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定格在記憶中的畫面作文錦集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫面作文，希望對大家有所幫助。
定格在記憶中的畫面作文1
時光如水，白駒過隙。我們在一天天成長，生命在一天天延續(xù)，記憶中的某些畫面隨時間的長河逝去，可唯有它們，定格在腦海中，揮之不去。
轉(zhuǎn)眼間，一周又已過去，我們踏上灰撲撲的校車開始回家的征程。一到家門口，飯菜的香味撲鼻而來。我三步并作兩步，沖到廚房，母親正在里面忙活著，深藍(lán)色的圍裙在她略顯豐腴的身體上有些拘謹(jǐn)，但似乎又有一種別樣的'味道，雙手熟練的在菜板上快速移動，粗糙的手緊握著刀，緊接著把菜收起來放到鍋里，熱油“呲啦”一聲冒起，她的步伐緊促而利落。只是，她的背影略顯蒼老，被風(fēng)吹起的幾根銀絲顯得格外刺眼，眼角的皺紋也格外惹人心疼……
母親忙著做晚飯的畫面定格在記憶中，讓我明白了一位母親的貼心與關(guān)愛！
周六的早上，似乎總那么愜意，但始終逃不了周末作業(yè)。寫完作業(yè)時，我才想起，由于新發(fā)的作業(yè)本較薄，需要釘在一起，母親先是拿起兩個本子凝視了一會兒，接著找出針和線，戴上頂指，她吃力地把針穿過本子，雙眉微皺，然后硬生生地把針拔了出來，緊接著，又找到下一處目標(biāo)，由于把針往里送時，用力過猛，針一下子就鉆了出來，猛地扎進(jìn)了母親的手中，頓時鮮血直流，她眉頭一皺，我趕忙把創(chuàng)可貼拿來，讓母親粘上，她卻還只是輕描淡寫地說：“沒事，沒事。干完再說�！笨粗赣H日益泛黃的臉龐，鼻頭有些酸澀。
母親為我甘愿受疼的畫面，鐫刻在心里。母親日漸蒼老的臉龐，讓我明白一位母親的無私！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，葉落了一地，天氣總是忽冷忽熱，“寧厚勿薄”這是母親教的絕招，可這些話，我似乎總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。“感冒君”又不約而至。我的體溫已經(jīng)升到了39攝氏度，燒得我渾身發(fā)燙，像一團(tuán)滾動的火焰。我躺在床上，神思恍惚，迷迷糊糊中看到母親焦灼的模樣，她的頭發(fā)略有些蓬松，眼眶似乎也紅了，她緊緊握著我的手，眉宇間的擔(dān)心讓我為之感動，我似乎能感受到她呼出的每一口氣都是緊張的，剎那間，眼淚競奪眶而出……
母親守在病床前替我擔(dān)心的畫面定格在記憶深處，那焦灼的目光讓我明白母愛的深沉！
盡管歲月無情，帶走生活中的太多東西，但唯一帶不走的是定格在記憶深處那一幅幅刻骨銘心，永生難忘的畫面！
定格在記憶中的畫面作文2
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽到這句歌詞，就會想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫面。
今年暑假，我來到了壩上草原。走在遼闊無垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫一般的美景瞬間展現(xiàn)在了我的眼前。
我們就要去騎馬了。我腦海中浮現(xiàn)出騎著駿馬，飛馳在草原上的畫面，令我激動不已。但是來到馬場，看到那些馬個個身材高大，不停地挪動著身子，時而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲，我內(nèi)心有了一絲絲的不安。
一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽話，時而搖頭，時而往前沖，時而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。
牽馬人是牽馬隊的隊長，他似乎看出了我的不安，慢慢的'轉(zhuǎn)過身來，黝黑的臉上掛著微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調(diào)皮了點，不會有危險的�！闭f完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了�？吹竭@情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。
過了一會兒，我感覺雖然馬兒來回地?fù)u晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應(yīng)了馬走路的節(jié)奏，身體也放松下來。隨著節(jié)奏，我在上面“駕、駕”的叫著，馬兒也歡快的走著。
我騎著馬兒慢慢抬起頭，金色的陽光照射著大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個草原充滿了勃勃生機。藍(lán)天、白云、一望無際的草原、陽光下騎著馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫面。
到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結(jié)束了我的草原之行。
時光漸行漸遠(yuǎn)，離開草原的日子也如白駒過隙一般。直到現(xiàn)在，我眼前還時常浮現(xiàn)出草原上的藍(lán)天、白云、騎著馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫面呢？
定格在記憶中的畫面作文3
在繽紛的記憶相冊中，總有些獨一無二的畫面，雖然很普通，卻溫情滿滿，讓人難以忘懷。
去年冬天，我們一大家人熱熱鬧鬧地回到鄉(xiāng)下老家歡度新春佳節(jié)。車開到離老房子幾十米外的地方，大老遠(yuǎn)就望見坐在家門口的老人翹首等待著。車越來越近了，是姥姥！她蒼老的臉上帶著期盼，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，看到我們下車，連忙顫巍巍地迎了過來，一把拉住我的手，笑容滿面地說道：“哎！來了，來了，快進(jìn)屋，里邊生著火呢！路上堵不堵啊”望著面前開心得像個小孩子的老人，我心底不由得泛起一陣酸澀平常都是她孤零零地一個人在家，兒女各忙各的，只有在過節(jié)的時候才能匆匆回來一聚，難得這么熱鬧。
進(jìn)了屋，她倒有些坐不住，走進(jìn)房間，捧出一大堆餅干糖果等零食，拄著拐杖走到我面前，興沖沖地問道：“乖，這些東西你吃嗎？”我連忙站了起來，雙手接過，笑著對她說：“謝謝姥姥！”見我開吃了，她忙又去找花生、瓜子等干貨，桌上一下子堆成了一座小山，一轉(zhuǎn)身，又去泡茶給我們喝了。見她忙前忙后的，大家都說道：“您老人家不用這么麻煩，您就坐著好好休息，別忙活。今天的飯菜就由我們來張羅，您就不用操心了�！薄昂�，好！”她笑著，嘴里答應(yīng)著，走到我旁邊坐下，再次用她枯瘦的雙手拉著我的手，關(guān)切地問道：“冷不冷��？要不要烤烤火？”
就這樣，我和姥姥兩個人依偎在火爐邊，津津有味地聊著天，我跟她分享著學(xué)校的見聞，給她講笑話，時不時地逗得她哈哈大笑。不多時，飯菜上桌了，一家人圍坐在一起，有說有笑地吃著，其樂融融。我不時瞥一眼姥姥，她笑得合不攏嘴，一會兒看看這個，一會兒瞅瞅那個，眼里滿是慈愛。不知怎的，吃著吃著，一股霧氣忽然迷住了我的`雙眼
歡樂的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下就到了要離開的日子。那天，天灰蒙蒙的，還飄著細(xì)細(xì)的雨絲。姥姥一大早就起來了，拄著拐杖，站在家門口，看著我們一個個地上車，眼里滿是不舍。上車前，我擁抱了她一下，說很快又會再回來看她，她點頭答應(yīng)著，一遍又一遍地摸著我的頭，想說些什么，張了張嘴，終究沒說出口。
車開了，我忍不住起身探向窗外，看見姥姥跟在車后顫巍巍地走著，努力笑著朝我們揮手，卻時不時用手背擦著眼睛。直到那揮著手的佝僂身影越來越遠(yuǎn)，消失在朦朧中，我再也忍不住了，淚水恣意地淌了下來。
直到現(xiàn)在，我還時不時憶起過年時歡聚的場景，憶起姥姥站在小路盡頭流淚揮手時的身影。這畫面，早已定格在我的記憶之中，成為了最寶貴的一部分。
定格在記憶中的畫面作文4
美好的憧憬，瑣碎的篇章，像天邊的云彩伴了日出，襯了日落。
那一天，秋風(fēng)起。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了你，在人潮車流中，帥氣且呆萌。你穿著黑色呢子衣，背著書包，高個子，短頭發(fā)，戴一副眼鏡，帥氣與呆萌俱佳，還有一雙瘦長的腿。你在人群中兀自美麗著，雖只這一面，卻將你的形象深深地鐫刻在我的腦海里，以至在之后的許多天里揮之不去。
忒好奇，決定跟著你，看看你去哪兒，去見什么人……過后的幾天，我努力向同學(xué)、朋友打聽你，了解你的過去和現(xiàn)在。下課后，便站在教室門口張望，期望能夠看到那個我想看到的熟悉的身影。
有一天，風(fēng)習(xí)。我照例站在教室門口，期待你的出現(xiàn)。來了，是他。他真的來了，我心中的他徑直向我走來�！罢娓撸≌鎺�！”我在心里默念著，“是不是又一個衣服架子呢？”他從我的面前直接去了老師辦公室。
我悄悄地跟過去，他似乎在背作文，一篇優(yōu)美的散文。有悅耳的聲音傳過來，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，清脆，明快，節(jié)奏感強�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春……”他的語速時快時慢，極富磁性，甜美而生動活潑。一絲不茍，絲毫不差……在這一刻，我明白了做事一定要認(rèn)真勤奮。
哦，他是隔壁班的班長，肩負(fù)著輔助班主任管理好班級的重任。但他做事從不拘泥，也不刻板；他服從師長，也友愛同學(xué)。聽說，一次班級學(xué)生多人違紀(jì)，惹老師生氣了，為了班級榮辱，也為了表示誠心，他甚至代表全班同學(xué)向老師道歉，請求老師的原諒。也許，就在這一刻，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)漠嬅嬉呀?jīng)烙印在我的`腦海里了。
他成績優(yōu)秀，人品端莊，深受同學(xué)擁戴。作為班長，他決心回報他們，為班級爭光，為每一位同學(xué)服好務(wù)。擦拭桌椅黑板，整理講臺，收拾飲水機……哪里有需要，哪里就有他忙碌的身影。也許，就在這一刻，我記住了懂得感恩的帥小伙兒。
可能是因為你的帥氣呆萌，可能是你的認(rèn)真勤奮，也可能是你的敢于擔(dān)當(dāng)，抑或是你那一顆感恩的心，讓我深深地記住了你，高大、帥氣、呆萌、干練。你就像是一本書，書預(yù)文字的交織亦如層層疊疊的畫面在我的記憶深處浸潤定格。
定格在記憶中的畫面作文5
定格在記憶中的畫面是難忘的，這個畫面定格在你的心中，就讓它像錄影帶一樣在腦海中不停的播放給我?guī)砹藷o限的快樂。就因為母親的一個身影讓一下子成長了很多很多。
那一天晚上，我朦朦朧朧的睜開眼睛，看見媽媽的房間還亮著燈，我走下床，輕輕地走到她的房間，看見媽媽正在仔細(xì)認(rèn)真的用筆指著一個字一個字的檢查著，不時用手搓揉一下眼睛看起來非常的疲憊�？粗纳碛白屛冶亲右凰�，以為她不會給我批改作業(yè)，因為忙于過年的事情就不會在為我改作業(yè)了，因此不知道母親會這么晚含在為我改作業(yè)。
我心中非常的內(nèi)疚，于是我倒了一杯熱茶悄悄地走進(jìn)門，小聲的對母親說：“媽，別改了，喝口茶去睡吧�！笨赣H卻對我招了招手說：“沒事，我要在不改，你得考成什么樣啊。”說完又開始為我批改起來。當(dāng)時他的樣子非常的認(rèn)真定格在我的腦海里她的手微顫著，在燈光的照耀下，頭上的'幾縷白發(fā)略加明顯。頓時那樣的畫面定格在了我的心中母親看我呆在那連忙叫我去看錯題，我聽得很認(rèn)真，母親講的也很仔細(xì)這是我一下子被帶入學(xué)習(xí)的氣氛中，熱茶一直在冒著白煙向上升去我們幸福的畫面定格在那一瞬間。
母親為了我熬夜為我改作業(yè)，為了我在大雨天懷著妹妹是去接我，為了我好東西總是讓我吃，現(xiàn)在想起，心中不免有一絲絲感動，從此，那景，那畫面中的母親便成了我一生中難以忘懷的焦點。
母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！母親讓我變得更加勇敢，自信，堅強。
定格在記憶中的畫面作文6
正式開始記事，大概是從小學(xué)開始的。
在心里那塊圣地里，總是念著這樣一個地方——那里有稀稀拉拉的幾棵樹環(huán)繞著的200小操場。操場旁是水泥地鋪成的籃球場，球場兩邊各立著一個弱不禁風(fēng)的籃球架。往東是一幢樓，樓里有一個班，那個班里滿滿的塞著54個人……
那是一個我們一天罵八遍也不許別人說一個不好的地方。
那是我的童年。那是我的母校。
還記得那時放學(xué)四點半，手機上課下課隨便玩。英語作業(yè)從來不寫，遲到罰站一起擔(dān)。校服除了升旗儀式從來不穿，但紅領(lǐng)巾不戴就要扣分。難看的廣播體操“雛鷹起飛”、“小白船”，再到后來的“長陽巴山舞”，總有那么幾個人跳的不亦樂乎。想想似乎每個班都有那么一個胖子，一個娘娘腔，一個油嘴滑舌的班長和一個兇猛異常的老班，一個無論怎么瘋玩都能名列前茅的學(xué)霸和一個萬年吊車尾的學(xué)渣……
那時的我們不懂世故、不慕虛榮，開心了就笑，傷心了就哭，不需要整天假惺惺地學(xué)著蒙娜麗莎。
那時的我們不懂學(xué)習(xí)與未來的路有什么關(guān)系，只知道身在校園有一念知己，周身就變得光芒萬丈。
那是的我們年少無知，天真無邪，以為每條路的盡頭都是光明，都是希望，都是美好。
那時的我們只知道記憶力有多么重要，卻不知道回憶是多么珍貴。
當(dāng)記憶的燈塔劃破夜空，你們也許不知道，你們是我的光明中最亮麗的'一筆啊。
今日再相會，曾經(jīng)那些只能對女生低聲下氣的小個頭男生們，已經(jīng)比從前那些趾高氣揚目中無人的她們高出好一些。他們變得大氣了，她們變得矜持了。退去稚氣，每個人都多了一份青澀。乍看大家都已找不回從前的影子，但誰的心里不住著一個兒時的自己呢？
回憶就像舊照片，沒有聲音，沒有清晰的色彩，卻一樣能夠撼動我心。也許我們不會分享，訴說那時的秘密，因為每一張舊照片，都是一段獨家記憶。
“……你們還記得嗎？”
“哈，我怎么能忘�！�
我們會一直記得，就像血管里流淌著的血液一般，循環(huán)不息。
六年悠悠，人去樓空。今朝散，一別又是一年。
定格在記憶中的畫面作文7
風(fēng)吹落了思緒，雨打碎了記憶，但那兒的風(fēng)景依舊美麗。那是一幅真實的畫面，他永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
——題記
記得有一次，我的鞋破了一點兒，不忍心丟掉，于是拿到集市上讓補鞋修鞋的人去補。到了那里以后，等著補鞋的人有點多，我就站在旁邊等了起來。補鞋的是一個老人，頭上戴著一頂帽子，那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上長滿了皺紋，一雙粗糙的大手也因為寒冷凍得紫黑。不過別看他年紀(jì)大，干起活來卻很麻利。在我正等著的時候，旁邊的一對情侶一邊吃著橘子，一邊督促老人快點。老人終于補完了，那對情侶滿意地看了看鞋子，把錢遞給老人，向遠(yuǎn)處走去了。這時我對他說：”爺爺，幫我補上這雙鞋吧！“老人說：“你先等會兒�！敝灰娝麖陌宓噬险酒饋�，走到剛才那對情侶站著的地方，很吃力地彎下腰撿起了那堆橘皮扔進(jìn)了垃圾桶里。然后他對我說：“把你的鞋子給我吧。"在他給我補鞋的時候，我問：”您剛才為什么要自己把橘皮撿起來呢？”他回答說：“如果我不撿，那么來我攤前修鞋的人就會滑到的。”這句話讓我十分感動，一個補鞋的人竟然這么關(guān)愛來修鞋的人，他是多么為別人著想��！那天我修完鞋回到家后，老人的那句話一直在我耳邊回響，他撿橘皮時那佝僂的背影讓我久久不能忘懷。
在這寒冷的冬天，老人用行動證明了一切，那對年輕人的做法給我敲響了警鐘。關(guān)心身邊的人，多為別人著想，愛護(hù)身邊的環(huán)境，是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。老人彎腰拾橘皮的畫面讓我銘記在心，伸出你的手，撿起來是你的美德。無論我走到哪里，這最美的畫面將珍藏在我心中。
定格在記憶中的畫面作文8
海燕定格在大海的記憶里，成就了大海的浩瀚；雄鷹定格在天空的記憶里，成就了天空的高遠(yuǎn)；“你”定格在我的記憶里，成就了我的胸懷，“你”就是我記憶中的那一幅幅永不褪色的畫面……一個悠閑的黃昏，街上滿是飯后散步的行人，他們或是三五成群，或是成雙成對，構(gòu)成了一幅安樂祥和圖。我也是這幅圖中的一員，還是不安分的一員，因為我總是好奇地觀察著其他人。
我的目光定格在一老一小的身上，我想他們必須是祖孫。滿臉皺紋的爺爺已經(jīng)很老了，老得已經(jīng)不能獨立行走了，被他年輕的孫子細(xì)心翼翼地攙扶著，還不時地打戰(zhàn)，就像那晚秋的黃樹葉，瑟瑟發(fā)抖。年輕的孫子猶如爺爺堅實的支柱，不時地安慰著年邁的爺爺，告訴爺爺要細(xì)心。他們就這樣慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走在這條小街上，小街的行人都對他們報以贊美、祝福的眼光和笑容，他們也用目光和微笑回敬著大家。就這樣，我已在不知不覺中尾隨著他們，直到他們回到終點——家。
在我轉(zhuǎn)身欲歸之時卻聽見“孫子”驚人的一語：“張爺爺，明天我們還一齊散步�！�
這幅祖孫圖深深印在我的記憶里，它告訴我天倫之愛的最高境界是：老吾老以及人之老。
一次團(tuán)體春游，我們都陶醉在大自然的美景之中。有人在青青草地上玩耍嬉鬧，有人在嬌花嫩葉中撲蜂捉蝶，還有人在叮咚小溪里追魚逐蝦……大家都盡情揮灑著興奮的心境。而此時，我卻不能，因為我的`眼睛正注視著一個沉默的身影，只見她正在搜尋著同學(xué)們丟棄的飲料瓶和零食袋，并把這些放到一個大袋子里。我看了看手中即將被扔的飲料瓶，堅定地走向她。
這次春游我們不僅僅收獲了春天的美，還收獲了道德之美。那個撿垃圾的身影成了一幅閃亮的畫面，印在我的記憶里，它告訴我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。
我珍藏著這些永不褪色的畫面，讓它們定格在我的記憶里，指引著前面的道路。
定格在記憶中的畫面作文9
看！這是印刻在的記憶中的故事，看！那是定格在記憶里的畫面。
——題記
每個人的腦海中一定都有許許多多的畫面，每個畫面都是一段故事，我也一樣，但不同的是我的腦海，幾乎被那一副畫面擠滿了，那是什么呢？云長？二爺？關(guān)公？沒錯，就是關(guān)羽關(guān)二爺。
初遇·二爺看傻眼
記得初識二爺是在小學(xué)二年級，當(dāng)時爸爸每晚都會給我讀故事，那時我家有一本彩繪版的《三國演義》，我很感興趣，所以爸爸每晚都會讀與我聽，當(dāng)時正讀的云長溫酒斬華雄一節(jié)，我聽得入神，爸爸又指與我看那關(guān)二爺?shù)南�，不看則矣，一看就是看傻了眼，見那二爺拿大刀，并起臥龍蠶眉，睜大丹鳳眼正對著我看，我當(dāng)時只像被勾了魂，爸爸怎么喊我都不應(yīng)，過了半響才我才聽見爸爸喊我，我連忙應(yīng)著。自此，我便視關(guān)二爺為“偶像”了。
再識·關(guān)公戰(zhàn)長沙
二遇關(guān)公乃至小學(xué)六年級了，當(dāng)時搬了家，那本《三國演義》也隨之“消聲滅跡”了，直到有一次六一節(jié)表演節(jié)目，老師選了我和其他幾位同學(xué)一起唱一首《唱臉譜》，那歌中有一句詞，勾起了我對昔日“偶像”的回憶，就是“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙”這一句，于是買了一本青少版《三國演義》，封面上就是一副關(guān)公舞大刀的像，看完才知“戰(zhàn)長沙”就是指關(guān)公隨劉備征戰(zhàn)，至長沙關(guān)公一戰(zhàn)變破，收服了文長，漢升兩位將軍的故事，這里面面對關(guān)公的描寫也是出神入化，驚天動地��！
三遇·云長英氣發(fā)
三識云長就是這文言文版的《三國演義》了，這里面對關(guān)云長溫酒斬華雄的描寫也是很好，我至今歷歷在目，云長自提刀出戰(zhàn)，霎時，喊殺聲四起，眾人皆不敢動，頃刻，本初欲問，已見云長提頭歸來，酒仍溫?zé)�！云長那是我一生的偶像，他所做之事千里走單騎，過五關(guān)斬六將，念舊情；二爺大義放阿瞞，水淹孟德七軍！哪一件不是驚天地泣鬼神��！
定格在記憶中的畫面，那就是——舞大刀的關(guān)云長！
人生如同一部電影，有著太多太多的精彩片段，也有太多太多的回憶定格在腦海。
對于我而言，最值得回憶的便是初中三年最后一次的校運動會了。
在運動會開始報名前，我還是跟往常一樣，一如既往默默無聞，但看著同學(xué)們都踴躍地報名參加，我心里邊按耐不住了，便跑去報了一個3000米長跑，從來未跑過長跑的我也察覺到壓力特別的大，但也無能為力，只能靜靜等候比賽的到來。
會發(fā)生的事情終究還是會發(fā)生，在運動會的最后一天里，我懷著十分緊張的心情等待廣播報3000米開始檢錄。時間一分一秒的過去，我內(nèi)心也愈發(fā)的緊張，終于廣播播報出“請參加九年級男子組3000米預(yù)決賽同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”，我起身，拖著腿走了過去，在檢錄處，我第一眼就看見了班主任，頓時感覺又好像背著上噸重的'石頭向前行走。緊張的我表現(xiàn)的很不自在，班主任也向我走來，傳授了我一些技巧，當(dāng)時都忙著去緊張了，毫無心思去聽，同時也被班主任那犀利的眼神看出來了，在一味的追問下我也說出自己的心里障礙，心里也平緩了許多了。
隨著一聲“預(yù)備，跑！”激烈的比賽開始了。
開始，得到老師的“真?zhèn)鳌倍昧艘谝惶蓐犈懿趴赡懿槐焕_，于是就這樣我就一直跟著第一梯隊跑，剛開始，前面的運動員依靠自身體力優(yōu)勢一下提速一下減速，我無奈只能跟著一起，到了第四圈，我再知道他們是故意的，可是也晚了一點，體力也消耗差不多了，同時也感覺到口干舌燥的，但同學(xué)一直在大喊加油，我也不能放棄只能繼續(xù)跑，終于，平常與我玩的較好的同學(xué)看出來了，連忙陪著我跑著一段距離，邊遞水邊叫我調(diào)整呼吸，在喝了一口后感覺比以前好多了，就這樣繼續(xù)跑了下去。
最后，大家期待的賽點終于到了，還有最后一圈，我處于第四，當(dāng)時十分難熬，特別的想放棄，可我理性終究還是戰(zhàn)勝了惰性，堅持了下來。最后100米雙腿如同失去重心一般毫無任何感覺，也抬不起來，可是我還是連吃奶力氣都用上了跑，最好的朋友在一旁陪我沖刺終于跨過了終點，我也準(zhǔn)備直接躺在地下，正好他手一扶我便沒倒下，這一刻我感觸萬分。
如果時間能夠從來，我真希望還能再來一次。只可惜時間一去不復(fù)返，只能將記憶定格在這一刻，回首時，便能再一次深受感觸，人生有著太多太多美好回憶，也有太多太多記憶被塵封。
定格在記憶中的畫面作文10
一縷墨香飄溢，三分思緒入木，筆尖輕帶情與感動。如石子投進(jìn)水面一般，我的心泛起了漣漪，一圈，一圈。
時間的流逝雖已無法回答我那時的年歲，但我還是清楚地記著那時的畫面——
一老，扇著扇子，撐著傘；一少，坐在小椅子上，喝著水。兩人擠在人群的最前面。
那老人便是大姨婆，那少兒便是幼時的我，那是我們在看劃龍舟。
幼時的我，喜歡一切有趣的.東西。這，疼愛我的大姨婆比誰都清楚。小區(qū)門口的“電影”，巡回演出的“魔術(shù)”，玉山禮堂的閩劇，……都能看見我和姨婆這一老一少的身影。
不過在與大姨婆相處的日子里，最令我記憶深刻的還是和大姨婆一起去——看賽龍舟。
每年短短幾天的劃龍舟表演，大姨婆總是特別忙碌——端午節(jié)前幾天她總是去江邊瞧瞧是否有龍舟的身影，端午節(jié)時，一聽到劃龍舟的鑼鼓聲響起，她就帶上早就準(zhǔn)備好的傘、扇子、水，再帶張小椅子拉著我一起去江邊。
一到江邊，我們總是擠到人群的最前面。我看著一艘艘龍舟爭先恐后，你追我趕，就激動著站了起來，揮著手，跺著腳，大叫“加油！加油！”。
須臾，因為我的欣喜、激動，幾滴汗珠也急著流下來“湊熱鬧”，不過我也顧不了那么多，一擦，一抖，就把汗珠甩到了“九宵云外”。而大姨婆卻察覺到了，她趕忙說：“快坐下來，躲到傘下來，喝些水解解渴吧�！本o接著，一陣微風(fēng)撫過我的臉頰，那陣風(fēng)，有些涼意，又有些溫暖。我環(huán)顧四周，哦！原來是大姨婆，她正一手撐著傘，一手為我扇著扇子。只見她把扇子從左手換到右手，把傘從右手換到左手，繼續(xù)扇了起來。她見我看著她，那布滿皺紋的臉微微一笑：“好看嗎？”“嗯！好看！”說話間，我看到了大姨婆額頭上飽滿的汗珠……
“咔嚓——”我的記憶定格住了，大腦拍下了這個瞬間，把這個畫面永久地留在了我的腦海里。我的心也輕輕一震，莫名的感動涌上心頭。
大姨婆為了我能更好地看劃龍舟……
到現(xiàn)在，我還依舊每年去看劃龍舟，但總是匆匆而來匆匆而去，因為往年一手撐傘一手拿扇子陪我看的姨婆已經(jīng)不在了，看劃龍舟也沒了往日的樂趣。不過，這里保留著我的一份美好的回憶，一幅動人的畫卷！那幅畫，觸動我的心。
定格在記憶中的畫面作文11
回望記憶的長河，滿滿都是那些暖心的畫面：考試失利后，老媽的鼓勵；捧回獎狀時，老媽臉上孩子般的笑容；摔碎老媽心愛的玉鐲時，她的無盡包容……現(xiàn)在，我把鏡頭聚焦于其中的一個畫面，讓那畫面定格成永恒。
今年的春天有些奇怪，明明已是陽春三月，天氣卻陰晴不定，甚至是漫天飛雪。作為走讀生，我免不了擔(dān)心天氣的變化。那天，原本晴朗的天空在一瞬間變得那么陰沉，黑壓壓的云似乎壓得人喘不過氣來，不一會兒，天空中便飄起了雪花。
“真討厭！等放學(xué)了，地上全是雪，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁悶地過完了那個下午。放學(xué)了，就在我準(zhǔn)備推車子回家的時候，班主任把我攔了下來：“你媽打電話跟我說她在學(xué)校門口等你，你不用騎車子了�！睋Q作其他人，他們一定會萬分開心，可我一點兒都高興不起來，這樣冷的天，我擔(dān)心老媽……
等出了校門，我才發(fā)現(xiàn)校門口全是家長。我四處張望，并沒有看到老媽的身影�？粗絹碓酱蟮难倚睦锔鼡�(dān)憂了。“在這兒呢，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回頭，看見老媽穿著雨衣，雨衣上已經(jīng)落滿了雪。時間像被人按下了暫停鍵，畫面定格在那一刻。我突然想起了龍應(yīng)臺說過的.一段話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在紛亂的人群中照樣能無比精確地看到自己孩子的背影；在一百個嬰兒同時哭聲大作時，媽媽仍舊能準(zhǔn)確辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼睛，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪，穩(wěn)定了一下情緒才開口說：“媽，你怎么來了？我自己騎車子回去就行啊！”“下雪了，我不放心你一個人騎車子�？焐蟻�，咱們回家�！�
我趕緊坐到老媽的電動車后座上，鉆進(jìn)她的雨衣中，摟緊她的腰，跟她一起往家的方向前進(jìn)……
定格在記憶中的畫面作文12
有些事如過眼煙云，拋卻在記憶之外；有些畫面卻停駐在心頭，伴著我一同喜怒哀樂。
那天期中考結(jié)果出來了，我的心情猶如天上密布的`烏云，似乎大雨即將傾盆而來。我懨懨地拖著沉重的步子往家里挪。我以為雖然我回來晚了點，已經(jīng)過了午時，但爸媽應(yīng)該給我留了飯，可是家里一片漆黑�？催^冰箱、走到廚房，我沒有見到任何飯菜。頓時我的心情更低落了。
正當(dāng)我想著要怎么解決時，爸爸回來了。
定格在記憶中的畫面作文13
指尖停留在鍵盤上，敲敲打打，時間伴隨著敲擊的節(jié)奏，流轉(zhuǎn)到過去，無數(shù)輕柔的畫面，那些對我印象深遠(yuǎn)的人，在腦海里涌現(xiàn)，那一幕幕、一幀幀，如同老舊電影般在我的腦海里放映。
“長記別伊?xí)r，和淚出門相送，如夢，如夢，殘月落花煙重”，我倚在門邊，看著母親離開，與她背影相稱的，還有黑色笨重的行李箱。記得小時候每次和母親分別，看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我都會哭的稀里嘩啦的，隨著不斷成長，我漸漸學(xué)會看著那個背影，讓眼淚回到眼睛里，我在一次又一次的離別中學(xué)會堅強，而那堅決——至少表面上看起來十分堅決——的背影，是我成長的力量，如同朱自清的《背影》一樣偉大，定格在我的記憶中。
小學(xué)教室里，不一樣尋常的安靜，大家專注的聽講，一切一反常態(tài)的現(xiàn)象都是因為講臺上那個高大嚴(yán)肅的英語教師。整個教室里都彌漫著緊張的氣氛，僅有她一人流暢的講課，時不時的請一個正在走神的倒霉蛋回答問題。付教師，在大多數(shù)同學(xué)的心目中都是一個老巫婆的形象，而我卻與大家不一樣，我尤其喜歡上她的英語課，她的動作神態(tài)，犀利語言，瀟灑字跡，一個個畫面至今我都難以忘懷，令人難以理解卻又十分正確的教誨，對我印象十分深遠(yuǎn)。
一個馬尾辮，齊刷刷的平劉海（其實是為了遮住下頭那一排豆豆），令人望塵莫及的成績，就是這樣一個女孩，竟和我成了極其難以割舍的閨蜜。她尤其讓人咂舌的，倒不是以上這些，而是她辦事的效率。她天生就有一種女中豪杰的氣質(zhì)，不論是什么樣的任務(wù)，都能夠立馬完成，各種方面的'知識和生活的秘訣，都了解許多，她辦事的認(rèn)真態(tài)度，仍在我的腦海里定格。
在我的生活中，無數(shù)人給予了我力量，這些人對我都有著深遠(yuǎn)的影響，她們的力量，定格在我的記憶中，沉淀，升華。
定格在記憶中的畫面作文14
它，又從出現(xiàn)了。它，又來到了那里；他隨著隕石墜落。他隨著大浪卷起。經(jīng)過風(fēng)吹雨曬，它，不服氣的定格在了那里……
出門，往外看去，星星點點地雨點打在了地面上，它與地面相擁，不時還能聽見它打在池塘荷葉上的相撞聲，他又與路上的行人融為一體，它又擊打在人們的雨傘上。聽，它又唱起了噼里啪啦的歌謠。我打開手中的雨傘，踏上了遙遠(yuǎn)的路途。剛走了幾步，寒風(fēng)涌來，吹刮過我的手心，一下子手立刻變的冰涼起來，我下意識的把手縮了回去。真期望前面便是那熟悉的學(xué)校，不由地我加快了腳步的步伐，但在沒有氣力的影響下，又減緩了下來，真期望她能出現(xiàn)，真期望能有她的陪伴。
走了許久，似乎還沒有走到終點，我有些焦急，肚子加上我肚子的‘咕咕’叫一向提醒著我，似乎是對我的不耐煩，而我也只能硬著頭皮前行，因為對我來說，面前這是一個對我的考驗，一個打敗敵人、贏得勝利一個人生路上的一次考驗。經(jīng)過我的一番，努力它最終出此刻了我的眼前。這時后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，似乎又帶有些極促與艱辛。她叫住了我，我回過頭去，發(fā)現(xiàn)，竟然是她，她真的出現(xiàn)了，他的臉上寫出了艱辛與勞苦，她從手中向我遞來，她急匆匆地說：“兒子，你沒吃早飯，我給你送來了……”她的那一串話進(jìn)入我的耳旁，一向流入到我的心里。當(dāng)她離開學(xué)校時，身上滿是打在身上的雨滴，滿是她背后留下的.的艱辛與不易，看著他遠(yuǎn)去的背影，我沉默了�？粗饾u消失在我的眼前，我才走進(jìn)了學(xué)校大門。打開手中的包裝袋，那充滿愛而又有些溫暖的氣息涌入我的心頭，我咬了幾口，涌出一些眼淚，我低下頭隱藏了起來，唯恐害怕其他人發(fā)現(xiàn)，我加快步伐，大步地向教室走去……
它，讓我記猶新，它，讓我懷念；它，讓我牽掛。因為它的存在，讓我感覺到幸福與溫暖。向著窗外看去，雨還在不停地下著，期望它別停下來，就這樣一向下著，永遠(yuǎn)別停……
定格在記憶中的畫面作文15
我有一個大我七歲的姐姐，在我這個年齡的孩子，很少是家里有哥哥姐姐的，所以，每當(dāng)同學(xué)朋友們聽說我有一個姐姐都會驚訝地問我：“你有姐？！親的嗎？”這時我怎會帶點小驕傲地說：“當(dāng)然是親的嘍！”而她們只有在心里默默羨慕的份，恨自己為什么偏偏是獨生子女或者家里還有一個糟心的弟弟妹妹。
所以，從小時候起，她便是帶著光似的一直陪伴在我身邊，也是我心底里永遠(yuǎn)抹不掉的一份驕傲。
我從小便是出生在農(nóng)村的，一直和田野與野花野草打交道，鄉(xiāng)下里干凈的空氣與花香便是供我成長的養(yǎng)分，直到要上小學(xué)了，我才離開充滿童年回憶的家鄉(xiāng)，來到村里人口中的“城里”。記得在上小學(xué)之前，有過一段很單純美好的時光——那是在姐姐自行車的后座上度過的。
那段時間，姐姐剛上初中，家里那輛大紅色的舊自行車便順理成章地“繼承”到姐姐的手里了，當(dāng)爸爸教會她騎自行車后，她做的第一件事便是帶我出去玩。白天上學(xué)晚上再騎著那輛大紅色自行車回來，夏日里，天暗得尤其慢，于是，在姐姐復(fù)習(xí)完功課吃過飯后，便帶上我騎著自行車去離家稍遠(yuǎn)的大河邊玩，姐姐的自行車騎得穩(wěn)不穩(wěn)我已經(jīng)不記得了，但我只記得坐在自行車后座上摟住姐姐的腰便是摟住了全世界，安全得很。
我們到了大河邊后便脫了鞋，光著腳丫子在只能沒過腳踝的地方朝對方踢水玩，累了就蹲著看看水里的小魚，我總想著能不能逮到一只，但都是徒勞，玩夠了便跟著姐姐后面撿石頭，覺得好看就撿，每次回到家都抱著好幾塊石頭，洗洗干凈就放在窗臺晾著，媽媽那時候總笑我們倆是一個大收破爛的`帶著一個小收破爛的，但后來還不是拿著我們在河邊撿來的“破爛”來壓白菜做腌菜。一個夏天過去了，窗臺已經(jīng)堆滿了各種各樣的石頭，心里頭也堆滿了帶著沉甸甸回憶的石頭。
鄉(xiāng)間的路上，舍不得落下的太陽，河邊的石頭以及河里永遠(yuǎn)捉不完的魚兒，都在那個夏天，被騎著大紅色自行車還載著個我的姐姐，全都拋之腦后，而這些畫面也永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
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