定格作文600字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的定格作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
定格作文600字 篇1
一早起來,我一改往常的天真,我眼睛賊溜賊溜地轉(zhuǎn),耳朵賊溜賊溜地聽,無論是誰來和我說話,我都小心提防,生怕自己被別人騙。這是怎么回事?因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)!
吃完中飯,我走在去寢室的路上,暗自慶幸,我還沒被別人愚呢,反而是我把別人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哈哈。
回到寢室,躺在床上,心想:終于可以放松放松我緊張的神經(jīng)了。剛蓋上被子準(zhǔn)備休息,門外就想起了熟悉的響聲。是葉老師,只見她挎著包,連蹦帶跑地進(jìn)了寢室!翱炜炜,今天中午不用睡覺了,林老師請你們?nèi)ソ淌铱措娪!”時(shí)間就在這一瞬間定格了,我欣喜若狂,把今天是愚人節(jié)這檔事拋到了九霄云外。我高興地從床上跳起來,使勁蹦啊蹦,讓床板為我的欣喜伴奏。跳完我用史上最驚人的速度疊被子。別的同學(xué)也都一樣,跳的跳,喊的喊,仿佛整棟樓都要被我們喊塌了。“Ye!”“Ye!”“Ye!”歡呼聲驚天動(dòng)地,陸陸續(xù)續(xù)地吸引來了一些別班的同學(xué),他們奇怪地望著我們。這時(shí),我為我是五(4)班的一員而自豪!“寶貝們,愚人節(jié)快樂!”老師的話又讓時(shí)間在這一瞬間定格。我心想:老師,你什么時(shí)候變得那么精?竟然把戰(zhàn)無不勝的我打敗了!也會(huì)和我們開這樣的愚人節(jié)玩笑,甚至是將我們?nèi)加蘖耍?/p>
我的腦子里冒出了一個(gè)“陰險(xiǎn)”的念頭,隨之脫口而出:“老師,也去愚愚603寢室的人吧。”老師飛似地走了,我叫大家別吵,然后豎起我那壞心的耳朵準(zhǔn)備聽聽603被愚后的反應(yīng)。不一會(huì)兒,我期待的事情發(fā)生了:從樓上傳來了一聲驚天動(dòng)地的歡呼聲,緊接著又傳來一聲嘆息,看來葉老師又成功了。我用被子蒙住頭,躲在被窩里捧腹大笑。
老師,快,快看,諸葛亮來了。如果你看到了他,那我就告訴你愚人節(jié)快樂!
定格作文600字 篇2
記得剛上初中的時(shí)候,最怕的是什么?沒錯(cuò),害怕交不到新的同學(xué)。于是就很想回到小學(xué)那時(shí)去,想一想,小學(xué)的我們無邪,天真。到了初中我們害怕變成老師眼里的壞孩子,家長眼里的壞小孩,同學(xué)眼里的壞同學(xué)。讓我記憶的畫面還真不多,但仔細(xì)想一想,有那么一件,一直在我的記憶里,不想忘記。
那天放學(xué),我以為是我爸爸來接我,沒想到,爸爸食言了,沒有來接我,當(dāng)時(shí)心情很不好,就坐上了公交車準(zhǔn)備回家,在公交車上交錢時(shí),發(fā)現(xiàn),咦,錢沒在了。當(dāng)時(shí)我急的直跺腳,不知道該怎么辦,公交車司機(jī)說,沒有錢,坐什么公交車,下車吧。我急的直哭。正打算下車,她把我拉住了說,沒關(guān)系,我替你交,我發(fā)現(xiàn),她正是我們班的楊曉小,一直以來就覺得她人很好,果然,真的很好,幸好遇到了她,不然,我就慘了,就這樣,我們聊了一路。
到站了,我們再了見,就這一次的相遇,我們成為了好朋友,每天放學(xué)一起回家,一起來,放學(xué)兩人一起坐公交車回家,我們玩的很開心,很愉快。
直到有一天,在公交車上我們發(fā)生了爭吵,于是我們開始鬧冷戰(zhàn),在學(xué)校里,公交車上,路上我們都沒有講話,始終保持沉默,可能雙方都不高興,我的心情特別不高興,希望她可以來跟我道歉,但是,就這樣,我們的冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)多星期,我很無聊一個(gè)人玩,她也一樣。都不好玩。終于,小宇宙爆發(fā)了,我去跟她道了歉說:“對不起,我錯(cuò)了。”她說,沒關(guān)系,我也有錯(cuò)。我們和好了,和以前一樣的好。一切恢復(fù)了。
那天,在公交車上,我們倆遇到了一個(gè)小女孩,小女孩沒帶錢,我和她一起掏了一元錢出來,我們倆的默契無人能比,公交車上的人都笑了,我們倆也笑了起來。
朋友,是在你有困難的時(shí)候幫助你!
朋友,是在終點(diǎn)等著你,為你加油的好朋友!
定格作文600字 篇3
夜色朦朧,抬頭望著璀璨的夜空,不禁憶起小學(xué)時(shí)的種種經(jīng)歷,那些揮之不去的畫面還依舊定格在我的腦海里,不曾消退……
最后一次來到這學(xué)校,兩手空空,覺得身輕如燕。一切的風(fēng)景都是那么熟悉。清風(fēng),流水;小徑,幽草。悠閑地走在校園里,緊張的考試結(jié)束后,這里顯得如此寂靜。悄悄地推開往日六一班沉重的木門,深吸了一口氣,走了進(jìn)去。
一切都還是保持原樣,感覺是如此的親切。還記得,我們在這里度過的六年時(shí)光,譜寫出的自己的生命詩篇。教室里的人寥寥無幾,都各自坐在位置上,一言不發(fā)。
我麻木地坐在座位上,原有的心情早已化為烏有。在大腦的一片空白中,畢業(yè)典禮結(jié)束了,也許只有幾秒鐘;氐浇淌遥粋(gè)又一個(gè)活動(dòng)也接連結(jié)束了。小學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),在不經(jīng)意間悄然滑過……
我們的班主任靜靜走上講臺(tái),一聲不吭。他看著我們。窗外的微風(fēng)拂過,樹葉隨風(fēng)飄落……許久,他才說了一句:“再見了,同學(xué)們!宾畷r(shí)間,教室里鴉雀無聲,只有頭頂?shù)娘L(fēng)扇在呼呼作響。他,陪伴我們走過六年,見證著我們的成長,終于,現(xiàn)在是離別之時(shí)了……
是的,小學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,我們即將進(jìn)入新的征途。我慢慢走出教室,回頭看了看他,時(shí)間在他身上留下了痕跡,他付出了許多,我們卻現(xiàn)在就要離開。也許,再也不能相見……
我揉了揉眼睛,想:如果依戀可以沖破時(shí)間的束縛,回到過去,我多么希望它能定格于此,享受這永久的美好。
璀璨的夜空下,再憶起曾經(jīng)的美好歲月。小時(shí)候,不會(huì)有那么多的煩惱;小時(shí)候,不會(huì)有如此多條條規(guī)規(guī);小時(shí)候,也不用處理那么復(fù)雜的人際關(guān)系。多么想回到過去,將它定格下來,永不流逝……
定格作文600字 篇4
人生當(dāng)中,會(huì)遇見許多人,有的如過眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝;有的如熱鐵烙膚,記憶長存。
那是一個(gè)悶熱的下午,蟬在煩躁的叫著,卻絲毫不能影響去書店買自己夢寐以求的新書的我的興奮心情……
走著來到一個(gè)十字路口,紅燈一閃而過,綠燈閃爍,行人們匆匆的過了馬路,只留下一個(gè)老人顫顫巍巍的.身影,正值高峰期,車很多,都在等著交通燈的信號。3、2、1,紅燈交替,車流快速淹沒了老人的身影,看得行人心驚膽戰(zhàn)。只是從車流的間隙中看見老人的身影才使人松了一口氣。見此情形有人不禁說道:“老人過馬路也不扶一把,還談什么友愛世界?”車流在無情地流動(dòng),淹沒著老人。
不知怎的,車流斷了下來,一輛電瓶車橫在中間,以自己與眾多汽車相比顯的緲小的的車身攔住了車流,駕駛車的是一位大叔,40來歲的樣子。“干什么,有病吧!”不知道從哪傳出的罵聲。“讓他先過吧!贝笫逯钢先说。“沒看紅綠燈啊你,他自己慢,關(guān)我什么事。”“稍微等一等又沒有事,讓讓他吧,誰不希望自己老了后別人還能這樣對他!闭f著綠燈已經(jīng)亮了,但大叔仍停在那里,生怕突然過去一輛車似的。
或許是熬不住了,一位青年快速將老人背起迅速離開馬路,緩緩放下老人以后便離開了。
交通燈一閃,車流又恢復(fù)了往日的繁忙,而那為攔車的大叔也迅速消失在了奔流的車群中……
買了書,走在路上,正在看著,下起了小雨,我抬頭看天,不以為然,只不過是小雨,怕什么,誰知不一會(huì)兒,小雨轉(zhuǎn)大雨,大雨轉(zhuǎn)暴雨,我沒帶傘,為了不將書打濕,只能將剛買書抱在懷里向家的方向狂奔而去,跑一會(huì)兒,便找一處避雨,正跑著。“要一起嗎?”一個(gè)撐著傘的小男孩對我說。“好的,謝謝你!蔽遗c他一起走著!澳慵以谀膬?”他問我!斑鲈谀沁!薄拔壹乙苍谀沁呎媲伞!薄
回家盡管身上很濕很冷,心中卻莫名溫暖。
那天他們的所作所為,無不像一輪明月,嵌在我的腦海之中。
定格作文600字 篇5
一陣大雨過后,天氣涼爽了許多。我打開窗戶,呼吸著大雨過后的新鮮空氣,感到十分的愜意。剛站了一會(huì)兒,同學(xué)打電話過來,邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應(yīng)允了,隨后理了理煩亂的思緒,推門出去。
雨后的路非常泥濘,沒走幾步,滿腳是泥,鞋子掉了好幾次,最后,我干脆脫掉鞋子,把它拎在手上,在泥濘的路上跋涉。走著走著,身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲,隨后彎下腰向地上看去。我湊過去一看,原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶,它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來了一場災(zāi)難,同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng),但它怎么也飛不起來,大概是累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí),蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來,也許是因?yàn)閯偛诺男顒莅桑秳?dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地,它那被踩過的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來了。奇跡終于出現(xiàn)了,當(dāng)翅膀抽出的那一剎那,它飛向了高空,飛向了藍(lán)天,飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫面給了我很大的啟示:一只弱小的生靈,在它的生命處于危難之時(shí),能夠做出如此感人的舉動(dòng),它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久,找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然,眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀,難道這不就是最好的答案嗎?在那個(gè)炎熱的夏季里,我再也沒有見過一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情,它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí),積極樂觀地生活。我非常清楚,這份執(zhí)著、這份熱情全是來自于那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格作文600字 篇6
雨后的路非常泥濘,沒走幾步,滿腳是泥,鞋子掉了好幾次,最后,我干脆脫掉鞋子,把它拎在手上,在泥濘的路上跋涉。走著走著,身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲,隨后彎下腰向地上看去。我湊過去一看,原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶,它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來了一場災(zāi)難,同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng),但它怎么也飛不起來,大概是累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí),蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來,也許是因?yàn)閯偛诺男顒莅,抖?dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地,它那被踩過的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來了。奇跡終于出現(xiàn)了,當(dāng)翅膀抽出的那一剎那,它飛向了高空,飛向了藍(lán)天,飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫面給了我很大的啟示:一只弱小的生靈,在它的生命處于危難之時(shí),能夠做出如此感人的舉動(dòng),它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久,找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然,眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀,難道這不就是最好的答案嗎?
在那個(gè)炎熱的夏季里,我再也沒有見過一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情,它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí),積極樂觀地生活。我非常清楚,這份執(zhí)著、這份熱情全是來自于那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
推薦理由:這是一篇中考范文,該文很巧妙地叉開了寫作角度,把一只蝴蝶戰(zhàn)勝挫折,重獲新生的過程,寫得細(xì)膩動(dòng)人。同學(xué)們在寫作文的時(shí)候,也要注意題材的新穎和敘事的角度。
該文值得借鑒之處:選材的新穎、描寫的細(xì)膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。
定格作文600字 篇7
記憶精靈把一幅幅畫面掠過我的腦海,這些記憶的畫面有著不同的顏色。驀地,一幅黑灰色的畫面猛然跳出腦海,記憶,就在這幅畫面里定格。
小雨淅瀝,道路泥濘,鳥兒在枝頭跳來跳去,但卻少了一份活潑,多了一份莊重。不大的房間里,冰棺是那么醒目,那么刺眼,站在屋門前,我仿佛被釘在地上,大腦一片空白。
記憶,在空白中定格。
彩色的世界一直持續(xù)到那天,那天過后,世界變成了黑白灰。
太陽從烏云間的縫隙中透了出來,為大院帶來了些許生機(jī)。幾縷陽光輕輕地灑在外婆黑白灰的照片上,撫摸著外婆的臉龐。照片上的外婆笑得那么燦爛,看著外婆含笑的雙眸,我的眼淚再一次溢出眼角。
記憶,在照片中定格。
去世后三天出殯,就代表再也見不到外婆了。冰棺被緩緩?fù)粕宪,我卻哭的撕心裂肺。我的雙手緊緊摳住冰棺,放聲大哭,心里大喊:“外婆,別走!”在混亂中,不只是誰的雙手掰掉的我的手,車開始前行。我呆呆的坐在地上,像一個(gè)丟失了糖果的孩子。要問我真的丟失了什么,我只能說,我丟失了一個(gè)最疼愛我的人。
記憶,在遠(yuǎn)去的車影中定格。
車聲、人聲的喧鬧、哭喊,似真亦幻,好像遠(yuǎn)在天邊,又好像近在耳畔,無助的淚水劃過麻木的臉頰,落在地上,激起的灰塵揮散在空氣中。
外婆這一生辛苦奔波勞累,到頭來卻只剩下一盒骨灰。
看著骨灰被放在紀(jì)念堂小小的架子中,淚水再一次滑落臉龐。
畫面逐漸縮小,定格在這小小的淚水中。
世界重新變?yōu)椴噬,但是,我的心,卻永遠(yuǎn)地缺失了。
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