校園的冬天作文
校園的冬天作文1
冬天的肥城是風(fēng)景如畫，在我們師范附小，冬天的校園更是讓你清楚的感到它的樂趣和它獨(dú)特的韻味。
冬天來了，校園里從前高大、翠綠的大樹成了光禿禿的、只露了幾根干巴巴的樹枝。他們從威武的哨兵變成了瘦弱的小老頭。再看看樹底下，各種又黃又綠的樹葉堆積在樹下，他們野心大了，想獨(dú)自去生活，所以不再給樹媽媽做裝飾。
冬天雖然來了，但是校園里還是生機(jī)勃勃。校園里，同學(xué)們都?xì)g快的玩著。天氣越來越冷，我們穿的衣服也越來越多。這些衣服雖然沒有春天那樣多彩，但是放學(xué)、上學(xué)期間，它們同樣也能構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
前幾天，我們學(xué)校還沾冬天的福，發(fā)生了“冰雕事件”。我們學(xué)校里花叢中有一個噴水器，是來澆花、草用的。噴水器噴出來的是涼水，再加上天氣寒冷，草叢在一夜后，經(jīng)不住嚴(yán)寒，被凍結(jié)了。早上一上學(xué)，同學(xué)們就圍在草叢旁，只見被冰覆蓋的樹枝上和草叢上，經(jīng)過陽光的照射，反射出耀眼的光芒。草叢上都是一些碎冰，像一顆顆鉆石蓋在上面。而樹枝上的.冰看起來非常光滑，讓人忍不住想去摸一下。在草叢下方，冰形成了各種各樣的冰花，發(fā)出的光非常的耀眼又非常柔和。
到了放學(xué)時，我們看的員工們正在用熱水讓冰融化。原本堅(jiān)硬的冰慢慢化成了水滴滴下來，原本讓小樹無法動彈的冰，給小草寒意的冰，使他們更加美麗的冰變成了滋養(yǎng)他們的水。我們都感到非�？上�。
校園，因?yàn)橛辛硕爝@些奇景，變得更加美麗、迷人。
校園的冬天作文2
冬姑娘不知不覺地來了，寒風(fēng)瑟瑟，校園變了。整個校園籠罩上了一層淡淡的青綠色，讓人覺得泌人心脾。
校園的景色是美麗的。你看那小草不再像春天一樣美麗，但它依然亭亭玉立，雖然有一些小草的底部已經(jīng)有一點(diǎn)枯黃，但在我心中小草就像一個個英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，抵擋著寒風(fēng)的侵襲，擔(dān)當(dāng)著守護(hù)校園的重?fù)?dān)。再讓我們來看看銀杏樹吧！葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，多像一個個孤獨(dú)的舞者在空中跳舞，當(dāng)葉子落在地上時，便給大地媽媽增添了一件外套。再來說說樹干，它們不因?yàn)槿~子掉光而氣餒，它們依然和小草一樣但當(dāng)著保衛(wèi)校園的任務(wù)�？�！梧桐樹拿著一根根帶有叉子的武器在跟寒風(fēng)戰(zhàn)斗，正當(dāng)寒風(fēng)想偷襲時，梧桐樹一轉(zhuǎn)身，把帶有叉子的武器向寒風(fēng)刺去，“咚”，隨著一聲聲響，梧桐樹便勝利了。但還沒有成熟的小草和樹木就沒有那么英勇頑強(qiáng)，它們只有任寒風(fēng)擺布，但他們的父母才不會善罷甘休，它們會挺身而出，把寒風(fēng)趕跑。哦，對了，還有一些爭芳斗艷的杜娟花和一串紅沒有介紹，他們雖說是女生，但表現(xiàn)卻一點(diǎn)不比男生差，同時還把自己的美麗獻(xiàn)給同學(xué)們！
“叮鈴鈴”下課了，操場上一下子熱鬧起來。有的同學(xué)跑步，有的跳高，有的打籃球。不過最熱鬧的要屬冬季運(yùn)動會，每班參加運(yùn)動會的同學(xué)在比賽中奮勇拼博，都想為自己班上的榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)。旁邊的拉拉隊(duì)更是鬧開了花。但最讓激動的是四百米長跑步，大家都把自己的實(shí)力毫無保留的展現(xiàn)出來。
��！校園的風(fēng)景真讓人美不勝收��！
校園的冬天作文3
秋天一轉(zhuǎn)眼悄悄溜走了，快得令人覺察不到。“明明還是涼爽的秋天嗎嘛！”人們都這樣說。唯一可以證明冬天來到的只有日歷上變換的月份。
雖然冬天已至，但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫。看！花園里，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅(jiān)堅(jiān)地挺著，像是要頂出春天，頂出希望。青松依然蒼翠，在早上的濃霧里，那種乳白與深綠所調(diào)出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調(diào)的綠美得多。這些植物是顯而易見的，但石縫間的生命在這時又是何種姿態(tài)呢？也許你會認(rèn)為它肯定早枯萎了，明年還不知道會不會出土呢！那可就錯了，那小而頑強(qiáng)的生命在石縫間還會綠上足足一個多月。不信？看哪！那飽滿的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長！它們的生命多么頑強(qiáng)，盡管在寒冷的冬天。難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
校園里的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底里感到溫暖……教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，每個同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只有幾個學(xué)生像冬天里枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄著筆。安靜的很，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板前寫字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那批改作業(yè)勞累而打一個呵欠的老師；那和學(xué)生低聲交談的老師；那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。在這個冬天，形成最溫暖的一把火，滋潤著我們的心，不是嗎？
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不知為什么，此刻我卻想到了這首詩。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進(jìn)步不正是辛苦的來的果實(shí)嗎？
頑強(qiáng)的草木，構(gòu)成了一幅校園冬色圖。溫暖的師生關(guān)系，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。