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第一次拉小提琴小學(xué)作文（通用18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的第一次拉小提琴小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 1
我從小就愛(ài)看電視，每當(dāng)我看到屏幕上那手拿小提琴、穿著一身燕尾服的演奏家，我就十分激動(dòng)，我十分羨慕他們。爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)：好！既然你這么想學(xué)，我一定給你請(qǐng)個(gè)好老師。于是我踏上了小提琴的求學(xué)之路。
這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著小曲和爸爸來(lái)到了琴行，開(kāi)始了第一節(jié)小提琴課。小提琴是由琴身、琴弦、弓子組成的。我挑了一把長(zhǎng)度和適的小提琴后開(kāi)始了學(xué)習(xí)。我一直以為小提琴很容易學(xué)，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想:這種容易的事還要請(qǐng)老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽(tīng)。于是我得意地學(xué)著電視上著名演奏家的樣子，準(zhǔn)備拉琴。
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出那熟悉的畫(huà)面：一位著名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符在我眼前跳舞。我想:我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我越想越開(kāi)心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容。我輕輕地拉動(dòng)了琴弦。呀！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。笑容在我的臉上僵住了。怎么回事？為什么會(huì)沒(méi)有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時(shí)我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒(méi)事，只是一個(gè)小失誤。再試一次，一定行！于是，我又試了一次，這次我十分用力。發(fā)出聲音了，但很難聽(tīng)。我的笑容頓時(shí)沒(méi)了，我不禁皺起了眉頭�？磥�(lái)，拉琴并沒(méi)有我想象中那樣簡(jiǎn)單。沒(méi)有辦法，我只好失望地去請(qǐng)教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的手上，仿佛成了一個(gè)乖孩子，演奏出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。聽(tīng)著這音樂(lè)，我仿佛來(lái)到了蔓草無(wú)邊的空間里，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著急地對(duì)老師說(shuō)：“老師，快告訴我，怎樣才能拉出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)？”老師說(shuō)，：“做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個(gè)腳印，慢慢學(xué)！”
老師的話(huà)給了我很大幫助，我不再沮喪，開(kāi)始認(rèn)真的跟老師學(xué)習(xí)。老師開(kāi)始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢(shì)，然后讓我把兩腳站成45°，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“要想拉好琴要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。”然后用我的手拉動(dòng)琴弦，讓我體會(huì)用弓的力度。通過(guò)這樣反復(fù)的`練習(xí)，我終于掌握了拉弓的技巧：拉時(shí)力量要適中，不能太大力也不能太小力。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，我終于拉出一個(gè)完整的音了。我十分激動(dòng)，心里有種說(shuō)不出的喜悅，這時(shí)候我想，最能表達(dá)我心情的只有音樂(lè)了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來(lái)傾訴我內(nèi)心的快樂(lè)。不過(guò)我才剛開(kāi)始學(xué)小提琴，還沒(méi)有這番技術(shù)，不過(guò)，相信不久的將來(lái)我一定能拉出一首好聽(tīng)的曲子的。
這節(jié)課我收獲很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個(gè)道理：做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個(gè)腳印，慢慢學(xué)。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 2
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、上網(wǎng)、下棋、國(guó)畫(huà)……其中最艱辛的就數(shù)拉小提琴了。
我從中班下學(xué)期就開(kāi)始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經(jīng)堅(jiān)持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學(xué)琴，因?yàn)閷W(xué)的人比較多，時(shí)間沒(méi)掌握好，有時(shí)一等就是2~3個(gè)鐘頭，四年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過(guò)來(lái)了，有時(shí)拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評(píng)，考級(jí)的時(shí)候就更辛苦了，慢慢地我終于達(dá)到了七級(jí)的水平，爸爸功勞是不可缺少的。
小提琴的.琴弦是用左手按，面對(duì)那硬硬的琴弦，有時(shí)我一碰毛骨悚然；有時(shí)我一碰就想起以前的艱苦；有時(shí)我一碰手指涼爽；有時(shí)我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。
小提琴是我課余時(shí)間最艱辛的一項(xiàng)娛樂(lè)。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 3
記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我一個(gè)音也拉不好，更不用說(shuō)是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的'，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。
說(shuō)干就干，我主動(dòng)向老師提出學(xué)習(xí)基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個(gè)音，我認(rèn)真地聽(tīng)著、讀著，不一會(huì)兒，我就會(huì)讀基本音了，我想：原來(lái)拉小提琴這么簡(jiǎn)單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來(lái)學(xué)琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價(jià)的哦！
我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來(lái)，并且標(biāo)上升號(hào)、降號(hào)和譜號(hào)，這樣，拉起來(lái)就方便多了！我堅(jiān)持這樣練，每一天都不例外。過(guò)不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽(tīng)，而且我的手指像一個(gè)個(gè)小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！
通過(guò)練習(xí)小提琴，我知道了只要勤學(xué)苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話(huà)，“一分耕耘一分收獲”。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 4
范樊菲是我的表弟。他有很多我很欣賞的特長(zhǎng)，比如跑步，比如跆拳道.其中，我最佩服的是練琴的高超技藝。
當(dāng)他練習(xí)小提琴時(shí)，他完全投入了。他一邊練習(xí)，一邊雙腳跳動(dòng)，身體隨著音樂(lè)搖擺。
現(xiàn)在，他已經(jīng)訓(xùn)練了許多優(yōu)美的.歌曲。
他還參加了一場(chǎng)藝術(shù)表演。過(guò)了一會(huì)兒，他淡定地走上舞臺(tái)，面帶微笑，左手拿著鋼琴，右手拿著弓，開(kāi)始演奏他著名的曲目—— 《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。他有時(shí)候拉得很快，右手腕不停地抖，左手不停地按弦，一個(gè)個(gè)美妙的音符跳出來(lái)；而且有時(shí)候很慢，手臂悠閑的搖擺，悠閑的搖擺，似乎和小提琴融為一體。舞臺(tái)上優(yōu)美的琴聲，盤(pán)旋在音樂(lè)廳上空，縈繞在我們心中。歌曲一結(jié)束，觀眾的掌聲就像錢(qián)江潮一樣繼續(xù)著。
我真的很佩服他練琴的高超技巧，但更佩服他練琴的毅力。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 5
大家好！歡迎來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽雙方是樂(lè)器之王——鋼琴和樂(lè)器之后——小提琴。
一、價(jià)格
鋼琴暗自高興，嘻嘻，這局我一定贏！鋼琴于是先說(shuō)：“我的價(jià)格很貴，至少也要七八千，一般人都買(mǎi)不起，好的要十幾萬(wàn)呢！”小提琴說(shuō)：“呸！還好意思吹！都買(mǎi)不起你，整天呆在琴行里，無(wú)聊！”“行行行，好男不和女斗。這局算你贏了，行吧？”
第一回合，小提琴——?jiǎng)伲?/p>
二、聲音
鋼琴說(shuō)：“這回該我贏了吧，提琴小姐？”小提琴說(shuō)：“憑什么你贏？”“憑我一次能彈出好多種聲音啊�！变撉俳又f(shuō)，“再說(shuō)你們一次只能拉出一種曲調(diào)，單調(diào)死了！”“我……”小提琴無(wú)言以對(duì)。
第二回合，鋼琴——?jiǎng)�！現(xiàn)在比分一比一平。
三、受歡迎程度
嗯，這得聽(tīng)聽(tīng)觀眾的意見(jiàn)了。第一位小觀眾：“我覺(jué)得鋼琴比較好，因?yàn)樗穆曇舯容^好聽(tīng)。小提琴如果沒(méi)學(xué)過(guò)的話(huà)，拉起來(lái)就像殺雞一樣�！毙√崆俚母鐐儍赫f(shuō)：“什么水平呀，你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)專(zhuān)家拉的吧，比鋼琴還好聽(tīng)呢！”一位音樂(lè)教師站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得鋼琴更普及一些。”鋼琴的'哥們兒一片歡呼。
本場(chǎng)比賽鋼琴勝！謝謝各位的支持！
第一次拉小提琴小學(xué)作文 6
聽(tīng)到這耳熟能詳?shù)那�，使我想起四年�?jí)上學(xué)期參加的小提琴社。
一踏進(jìn)音樂(lè)教室，大家都在拉琴，有的人拉的曲子悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的人拉的曲子令人毛骨悚然，有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悅心，接著看到一位美若天仙的老師—?jiǎng)⒗蠋煟俏业男√崆倮蠋煛Ｎ腋蠋熃枇艘话研√崆�，并配齊了工具，老師幫我把音調(diào)準(zhǔn)，接著，她交我基本弓，再拉的時(shí)候，我覺(jué)得我好像在殺雞，簡(jiǎn)直是魔音穿腦，真可怕！
半年后，我的情況漸漸好轉(zhuǎn)，技術(shù)也漸漸熟練，拉琴竟如黃鶯出谷。人們說(shuō)音樂(lè)可以使心情放松，在任何零碎時(shí)間里，我總是拿出小提琴拉十至二十分鐘，不管多么繁忙，每一天我都離不開(kāi)它，拉小提琴竟成了我的家常便飯，“一日不(拉琴)，如格三秋(不見(jiàn)琴)�！�
練琴時(shí)，有時(shí)生氣、有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)煩惱。小提琴老師總說(shuō)：“學(xué)習(xí)小提琴，就好比一艘小船，行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇到?jīng)坝颗彀莸?海浪，不可能一帆風(fēng)順�！毙√崆賻Ыo我很多的感受、不同的感覺(jué)，當(dāng)我聽(tīng)到有人在拉小提琴時(shí)，不管拉的好不好，我都會(huì)想作為一位觀眾，用心是傾聽(tīng)，因?yàn)樾√崆�，是我心中的一個(gè)似懂，但卻有非懂的，一個(gè)讓人去挖掘，去考察的寶藏。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 7
我的課余生活豐富多彩，多種多樣。有打網(wǎng)球、滑滑板、擊劍……
都是我的最?lèi)?ài)。但是，我最喜歡的要數(shù)拉小提琴了。
小提琴我已經(jīng)學(xué)了一年多了，這期間發(fā)生了很多趣事。記得有一次我在家里練習(xí)拉《龍的傳人》這首曲子，爸爸剛好回家，發(fā)現(xiàn)我小提琴托的太低立刻就立刻非常嚴(yán)肅的警告我說(shuō)：“手抬高點(diǎn)！”。我立刻調(diào)整了手勢(shì)，同時(shí)配合著曲子唱了起來(lái)：“遙遠(yuǎn)的地方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”這一招果然有用，爸爸還給我打開(kāi)音樂(lè)，頃刻間家里就成了歡樂(lè)海洋。
還有一次，我去外婆家玩，我表哥是學(xué)鋼琴的。我跟哥哥合奏《讓我們蕩起雙槳》。在第二段開(kāi)始“re”的合奏上一直不能同步，因?yàn)槲依氖侨粲悬c(diǎn)長(zhǎng)，而哥哥的鋼琴音很快就完了。這樣的'結(jié)果是我們連了n次也沒(méi)辦法同步。怎么辦呢？關(guān)鍵時(shí)刻還是哥哥有辦法，我拉一個(gè)“re”音符時(shí)他開(kāi)始數(shù)數(shù)，數(shù)到3時(shí)再開(kāi)始彈奏，試了幾次終于對(duì)上了……就這樣練了一個(gè)下午，外婆回來(lái)了。我們趕緊把合練的曲子表演給外婆聽(tīng)，把外婆樂(lè)的直夸我們是聰明的孩子。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)小提琴了，不管昨夜做的多晚，我都會(huì)拿出來(lái)練一練。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 8
維也納是我夢(mèng)想的舞臺(tái)，我要帶著小提琴，去把這個(gè)夢(mèng)想變成事實(shí)。
在我五歲時(shí)，我就已經(jīng)熱愛(ài)音樂(lè)，媽媽知道了我的這個(gè)想法，于是給我報(bào)了小提琴班，這對(duì)我是一個(gè)天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢(mèng)想走近一步吧。
其實(shí)，學(xué)拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習(xí)�！坝糜沂治展笫帜们�，脖子和腦袋夾著琴……”老師正一聲一聲地教導(dǎo)著，我覺(jué)得自己拉琴時(shí)，自己就是第一個(gè)聽(tīng)眾，在自己的'感覺(jué)下，讓每一首曲子變得完美。
在考4級(jí)時(shí)，我苦苦練習(xí)，每天至少拉1個(gè)小時(shí)，但音還是不完全準(zhǔn)。這時(shí)，從我腦海冒出一個(gè)念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，說(shuō)：“在一個(gè)故事中，它要想有一個(gè)完美的結(jié)局，得先擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂(lè)夢(mèng)想吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，我感悟了，從此我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也通過(guò)了4級(jí)考試，經(jīng)常去參加各個(gè)表演，在一次次刻苦訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了拉琴。
只要你刻苦去練習(xí)，不放棄，就一定可以成功。
維也納呀，你等著我，我會(huì)帶著我的朋友——小提琴，去那美麗的圣地找你。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 9
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是：我與小提琴。
在我5歲的時(shí)候，我聽(tīng)到隔壁鄰居家里傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我被這如詩(shī)如畫(huà)的琴聲陶醉，我問(wèn)媽媽這是什么樂(lè)器，媽媽回答說(shuō)是小提琴。那時(shí)，我還不知道小提琴是什么，只是覺(jué)得好玩，就大聲嚷著要學(xué)。
從此，我就擁有了屬于自己的第一把小提琴，并開(kāi)始了學(xué)習(xí)小提琴的路程。剛開(kāi)始我上的是集體課，一共有5個(gè)人一起學(xué)習(xí)。老師很難專(zhuān)注于每一個(gè)人，一般是讓大家一起合奏，然后指出一些比較大的毛病。那時(shí)，我主要在練一些基礎(chǔ)的練習(xí)曲，技術(shù)與水平提升不快。
后來(lái)，我上了一對(duì)一的'課，也換了幾位老師�，F(xiàn)在的我用的是最大號(hào)的小提琴了，這把琴的音色很好，它讓我拉出更美妙的旋律，我也考上了八級(jí)，正在向十級(jí)沖刺。我的老師也很了解我，她總能指出我存在的問(wèn)題，在她的指導(dǎo)下，我的水平也在突飛猛進(jìn)。
在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，我獲得了不少樂(lè)趣。我認(rèn)為小提琴能夠陶冶我們的心靈，能夠幫助我們的學(xué)習(xí)，還能夠讓我靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)。小提琴培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心和毅力，有時(shí)，為了練好一個(gè)音，我必須反復(fù)練習(xí)，直至拉準(zhǔn)才能繼續(xù)其他練習(xí)。也許我以后不一定以小提琴為專(zhuān)業(yè)，但我相信，小提琴會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 10
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)令我既緊張又興奮地一天。我緊張是因?yàn)榻裉煳乙獏⒓有√崆?級(jí)考試，我興奮是因?yàn)榭纪昙?jí)我就能好好放松一下了。平時(shí)我認(rèn)真練習(xí)了考級(jí)的曲子，前幾天我又花了更多的時(shí)間練琴，因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，我相信我十拿九穩(wěn)能順利通過(guò)這次考級(jí)。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
我匆匆忙忙吃完中午飯，整理好考級(jí)必備的東西就和媽媽沖下樓去。我們心急火燎地坐上出租向考級(jí)的'地點(diǎn)駛?cè)��？墒钱?dāng)我們到達(dá)考級(jí)地點(diǎn)，走進(jìn)候考的二樓大廳，沒(méi)想到大廳里空無(wú)一人，我們來(lái)得太早了�？技�(jí)的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)、老師陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到大廳里，不一會(huì)兒原本很冷清的大廳里已坐滿(mǎn)了人。這些考生在這里參加不同樂(lè)器、不同等級(jí)的考試。家長(zhǎng)們都在一旁鼓勵(lì)著孩子，老師在給考生調(diào)弦校音，考生們?cè)谧隹记熬毩?xí)，大廳里說(shuō)話(huà)聲、拉琴聲混雜在一起，好不熱鬧。
簽到員開(kāi)始點(diǎn)名，接下來(lái)就要開(kāi)始考試了。我們考9級(jí)的考生排隊(duì)拿著各自的小提琴和準(zhǔn)考證走向考場(chǎng)。沒(méi)想到排在隊(duì)伍前面的竟然是我，我走進(jìn)考場(chǎng)，第一個(gè)開(kāi)始考試，我在一邊等候。監(jiān)考老師非常和藹，搬了一個(gè)板凳讓我坐下，我此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)。只見(jiàn)她從容鎮(zhèn)定地拉琴，雖然有幾個(gè)地方拉錯(cuò)了卻沒(méi)有一絲慌亂，而我的心里想揣著一只兔子一樣怦怦直跳。她考完就興高采烈地走出考場(chǎng)，輪到我考試了，我覺(jué)得心就要快跳出來(lái)了。
真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我的小提琴考級(jí)最終以?xún)?yōu)秀通過(guò)，我要感謝老師！
第一次拉小提琴小學(xué)作文 11
每一個(gè)人都有屬于自己得理想，有得人想當(dāng)畫(huà)家；有得人想當(dāng)作家；有得人想當(dāng)科學(xué)家；有得人想當(dāng)醫(yī)生。但是，我的理想是做一位小提琴家，我愛(ài)小提琴。“一份耕耘一分收獲。”我在小提琴學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。
我是二年級(jí)開(kāi)始學(xué)的。記得剛開(kāi)始時(shí)，滿(mǎn)懷熱情的我已經(jīng)迫不及待地想開(kāi)始學(xué)小提琴了，別提我有多喜歡小提琴。可是沒(méi)過(guò)三天，我多新鮮勁就慢慢淡了，一首曲子或一個(gè)音符就要重復(fù)練習(xí)好幾十遍，真想放棄，那時(shí)多虧了媽媽的鼓勵(lì)，陪我一起學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽就來(lái)當(dāng)我多聽(tīng)眾。每當(dāng)我拉完一遍時(shí)，她就像臺(tái)下多觀眾給我鼓掌，有時(shí)候還充當(dāng)主持人報(bào)幕。我當(dāng)初的熱情和興趣一下子就被媽媽揪了回來(lái)，讓我陶醉在美妙的音樂(lè)里。
在這兩年多的學(xué)琴生涯中，除了一些特殊情況，我都會(huì)去老師的工作室上課，從未缺過(guò)課。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真的完成，回家后每天練一個(gè)小時(shí)的`琴。每當(dāng)老師要求表演節(jié)目時(shí)，我都會(huì)積極的報(bào)名參加。記得有一次去鄭州電視臺(tái)錄節(jié)目時(shí)，我緊張的雙手直冒汗，還是老師幫我解除了緊張的心理。老師告訴我：“只要把你最好的一面展示出來(lái)，不管你有沒(méi)有拉錯(cuò)都是最棒的，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了”。
我相信，有媽媽的陪伴，有老師的幫助，加上我每天刻苦的練習(xí)，在不久的將來(lái)，我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想！
第一次拉小提琴小學(xué)作文 12
8月5日，是我拿到小提琴8級(jí)的時(shí)候。我很緊張�，F(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么。
今天早上，我六點(diǎn)半起床。起床的時(shí)候外婆不在，我給她打電話(huà)。她說(shuō)她去買(mǎi)菜了。外婆回來(lái)后，早飯后我去練琴。我一遍又一遍地練習(xí)左、右，直到學(xué)得透徹，但還是很擔(dān)心。我總覺(jué)得自己考不上。奶奶說(shuō)你上臺(tái)后要有禮貌，要向評(píng)委鞠躬，讓別人覺(jué)得你有禮貌的時(shí)候給你加分。之后奶奶鼓勵(lì)了我?guī)拙�。雖然如此，我還是很擔(dān)心，但是好多了。午飯后，父親12點(diǎn)半來(lái)接我去南京參加考試。當(dāng)我在公共汽車(chē)上的時(shí)候，我很緊張，看起來(lái)很緊張。我父親呢？他一路逗我開(kāi)心，想讓我放松一下，緊張得彈不出好音樂(lè)。
一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了少年宮。我上樓，先去小提琴等候室練習(xí)。反正上次考試我是第四名，時(shí)間也充裕。練了一段時(shí)間，感覺(jué)還可以。我只是在那里休息了一下。時(shí)間過(guò)得很快。不知不覺(jué)已經(jīng)三點(diǎn)了。我在那里困了。這時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字。輪到我參加考試了。我跟著老師到了考場(chǎng)。等待的時(shí)候，我像熱鍋上的螞蟻。到了之后，我先把準(zhǔn)考證交給老師，然后鞠躬開(kāi)始彈鋼琴�？赡苁俏揖o張，腳一直在抖，拉的`沒(méi)有平時(shí)好。法官們?cè)谀抢锔`竊私語(yǔ)，他們不知道他在說(shuō)什么。拉完之后評(píng)委跟我開(kāi)玩笑：“小朋友，你腿抽筋了嗎？你為什么一直在發(fā)抖？”我笑了，然后評(píng)委說(shuō)：“你打得不錯(cuò)，就是太緊張了。以后注意。我很慶幸自己沒(méi)有被評(píng)委評(píng)判的很差，于是開(kāi)心的回家了。
考試結(jié)束了，但我仍然不知道結(jié)果。如果我考不好，沒(méi)面子，我會(huì)失去自我。唉~剩下的就聽(tīng)天由命了。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 13
“為什么不讓我去學(xué)?”
“因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了�！�
“那又怎么了，我暑假再去學(xué)不可以嗎?”
那天，我想象著我站在老師面前，一手拿著小提琴，一手拿著琴弓，隨著一聲聲琴聲從琴弦和琴弓的交接處流淌出來(lái)，接著，我的小提琴十級(jí)也考完了。
我鼓足勇氣，推開(kāi)家門(mén)，在門(mén)口說(shuō)道：“媽?zhuān)�，我想去學(xué)小提琴�！蔽移鋵�(shí)很早就想學(xué)小提琴，但怕父母不同意，所以一直沒(méi)說(shuō)出口�？勺钆率裁磥�(lái)什么�！安恍�。”媽媽干脆利落地說(shuō)。我緊張地揉著衣角，衣角的褶皺被我揉得好似無(wú)數(shù)條彎曲的小路�！翱墒恰蚁牒芫昧恕薄安恍�，你肯定堅(jiān)持不下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，火氣上來(lái)了。
“誰(shuí)說(shuō)我堅(jiān)持不下來(lái)?為什么不讓我去學(xué)?”
“你就是堅(jiān)持不下來(lái)，而且你現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了�！�
“那又怎么了？我暑假再去學(xué)不行嗎�！�
“那也不行，你要上初中了。”
我心中的火燃得更旺了，伸出手重重拍在茶幾上，丟下書(shū)包快步走進(jìn)房間。
我坐在書(shū)桌前，把書(shū)桌上的.文具和本子都摔在地上，來(lái)發(fā)泄自己心中的怒火。我躺在床上，用被子捂住自己的頭，失聲哭著，連身體也微微抽動(dòng)著。為什么媽媽不理解我，不讓我學(xué)小提琴？
過(guò)了一會(huì)兒，我的房門(mén)被輕輕地打開(kāi)，即使幅度和聲音很小，但我還能隱隱約約地聽(tīng)到。一聲聲腳步聲向我的床邊傳來(lái)。幾本本子和筆被拾起，落在書(shū)桌上發(fā)出碰撞的聲音。我的被子被掀開(kāi)了，是媽媽。媽媽抹去了我的眼淚，把我抱在懷里。我先開(kāi)口道：“對(duì)不起，媽媽……”媽媽無(wú)語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)口道：“這不怪你，我做媽媽的錯(cuò)，我答應(yīng)你，暑假我們就去學(xué)小提琴，好嗎？”
今晚的月光依舊是和往日的差不多，唯一不同的是，我沒(méi)感受到月光帶來(lái)的陰冷，而是感受到了溫暖的光芒。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 14
“一份耕耘，一份收獲�！边@句話(huà)，我在小提琴學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。記得剛開(kāi)始時(shí)，滿(mǎn)懷熱情的我別提有多喜歡小提琴了。可是沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我的新鮮勁就慢慢淡了。一首曲子需要重復(fù)練習(xí)幾十遍，枯燥無(wú)味真想放棄。那時(shí)多虧媽媽鼓勵(lì)我，陪我練琴。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽就來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾，曲子拉完一遍，她就馬上送來(lái)熱烈的掌聲。有時(shí)還充當(dāng)主持人報(bào)幕，我的練琴興趣就一下子被揪了回來(lái)。 ； ； 美妙的音樂(lè)，能陶冶人的情操，美化人的心靈。要掌握和理解她，必須付出辛勤的汗水，持之以恒，勤學(xué)苦練。4個(gè)春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍、酷暑炎熱、節(jié)假日還是平時(shí)，我都堅(jiān)持每周到藝術(shù)中心上課，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真地完成�；丶液�，每天堅(jiān)持練琴1個(gè)小時(shí)。夏天天熱，練琴時(shí)汗流滿(mǎn)面，腮幫子夾不住琴，我就用小手絹包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨，決不留戀溫暖的被臥，堅(jiān)持練習(xí)小提琴基本功。有時(shí)為了練好幾個(gè)小節(jié)，甚至為了練好幾個(gè)音符，幾十遍的反復(fù)練習(xí)。去年8月，我參加了全國(guó)小提琴業(yè)余考績(jī)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。雖然我在班里年齡最小，但是我的成績(jī)最好。我要成為爸爸、媽媽的驕傲。為了我能學(xué)好琴，爸媽付出了很多。自從我開(kāi)始學(xué)琴，媽媽就告別了電視，為我創(chuàng)造出好的`練琴環(huán)境。 只要我上課，她都按時(shí)送我學(xué)琴，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。爸爸經(jīng)常買(mǎi)來(lái)名曲磁帶、光盤(pán)，讓我提高欣賞水平。通過(guò)這4年的學(xué)習(xí)，最讓他們高興的是：大家喜歡的流行音樂(lè)，即使沒(méi)有樂(lè)譜，我也能憑著感覺(jué)象模象樣的拉上幾句。 現(xiàn)在小提琴已經(jīng)成了我的好朋友。不管每天作業(yè)多少，我都堅(jiān)持練琴。相信， 將來(lái)我一定能實(shí)現(xiàn)我的小提琴夢(mèng)想。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 15
有人說(shuō)過(guò)：“如果你已選擇了，就別再企盼風(fēng)和日麗；如果你已選擇了大地，就別再期盼道路平坦；如果你已選擇了大海，就別再幻想風(fēng)平浪靜�！痹谖覀冞x擇了得到愛(ài)的權(quán)利后，別在等待到別人愛(ài)的付出，在下一個(gè)十字路口，追求生命，得到幸福。
生命既已走到了這一刻，回首相望，仿佛早已在棋盤(pán)上走了好久似的，沒(méi)有了呼吸，卻還在掙扎，原本以為生命也沒(méi)有了感情，就如同一潭死水，沒(méi)有了拯救的希望，可也直到今天，或許才發(fā)現(xiàn)，人生有許多精彩，知識(shí)曾經(jīng)的我已經(jīng)和他們擦肩兒過(guò)了，嘗試著與別人相視在愛(ài)的懷抱中，不斷在夢(mèng)境中追尋，盡管走到了迷霧的長(zhǎng)廊，但是找到了神秘的光明杯，借到了天使的翅膀，到達(dá)圣潔的天堂，找到了小提琴音，但是幸福卻從未降臨，你只有悲哀的嘆息罷了。
圣靈，煥異的小提琴，微微的淡，似乎帶了柔情的熏衣草，誘導(dǎo)芳香的百合與梔子花齊放。無(wú)論何美，欲溶化了千年的.冰川，使天涯海角到了合上的瞬間，卻只能找到了生命中的小提琴，無(wú)花何色澤輝明，都顯得更加的美倫，我們雖在各此一方，凝望著藍(lán)天，彼此的祝福，為的只不過(guò)是那一抹淡的留香。
不要哭泣，因?yàn)樵信笥褳槟阕８＃徊灰�，因�(yàn)槿魤?mèng)做的太快，很難成為最美的語(yǔ)言，你曾任性，曾悠揚(yáng)，那只是踏足昨天，不論誓言是否實(shí)現(xiàn)，我都能無(wú)悔地走過(guò)這段無(wú)言的歲月，我沒(méi)有思想，切也站在海邊聆聽(tīng)生命的小提琴樂(lè)，好象苦惜般透撤，卻又?jǐn)嗖涣说木w言，只是為流星的消逝而哭泣……
忘了它，留下無(wú)奈的緣，忘了它，還有人曾為此流了淚。因?yàn)槲覀円颜业搅松男√崆�，它卻只是單純的增著：1（Do）、2（Ruai）、3（Mi）、4（Fa）……
無(wú)跡的流浪有此天涯的奔放！
第一次拉小提琴小學(xué)作文 16
小提琴是我非常喜愛(ài)的一種樂(lè)器，我對(duì)它有著非凡的興趣，也有了一點(diǎn)可喜的成就，這一切離不開(kāi)我的小提琴倪老師，現(xiàn)在我就來(lái)講一講我和倪老師發(fā)生的一件感情真摯的.事。
那天一早就開(kāi)始下雨，我并沒(méi)有厭煩這樣的糟糕天氣，反而早早地出發(fā)了，連雷公公敲起重重的鼓，我也認(rèn)為是為我加油，因?yàn)槲乙谝淮蔚桥_(tái)演奏小提琴——這是我第一次證明自己和老師的時(shí)候。
倪老師早幾天就通知演出前要再排練，我到的時(shí)候倪老師已經(jīng)到了，他坐在椅子上和我打招呼，沒(méi)有像以前起身。他示意我把琴拿出，幫我調(diào)音。我把要演奏的曲子練了一遍，他指出幾個(gè)要注意改進(jìn)的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很靈敏，總是找出我拉的不太準(zhǔn)的個(gè)別音，耐心指出按指的正確位置，直到我按對(duì)為止。
演出快要到了，我又緊張又開(kāi)心，緊張地是如果拉錯(cuò)音會(huì)很丟臉，開(kāi)心地是終于有一個(gè)平臺(tái)來(lái)展示老師日日夜夜的辛苦了，這會(huì)讓老師開(kāi)心的！
“下面是小提琴獨(dú)奏——第五協(xié)奏曲……”，我伴隨著掌聲快步上臺(tái)，臺(tái)下的倪老師看著我，我霎時(shí)有了自信，開(kāi)始鏗鏘有力地演奏，一個(gè)個(gè)音符從琴中“跳”出來(lái)，我順利地完成了演出，掌聲比上臺(tái)更熱烈了。我跑到倪老師那，倪老師都出汗了，好像他比我還緊張，看到我倪老師高興極了：“這次你非常努力，表現(xiàn)很好，下次要再加油，爭(zhēng)取更好！”他緩緩地起身，手扶著腰，旁邊的老師說(shuō)倪老師前兩天才從醫(yī)院出來(lái)，為了演出順利放棄休養(yǎng)的時(shí)間給孩子們指導(dǎo)。
我有些感動(dòng)了，我想我用那天順利的演出，感恩了老師的付出，我和老師都得到了彼此的鼓勵(lì)，這也許就是美好的師生情。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 17
7月21日下午，我要去天目藝校參加小提琴四級(jí)考級(jí)。在這之前，我最后一次去老師家會(huì)琴時(shí)，老師告訴我：只要沒(méi)有較差一欄的成績(jī)，就可以通過(guò)了；當(dāng)然，要是全得優(yōu)，那就可以當(dāng)場(chǎng)拿證書(shū)呢。
這是我第一次參加小提琴考級(jí)，心里真的好緊張。這天下午，媽媽帶著我來(lái)到了天目藝校，只見(jiàn)侯考室里已經(jīng)有好多人了。有的也是媽媽帶來(lái)的，有的是爸爸陪著的，還有的甚至是奶奶、爸爸、媽媽以及老師一起來(lái)的。我看見(jiàn)好多小朋友在練琴，也想再?gòu)?fù)習(xí)一下，可媽媽卻讓我靜坐，說(shuō)是要把身上的汗水散發(fā)掉。
老師叫到我的名字了，我急急忙忙拿著準(zhǔn)考證前去排隊(duì)。呀，我們這隊(duì)有12人呢。不一會(huì)兒，我們?cè)谝晃焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，沿著樓梯來(lái)到了考試的'教室。排在我前面的同學(xué)先考試了，我聽(tīng)著他們拉的曲子，都有些錯(cuò)誤，心里便又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：千萬(wàn)別拉錯(cuò)了！千萬(wàn)別拉錯(cuò)了！拉錯(cuò)就完蛋了！輪到我上場(chǎng)了，瞧前面同學(xué)的表現(xiàn)，我知道媽媽教我的那一套上場(chǎng)禮儀已經(jīng)沒(méi)用了。我架起了小提琴，沉著地拉了起來(lái)。音階、練習(xí)曲都順利過(guò)關(guān)，不好！因?yàn)槔奶�，外�?guó)曲子錯(cuò)了一個(gè)音，我霎時(shí)慌了，但我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)，心中有許多的無(wú)奈，那也沒(méi)辦法了……
拉完了，我忍不住看了一下評(píng)委給我的評(píng)分，“耶！我的成績(jī)都是良，我過(guò)了四級(jí)了�！蔽野蛋蹈吲d。拿著準(zhǔn)考證，仔細(xì)看了評(píng)語(yǔ)，我的眉頭又皺了起來(lái)：音階、練習(xí)曲較好，樂(lè)曲感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。哎，都怪自己太緊張了，怎么就拉錯(cuò)了音呢！
我雖然已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)考試，可我沒(méi)有就此滿(mǎn)足，因?yàn)槲叶艘粋�(gè)新目標(biāo)：沖刺八級(jí)。
第一次拉小提琴小學(xué)作文 18
最近，爸爸讓我學(xué)小提琴，我起先是很高興的，可是到了后來(lái)，我卻慢慢厭煩了，下面是本人學(xué)小提琴的“酸甜苦辣”記事本，一起來(lái)看一下吧！
酸
學(xué)小提琴，首先就是要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，老師說(shuō)了，要刻苦，才能學(xué)好。我一剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，好奇心很大，總想把小提琴瞧個(gè)夠，而我的水平當(dāng)然也是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高了。老師和爸爸對(duì)此很高興，說(shuō)：“偉倩長(zhǎng)進(jìn)了！”我也很高興，但是，我哪知道后變得更苦呢，剛開(kāi)始只是拉空弦歌，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，而且還要接受批評(píng)，所有的委屈自己都含在嘴里，只要一拉得不好就會(huì)被K，好慘哦！
甜
每次我背著琴去姑姑家的'時(shí)候，他們總是要我拉一首給他們聽(tīng)，拉完之后總是能得到贊賞，爸爸媽媽也為我而自豪，由此，我高興極了。我從小提琴學(xué)到的真的很多很多，不僅僅是技術(shù)，還有持之以恒、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神，它使我快樂(lè)！
苦
但是，誰(shuí)能一學(xué)就會(huì)呢，每個(gè)人都是以汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果。而老師教我練琴的時(shí)候，右手只能前后擺動(dòng)，不能左右擺動(dòng)，另一手則不能動(dòng)，下巴還要夾著琴，可苦了！我真不愿意學(xué)了，每天還要拉至少半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我每天都是抬著胳
膊去上學(xué)的，我真不愿意這樣，但是我憑著一個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利，終于學(xué)了下來(lái)。
辣
學(xué)了幾個(gè)月，終于有了一點(diǎn)起色，我會(huì)拉許多兒歌了�；貞浧鹨郧�，我為了學(xué)琴，受了不少委屈，如今我終于有了一點(diǎn)“揚(yáng)眉吐氣”的氣勢(shì)，我的信念是對(duì)的，相信堅(jiān)持到底就是勝利，繼續(xù)努力吧，我要走的路還很長(zhǎng)，希望我能勇往直前，一路上斬六將過(guò)六關(guān)，平安抵達(dá)終點(diǎn)。
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