【推薦】冬日的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的冬日的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日的作文 篇1
冬日如詩(shī)，冬陽(yáng)如畫(huà)。
清晨，厚厚的霜鋪在每個(gè)角落，白色世界，讓人不由得想到了雪，卻給人了冷和蒼白的感覺(jué)，沒(méi)有邊際的天空灰蒙蒙的，整個(gè)世界都顯得那么壓抑。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光刺破黑暗，大地明晰了，無(wú)邊的黑暗，被那暖暖的陽(yáng)光看似溫和，實(shí)則霸道的趕走，溫暖了整個(gè)大地。
這金色的陽(yáng)光下，校園的花草樹(shù)木都無(wú)比的有生機(jī)，將茶梅花從霜打的瑟瑟發(fā)抖到花間閃爍著的珍珠，梅紅的花瓣在冬陽(yáng)的襯托下，鮮艷欲滴樹(shù)，靜靜地立在，那不少樹(shù)尖有鳥(niǎo)雀在曬著暖陽(yáng)，他們抖抖羽毛，用尖尖的嘴，一遍遍梳理著，活像個(gè)愛(ài)美的小姑娘。有些鳥(niǎo)兒似乎年紀(jì)偏大，慵懶的附在樹(shù)上，愜意的看著年輕的生命所展現(xiàn)的生機(jī)盎然。
不少樹(shù)已經(jīng)禿了點(diǎn)頂，但我只注意到了那顆與教室及高的冬青，雖然它還是綠，卻不像夏天那樣翠綠，老氣橫秋的墨綠夾雜淡淡的黃色，像將一個(gè)進(jìn)入老年的中年人。樹(shù)根上凹凸不平的樹(shù)皮格外粗糙，不知道究竟經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的洗禮，我靜靜地靠在樹(shù)上，幻想自己也是一棵樹(shù)，享受著獨(dú)有于樹(shù)的那份靜謐。
陽(yáng)光穿透細(xì)密的樹(shù)葉，形成斑駁的影子，風(fēng)輕輕吹來(lái)，葉子快樂(lè)的唱起了歌，地面的影子的模樣也不停地變化著。
躺在柔軟的草地上，才知道枯黃的小草有最大的力量，他們不再是春天那般嬌嫩，那么天真，而是多了幾分成熟，枯黃的草雖然沒(méi)有什么生機(jī)，卻別有一番韻味，用手輕輕的撫摸，干澀的感覺(jué)向你襲來(lái)，枯枯的草片中沒(méi)有一絲水分，卻因?yàn)槎斓呐?yáng)兒熠熠生輝，抬頭望天，白色的云朵如棉花糖般靜靜地飄在藍(lán)色的天空中，讓人不由得浮想聯(lián)翩。
沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下，生活在畫(huà)一般的詩(shī)境中。
冬日如詩(shī)，冬陽(yáng)如畫(huà)。
冬日的作文 篇2
快過(guò)年了，我們家也開(kāi)始了大掃除，經(jīng)過(guò)一番折騰后，家里變得更加明亮起來(lái)，不再黯然失色。而我，也找到了丟失已久的風(fēng)箏，可開(kāi)心了！
為了迎接新年，老天也好像為我們開(kāi)心，終于露出了笑臉，人們能夠享受幾分溫暖的陽(yáng)光了。我閑來(lái)無(wú)聊，便有了一個(gè)想法，既然上天給了我一個(gè)好天氣，我又何不嘗試一下在冬日里放風(fēng)箏，來(lái)追尋童年的足跡呢？于是，我拉著爸爸去放風(fēng)箏了。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，望著有朵朵白云而沒(méi)有鳥(niǎo)兒的天空，我的內(nèi)心不免有些失落，不過(guò)，就讓這風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣投入天空的懷抱，也很不錯(cuò)哦！我讓爸爸拿著風(fēng)箏，自己握住線把，隨著春天的臨近，風(fēng)兒也變得柔和起來(lái)，帶著風(fēng)箏在天空中翱翔。風(fēng)兒輕輕地吹拂著，風(fēng)箏就像是展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，投入了天空…
不一會(huì)兒，風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了。線把上的線幾乎都放完了，而風(fēng)箏卻還一個(gè)勁兒地往上飛。突然，風(fēng)停了，它就像一只大頭蒼蠅一樣，沒(méi)頭沒(méi)腦地往下掉。當(dāng)它正要與大地親密接觸時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)了，風(fēng)箏又平衡地在天空中悠閑地飄著…
到了該回家的時(shí)候，我想，如果沒(méi)有風(fēng)和線的拉力，風(fēng)箏再有本事，也飛不上天；而學(xué)習(xí)上，有何嘗不是如此呢？如果沒(méi)有老師的辛勤教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，是難以進(jìn)步的！
其實(shí)，在冬日里放風(fēng)箏也別有一番風(fēng)味哦，不信，那就來(lái)親自體驗(yàn)一下吧！
冬日的作文 篇3
在冬季，各地都能看到霧淞 ，因?yàn)殪F淞不是什么稀世珍寶。但是，霧淞屬于寒冬季節(jié)的獨(dú)有景觀。說(shuō)到霧淞的形成原由來(lái)，相信大家都清楚，不須班門(mén)弄斧去表白。
美麗的大自然是締造絕世佳作的主人，我們?nèi)祟惻c之相比，顯得幼稚了許多，僅僅是一個(gè)學(xué)童而已。就以冬天的霧淞來(lái)講，不論漫山遍野的高大樹(shù)木，還是低矮的灌木叢，在潮濕的氣溫作用下，形成了蔚為壯觀的霧淞世界——玉樹(shù)臨風(fēng)，在陽(yáng)光的照耀下，用銀光萬(wàn)丈形容不是夸張。
美麗的大自然孕育了這個(gè)神奇的世界，讓這個(gè)世界充滿活力，魅力四射。寒冷的冬季，銀裝素裹，整個(gè)世界是那樣的潔凈，所有污濁的垃圾盡數(shù)掩埋，還原出世界本來(lái)的模樣，堪稱玉清冰潔 ，這是美麗大自然的真實(shí)容顏。
我們細(xì)心觀看這大自然的杰作——霧淞，真是巧妙絕倫。落葉的樹(shù)木重新披上了精彩紛呈的外衣，那樣的合體，那樣的優(yōu)美，猶如俊男靚女量身定做的嫁衣，展露出寒冬中迎風(fēng)矗立的英雄豪杰優(yōu)美風(fēng)范，活力無(wú)窮。盤(pán)踞山巒上的松柏?zé)òl(fā)出青春魅力，昂首挺立，滿身銀甲，須發(fā)皆白，精神高亢，傲世著蒼穹……?
繁華的都市，高樓林立，雄偉高大的建筑物，同樣沉浸在白色的霧幔中，公園里，街道兩邊的綠化帶在天使的刻意雕琢下，已然變成了令人欣賞的藝術(shù)品——霧淞。晶瑩的霜雪，玲瓏剔透 ，緊緊抱著那些裸露的枝丫軀干，相互依附，從里到外有序排列，那么緊湊，有序不亂，宛如磁鐵吸附著鐵屑般的景觀……真乃天公杰作，令人贊不絕口，佩服大自然神奇的創(chuàng)作力。
旭日東升，明媚的陽(yáng)光普照。溫暖的陽(yáng)光驅(qū)趕著清晨的霧靄，可是霧霾緊緊的吸附著大地久久不愿離去。霧霾終于被陽(yáng)光的執(zhí)著驅(qū)趕，漸漸的散去，而蔚為壯觀的霧淞呈現(xiàn)出廬山真面目，讓人贊美不絕，情不自禁地拿出手機(jī)，相機(jī)拍下這一幕珍貴的景觀，留作紀(jì)念。
霧淞的世界是那樣的精彩，可望不可即，異常的矯情。你想用手去觸摸一下都不可，仿佛告訴你，這個(gè)世界不屬于你，看看即可。真的要觸摸，它會(huì)馬上消融化作水，隨之消失。人們置身于這個(gè)白色的王國(guó)里，猶如步入虛幻的天堂中，瑤池瓊樓仙閣在眼前，玉樹(shù)臨風(fēng)萬(wàn)花開(kāi)，姹紫嫣紅無(wú)限美……
霧淞在明媚的陽(yáng)光下折射出絢麗的光彩，異常迷人，更加優(yōu)美，讓人駐足留戀難返，迷戀這精彩紛呈的世界。
冬日的作文 篇4
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上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，安就已經(jīng)出落成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小美人了，只是安自己從來(lái)不覺(jué)得罷了。安是白羊座的女孩子，注定是在男孩子堆里打著鬧著長(zhǎng)大的，從幼兒園起。如果你硬要問(wèn)安的第一任男友何許人也，安也許自己也說(shuō)不清。這樣的女孩子，在別的女孩子看來(lái)是無(wú)比可惡的，可在絕大多數(shù)男孩子看來(lái)是可愛(ài)的。
安第一次注意到同班的初是因?yàn)橐粋�(gè)很偶然的因素。那一天是星期六的中午，第四節(jié)課下課鈴空落落地響鈴空落落地響過(guò)諾大的校園后，小孩子們回家的聲音一下子給這幢前身為天主教堂解放后改建成小學(xué)校的古老建筑蒙上了一層歡快喜悅的節(jié)奏。陽(yáng)光很好，是典型的冬日午后的陽(yáng)光，明凈溫暖地投進(jìn)了這間一年級(jí)的教室，照在了一個(gè)男孩子身上。安的.眼光也落到了他身上，那是初。初穿著一件草綠色的軍裝，陽(yáng)光映在他臉上身上時(shí)，安一下子覺(jué)得綠色竟然也是很漂亮的顏色，雖然安一直是比較偏愛(ài)天藍(lán)的。安還發(fā)現(xiàn)初原來(lái)是個(gè)很帥氣的男生，有著直挺的鼻梁和清澈的眼睛。安這樣想著的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)初已經(jīng)看見(jiàn)了自己，正向自己走來(lái)。然后，他們不約而同地提議吃完中飯后一起到初的家里去做功課。安不太清楚那天初是特意穿上了那么好看的衣裳，老早就想好了要來(lái)叫安去做功課的，還是純粹自己心念一轉(zhuǎn)的結(jié)果。然而，管它呢！安不是那種嚕哩嚕蘇夾纏不清的女孩子。
中飯后初如約來(lái)叫安的時(shí)候，安已經(jīng)把作業(yè)開(kāi)了個(gè)頭，她不想讓初覺(jué)得自己會(huì)專心專意等他的。初倒并不太理會(huì)這個(gè)細(xì)節(jié)，高高興興地就領(lǐng)著安往家的方向走。兩個(gè)小孩子手牽手肩并肩地穿過(guò)一大片菜場(chǎng)。空洞懶散的冬日午后的陽(yáng)光照耀著落市后的菜場(chǎng)。爛菜葉爛瓜果散落一地，安卻聞到了它們散發(fā)出的誘人的香氣，充滿了腐蝕性的甜蜜。路邊有白發(fā)老太太在議論各家的是是非非，傍著曬得一地花花綠綠的棉花毯和被子，神態(tài)安祥親切。此刻安的心中縈繞著無(wú)窮無(wú)盡的滿足和安寧，這種感覺(jué)從此安靜地在安的心靈里記憶里生長(zhǎng)著發(fā)酵著。直至多年以后，當(dāng)安忙著升學(xué)，出國(guó)或者別的什么所謂人生大事的時(shí)候，安也常常會(huì)默念起小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)冬日午后所享受過(guò)的滿足和安寧。
后面的事安已經(jīng)記不清多少了。不外乎兩個(gè)小孩子一起做完了功課，扮扮家家，捉捉迷藏，瘋天瘋地地樂(lè)了一下午。天要暗下來(lái)的時(shí)候，安就向初擺擺手說(shuō)，我要回家了。那天初一直很高興。
也許以后安也曾和初在一起玩，一起做功課什么的，可再?zèng)]有什么特別的讓安印象深刻的事發(fā)生，能夠與那個(gè)冬日的午后媲美。
安漸漸和初疏遠(yuǎn)了。
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一轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，大家都要畢業(yè)離開(kāi)這所小學(xué)校了。安輕輕松松地直升到一所市重點(diǎn)中學(xué)，所以整個(gè)夏天她都在徹底地玩徹底地瘋徹底地看閑書(shū)。一直玩到夏天最熱的那幾天，同班的文來(lái)說(shuō)今天就是大家回學(xué)校看入學(xué)考試結(jié)果的日子，安馬上興沖沖地跟著去湊熱鬧。誰(shuí)知安一進(jìn)教室，耳朵里就傳來(lái)有關(guān)初考試發(fā)揮失常只好進(jìn)本區(qū)最差的垃圾中學(xué)的議論。安一下子心里發(fā)悶，眼里干干澀澀的，仰頭去望教堂高高的灰色的圓頂，說(shuō)不出什么感覺(jué)。好一會(huì)兒才驀地想到一個(gè)片斷。上學(xué)期語(yǔ)文課上老師讓每個(gè)人都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己名字的涵義。初第一個(gè)站起來(lái)朗朗地說(shuō)，他的名字有個(gè)很好的意思，是要凡事都有一個(gè)美好的開(kāi)始。想到這里，安的淚不自禁地滑了下來(lái)。旁邊的文看了很莫名其妙。
以后再也沒(méi)有聽(tīng)到有關(guān)初的事。念中學(xué)的時(shí)候也陸陸續(xù)續(xù)有以前小學(xué)里要好的男孩子女孩子逢寒暑假來(lái)找安說(shuō)話，出去玩玩的�？蓮臎](méi)有初，也從沒(méi)有人談起初，因?yàn)樗潜还J(rèn)屬于另一個(gè)世界的了。一個(gè)骯臟的世界，象落市的菜場(chǎng)，遍地的爛菜葉爛瓜果。
安很快忘了初和那個(gè)冬日午后的故事。
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長(zhǎng)到十八歲的安美得奪目，猶如一朵玫瑰花在盛夏盡情無(wú)悔地綻放，不遺余力。并不是所有女孩都是這樣炫耀自己的青春的，只有象安這樣剛剛走過(guò)一段說(shuō)坎坷也不坎坷的傷心路的小女孩，才會(huì)恣意地?fù)]霍自己僅有的財(cái)富。
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