開(kāi)學(xué)典禮的初中記敘作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)學(xué)典禮的舉辦總是會(huì)在好天氣的日子，大家準(zhǔn)備好參開(kāi)學(xué)典禮了嗎？以下是小編為大家整理推薦關(guān)于初中的開(kāi)學(xué)典禮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　篇一、開(kāi)學(xué)典禮的初中記敘作文

　　今天下午我們學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

　　開(kāi)學(xué)典禮剛剛開(kāi)始，老師就馬上打開(kāi)電視，我們立刻放下手里的書(shū)，開(kāi)始看開(kāi)學(xué)典禮。這次開(kāi)學(xué)典禮的主題是：“讀書(shū)”。首先，校長(zhǎng)公布了上學(xué)期的`十星標(biāo)兵學(xué)生名單。我們都津津有味的聽(tīng)著，可是沒(méi)有我。我想：“為什么沒(méi)有我呢？”于是，我繼續(xù)聽(tīng)，到了最后，名單公布完了還是沒(méi)有我，這時(shí)，我的心里很不是滋味。這時(shí)校長(zhǎng)又讓幾個(gè)同學(xué)介紹他們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，他們說(shuō)的很好，也很動(dòng)聽(tīng)，后來(lái)老師又介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)。“

　　開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，老師回到了班級(jí)。老師說(shuō)：“要想當(dāng)上十星標(biāo)兵，一定要品德好，學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)好�！薄Ｎ衣�(tīng)了老師的話，就想：“我一定要做到這幾點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次十星標(biāo)兵里有我的名字”。

　　篇二、開(kāi)學(xué)典禮的初中記敘作文

　　新學(xué)期開(kāi)始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”。

　　張老師面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋�！芭叮俊蓖瑢W(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？

　　張老師說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的`，又躺下了。

　　張老師忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。

　　這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”

　　篇三、開(kāi)學(xué)典禮的初中記敘作文

　　假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園，參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。

　　步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著十六個(gè)大字：“一身正氣，志存高遠(yuǎn)，同學(xué)天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長(zhǎng)的手筆，是我們的校訓(xùn)。如今，我對(duì)著攀巖壁，默默的'說(shuō)了聲，再見(jiàn)。

　　進(jìn)場(chǎng)后，名譽(yù)校長(zhǎng)潘多上臺(tái)講話致辭，這一次，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，普普通通的話語(yǔ)，對(duì)我而言，卻是那么珍貴;

　　“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)�，你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經(jīng)常吧這句話掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的磨難。

　　你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功!

　　退場(chǎng)時(shí)，我又回過(guò)頭望了望攀巖石，著最后一次的開(kāi)學(xué)典禮，既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次，還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，所以，這次的開(kāi)學(xué)典禮，我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　篇四、開(kāi)學(xué)典禮的初中記敘作文

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我高興地來(lái)到學(xué)校，明媚的陽(yáng)光讓我的心情更加開(kāi)朗，而我聽(tīng)說(shuō)，今天的開(kāi)學(xué)典禮在杭十三中舉辦，更是讓我激動(dòng)不已。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上聽(tīng)了校長(zhǎng)的一席講話。又回到教室休息了一下，總算踏上了前往杭十三中的路。

　　到了杭十三中，我就被那里別致的學(xué)習(xí)環(huán)境所吸引了，這所學(xué)校給我留下的第一印象就是：潔凈。我們首先去了小報(bào)告廳，也不知道上了幾層樓才到的。里面柔軟的座椅，寬敞的大廳，寬大清楚的屏幕，給了我一種舒適的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)的心情聽(tīng)著老師與同學(xué)的精彩介紹。從介紹中，我先了解到了新學(xué)期的目標(biāo)和我校與杭十三中的深厚友誼。隨著時(shí)間的推移，我們開(kāi)始真正地解杭十三中：哪里有豐富多彩的活動(dòng)：比如各種各樣的社團(tuán)組織，每隔一段時(shí)間的慶祝會(huì)，精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)和軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、手工等。這讓杭十三中的學(xué)生們都有了自己的.特長(zhǎng)。但再多的活動(dòng)只是初中生活的小插曲，學(xué)習(xí)的任務(wù)才是音樂(lè)的盛宴，除了豐富的活動(dòng)，更多的測(cè)試還在等著我們，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。

　　精彩的介紹讓我漸漸愛(ài)上了這所學(xué)校，心里不由地發(fā)出一種想提早入學(xué)的沖動(dòng)。

　　之后，杭十三中的李老師帶我們參觀了這所學(xué)校，這，正如介紹里形容地那樣美好

　　很快，參觀就結(jié)束了，我們?cè)摶匦Ａ�，但十三中短暫地參觀卻給我留下了深刻的印象。我更愛(ài)這所學(xué)校了。在半年后，我或許會(huì)成為杭十三中的一員。以后，更加激烈的學(xué)習(xí)將邁向我，杭十三中或許會(huì)成為我的老師，幫我指明人生的方向。

　　這次別樣的開(kāi)學(xué)典禮讓我收獲了許多許多……

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