,是因?yàn),這是我唯一的機(jī)會(huì)嗎?
如同大多數(shù)小說(shuō)那般,我最終做完了那個(gè)視頻,并在質(zhì)量上贏得了全班的稱贊。我開(kāi)始向他人展示出我的天賦,當(dāng)然也是在事后我才知道,那位IT男視頻制作精度,其實(shí)與我相差無(wú)幾。我因此而感謝他,就像小說(shuō)中的引路人一般,將我的才能展示出來(lái)。呵,人生還真像一部小說(shuō)呢。
是金子總會(huì)發(fā)光的,是花朵總會(huì)綻放的。等待吧,等待你人生中最美麗的花期,它將使你煥發(fā)出無(wú)比絢爛的光芒。
學(xué)校草坪上的花,不知什么時(shí)候已悄然開(kāi)放了。
等待花開(kāi)作文2
鷹,靜駐于寒林,養(yǎng)精蓄銳,待時(shí)搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。
鶯,靜匿于肅澗,心平氣和,待時(shí)嘹亮漫天云彩。
它們,都不約而同地默默堅(jiān)守。花兒們的哲學(xué):靜心含香,待時(shí)傾城。
其實(shí)花兒們的哲學(xué)并不深?yuàn)W,它們只是堅(jiān)信沉潛的力量。沉潛作翼,可載人翔三千里;沉潛作帆,可乘人行幾百年。沉潛的力量不容小覷,但盲目無(wú)措的人們常常忽略掉它,一味尋求自己的目標(biāo),企圖按下人生的快進(jìn)鍵,直達(dá)夢(mèng)想。由此看來(lái),作為逐夢(mèng)人的我們是時(shí)候?qū)W會(huì)沉潛了。
靜修心靈,以平和的心態(tài)為沉潛打下牢不可破的根基。要想學(xué)會(huì)沉潛,心態(tài)上的平衡極為重要。找好心靈的平衡點(diǎn),煉就心如止水的心態(tài),你離沉潛的目標(biāo)已近了大半。
人才而性緩,定屬大才;有智而氣和,斯為大智。周夢(mèng)蝶找到心靈的平衡,靜面詩(shī)文,二十年終寫(xiě)出大作;愛(ài)麗絲.門(mén)羅找到心靈的平衡,直面小說(shuō),幾年終釀就佳釀。平和的心態(tài)才可助你性緩氣和,才可助你增智、成才,由此沉潛的根基才可建立。
暗蓄動(dòng)力,以切實(shí)的行動(dòng)為沉潛提供堅(jiān)不可摧的堡壘。要想學(xué)會(huì)沉潛,實(shí)踐是另一不可或缺的因素,只是擁有平和的心態(tài)而不行動(dòng),等待著我們的只有眼里如泉噴涌的淚花。
行動(dòng)的力量無(wú)人可以忽視。張虹暗暗蓄勢(shì),同時(shí)也抓住了奧運(yùn)會(huì)的契機(jī),才得以爆發(fā)自己的實(shí)力,贏得自己的榮光;陳歐暗暗蓄勢(shì),同時(shí)也抓住了創(chuàng)辦公司的契機(jī),才得以展現(xiàn)自己的'才能,贏得自己的輝煌。由此可見(jiàn),沉潛的同時(shí)只有抓住時(shí)機(jī)行動(dòng)才有機(jī)會(huì)成就自己的夢(mèng)想。
快速的節(jié)奏不僅蒙蔽了人們的身體,也鎖住了人們的心靈。沉潛越來(lái)越成為逐夢(mèng)者急需的營(yíng)養(yǎng)劑,只有學(xué)會(huì)沉潛才有機(jī)會(huì)充實(shí)自己,豐厚自己的底蘊(yùn),只有學(xué)會(huì)沉潛才有能力追逐夢(mèng)想,成就自己的明天。
花兒的哲學(xué)不容小覷,只有擁有了它,你才會(huì)在逐夢(mèng)路上成為一個(gè)真正的贏家。
靜心含香,待,花香溢傾城。
等待花開(kāi)作文3
我是一個(gè)癡情的人,我是一個(gè)花心的人。我等一個(gè)男孩三年卻等來(lái)了另外的男孩。
我是一見(jiàn)鐘情癥高發(fā)人群,我是一個(gè)不懂長(zhǎng)久的人。我可以在3.8秒內(nèi)喜歡上一個(gè)人,也可以在幾天里倦了那個(gè)人,當(dāng)然會(huì)在日后想念那個(gè)人。
人就是這樣一種奇怪的動(dòng)物,擁有的時(shí)候厭倦,失去回首的時(shí)候才酸痛,在日復(fù)一日的生活中,得到了不少,也失去了很多。
生命中太多的東西太容易散去與破碎,轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束的青春留在心里太多東西。
我在想,我能夠等三年,是不是只是因?yàn)闆](méi)有遇見(jiàn)比他更好更能讓我感動(dòng)的人?在三年之約結(jié)束之時(shí),我感覺(jué)自己輕松了不少也感覺(jué)自己好像失去了什么。
之后,我遇見(jiàn)了另一個(gè)男孩,他有與我等的人相反的氣質(zhì),我等的人桀驁不馴,他溫潤(rùn)如玉;我等的人狂妄如少年,他單純多情敏感……
可就算他們?cè)僭趺床煌,都是我?ài)的少年。一個(gè)在北極,一個(gè)在赤道,一個(gè)是我在乎他,一個(gè)是他在乎我,一個(gè)當(dāng)我是愛(ài)人,一個(gè)當(dāng)我是妹妹。
對(duì),我在用沉默傷了那個(gè)我等了三年的酷酷男孩后,又用我的熾熱灼傷了那個(gè)只當(dāng)我是妹妹的溫潤(rùn)少年。
此后,我再也不敢胡思亂想,我不敢去嘗試愛(ài)人,我不敢嘗試主動(dòng),我就像一只蝸牛,不敢面對(duì)想接近的男孩。我怕,他的接近會(huì)讓我自作多情,會(huì)讓我陷入一場(chǎng)糾結(jié)的`漩渦,所以我對(duì)每個(gè)人撒謊,說(shuō)我有喜歡的人,我和他現(xiàn)在很好。
我到現(xiàn)在仍想念那個(gè)三年前的狂妄少年,在那個(gè)夏天悶熱的下午里,他對(duì)我說(shuō)的話,我仍記得我當(dāng)時(shí)的沉默,我仍記得我轉(zhuǎn)身匆匆逃離的狼狽,我仍記得再遇他時(shí)我依舊選擇逃避,我仍記得那之后的幾天他的消失讓我坐立難安的搞笑模樣,我仍記得他消失了又回來(lái)時(shí)我的興奮,我仍記得我想要認(rèn)真說(shuō)聲對(duì)不起認(rèn)真說(shuō)聲我也喜歡你時(shí)的忐忑,我也仍記得,我們那場(chǎng)未曾說(shuō)過(guò)的道別……
可是記得又怎樣,三年之約已過(guò),我們誰(shuí)也不曾再見(jiàn)到誰(shuí),我也是在今天又想起了你。我的等待,沒(méi)有遇見(jiàn)花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
書(shū)上說(shuō),每一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女人都愛(ài)一個(gè)男人到撕心裂肺。書(shū)上說(shuō),過(guò)去的,過(guò)去了。書(shū)上說(shuō),此情可待成追憶 ,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
等待花開(kāi)作文4
剛踏入技校的大門(mén),陌生的環(huán)境,不禁讓我想起了小學(xué)五年級(jí)的美好時(shí)光,更讓我想起了一位語(yǔ)文老師,她是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師,她給予我太多關(guān)懷,讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她,就是吳老師。
在班級(jí)里,我的成績(jī)平平,很少會(huì)有老師注意到我。我就像路邊的小石頭,灰頭土腦,毫不起眼?勺詮膮抢蠋焷(lái)了,我似乎便成了路邊的'小花,開(kāi)始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語(yǔ)文課,吳老師提了一個(gè)難題,許多同學(xué)都默不出聲,為這難題苦惱。我心里靈光一閃,有了答案,可是我沒(méi)有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛,希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起,精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑,并在全班同學(xué)面前大力表?yè)P(yáng)了我。那一刻,我感覺(jué)自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后,我漸漸有了勇氣,我想,我不再是路邊的小石頭了……
就這樣,我度過(guò)了一年半的快樂(lè)時(shí)光。這一年半中,我不斷地吸取知識(shí)的養(yǎng)分,一日日地茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)的下學(xué)期到了,我知道以后再也見(jiàn)不到吳老師了,心里似乎打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來(lái)?墒俏夷茏鍪裁?我只能靜靜地看著她,莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著我們,臉上也顯示出不舍,過(guò)了許久,她說(shuō):“同學(xué)們,天下沒(méi)有不散的筵席,雖然我們可能見(jiàn)不到面了,但是你們還是要讀書(shū)的,你們以后一定要努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)。”說(shuō)完這番話,吳老師又靜靜地看著我們,好像要把我們每個(gè)同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當(dāng)吳老師那溫暖的眼神掃過(guò)我時(shí),我暗暗下了決心:吳老師,我不會(huì)辜負(fù)您的!路邊的小花終有一天會(huì)綻放出絢麗的光芒……
如今,我已成為一名技校生,聽(tīng)說(shuō)吳老師搬家了,從此見(jiàn)不到吳老師了,這綿綿的師生情,怎能那么容易就放下呢?這悠悠的情懷,怎能那么容易就割斷呢?在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,因?yàn)樗屛叶煤芏嘀R(shí),明白了人生的道理,對(duì)此,我始終沒(méi)有忘記對(duì)吳老師許下的承諾。校園里,陽(yáng)光燦爛,一叢不知名的野花正在對(duì)著陽(yáng)光微笑。我也笑了。
等待花開(kāi)作文5
一抹盛夏的陽(yáng)光溫暖了心靈的凈地,一場(chǎng)秋季的涼雨掀起了心靈的漣漪。浮生花落,誰(shuí)是誰(shuí)的期盼,誰(shuí)又是誰(shuí)的守護(hù)!漫天落葉,訴不盡的凄涼,道不盡的哀傷……
告別了過(guò)去那些或難忘或悲傷的日子,踏入了陌生的地方,看不到熟悉的事物,聽(tīng)不到熟悉的聲音,一切就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)無(wú)法醒來(lái)的夢(mèng),夢(mèng)的盡頭是無(wú)邊的黑暗,惶恐,害怕,一系列的負(fù)面情緒浮現(xiàn)在我的腦海里面,我掙扎,逃避,可現(xiàn)實(shí)卻擺在我面前,讓我不得不去相信這一切。
抑制不住的`想念,抑制不住的留戀,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己是那么在乎當(dāng)初的那段歲月。那些逝去的時(shí)光,就像斷了的弦,再也回不到最初的模樣。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)語(yǔ)言的蒼白和匱乏,那些遺失的過(guò)往是根本不可能用語(yǔ)言來(lái)形容的。青春也許就是如此,免不了受傷,免不了痛苦。正如小時(shí)代一樣,撕裂的痛苦,背叛的絕望,可最終也抵不過(guò)友情的療養(yǎng),當(dāng)她們?cè)谒α藢?duì)方一耳光后卻依舊惦記著彼此,我真的感動(dòng)了,那一刻,我深深地體會(huì)到了那種有福同享,有難同當(dāng)?shù)拈|蜜情,卻也讓我再難控制對(duì)過(guò)往的懷念。
那時(shí)的我們一起玩,一起鬧,偶爾也會(huì)有一絲小瘋狂,可我們真的很快樂(lè)。只可惜,我們?cè)僖不夭蝗,只余下記憶在腦海中盤(pán)旋,提醒著我們?cè)羞^(guò)這一段美好的時(shí)光。我的閨蜜們,半年多沒(méi)見(jiàn),你們還好嗎?如今的我們各奔東西,難以相聚,可我相信我們就像小時(shí)代里的姐妹花一樣,無(wú)論走多遠(yuǎn),都會(huì)牽掛著彼此。還記得我們之間的約定嗎?一場(chǎng)大雪有沒(méi)有喚醒你們的記憶?那年我們?cè)谘┲性S下的誓言,你們可曾記得?缺少了你們,冬天的雪再純潔無(wú)暇,也多了份冷清,不復(fù)往日。
那些逝去的歲月早已不再,那份友誼卻依舊純粹。漫天的雪花飄落,是誰(shuí)的哭泣凍結(jié)。不想追究過(guò)往的疲憊,卻忍不住渴望朋友的溫暖。只愿歲月長(zhǎng)流,朋友安好。
落葉飄零,人生亦飄零。每一寸土地都有幾行清淚撒下,或悲傷或喜悅。我也曾懷著一顆虔誠(chéng)的心在流星下許愿,只可惜,流星墜落的一瞬,我的夢(mèng)也就此隕落。那些回不去的年華只能與回憶做伴,在心頭的一角默默哭泣。
微笑的臉龐下也許是一顆悲傷的心,青春的足跡里滿是遍體鱗傷。我不哭泣,并不代表我足夠堅(jiān)強(qiáng),只是早已習(xí)慣隱藏。
誰(shuí)的等待,恰逢花開(kāi)……
等待花開(kāi)作文6
花開(kāi)花落,是很快的過(guò)程。
想要看到美麗的花朵,就必須等待在她身旁,因?yàn)樗粫?huì)開(kāi)著等你。你晚一些來(lái)到她的身旁,她或許已經(jīng)開(kāi)過(guò)了,只給你留下遺憾。
“美是邂逅所得,是親近所得!蹦苠忮艘欢涿利惖幕ǎ切腋5。但邂逅不易,只能是親近了。
美是稍縱即逝的吧。就像是舞女凌空的一個(gè)舞姿,朝陽(yáng)浮出海面的一瞬,少女不經(jīng)意的回眸,都無(wú)法留住。普魯斯特在《追憶逝水年華》里動(dòng)情地寫(xiě)到一個(gè)賣(mài)牛奶的少女在夕陽(yáng)中的美把他深深打動(dòng)了。普魯斯特是幸運(yùn)的,反正我不曾見(jiàn)過(guò)這樣的美景。那么等待吧。
我不曾見(jiàn)過(guò)曇花,但聽(tīng)說(shuō)過(guò)曇花一現(xiàn)。據(jù)說(shuō)曇花只在夜里綻放,時(shí)間也很短,但其美麗是驚人的'。我喜歡曇花,輝煌而來(lái),輝煌而去,既不炫耀,也不自喜,之后便香消玉殞。我不曾見(jiàn)過(guò),但我也能想象她的美。
等待著,花兒開(kāi)了,多么美麗呵。我為自己高興,同時(shí)為她的早早離去而惋惜——雖然他們并不認(rèn)為有何可惜。但我覺(jué)得。
井底之蛙并不會(huì)認(rèn)為自己坐井觀天有何不可,但當(dāng)它把頭探出井口時(shí)便明白了——有點(diǎn)慚愧,但更是驚喜!我很渺小,所以我常常努力把頭探出去,等待著渴望著的驚喜。
人之于花,總是抱著隨意的心態(tài),碰著了便賞一遭,沒(méi)有,也不會(huì)影響心情。但我卻認(rèn)為,等待花開(kāi)有似于參禪悟道。我在等待花開(kāi),劉備在門(mén)外候著臥龍,我們同時(shí)驚喜。
人生本來(lái)就是等待死亡的過(guò)程,只是等待的時(shí)間太長(zhǎng)了,我們就都沒(méi)有察覺(jué)。試想:死亡尚且等待,還有什么不值得等待?
我走在人生的路上,等待著花開(kāi),我學(xué)會(huì)欣賞花,在她盛開(kāi)的那一瞬捕捉她的美,好對(duì)得起美麗的花與等待的自己。
我的人生就是一場(chǎng)綻放,等待已久的綻放。我不能讓她偷偷溜去。既然我等待著的花開(kāi)了,我就要靜靜地欣賞她的美,發(fā)掘她的美,怎能任其凋零,古語(yǔ)有云:莫待無(wú)花空折枝嘛!泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“當(dāng)生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”固然不錯(cuò),但如果在生命之末如花般零落也未嘗不可,應(yīng)有香如故。
在這喧囂的塵世,我靜靜等待花開(kāi),準(zhǔn)備迎接美的驚喜。
等待花開(kāi)作文7
親愛(ài)的朋友,你曾笑我說(shuō):“望庭前花開(kāi)花落,觀天上云卷云舒!蹦銌(wèn)我:“那些人多傻,花開(kāi)花又落,多費(fèi)時(shí)間啊!要是我,我只會(huì)靜靜地等到花開(kāi)!蔽倚δ闵担骸盎ㄩ_(kāi)后花就落,怎么會(huì)費(fèi)時(shí)間呢?”但我笑著答應(yīng)你:“我跟你一起等,陪你一起傻,一起等待那些花開(kāi)!
親愛(ài)的朋友,你還記得嗎?你我約定要一起等待那些花開(kāi)。可是,時(shí)間過(guò)得也真快啊!我們都該上初三了,我們還有時(shí)間等待嗎?友情還那么牢不可分嗎?花兒還容得我們等待嗎?也許吧!傻傻的你對(duì)我說(shuō):“咱們上完初三后再去上初一吧!那樣我們就永遠(yuǎn)在一起了!笨墒侨兆舆^(guò)啊過(guò)啊的不會(huì)過(guò)膩嗎?我們最愛(ài)的巧克力吃多了也會(huì)膩。那,友情太多了呢?不會(huì)膩嗎?我們還能等到那些花開(kāi)嗎?
親愛(ài)的朋友,你知道嗎?我對(duì)你就撒過(guò)兩個(gè)謊。第一個(gè)是我們門(mén)前的那些薔薇已經(jīng)開(kāi)過(guò)了,開(kāi)得都敗了。你不知道吧?我們已經(jīng)等待到了那些花開(kāi),但我們卻錯(cuò)過(guò)了那些花盛開(kāi)的芬芳,只能再一次等待。第二個(gè)是我們高中的時(shí)候不能再在一起了,所以我不要理你了。我不想我們?cè)诔跞厴I(yè)那天哭。我們畢竟都大了,不能再幼稚了,所以我要你討厭我。這樣初三的時(shí)候你我只是過(guò)客。不會(huì)像現(xiàn)在這樣天天在一起了。不會(huì)在再一起吃一塊DOVE,不會(huì)再一起畫(huà)咱們喜愛(ài)的裙子。那時(shí)的你我,不會(huì)有太多太多的無(wú)奈,定會(huì)只有淡淡的點(diǎn)頭匆匆的擦肩而過(guò)。
親愛(ài)的朋友,我問(wèn)你,你在初三畢業(yè)的時(shí)候會(huì)哭嗎?會(huì)惋惜我們從前的友情嗎?我不知道你,但是我絕不會(huì)哭。因?yàn)槟菚r(shí)的我的眼淚肯定早已哭干,在永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的未來(lái),不會(huì)再流眼淚了。眼淚不一定只在臉上流,還會(huì)在心上淌。那時(shí)的`我的眼淚,一定流在心上,苦自己的無(wú)奈。你放心,我會(huì)乖乖的聽(tīng)你的話,再也不再秋天吃雪糕了,我知道那對(duì)自己的胃不好。我也不會(huì)有了氣憋在心里,我知道,那對(duì)自己的身體不好。我一定乖乖的,好嗎?所以,現(xiàn)在你也應(yīng)該乖乖的不來(lái)理我,好嗎?否則你我會(huì)留下太多無(wú)奈,太多失敗的眼淚。
親愛(ài)的朋友,你曾這樣對(duì)我說(shuō):“靜靜地等待那些花開(kāi)!笨墒,等到那些花開(kāi)的時(shí)候,會(huì)不會(huì)希望自己的記憶被塵封。最終剩下的只有無(wú)奈與再一次深深的懊悔。所以,現(xiàn)在,暫且忘了我吧!總有一天,你會(huì)明白。
等待花開(kāi)作文8
冬季是孕育重生的季節(jié),大自然孕育著天空,天空孕育著大地,大地孕育著小草,小草孕育著花朵;。我,就在這寒冷的冬季等待花開(kāi)。
我出生在農(nóng)村,成長(zhǎng)在農(nóng)村,跟爸爸媽媽生活在農(nóng)村。在我9歲那年的冬季,爸爸媽媽離開(kāi)我,去遙遠(yuǎn)的南方打工賺錢(qián)。臨走時(shí)他們對(duì)我說(shuō):“等門(mén)前的樹(shù)開(kāi)花了,我們就回來(lái)!蔽液鴾I點(diǎn)頭答應(yīng)了他們。從那以后,生活里就只剩下了我和一天都離不開(kāi)藥的需要人照顧的`奶奶。我每天早早起床,撿糞、挑水、做飯、喂豬、照顧奶奶吃飯吃藥,一通忙活下來(lái)再急忙扒拉口飯,然后背著書(shū)包跑去上學(xué)。晚上放學(xué)的鈴聲就是我跑步開(kāi)始的槍聲,回家要燒水做飯,洗菜,喂豬,照顧奶奶.....很多事情要自己做。有時(shí)我偷偷的流淚,甚至心里有恨他們的念頭:為什么要扔下我!為什么不管我?他們?cè)陔娫捴懈嬖V我,他們要讓奶奶吃得起藥,要讓我上的起大學(xué)。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)對(duì)奶奶說(shuō):“等門(mén)前的樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候,爸爸媽媽就回來(lái)了,您就有錢(qián)治病了,我們就能在一起了!蹦棠淌裁炊疾徽f(shuō),只是憐愛(ài)的看著我。
我最快樂(lè)的時(shí)候就是在門(mén)前的樹(shù)下坐著,望著枝頭,多希望它能長(zhǎng)出花朵。從冬到春,從春到夏,從夏到冬,一年,兩年,三年,我一直沒(méi)有等到花開(kāi),可奶奶卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。生活只剩下了我孤單的一個(gè)人.....
我小學(xué)畢業(yè)了,我上初中了,最后我終于知道,門(mén)前的樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花了,那只是爸爸媽媽給我的一個(gè)希望---相信還有明天。
現(xiàn)在,我不在(再)提起門(mén)前的樹(shù),它永遠(yuǎn)屬于那個(gè)冬季。我要?jiǎng)?chuàng)造自己生命的花開(kāi):學(xué)習(xí),考出去,上大學(xué)。而且我要學(xué)農(nóng)科,畢業(yè)后讓我的村莊花開(kāi)滿地,地肥,水清,人笑,即使是最冷最冷的冬天,我也能看到孩子們最溫暖的笑容,還有那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
等待花開(kāi)作文9
從小,我常與父母到花園里賞花。而如今,我似老故人般再次探訪。那潔白的玫瑰花,在一角落盛開(kāi)著。當(dāng)春天百花盛開(kāi)時(shí),它卻選擇默默等待,不與他花爭(zhēng)艷。而夏季,它卻開(kāi)得如此旺盛,如此鮮艷,不受外界的輿論自然生長(zhǎng)。
這,不禁引起了我的深思。
上了初中,競(jìng)爭(zhēng)壓力如猛浪接踵而至,而有的人對(duì)于成績(jī)?cè)缫阎悖w慕“大佬”們;而有的人對(duì)于成績(jī)不太滿意,在奮斗努力。每次考試后,同學(xué)們都會(huì)窩在一起,討論著學(xué)霸們,羨慕之情油然而生。而我,卻只得頂著父母的責(zé)罵、外界的輿論,嘆氣前行。
然而,我卻想起了那些玫瑰花,難道我的處境不與它一樣嗎?于是,我不再打聽(tīng)那些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制訂了一系列的計(jì)劃,不再模仿別人!叭绻銦o(wú)法成為天上的太陽(yáng),那你就化作一顆在漫漫黑夜里的星星。因?yàn)槌蓴〉牟皇悄愠叽绲拇笮,而在于能否做一個(gè)最好的你!”這句話一直激勵(lì)著我。
有一天,天空似黑布籠罩著大地,我拿起手中的試題“刷”著。忽然,一道壓軸題似一座大山壓住了我,讓我無(wú)法動(dòng)彈。而我絞盡腦汁地思考著,總是無(wú)頭緒,一頭霧水。而這時(shí),我奔潰了,一頭扎進(jìn)被窩里,抱怨著自己為何這么傻?想要放棄。而這時(shí),那一角落的玫瑰花忽然闖進(jìn)我的腦海里,我想起了它的經(jīng)歷······它用他花爭(zhēng)艷的`時(shí)間,去充實(shí)自己,自然生長(zhǎng),最終散發(fā)出迷人的香味,那潔白的身姿似天使般啟發(fā)了我。頓時(shí),我恍然大悟,應(yīng)該用抱怨、怨天尤人的時(shí)間,去解題、去刷題。最終,“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳! 我終于解出了這道壓軸題,一種“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。” 的感覺(jué)油然而生。而我,不應(yīng)該急于求成,一步一步地向前走進(jìn),打破障礙。慢慢等待,最終,那花正燦爛地盛開(kāi)。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)!庇纱,我明白了:我應(yīng)該把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí),終將會(huì)勝利。腳踏實(shí)地,不急于求成,不斷充實(shí)自己,那勝利之花將在彼岸等你。
等待,那花開(kāi)!
等待花開(kāi)作文10
在豐臺(tái)五小這個(gè)大家庭中,優(yōu)秀的教師數(shù)不勝數(shù)。其中有一位叫李小菊的老師,有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂(lè)老師,卻比某些班主任付出的更多,她帶領(lǐng)著豐臺(tái)五小的民樂(lè)團(tuán),參加20xx維也納國(guó)際青少年音樂(lè)比賽,榮獲金獎(jiǎng)第一名,她是校里校外學(xué)生和家長(zhǎng)的偶像,也被她們所敬畏。
李老師個(gè)子不高,是豐臺(tái)五小金帆民樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師,帶領(lǐng)這個(gè)樂(lè)團(tuán)一百多名學(xué)生十二個(gè)聲部。又是音樂(lè)組組長(zhǎng),事務(wù)十分繁忙,在樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)方面卻十分有耐心。
我來(lái)到樂(lè)團(tuán)第一天(那天是新學(xué)期樂(lè)團(tuán)第一次集會(huì)),李老師在會(huì)上說(shuō)了一句話我印象很深:“有的同學(xué)說(shuō)最怕我了,可是你們哪知道,我也怕你們?”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)太懂,是什么意思。后來(lái),我慢慢發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非,李老師總是調(diào)解事端,其語(yǔ)氣之嚴(yán)厲,搞得這些同學(xué)十分怕她。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué),因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們,即使她不是班主任。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教,有幾個(gè)原來(lái)淘氣的同學(xué)變得“乖”了,可李老師還是著急。為什么呢,一周后,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r(shí)迅速的安靜下來(lái)(以前排練時(shí)總有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),擾亂排練效果)李老師是一個(gè)精益求精的人,雖然我們覺(jué)得做得很不錯(cuò)了,但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才,不僅要專業(yè)過(guò)關(guān),紀(jì)律還要很好,所以下大功夫糾正這個(gè)毛病。
有一天,我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯,恰巧遇到了也在吃早飯的'李老師,于是我坐在她的桌對(duì)面。李老師看著我,突然冒出一句:“王楠,你很有天賦!保乙徽,接著她又說(shuō):“努把力,你有當(dāng)聲部長(zhǎng)或首席的能力”,哦!原來(lái)李老師是想急切的成就我們,改正我們的壞習(xí)慣,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)充分展示自己的風(fēng)采!我特別感動(dòng),一位多么有胸懷有智慧的老師。
李老師辛勤的培育著我們,耗費(fèi)著精力,透支著身體,送走了一批又一批的畢業(yè)生,又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué),為了我們的未來(lái),無(wú)怨無(wú)悔的燃燒自己的青春,微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放!
等待花開(kāi)作文11
筆尖觸碰到粗糙的紙面,我聽(tīng)到茉莉花凋零的聲音,我停了停,沒(méi)有抬起頭,只是等待余音的消逝。有時(shí),我也想珍惜,只是那時(shí),已經(jīng)花落了,我卻只能等待冷暖季節(jié)后的花開(kāi),默默地,默默地……
風(fēng)干了年少的輕狂,才珍惜已隨花逝去的友誼,看著三年前都未開(kāi)過(guò)的茉莉花,我陷入茫遠(yuǎn)的沉思中。
三年前茉莉花飄著一地的淡香,散落在枝頭零星的白,花飛舞著,是真正的舞,每一片都有著風(fēng)姿。有一位小女孩在獨(dú)自欣賞,那種認(rèn)真的眼神,似要把花看透,我愕然,不曾想也有個(gè)女孩和我一樣,愛(ài)著花。
很自然,我們兩個(gè)女孩走到了一起,她的名字很優(yōu)雅,叫萱萱。我們都有著易安居士的多愁善感,喜歡用自己靈巧的手來(lái)制作各種精美的東西,喜歡用照片來(lái)表達(dá)自己的真情感發(fā)我知道,我們倆有著最真誠(chéng)的友誼。
但有些事總是讓人猝不及防。依稀記得那個(gè)黃昏,余暉灑在臉上,很凄很凄。我拿著一張精致的照片,親手送給了她,但這張照片已被劃的慘不忍睹。我是一個(gè)十分敏感的人,我知道這意味著什么,我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬,她只是怔怔地看著我,后?lái)也不知我是如何看著她含淚離開(kāi)的,我也不知自己是如何哭得一塌糊涂,只知道那是一個(gè)花謝的季節(jié)。
我心痛,正是因?yàn)閷?duì)這份友誼的.重視,也因?yàn)槲覍?duì)她的愧疚。后來(lái)我才知道,那不是她弄的,是不小心遺失了被別人刻意劃破的。我后悔,其實(shí)在放棄這份友誼之前,我也想過(guò)珍惜。只是它來(lái)得太快了,我應(yīng)不上,令我猝不及防。
后來(lái),花兒全部凋謝了,她也已經(jīng)走了。
我一個(gè)人默然的度過(guò)了這個(gè)渺茫孤獨(dú),蒼白荒涼的冬季。只因?yàn)槟擒岳蚧ㄩ_(kāi)的一角,有一份快樂(lè)悠悠沉淀了,我知道,我十分珍惜這份友誼。
看著窗外凋零的茉莉花,才感覺(jué)物是人非,留下一種情感卻無(wú)法時(shí)過(guò)境遷。我依舊迷信著美,依舊懷念那茉莉花下的好朋友。心痛的地方,纏著回憶之網(wǎng),絲絲縷縷糾結(jié)著最深處撕心裂肺的痛。每次看著茉莉花遍體鱗傷的在風(fēng)中孤單搖曳,就猶如一個(gè)個(gè)突出的棱角刺得心,鮮血淋淋的。我一直在信中告訴自己:其實(shí)在放棄之前,我也想過(guò)珍惜。
有些花兒,謝了就不會(huì)再開(kāi)了。
錯(cuò)過(guò)的花期,消失在似水流年里,淡漠了幾許情感,幾多歲月,我繼續(xù)在等待這冷暖花開(kāi)后的季節(jié)。
等待花開(kāi)作文12
等待,六月份的花開(kāi)……這種等待,換來(lái)的結(jié)果是幸福的。如果說(shuō),我是盤(pán)旋的雛鷹,那么我想,這場(chǎng)等待應(yīng)該是遼闊的藍(lán)天,等待我闖出這邊天地。我想從這里卸下一朵云,開(kāi)放在我宿命的歲月中。
滿打滿算,已經(jīng)整整等了六年吧。光陰似箭,日月如梭,一晃眼,六年的光陰像云彩一樣理我們漸漸遠(yuǎn)去。帶著小學(xué)的.知識(shí),帶著小學(xué)的性情,我們即將踏入初中的大門(mén),我們即將面對(duì)青春一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我又是激動(dòng),又是愉快。
在等待路上,我是幸福的,我遇見(jiàn)了很多很多。昨天晚上,我做了個(gè)夢(mèng):我夢(mèng)見(jiàn)了已經(jīng)領(lǐng)到畢業(yè)證的我們,即將說(shuō)再見(jiàn),即將各奔東西,那是我們最后一次玩耍的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們班同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是忘不了。他們?cè)谖业牡却校缪菡咧匾慕巧。我們班的“李三多”:話多,飯多,瞌睡多?/p>
“今天,你要做多少作業(yè)?咱們玩一會(huì)吧!薄皩(duì)了,你玩‘我的世界’沒(méi)?”……看吧!我們班上的“李三多”又開(kāi)始講話了!一聲“老師來(lái)了”,教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)?伤谷贿在老師的眼皮下講話,一個(gè)人在位置上“叨叨叨”地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了!袄钿J,你給我站起來(lái)!你說(shuō)你話怎么就那么多!八K于閉上了嘴,蔫了氣似的站了起來(lái),耷拉著腦袋。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他又開(kāi)始講了,老師拿他沒(méi)有辦法,只能繼續(xù)講課。
他的飯量更是無(wú)人能敵,每次飯桶都因?yàn)樗?jiàn)了底。有時(shí)候,我們還沒(méi)盛飯,他就已經(jīng)開(kāi)始加飯了。問(wèn)他吃幾碗了,他搖搖手:”不多!不多!才四碗而已!“
他還是一個(gè)名副其實(shí)的瞌睡蟲(chóng),要是上什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的,他就整天趴在課桌上,一副昏昏欲睡的樣子。
等待了六年,終于迎來(lái)了這一刻,我的臉上再也不是昔日的期待與憧憬,而是想奮斗,像闖出一片新的天地。我多么期待著踏入青春的殿堂,甚至有一絲急迫,這對(duì)我來(lái)說(shuō),更是一種心靈的成長(zhǎng),可是,我即將等到了這個(gè)勇于實(shí)踐創(chuàng)新的角色后,卻又有一絲難過(guò)。因?yàn)槲以谌松凶蠲篮玫臅r(shí)候,遇見(jiàn)了可愛(ài)的他們,學(xué)會(huì)了等待。等,等到六月的花開(kāi),等到花香彌漫,那時(shí)的我們是幸福的。
梔子花開(kāi),等待,恰逢六月的花開(kāi),隨著我青春花的盛開(kāi)。縱使潮起潮落,花開(kāi)花敗,我心依舊在等待,等待總有一天面朝大海,春暖花開(kāi)……
等待花開(kāi)作文13
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
——題記
如今,生命里的鮮花正在被狂風(fēng)暴雨沖刷。有一點(diǎn)疲憊,有一點(diǎn)勞累,還有一點(diǎn)淚水。是繼續(xù)前行還是就此放棄?權(quán)利還把握在自己的手里……
不得不承認(rèn)我沒(méi)有寫(xiě)作的天賦。一次期待一份罪,我早已被折磨得傷痕累累。一遍、兩遍、三遍……眼下是無(wú)休止的循環(huán)與重復(fù)。為什么每一次的作文都要重寫(xiě)?我迷茫而無(wú)助,我心有余而力不足。只是暗嘆人生怎不西風(fēng)敗柳;只是越發(fā)為文消得人憔悴。
漸漸,從最初的不服到現(xiàn)在的頹廢;默默,從曾經(jīng)的期待到如今的'無(wú)奈。到后來(lái),我又怪別人沒(méi)有眼光,怨其不會(huì)欣賞;到后來(lái),我又恨生活不夠善良,讓我遍體鱗傷。這又是怎樣的青春一場(chǎng)?
我羨慕別人的青春是萬(wàn)紫千紅;我悲嘆自己的青春是艱難險(xiǎn)阻。但是——自己的罪還得擦干眼淚自己面對(duì)……
生活中哪有什么上天注定我不行,無(wú)所謂失敗的人總會(huì)贏。我不相信這個(gè)世界上有比人更高的山比腳更長(zhǎng)的路;我不相信這個(gè)世界上有火融化不了的冰;我更不相信這個(gè)世界上有能屈服我的困難!
我們都知道這樣淺顯的道理:常含雨恨云愁不是青春該有的模樣。學(xué)生就要有學(xué)生應(yīng)有的樣!含淚微笑,繼續(xù)前行。我的青春字典里從來(lái)就沒(méi)有“放棄”。感謝你,一遍又一遍地重來(lái)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)定;感謝你,一遍又一遍的重來(lái)讓我明白“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。
那猛烈的狂風(fēng)驟雨啊,將我身軀鑄造得更加堅(jiān)強(qiáng);那無(wú)情的春風(fēng)化雨啊,將我心靈洗刷得更加明亮;那熊熊的青春火焰啊,讓我涅槃為火中的鳳凰!
我期待,但我不哀傷;我追求,但我不妄想;我?jiàn)^斗,但我不彷徨。我在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng),要在風(fēng)和日麗中綻放……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蔽蚁嘈艜r(shí)光會(huì)醞釀最美的真諦;我相信努力會(huì)贏得成長(zhǎng)的豐厚。我相信時(shí)光不負(fù)有心人!成長(zhǎng),是艱難。我不曾后悔!
我終是斗志昂揚(yáng);我終是話語(yǔ)軒昂。太多的雨雪風(fēng)霜也沒(méi)有使我撲面干;太多的愁苦憂傷也沒(méi)有使我滄桑。只因心中有希望!
等待心目中的花開(kāi),守望雨雪中的陽(yáng)光!
等待花開(kāi)作文14
剛剛讀了一篇文章,是關(guān)于老師的,我就想起了我的老師,紀(jì)春玲紀(jì)老師,“紀(jì)春玲”這個(gè)名字雖然很普通,但通過(guò)一個(gè)多月的觀察,哪個(gè)老師提到我們的紀(jì)老師不是響當(dāng)當(dāng)?shù)!紀(jì)老師在教過(guò)我的這么多老師中算是與眾不同的了,不管是教學(xué)方法還是她給我們灌輸?shù)乃枷肷,方方面面都有她的?dú)特之處,她給我們立下的班訓(xùn):求知,求智,求趣,求美。老師在慢慢打造著,呵護(hù)著這樣一個(gè)“有知,有智,有趣,有美”的隊(duì)伍。
老師常常和我們說(shuō)的一句話——“我在靜靜等待著花開(kāi)”,她是春,她是春風(fēng),她是春雨,她是春日溫暖的陽(yáng)光,她在等待春日的小花綻放,而我們也在為著某一種等待努力綻放。
在平常的'學(xué)習(xí)生活中,老師總會(huì)和我們提到“力爭(zhēng)”這個(gè)詞,對(duì)我的印象很深刻,我對(duì)它的大概理解是“努力爭(zhēng)取”。老師時(shí)時(shí)刻刻都在用“力爭(zhēng)”這個(gè)詞激勵(lì)我們,讓我們知道努力,學(xué)會(huì)爭(zhēng)取,做那個(gè)最出色,最完美的自己。
紀(jì)老師大概四十多歲,已有了二十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法,在每一方面多做的面面俱到,一絲不茍,真的很佩服她,就拿競(jìng)選班干部這件事來(lái)說(shuō)吧,全班小三十個(gè)人,她竟然把每一個(gè)人都安排到了,全班每個(gè)人都有自己的職位,有“護(hù)花使者”(簡(jiǎn)稱澆花的),有“電教員”,“財(cái)物保管員”(管理班費(fèi)),還有“賣(mài)廢品的”(說(shuō)俗點(diǎn)兒就是賣(mài)破爛的)……
老師經(jīng)常和我們說(shuō):“快樂(lè),也是過(guò)一天,不快樂(lè),也是過(guò)一天,那為什么就不讓自己快樂(lè)的過(guò)每一天呢?”,老師希望我們快樂(lè),幸福。說(shuō)到幸福,我想起了上次讀的文章,偶然在網(wǎng)上看到了紀(jì)老師寫(xiě)的文章——“幸福如此簡(jiǎn)單”,文章并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,卻全是實(shí)實(shí)在在,真真正正的道理,是呀,幸福本來(lái)就如此簡(jiǎn)單,對(duì)于所有人來(lái)說(shuō),活著便是幸福,快樂(lè)地活著,便是最大的幸福。我們現(xiàn)在活著,有很多的時(shí)間去享受生活,我們有什么理由不幸福呢。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)不過(guò)來(lái)的卷子要做,老師講不完的課要聽(tīng),一摞摞作業(yè)要寫(xiě),我們認(rèn)為這是最大的痛苦,實(shí)際上這是我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)途中最大的快樂(lè),最大的幸福,如此充實(shí)的生活怎么能不說(shuō)是幸福呢?
紀(jì)老師給了我許多未有的體會(huì),相信這三年我們會(huì)很好的相處。她在靜靜等待著花開(kāi),而我們也在努力綻放……
等待花開(kāi)作文15
夕日的余暉,等待夜幕的降臨——為了迎來(lái)新的一天;晨曉的紅日等待藍(lán)天的擁抱——為了燃起新的希望!
年輕的天空,讓忍不住遐想,禁不住等待,更想問(wèn):幾時(shí)花開(kāi)?只有用心度過(guò)每一刻,我想那才是最華麗的等待。
"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中喚醒,睡眼惺忪的我卻清醒地知道:不能再留戀暖暖的被窩。于是,吸一口浸滿甜蜜的空氣,迎著清晨透涼的`微風(fēng),我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待,一步一步努力著,一分一秒等待著更美好的明天。
瑯瑯的書(shū)聲是溢滿著青春氣息的旋律,我們是一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的歌手,而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚(yáng)的樂(lè)章,我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽(tīng),那校園之聲,是老師們的期望,是學(xué)子們對(duì)別樣未來(lái)的等待!
父母焦慮的目光,注視不斷成長(zhǎng)的我們,同樣是在催促我們奮發(fā)、上進(jìn),鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)不屈。頻繁地上下班,辛勤勞作,不為別的,只為讓我們安心學(xué)習(xí)和生活;嵌著歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對(duì)我們的擔(dān)憂。"天變涼了,多穿衣服!"——那是愛(ài);"明天還要早起,早點(diǎn)兒睡覺(jué)吧!"——那是愛(ài);"這次沒(méi)考好別灰心,下次加油!——好也是愛(ài)!每一個(gè)細(xì)節(jié),都是父母對(duì)我們的期盼。我們就像等待開(kāi)花的蓓蕾,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受父母的悉心照料,同樣也在用一顆感恩的心等待長(zhǎng)大、等待去回報(bào)。
醞釀,醞釀,
——用華麗的等待,用心迎接花季。滿心和自信和堅(jiān)韌的毅力凝聚成手中的筆,我們昂首步入考場(chǎng),和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書(shū),最后又微笑著邁出考場(chǎng)!那將是年少的我們花兒綻放的時(shí)刻,更是花季里最耀眼的時(shí)刻。
等待花開(kāi),不會(huì)是永遠(yuǎn)的夢(mèng);等待花開(kāi),不會(huì)是很久的期待;▋壕`放,一定是一種最為美麗的綻放!
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