校園的冬天作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的校園的冬天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的冬天作文1

　　我在范縣長(zhǎng)大，特別喜歡范縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹木、紛飛的雪花、暖暖的陽光尤使我鐘愛，校園也顯得格外迷人。

　　當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)，搖落樹枝上最后一片枯樹葉的時(shí)候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹林光禿禿的樹梢中，從樹梢上孤零零的鳥巢中悄然而至。

　　在冬季來臨時(shí)，我們的校園也顯得格外迷人，特別有吸引力。現(xiàn)在正午的陽光已經(jīng)沒有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當(dāng)天空出現(xiàn)太陽時(shí)，我們幾個(gè)總會(huì)跑到教室門口曬曬暖陽。

　　千里冰封，萬里雪飄，天地萬物銀裝素裹，雪后的校園又是另一種奇觀，教學(xué)樓上、樹枝上、停在校園的汽車上、操場(chǎng)上一片潔白，整個(gè)校園仿佛變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經(jīng)看不到一抹綠色，在教學(xué)區(qū)的地面上，一片潔白，只有一些被同學(xué)踩過留下的腳印，因?yàn)椴冗^雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會(huì)扶著人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來形容了。教室門口的臺(tái)子上也飄上了潔白無瑕的雪，走到操場(chǎng)門口向里面望去，白茫茫的一片，因?yàn)橛醒�無法上操，門是鎖著的，所以操場(chǎng)上的雪是完整的，沒有一個(gè)腳印，顯得特別的安靜和漂亮。

　　太陽一出來，更是霞光萬丈，雪地生輝，金色的陽光照在雪地上，幻化出無顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風(fēng)中，樹枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手微微地伸向天空。

　　冬天的校園是充滿活力的，等下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，我們仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。

　　冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿活力的。在這寒冷的季節(jié)中，冬天的校園對(duì)我的印象最深，我愛冬天，更愛冬天的希望校園。

校園的冬天作文2

　　在不知不覺中，冬天已悄然而至……

　　有人說：冬天的校園是寂靜的。有人說：冬天的校園是迷人的。而我認(rèn)為冬天的校園是熱情似火，歡樂活潑的。

　　清晨，伴隨著朦朧的睡意，我背上書包，朝學(xué)校的大門走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣，但溫暖的感覺以及睡意并沒有一直持續(xù)到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來的一陣風(fēng)給吹散。當(dāng)時(shí)，我還犯著嘀咕，怪這陣風(fēng)把我那舒適的感覺給打攪了。然而我沒想到的是，這陣風(fēng)給我?guī)�來的居然是我期盼已久的六角形的小精靈。頓時(shí)，我心生感謝，感謝風(fēng)的恩賜。

　　我抵達(dá)教室的時(shí)候，突然一驚，教室里空無一人�！彪y道同學(xué)們都還沒來么？”我問我自己。我放下肩上的書包朝窗外望去，“原來他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來。

　　銀色的大操場(chǎng)上，幾乎聚集了全校的同學(xué)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。盡管我們的學(xué)業(yè)很忙，可在這個(gè)特殊的時(shí)候，同學(xué)們還是毫無保留地釋放了我們的天性。正當(dāng)我感嘆著這其樂融融的景象時(shí)，一個(gè)雪球打到了我的身上，一眼望去，原來是那些個(gè)男同學(xué)在捉弄給我呢！我并沒有反擊他們，而是大聲的笑了出來。

　　初中老師們不像小學(xué)的老師那樣處處管著我們，在這個(gè)銀裝素裹的校園里，他們也是同樣的快樂。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列里，這種師生同樂的情景，我看在眼里，樂在心里。

　　伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，上課的鈴聲響了，盡管是那么的不舍，但不論怎么說，我們也算盡興了，是該回去上課了。

　　第二天，雪停了，再次走進(jìn)校園的時(shí)候，幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

　　冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，我們等待著下一個(gè)冬天的到來。

校園的冬天作文3

　　我們的校園有很多顏色，夏天校園是金燦燦的，春天的校園是綠油油的，秋天的校園是金黃金黃的，你們可能會(huì)問，”那冬天的校園呢？”別著急，下面我就給你們慢慢說。

　　走進(jìn)我們冬天的校園，就會(huì)看到兩個(gè)鋪滿白雪的小花園。沒錯(cuò)，你眼前的小白花園就是春天生機(jī)勃勃的小花園，小花園的兩旁是兩棵高大的楊樹，楊樹像士兵一樣守護(hù)著兩個(gè)美麗的小花園，再走進(jìn)里面就是二年級(jí)的操場(chǎng)了，操場(chǎng)白的像一個(gè)大地毯，我們來看一看足球場(chǎng)吧，挖足球場(chǎng)上白茫茫的，我們?cè)谀抢锒阎鴼g快的雪人，男生在向我們女生打雪球，我們女生毫不猶豫把男生打得落花流水。

　　我喜歡我們的校園春下秋冬我都很喜歡，尤其是冬天，冬天的校園就像一個(gè)白茫茫的世界！

　　冬天的校園記得前年冬天，北風(fēng)呼嘯，天空下著大雪，凍的人直發(fā)抖。也在同時(shí)我們的校園了炸成一鍋粥。

　　校園的操場(chǎng)上堆積了很多雪，樹木上也堆積了厚厚的層雪。同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了小企鵝。我站在教學(xué)樓上，一眼望去，到處都是白色的雪，像給大自然鋪上了一層白色的地毯。在校園里看不到一點(diǎn)綠色，就連松樹也成了白色的了。這時(shí)校園里的小草也許把頭鉆進(jìn)了大地母親的懷抱。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人......。大地上的積雪足足有一尺多深，同學(xué)們走在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

　　在這個(gè)校園里充滿了孩子的笑容，和他們那清脆響亮的小聲，冬天的校園多美呀!多可愛呀!使我嘆為觀止。

　　冬天的校園冬天，雖然我們住在南方，不會(huì)下雪，但我們給學(xué)校增添了洋溢。

　　冬天的校園里喜氣洋洋，我們不怕寒冷，不怕風(fēng)吹雨打，我們依然快活，冬天的學(xué)校立即變成了溫暖的春天。

　　走進(jìn)校園，中間有個(gè)好地方_小花園，有許多同學(xué)在那里做作業(yè)、玩耍、欣賞花草樹木帶給我們的禮物。冬天樹木都光禿禿的了，但我們校園冬天依然鮮花盛開、樹葉翠綠，好像畫中的畫。

　　走出大操場(chǎng)，還可以看見陽光從外面射進(jìn)來，給我們溫暖。

　　回到教室，許多小學(xué)生在寫寫畫畫，我們就像溫暖的一家人，互相幫助，互相照顧。

　　在學(xué)校我們就是大家庭，你愿意加入我們這個(gè)“溫暖”的大家庭嗎?

校園的冬天作文4

　　清晨，我站在校園門口，一陣寒風(fēng)吹過，我趕緊拉緊了衣領(lǐng)，搓了搓手，前幾天還是深秋呢，今天就一步踏進(jìn)了冬季，武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度，我想冬季的校園應(yīng)該另有一番景色吧。

　　一踏入校門，一塊巨大的石牌上醒目的刻著“適性育人，悅?cè)惶斐伞睅讉�(gè)大字，時(shí)刻提醒著我們大家這是神龍小學(xué)的校訓(xùn)。校門周圍有個(gè)大花壇，進(jìn)入了冬季，大部分的花都已經(jīng)凋謝了，只有少數(shù)的不知名的小花開得正好。向右手邊走去，在道路的兩旁種植了一排排的樹木，參差不齊的枝條交錯(cuò)在一起，樹葉不僅沒有掉光，反而還像夏天一樣的茂盛，風(fēng)一刮過，樹葉互相磨擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，在樹陰下站著，根本看不到天空，只能看到樹枝間灑下來幾縷陽光，也能感覺到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，再往下看時(shí)，能看到粗壯的樹干、樹根深深地扎在土地上，讓我們感受到了生命力的頑強(qiáng)。

　　再往前走便是我們最喜歡去的小樹林了，每當(dāng)我們走進(jìn)小樹林，郁郁蔥蔥的一片，你會(huì)忘記了所有的煩惱，在里面盡情地玩耍。往樹林深處走去，樹葉的顏色就越來越豐富了，除了綠色的，還出現(xiàn)了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹的樹頂是黃色的，下面卻全是綠色的，就好像一個(gè)個(gè)穿著綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的時(shí)候來這里散步，晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹葉上滴落下來，整個(gè)樹林就好像被洗過一樣，連地上的落葉也是一塵不染的，讓人感到無比地清新、舒適。

　　走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”，正中間天井的四個(gè)角落里都有一個(gè)小花壇，綠綠的小草間點(diǎn)綴著些黃色的小花，它們的顏色很淡雅，在綠草的映襯下才顯得那樣的美，你離它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂?jié)M了長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的迎春花，成千上萬的小葉子，都向下倒掛著，它們已經(jīng)呈現(xiàn)出了淡淡的綠色，隨風(fēng)擺動(dòng)著，我們每天都在這小小的天井下玩耍，嬉戲，它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們：“小朋友，春天快來了，春天不遠(yuǎn)了！”

　　啊！冬季的校園有它獨(dú)特的美，不同與其它的幾個(gè)季節(jié)，但也絕不單調(diào)，在這個(gè)沒有下雪的冬季，也是一樣的精彩！

校園的冬天作文5

　　來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，我以實(shí)驗(yàn)學(xué)子的身份見證了學(xué)校由秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槎�天的寒風(fēng)凜冽。

　　不同于春天的生機(jī)勃勃，夏日的炎炎酷暑，金秋的涼風(fēng)拂面。校園的冬天，寒風(fēng)刺骨，可能是因?yàn)樾�園建立在半山腰的關(guān)系，風(fēng)刮著，寒冷，但不知從何吹來，可能每個(gè)方向都再刮著。這可苦了同學(xué)們！走在校道上，同學(xué)們無不是將手插在口袋里，仿佛被黏住了般，怎么也出不來了；或是把衣服拉鏈拉得高高的，恨不得將整個(gè)臉都包�。灰�不就把腰彎的低低的，想盡量少受到寒風(fēng)的折磨，是真正應(yīng)驗(yàn)了“恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”！可即使是這樣，也還是沒有影響同學(xué)們要奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心，這種信念就像一個(gè)小太陽，在心中默默燃燒，支撐著一個(gè)個(gè)學(xué)子們熬過整個(gè)冬天。

　　看那操場(chǎng)，一年四季都是春意盎然，綠得發(fā)亮！那有同學(xué)們嬉戲時(shí)的歡笑，有初三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)⑾碌暮顾�，有每個(gè)同學(xué)拼搏的意志！

　　看那籃球場(chǎng)上，一些男同學(xué)正在打籃球。他們不畏懼風(fēng)寒、積極鍛煉的意志令人不由得實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)：“戰(zhàn)勝自己！”他們戰(zhàn)勝了這寒冷的冬天，他們戰(zhàn)勝了自己！

　　人們都說冬天漫長(zhǎng)而枯燥。的確，冬天很漫長(zhǎng)。可冬天過后又是一個(gè)嶄新的開始，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過程，它能給予人的并不只是愁緒和寒冷，它更能鍛煉人的毅力！鋼鐵般的毅力！

　　正如政治老師所說：“學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程。”冬天亦是如此。就算你在寒風(fēng)肆虐時(shí)被傷害的體無完膚，就算你備受冬天的折磨，但當(dāng)你迎來第一絲春風(fēng)，第一縷陽光時(shí)，你會(huì)發(fā)覺你經(jīng)歷的也許并不是一個(gè)漫長(zhǎng)的、凜凜的寒冬！

　　在實(shí)驗(yàn)中學(xué)呆的也算久了，我漸漸體會(huì)到在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里肆虐的寒風(fēng)，還有別樣一種美。

　　此時(shí)天際，眼中再也不是那個(gè)天寒地凍的冬天，迎面吹來的北風(fēng)，正給我一種不一般的趣味！

　　我愛冬天，更愛校園的冬天！

校園的冬天作文6

　　在天還未全亮的清晨，一個(gè)人走在操場(chǎng)上，看著光禿禿的樹枝，失去了往日的生機(jī)，它們也算完成了今年的使命，就落葉歸根了，我期待著它明年的再次綻放。突然一陣寒風(fēng)拂過，不由地使我打了一個(gè)寒顫，不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去。

　　“不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去�！卑咽裁捶旁诳诖�里?

　　一個(gè)人徒步來到花壇，發(fā)現(xiàn)花壇寥寥無人，略顯寂寥、冷清，此時(shí)的花壇失去了往日的歡聲笑語，而同學(xué)們卻呆在教室里不肯出去，此時(shí)的大地被鋪上了一層銀白色的微霜，略顯黯淡。而此時(shí)花壇中的綠草上掛滿了一串串的露珠，顯得格外的晶瑩剔透，它正等待著太陽的照射來將它進(jìn)行蒸發(fā)。我伸出平時(shí)懶動(dòng)的手碰了一下綠草上的露珠，一絲絲的涼意不覺地涌上來，下意識(shí)地把手縮回口袋中去。

　　“此時(shí)”這個(gè)詞用得有些多了，不要寫這么多。

　　冬的樹葉全部都已凋落，而此時(shí)仍依舊枝葉茂盛、生機(jī)勃勃的，也唯有松樹了，松樹雖然在百花爭(zhēng)放，春意盎然的春中，并不起眼，但冬中，松樹不思嚴(yán)寒，依舊茂盛如初，它不像玫瑰那樣鮮艷美麗，也不像柳樹那般嫵媚，妖嬈，有的只是一身的堅(jiān)強(qiáng)和樸實(shí)的氣息。而松樹便楊為了冬中一道最為靚麗的風(fēng)景線，人們贊賞它這種不畏嚴(yán)寒的高潔品質(zhì)。

　　“松樹便楊為了冬中一道最為靚麗的風(fēng)景線，”?

　　而每當(dāng)冬季的校園飄起小雪，是最愜意不過的事情，而我此時(shí)會(huì)伸出平時(shí)慵懶的雙手，看著雪像一個(gè)穿著輕紗的姑娘般地降落在我的手上時(shí)帶給我內(nèi)心那一瞬間微涼的觸動(dòng)，而同學(xué)們也紛紛出來觀賞這美麗的雪景。雪為大地穿上了一身純白的新裝，顯得格外生動(dòng)，極富生機(jī)。此時(shí)的我也忘記了平日的寒冷，寄情于這美麗的雪景中，不由地和同學(xué)們一起打起了雪仗，堆起了雪人，一起說說笑笑，找回了童年帶給我們美好的回憶和追憶。

　　寫冬日雪景，不忘寫人，人是冬是最美景。

　　都說春天春意盎然、生機(jī)勃勃，其實(shí)冬天也極富生機(jī)，充滿著詩意，需要你用心去領(lǐng)會(huì)并親自體驗(yàn)這其中如詩般的仙境。

　　表達(dá)對(duì)冬天的獨(dú)特感受

　　我喜歡冬天的校園，雖然它寒冷、冷清，但我愿意體驗(yàn)這如詩般的景象帶給我的內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼。

校園的冬天作文7

　　校園的冬天是寒冷的，喧鬧的，又是充滿情趣與活力的'。

　　冬天里刮著大風(fēng)的時(shí)候，校園里靜靜的，除了風(fēng)吹樹梢的聲音，再?zèng)]有一點(diǎn)喧鬧的場(chǎng)面，只聽到同學(xué)門朗朗的讀書聲。高大的教學(xué)樓在風(fēng)中像一個(gè)宏偉的巨人，護(hù)衛(wèi)著整個(gè)校園，它的南面是實(shí)驗(yàn)樓，五星紅旗在兩樓之間高高飄揚(yáng)，莊重而嚴(yán)肅，構(gòu)成了校園一道不尋常的風(fēng)景。

　　我們的校園是我們的樂園。同學(xué)們?cè)谛�園里追逐嬉戲的場(chǎng)景，是校園的第二道美麗的風(fēng)景線。一到課間，同學(xué)們都趕趟兒似的沖出教室，有的打沙包，有的跳皮筋，有的做游戲，校園里頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。

　　最妙的是下點(diǎn)兒雪，校園成了一個(gè)瓊妝素裹的世界。上課的時(shí)候，校園仿佛在雪里沉睡，綠色的冬青被雪染成了銀白色，接受這潔白天使的呵護(hù)。雪仿佛像一個(gè)大棉被，覆蓋著整個(gè)校園，使同學(xué)們的讀書聲也充滿了無限的暖意。下課了，校園里立刻沸騰起來，歡鬧聲打破了校園的沉靜，操場(chǎng)和體育樂園很快變成了一個(gè)雪中娛樂場(chǎng)，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪中打滾、賽跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。低年級(jí)的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲，歡笑聲此起彼伏，響徹校園的每一個(gè)角落。這時(shí)候的校園人人都像趕集似的，來欣賞著美麗校園的奇特一景。

　　老師組織同學(xué)們出來掃雪了，一邊掃還一邊在談笑風(fēng)生：今年真好，下了好幾場(chǎng)雪，莊稼一定大豐收，農(nóng)民們就不用犯愁了。旁邊的老師接過來說，這雪景還可以讓同學(xué)們陶冶情操呢!聽到這兒，我們真想說：老師啊，咱們不要掃雪了，給我們留一個(gè)潔白的世界吧!

　　放寒假時(shí)，爸爸媽媽帶我們到操場(chǎng)上去玩雪，我和弟弟在雪地上打雪仗、打滾兒，爸爸就在一邊給我們拍照。我印象最深的是和爸爸媽媽一起堆雪人校園的冬天。我們堆起一個(gè)雪人，用蘿卜給它按上眼睛、鼻子和嘴巴。欣賞著我們的杰作，我和弟弟擁抱在一起，一會(huì)兒給雪人拍照，一會(huì)兒圍著它跳舞，歡笑聲像一串串閃亮的珍珠，撒在美麗的校園里。

　　我愛校園的冬天，更愛冬天的校園。

校園的冬天作文8

　　秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄地離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄地來到，轉(zhuǎn)眼間天氣異常寒冷。要是問我，在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“最美麗、最和諧的是我們建安小學(xué)的校園�！�

　　冬天的校園十分美麗，尤其是在雪后，只見整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　冬天的天空雖然沒有夏天那么晴空萬里，也不像春天那樣溫柔，卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒地展示著它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受�？�!連風(fēng)弟弟都來給它助陣了，“呼呼”地吹著，似乎總不滿意，它像一個(gè)稱職的環(huán)衛(wèi)工，讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號(hào)了。

　　天雖冷，但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們讀書聲整齊又響亮，老師也滔滔不絕地給我們講課，可風(fēng)弟弟也想來湊個(gè)熱鬧，就想方設(shè)法地從窗戶縫、門縫里鉆進(jìn)來胡亂翻起書來，跟我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開了它調(diào)皮的一面，悄悄地鉆入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑、捉迷藏，玩得熱火朝天，剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來。

　　來到操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色，小草也禁不住嚴(yán)寒，凍昏過去了，兩旁的大樹———我們的安全衛(wèi)士，現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)”，太陽公公也抗不住嚴(yán)寒，一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì)兒又覺得寂寞鉆了出來，給同學(xué)們帶來溫暖，真有意思!

　　冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個(gè)寒冷的季節(jié)中，冬天的校園令我印象最深。我愛冬天的校園!

校園的冬天作文9

　　冬天，是一年四季中最冷的季節(jié)，有的人喜歡他，可是有的人卻不喜歡他，喜歡他的人是因?yàn)榭梢裕�玩雪，不喜歡他的人，這一位這個(gè)季節(jié)實(shí)在是真的太冷了。

　　我們的校園是一片白色，房子是白的，大地是白的，大樹是白的，臺(tái)球桌也是白的，就連剛下完雪的天空都出現(xiàn)了，隱隱的白色。白色，好像應(yīng)該是冬天特有的顏色吧！

　　我從窗戶透過，看見下面比我們小的孩子在打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多像我們小時(shí)候，可是現(xiàn)在，沒有那么多精氣了，我們都被學(xué)習(xí)的壓力壓得直不起腰來。我們班同學(xué)看著窗外，說，老嘍老嘍，不中用了！整的我班同學(xué)哄堂大笑。冬天，是銀裝素裹的，季節(jié)，終于到了體育課的時(shí)候，我們下樓跑完步就開始玩游戲。

　　我們五個(gè)人在那里打雪仗，最后我們班級(jí)的男生，女生分成兩個(gè)隊(duì)伍，開始打雪仗。我們的體育老師也耐不住寂寞，加入了男生隊(duì)伍。等到體育老師看開始的時(shí)，我們拾起大把雪，向?qū)Ψ降纳砩先尤�。哈哈，那是誰呀？竟然用雪打自己的隊(duì)員。體育老師一邊拾雪，一邊讓我們注意自己的安全。我們班級(jí)的小壞蛋，竟偷偷的拿著一把，打在了體育老師的頭上，等到體育老師回過神的時(shí)候，轉(zhuǎn)過頭去，它已經(jīng)跑得無影無蹤。等體育老師頭上的雪化了一點(diǎn)之后，水滴滴進(jìn)了老師的后背里，兩個(gè)我們體育老師哇哇大叫。我們都哄堂大笑，趁著這個(gè)時(shí)刻，我們班想出來一個(gè)好玩的規(guī)則，我們?nèi)�班�?jí)一共45個(gè)人，一起拾雪向體育老師砸去，我們偷偷計(jì)劃好了自己的陰謀，男生先裝模做樣的打我們女生，然后我們慢慢的靠近�？粗�可憐的體育老師，孤零零的站在一邊，我們都哄堂大笑去。然后，我們45個(gè)人就開始一起學(xué)，一起向體育老師身上。體育老師先是一臉的萌，站在那里想了一會(huì)，才知道男生們這是叛變了，于是，體育老師臉紅脖子粗的開始喊，你們你們這幫叛徒。最后體育老師被我們打得滿地求饒，我們哈哈大笑，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴清脆地響了起來，這節(jié)快樂的體育課就這樣完美地結(jié)束了。

　　這就是冬天的校園，這就是冬天最美麗的景色，我喜歡冬天，更喜歡冬天的校園。

校園的冬天作文10

　　走進(jìn)校門，行走在那走了無數(shù)次的道路上，感受著冬風(fēng)的迎接。

　　秋天走了，冬天來了；燥熱走了，寒冷來了；秋風(fēng)走了，冬風(fēng)來了；綠葉走了，落葉來了。

　　校園的冬景盡顯現(xiàn)在這一片繽紛的落葉中。

　　我漫步著，風(fēng)在四周竄動(dòng)。看那滿樹枯黃的葉子，在風(fēng)的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結(jié)，要在這最后的留戀里，做一個(gè)完美的結(jié)束。落葉感嘆時(shí)光匆忙，風(fēng)兒歡樂落葉的舞蹈。

　　樹枝輕輕擺動(dòng)，走過了一年的時(shí)光，葉子們褪去了年輕的色調(diào)，披著如殘陽般的衣裝，離開了。在高高的樹枝上，一轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)著，搖晃著，似芭蕾舞者，為了這終要來到的時(shí)刻，準(zhǔn)備了一年，在風(fēng)的邀請(qǐng)下，自由暢快地跳起來。

　　我拉著同伴從樹下走過，不知道是不是葉子表示友好，成群結(jié)隊(duì)地落下來。我們穿行在這突如其來的落葉雨中，覺得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我愿意在這樹撐起的舞臺(tái)上同落葉兒一齊游戲、飛舞。

　　下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著金黃的葉子穿過人群。

　　腳踏在滿地的落葉上，沒有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因?yàn)橄矚g掛在枝頭，葉子們?cè)谇锾烊吻镲L(fēng)蕭瑟，不忍落下，直到冬天來了，終于耗盡了力量，再不能堅(jiān)持，就此凋零吧。

　　我低頭注視著樹下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過的痕跡，還有四季被風(fēng)觸摸的印跡。

　　雖說落葉給人無盡的悲涼，“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡�落葉何嘗不給人美的體驗(yàn)和無盡遐想。就像“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　冬，總是悄無聲息地進(jìn)入生活，現(xiàn)在只是初冬，還沒有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。

　　真的是第一次，讓校園初冬時(shí)節(jié)那繽紛的落葉占據(jù)我對(duì)初冬所有的印象。校園的落葉將是整個(gè)冬季里一種值得回味的浪漫。

校園的冬天作文11

　　那天早上，我早早地來到了學(xué)校，不是為了別的，就為那潔白的冬景。

　　在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂壞了。

　　剛下早讀課，同學(xué)們便蜂擁來到小操場(chǎng)，享受那冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成一個(gè)晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著一髻兒白花，身披白毛大褂，簡(jiǎn)直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀。

　　冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進(jìn)入了一個(gè)童話世界?同學(xué)們隨手都會(huì)給你扔來一團(tuán)“冬天贈(zèng)禮”——雪團(tuán)。你也許會(huì)覺得不好接受，可真的到你手中時(shí)，就覺得很爽!這時(shí)，我會(huì)想：他們是用雪洗掉你身上的污點(diǎn)!讓你在清涼中反省自我!于是，我便會(huì)意地一笑，也不客氣地送出一團(tuán)。

　　冬天的校園是富有詩情畫意的�？�，天上的雪一片片接著一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫茫”。你也許會(huì)心血來潮地高吟一首“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”就連那些不愛活動(dòng)的同學(xué)這時(shí)也被雪所動(dòng)情，也會(huì)情不自禁地大擺騷客詩人架子：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有著一種無窮的魅力，點(diǎn)燃我們靈感的火花，不是嗎?

　　冬天，讓你感覺到辭舊迎新。其實(shí)，冬是春的象征，如果不是冬雪的滋潤(rùn)，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來歡樂。經(jīng)過雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿。那個(gè)“花壇盤子”現(xiàn)在成了一塊大蛋糕，青松成了一個(gè)潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!

　　“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因?yàn)橛辛硕�雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書聲也更響亮了!

　　啊，冬天的校園!

校園的冬天作文12

　　點(diǎn)點(diǎn)金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛的神龍小學(xué)，我的第二個(gè)家是多么美麗……

　　落英繽紛

　　現(xiàn)在雖已是冬季，但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。

　　看！菁華樓側(cè)有一棵高大的欒樹，它有三層樓那么高，靜靜守衛(wèi)著認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇?fù)�，巍然地屹立著。冬天，欒樹的樹冠上赤紅黃綠，仿佛一幅五彩繽紛的畫兒。葉子黃了，在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞，翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)圈，輕巧地落地。

　　最惹我們喜愛的還是它那如燈籠一般的果實(shí)了。果實(shí)呈莢狀，形似銅錢，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開葉片，里面包著的果實(shí)清晰可見。

　　陽光灑了下來，“燈籠”們簇?fù)碓谝黄穑�高掛枝頭�！芭尽�，不知是哪只調(diào)皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的懷抱，獨(dú)自跳下樹探險(xiǎn)去了。

　　隨著小“燈籠”往前走，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，什么時(shí)候欒樹前面的小徑上已鋪滿星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉，踩著它們，仿佛置身五彩的星空……

　　生機(jī)勃勃

　　午后，我和同學(xué)一起散步在球場(chǎng)側(cè)面的林蔭道上。頭頂?shù)南阏翗涞臉涔谝廊淮渚G挺拔，在冬日的寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機(jī)�！芭距�——啪嗒——”這是腳踩在地上的黑色樟樹果上的聲音。

　　再看看不遠(yuǎn)處，常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，郁郁蔥蔥；鐵樹的“鳳尾”長(zhǎng)長(zhǎng)的，正與風(fēng)共舞。

　　教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里，迎春花依舊綠著。瞧！它們舒展著修長(zhǎng)的身子，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，在風(fēng)中搖曳，充滿活力，映襯著一張張求知若渴的臉兒。

　　我們放學(xué)等候區(qū)旁的空中花盆里，一朵朵嬌艷的黃花無聲無息地探出頭來，大而軟的花瓣那樣?jì)赡�。那樣惹人憐愛的花，怎會(huì)受得了嚴(yán)寒？而它卻不畏嚴(yán)寒，在寒風(fēng)中傲然綻放……

　　冬日的校園，落英繽紛，生機(jī)勃勃，孕育著我們甜蜜的夢(mèng)想。

校園的冬天作文13

　　伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她像一個(gè)個(gè)六角型的小精靈，悄悄地來到我們界牌中學(xué)。

　　在校門口，冬姑娘給香樟樹上披上一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。老師和同學(xué)們忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……

　　“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了……

　　冬天的校園里，最活躍的還是年紀(jì)小的同學(xué)們。下課了，同學(xué)們會(huì)像小鳥一般飛奔出來；仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的出來觀看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹下、教學(xué)樓前到處是，快樂的笑聲在天空中回蕩著，整個(gè)校園變成一片歡樂的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學(xué)們心里都充滿了歡樂。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來了無限的活力，冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著校園里安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你�！�

　　漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有了早晨的寒冷。

　　冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，冬天的校園對(duì)我印象最深。

　　我愛冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰會(huì)不喜歡這樣的校園呢？

校園的冬天作文14

　　翻飛的雪花，刺骨的寒風(fēng)，在我的眼中，冬就是這樣的。但當(dāng)11月的初冬姍姍來到校園里的時(shí)候，卻不是那么寒氣逼人，而是充滿了詩意的美。

　　冬天來了，天顯得格外籃，藍(lán)得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一種點(diǎn)綴。在蔚藍(lán)色的天空映襯下，校園里的銀杏更顯得挺拔有力，枝干上長(zhǎng)滿了脆脆的黃葉。哦，春天時(shí)的綠意全無。一片片的黃葉如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。風(fēng)一吹，銀杏的枝丫便歪到一邊，像個(gè)孩子似的發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲，風(fēng)兒還不甘心，他撓著銀杏的癢癢，直到銀杏樹笑出了眼淚，這些“眼淚”就是落下的葉子，它們?cè)陲L(fēng)中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，然后落下。于是整個(gè)草坪上全是亮閃閃，金晃晃的“眼淚”了。

　　操場(chǎng)欄桿旁的法國(guó)梧桐，也不約而同地釋放生命的輝煌。滿天滿地，全是一派黃色，它的葉子大的是我兩個(gè)手掌那么大，最小的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，大小不一，形態(tài)也不完全相同。最令我青睞的還是這些梧桐的色澤。有的呈土黃，有的呈絳紅，有的上端是黃色，下端卻還是嫩綠，有的一片葉子上有三種顏色的漸變……每每走到這里，我總是忍不住想要駐足觀望。

　　校園里的中央草坪有一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃從中，它們顯得分外美麗。草坪上噴泉里的小魚，全然不覺外面的冷，游得正歡，這綠草，這小魚，不就是我們的寫照?!我們近乎貪婪地吮吸知識(shí)的甘霖，在何時(shí)都充滿朝氣與蓬勃的生命力!操場(chǎng)上的脫去棉襖的學(xué)生，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，男生們或抱著足球，或抱著籃球，頭上的汗珠落在塑膠跑道上，與冬天近乎寒冷的天氣形成反差，操場(chǎng)上因?yàn)橛辛怂麄冑u力的奔跑，因?yàn)橛辛怂麄冿S爽的英姿，整個(gè)冬天便不再死氣沉沉，而是顯得充滿活力與熱情。

　　校園里的初冬，藏在一點(diǎn)一滴中;校園里的初冬，沒有什么一片白色，而是金黃遍地;校園里的初冬，顯得優(yōu)雅而熱鬧!

　　初冬的風(fēng)吹著，百年銀杏，法國(guó)梧桐，還有同學(xué)們的歡聲笑語交織在一起，編織出美麗而詩意的——初冬的校園!

校園的冬天作文15

　　冬天的校園，無論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠(yuǎn)眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

　　我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對(duì)荷花來年怒放的祝福。

　　風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì)有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了樹高千丈，落葉歸根的感嘆。

　　楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。

　　我們?cè)谕断铝私犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。

　　這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì)發(fā)出啐啐的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì)這冬天獨(dú)有的情感。

　　冬天的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

　　我散步在冬天的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。

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