愛(ài)吹牛的弟弟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的愛(ài)吹牛的弟弟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)吹牛的弟弟作文1
我小弟弟今年六歲了，讀小學(xué)一年級(jí)。他聰明、活潑、可愛(ài)，別看他年齡小，可說(shuō)起話來(lái)有板有眼的，總愛(ài)和別人理論，就連我這個(gè)當(dāng)姐姐的也常常成為他的嘴下敗將，為此我就給他起了一個(gè)綽號(hào)”吹牛大王“。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)試我考砸了，下課后被老師叫到辦公室訓(xùn)斥，弟弟以為我要被罰，就跟了過(guò)去。當(dāng)老師訓(xùn)斥完后，我弟弟就說(shuō)：”老姐，你怎么這么笨，這么容易的題你都能做錯(cuò)，真丟人！“我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，怒吼道：”就你能，你來(lái)做做看？“老師一下子也被逗笑了，就問(wèn)他：”你會(huì)做嗎？“他上前看了看說(shuō)：”你們這是四年級(jí)的題，我才上一年級(jí)，當(dāng)然不會(huì)做了。“老師就說(shuō)：”我給你出一道一年級(jí)的題，你來(lái)做做，6+7等于幾？“老師話音剛落，弟弟就答道”等于13.“老師又問(wèn)：”18+6等于幾？“弟弟略微想了一下就說(shuō)：”等于24“。老師臉上露出驚異的笑容，不停的'說(shuō)”聰明，這孩子就說(shuō)聰明！“弟弟聽(tīng)后高興地一蹦一跳的走啦。
一天放學(xué)后，弟弟跑到媽媽面前，神秘的對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，我當(dāng)俺班里的’老大‘了“。媽媽聽(tīng)后一臉不解，就問(wèn)他：”怎么，你和別的同學(xué)拜朋友了？“。他說(shuō)：不是，老師夸我學(xué)習(xí)好，讓我到講臺(tái)上給同學(xué)們領(lǐng)讀，這不是’老大‘嗎？。媽媽聽(tīng)后大笑起來(lái)，原來(lái)這就是弟弟說(shuō)的”老大“呀！
弟弟總是愛(ài)炫耀，所以我給他起”吹牛大王“的綽號(hào)一點(diǎn)也不為過(guò)。
愛(ài)吹牛的弟弟作文2
一次，我的朋友來(lái)我家玩，順便送了我一本捉迷藏的書(shū)。我一直想玩一玩，可就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
這一天，我飛快地做完作業(yè)，然后和弟弟一起玩捉迷藏。為了公平起見(jiàn)，我定了一個(gè)規(guī)矩：每個(gè)人不可以翻答案，如果能找到的全部找完了，只剩下那幾個(gè)找不到的話，就翻答案。不過(guò)，每個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)翻答案。如果機(jī)會(huì)用光了，就可以向別人求助，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。每個(gè)人也只有三次求助機(jī)會(huì)。
我們選擇了一起找。第一關(guān)很容易，不費(fèi)吹灰之力就可以通關(guān)。所以，們就通關(guān)了。接下來(lái)的第二關(guān)、第三關(guān)、第四關(guān)、第五關(guān)……都像第一關(guān)那樣通過(guò)了。
可是，到了第十關(guān)，我們就不那么順利了。因?yàn)榈谑P(guān)有兩面，于是我們決定一人找一面。這下，我覺(jué)得不那么累了。之前雖然是一起找，但主要是我在出力。弟弟賴(lài)在我一起，看著我找。不一會(huì)兒，我就找到了很多個(gè)物品。弟弟也一直在旁邊說(shuō)找到了、找到了。弟弟一開(kāi)始說(shuō)并沒(méi)有引起我的懷疑。不過(guò)，弟弟一直說(shuō)就引起了我的懷疑。我用書(shū)擋住弟弟的視線，弟弟還在說(shuō)找到了。
我又測(cè)試了一次弟弟。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你去休息，我在這里找�！钡艿芄怨缘厝バ菹⒘恕�
“終于找到了�！蔽议_(kāi)心地大叫。弟弟匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我早就找到了�！边@下，我明白了，弟弟一直在吹牛。
雖然弟弟愛(ài)吹牛皮，但是我并不討厭他。他只是現(xiàn)在愛(ài)吹牛皮，長(zhǎng)大就不會(huì)了。
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