精選猜燈謎作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的猜燈謎作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
猜燈謎作文 篇1
剛過完喜慶的春節(jié),又迎來了歡樂的元宵節(jié),我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動(dòng)。
教室里,五顏六色的燈謎掛滿了黑板、墻和走廊,像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎,心里早就捺不住了,想迫不及待地沖上前去。
在大家期盼的目光下,猜燈謎活動(dòng)便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂,目不暇接。我看看這兒,又看看那兒,不知道該從哪兒下手。
我慢慢地瀏覽,忽然看見有這樣的一則藍(lán)色燈謎:生在水中,就怕水沖,一到水里,無影無蹤。(打一調(diào)料)我便思考起來,我左想右想,總是猜不出來。我看了看燈謎,它在風(fēng)中輕輕飄蕩著,好像在說:“哈哈,難住你了吧!蔽也环艞墸^續(xù)思考:哪種調(diào)料一到水里無影無蹤呢?哦,是糖。我剛想去匯報(bào)答案,但又猛然看到“生在水中”轉(zhuǎn)念又想:糖不是在水中的呀!對(duì)!是鹽,鹽是從海水里提取出來的。我趕緊去找老師宣布答案,老師說答對(duì)了,我高興得一蹦三尺高。
我又來到一個(gè)燈謎前,寫道:風(fēng)平浪靜(打一地名),這道題就難多了,我站在那兒冥思苦想了大半天,可答案始終就想不出來。于是,我便一步一步地推算,我想:要知道答案,得知道風(fēng)平浪靜的意思,它的意思是:水面上無風(fēng),沒有一點(diǎn)波浪,非常平靜。所以因?yàn)闊o風(fēng),才很寧靜,才沒有波浪,結(jié)合起來就是寧波嗎?我高興極了,但是老師說被其他同學(xué)答過了,看來別的同學(xué)先下手為強(qiáng)了,我只好沮喪地去找其它燈謎。
再看其他同學(xué),他們有的不一會(huì)兒就猜中一同,不停地從墻上把燈謎摘下,有的在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知如何是好,有的甚至干脆因?yàn)榇鸩怀鰺糁i而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我把目光移到好朋友葛奕自上,只見他正站在墻邊仔細(xì)看著燈謎,大概是不會(huì)猜燈謎在思考呢,我走上前去,問他:“是不是在思考?”他不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看了看謎面:兩個(gè)胖子結(jié)婚(打一地名)。這個(gè)燈謎有點(diǎn)難,我也陷入了沉思,想:胖子?里面應(yīng)該有個(gè)“胖”字呀,可是又沒有帶胖的地名。我左思右想,正當(dāng)我要放棄時(shí),葛奕突然大叫:
“合肥!蔽乙宦,想打破砂鍋問到底,他說:“胖子,里面應(yīng)該有個(gè)肥字,結(jié)婚諒是合的意思,所以應(yīng)該是合肥!蔽衣犃嘶腥淮笪,心里直夸葛奕聰明。
猜燈謎活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們都懷著不舍的心情回到座位上。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但是歡樂卻仍然在同學(xué)們的心中回蕩。
猜燈謎作文 篇2
正月十五齊歡聚,歡天喜地鬧元宵。今天是農(nóng)歷正月十五,晚上剛剛六點(diǎn),我們一家三口便去世紀(jì)廣場猜燈謎,一起感受元宵佳節(jié)的熱鬧氛圍。
剛來到世紀(jì)廣場大門前,里面早已人山人海,我們好不容易才擠了進(jìn)去,我站在舞臺(tái)前面,舞臺(tái)上燈火輝煌,各種閃光燈在交叉閃爍,工作人員在緊張的忙碌著……
突然,主持人滿面笑容地走上舞臺(tái)宣布:“第十三屆燈謎晚會(huì)現(xiàn)在開始!”隨著主持人的宣布,一旁的工作人員也走上前去,把燈籠掛在前方。我仔細(xì)看了一遍,真是難住我了,一個(gè)也不會(huì)。忽然,我眼睛一亮:一行白鷺上青天?不是天鵝嗎?我趕緊喊住一位工作人員問:“一行白鷺上青天謎底是天鵝嗎?”他把夾子拿起來看,我滿心歡喜地等,心里比吃了蜜還甜。我以為我猜中了。誰知他一看,對(duì)我說:“不好意思,不對(duì)。”我一聽,頓時(shí)泄了氣。忽然,我一拍腦門:哦,是大雁!我連忙喊住他:“叔叔,一行白鷺上青天謎底是大雁嗎?”他看了后笑著說:“不對(duì)!卑!既然這個(gè)猜不中,我又去猜其他的。但是由于知識(shí)面有限,一個(gè)也沒猜中。
通過這次燈謎活動(dòng)我知道了:知識(shí)用時(shí)方知少這個(gè)道理。我一定要勤學(xué)苦練,廣泛閱讀,在知識(shí)的海洋里暢游,爭取在明年的.元宵晚會(huì)上大顯身手,讓別人刮目相看!
猜燈謎作文 篇3
今年的開學(xué)典禮,學(xué)校大隊(duì)部組織一二年級(jí)舉行“元宵燈會(huì)”。
我們中隊(duì)的任務(wù)并不是完全是自己去猜燈謎,而是要帶著一年級(jí)的小同學(xué)一起猜。到了指定的地點(diǎn),這次活動(dòng)就開始了!我?guī)е晃灰唬?)班的小同學(xué),一會(huì)兒這里看看,一會(huì)兒那里瞧瞧,覺得每個(gè)燈謎都很有趣。沒過多久,那位小同學(xué)就自己先猜出了一個(gè)謎語:“‘不’字加一點(diǎn),一人一口田!毙〉艿芎芸隙ǖ卣f:“是‘! 卑」,看來我也不能落后哦,不然被小同學(xué)比下去的話,可真夠難為情的了!于是我急急忙忙地沖進(jìn)人群里去,終于我也猜出了一條謎語:“無底洞”(打一成語),“是‘深不可測’!”我把答案報(bào)給了裁判老師,耶!太棒了!真的讓我猜對(duì)了!
“哈哈,我們旗開得勝哦!兩個(gè)人都猜對(duì)了一個(gè)!還有時(shí)間多呢,我們趕快抓緊時(shí)間再去別的地方猜吧,爭取拿多點(diǎn)獎(jiǎng)品!”我一邊喜滋滋地說著,一邊心急地拉著小同學(xué)又興致勃勃地?cái)D進(jìn)了人堆里。
猜燈謎作文 篇4
中國是歷史悠久、地大物博的國家,傳統(tǒng)文化淵遠(yuǎn)流長,如剪紙、泥人、戲劇……其中我最喜歡的傳統(tǒng)文化是猜燈謎。
燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的,起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑虐的文藝游戲。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋。每年正月十五元宵節(jié),人們會(huì)將燈謎結(jié)合賞花燈,變成許多人可共同參加的猜燈謎游戲,它的方法是將謎語貼在花燈上,多數(shù)謎語都是詩詞,猜中謎語的人,會(huì)獲得獎(jiǎng)品。
記得今年元宵節(jié)那天,我們居住的小區(qū)活動(dòng)長廊上,掛滿好多五彩繽紛、形態(tài)各異的燈籠,燈籠下面擠了很多人,十分熱鬧。他們在干什么呢?好奇心驅(qū)使我,不由自主地飛奔過去看個(gè)究竟。哦,原來他們在猜燈謎。好多燈謎啊,讓我看得眼花繚亂。這些謎語可難了!如:酸甜苦辣,各味具有(打一字)。我想:什么東西酸甜苦辣四種味道都有呢?是雞?是鴨?還是鵝?一會(huì)兒我用手抵著頭思考,一會(huì)兒又亂蹦亂跳,可總想不出答案來,于是我飛奔跑回家求救媽媽,媽媽說,答案是口,因?yàn)樗、甜、苦、辣都包含“口”這個(gè)字。猜謎語需要講究方法,可我竟聯(lián)想到吃上面去了。
猜燈謎真是一種玩中學(xué)、學(xué)中樂的傳統(tǒng)文化,既是一種藝術(shù)的手法,又是漢字的規(guī)律。猜燈謎真是太有趣了!
猜燈謎作文 篇5
今天我和爸爸玩猜謎語的游戲。我先給爸爸猜了一個(gè)希奇希奇真稀奇,拿著鼻子當(dāng)馬騎。爸爸好長時(shí)間也沒回答上來,我給爸爸提示了一下,爸爸立刻說是眼鏡,我說答對(duì)了。
然后爸爸又給我猜了個(gè)謎語;“半個(gè)月”我眼珠子一轉(zhuǎn)答道;“十五天”爸爸說不對(duì),猜一個(gè)字我冪思片刻說:“月加半是胖”爸爸說答對(duì)了。就這樣我們猜了很長時(shí)間的謎語。猜謎語真是太好了,既能動(dòng)腦還能鍛煉我們的思維,真希望以后多玩這樣的猜謎游戲。
猜燈謎作文 篇6
正月十五那天,我和爸爸迎著和煦的春風(fēng),來到購物廣場,屋內(nèi)人聲鼎沸,很多人圍在一起議論著什么。好奇心促使我去看,啊,原來是猜燈謎呀!人們面帶笑容,一派喜慶祥和的景象。 只見,一張張寫 有燈謎的字條被粘在一根根代表喜慶的紅繩上,人們?nèi)绯彼阌窟^來,在謎海中翻騰;顒(dòng)開始不久,一些容易的燈謎就被猜中了。我東張西望,左顧右盼,一張也沒猜中。心想:可不能一無所獲呀! 發(fā)揮你的潛力吧,加油!猜謎也是講究規(guī)律的,要尋找突破口呀!“武松出了景陽岡,孫悟空做了美猴王”這個(gè)燈謎引起了我的注意!拔渌沙隽司瓣枌,不就是武松打虎嗎?“孫悟空做了美猴王” 不就是孫悟空當(dāng)了大王,沒有了老虎,猴子卻做了大王。!“山中無老虎,猴子稱大王”。我連忙拿著紙條一問,竟然對(duì)了。我可是信心倍增呀! “最小的郵筒!保ú乱怀烧Z)我被這個(gè)燈謎吸引住 了眼球!白钚〉泥]筒”,應(yīng)該連信都裝不下吧,“連信都裝不下”就是“不可放信”,“放”可以換成“置”……我的腦海中閃過一絲靈感。我恍然大悟,應(yīng)該是“難以置信”吧!我捧著字條,就像 捧著金子一樣交給柜臺(tái)服務(wù)人員。又猜對(duì)了,我高興得一蹦三尺高。拿著領(lǐng)取的獎(jiǎng)品,我心里甭提有多高興了。猜燈謎,不僅可以豐富知識(shí),活躍大腦,還可以獲得獎(jiǎng)品,真是利人又利己。
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