描寫冬天的高一學生作文600字（通用30篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫冬天的高一學生作文600字（通用30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇1
靠著沂河，對于我來說，家鄉(xiāng)的一年四季都各具風韻，豐富而且多彩。但令我最無法忘懷的還是冬天。雖然我們這里的冬天沒有濟南那樣溫潤，也沒有黑龍江那種經(jīng)常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可愛的！
當我們不知不覺中越過春、夏、秋三個季節(jié)，將會來到冬天，那個冰雪的世界。在一陣陣刺骨的寒風中，冬姑娘來了，冬姑娘悄悄地來了！她穿著薄薄的輕紗衣，赤著小腳丫，長長的銀色閃光發(fā)把她襯托得更美麗了，長長的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下閃動著，微笑注視著人們。或許有的人已注意到了她，也或許有的人本就沒注意到她，但卻都迎著寒風牽著孩子的小手走出了家門，大人們不例外的還是聚集在一棵古老而粗壯的槐樹下聊著家常，偶爾樹葉飄落在人們的身旁，這就是他們談話時的小插曲。不過孩子們可沒有這樣老實，他們湊到一起玩耍嬉戲，小臉蛋兒已凍得通紅，小手兒更是凍得青一塊紫一塊的了，而他們依然玩得很起勁兒，“哈哈”的大笑聲就算在十里外也可聽得見。
假如這時候去沂河里玩，那更是別有一番情趣，沂河的河面都結(jié)了一層厚厚的冰，有的小魚被凍在里面了，它們睜著又大又鼓的眼睛，仿佛在欣賞沂河外這美麗的景色。當然在沂河之上還有很多的孩子在滑冰，他們一會兒雙腳滑，一會兒又單腳滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起來，繼續(xù)向前方滑去，雖然刺骨的寒風迎面吹來，但孩子們還是汗淋淋的，他們暖和極了！
這就是我家鄉(xiāng)的冬天，她美麗極致，我愛家鄉(xiāng)的冬天！
描寫冬天的高一學生作文600字 篇2
在一年四季當中，各有各的特色：生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天，雪花飛舞的冬天。而我最喜歡的季節(jié)是冬季。
冬天，沒有春天的浪漫，沒有夏天的喧囂，沒有秋天的舒適。然而，她卻能讓人得到四季輪回的真實體驗，懂得苦盡甘來的生活道理。
我喜歡冬天，因為，冬天是美麗的�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來�！�
瞧！窗戶上結(jié)滿了冰花，這些冰花有的像一座小山，有的像成群結(jié)對的小伙伴在嬉戲，還有的像一幅美麗的風景畫……說到冰花，我想到了一首好聽的歌曲—魯冰花，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”。
冬天只要下一場雪，外面立馬變成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到樹上，仿佛涂上銀霜，穿上潔白的衣服。那雪白的雪花，從天上慢慢的落下來，像天女散花一般。它飄落的姿勢是那樣美麗，婀娜的身材，是那樣動人，是那樣打動人心，我們這里成為了一個白雪皚皚的世界了。
“咚———”雪花落在我的手心里面，冰涼冰涼的。你瞧，雪花飄到每個人的衣服上面，好像它也會冷似的，裝進每個人的衣服里。我接住飄落下來了雪花，它馬上融化了，成為一滴水了。小伙伴們穿上棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，多么開心�。∫粡垙埿δ樤谘┑乩锞`放。
你看，冬天，雖然沒有春天那么美麗，沒有夏天的涼爽，沒有秋天的豐收�？墒嵌�，它換來的是小朋友們開心的笑顏。身處于這么美麗的世界里，難道你覺得不快樂嗎？你難道不喜歡冬天嗎？
描寫冬天的高一學生作文600字 篇3
冬天腳步疾健，一轉(zhuǎn)眼兒就把秋天落在了身后。萬紫千紅、碩果累累，早已成為回憶。冰清玉潔、銀裝素裹，才是屬于這個冬天的范兒。
——題記
冬天里，雪是浪漫的
北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽。——毛澤東
試問，究竟是何景致能讓潤之先生有如此感慨？
呼嘯的寒風拉開了冬天的序幕，鵝毛般的雪花給這大地換上了新裝，在這寒風刺骨的冬日里幸好有了雪的陪襯，才發(fā)現(xiàn)冬日里的美都是大寫意的。或許這就是他的理由吧。
大自然的鬼斧神工鋪下了一層一層的雪，在雪地上邁一步那時的聲音便是天籟，在這時雪是浪漫的。能夠與家人在這個季節(jié)里陪伴著歡聲和笑語一塊兒打雪仗、堆雪人，這時，雪是浪漫的。路燈下，冰冷的雪反射出的光芒給人們照亮前行的路，在這時，雪是浪漫的。
冬日的天空總是令人費解
太陽總是在它還未出現(xiàn)在地平線時就泛起朝霞，開始新屬于冬季的一天。我剛出家門就不禁打了個寒顫，當?shù)谝豢|和煦的陽光灑在雪被上時，我的心情也忽的明朗起來，不再懼怕寒冬，開始享受冬天帶來的，充滿生機的一天。
雪后，讓本來滿是污垢的天空也洗了個臉，重現(xiàn)往日的湛藍；把高傲的山峰的帽子連霧霾一并摘去，矗立在群山之間；使白云老老實實的躲在人們看不到的地方，守望人們的生活……
就是這些組成了屬于冬天自己的樂曲，讓它回蕩在蕭條的冬日。這個季節(jié)，寒冬的一切生命都在等待。就像漁家姑娘在海灘等到歸來的漁夫，就像家人在村口等待親人們打工回家，就這樣等待著春天冰消雪化從南方歸來。
冬天即將落下帷幕，相信不久之后春天就會伴著那美妙尾聲的旋律凱旋歸來。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇4
冬天來了，寒流也來了，小河結(jié)冰了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧。可它像個調(diào)皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……
寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。街上的商店已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開門了，我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學校去尋找冬天的早晨。旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱喲喲的看到了人頭，一個、兩個、三個······操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的顏色，而我最喜歡冬天。冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個幽雅恬靜的世界，來到一個晶瑩剔透的童話的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人們一種梁瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇5
該怎么說呢？飄飄揚揚像柳絮像鵝毛像棉花，天地一色雪花飄飛，誰見了能忍地住。不說好，不贊美，不興奮一陣子。
飛雪報春到，臘梅迎春開。中國古歷年到來之際，亂玉飛瓊，銀裝素裹著意打扮大地母親，就是為了一個熱熱鬧鬧的新年嗎？不是，你看樹還是綠的，湖水還是清的，鳥兒不時從高遠的天空滑過，還有那些叫不上名字的花擠破著掙著開放，這還不算那邊扎著羊角辮的小姑娘，在雪地里歡呼跳躍，用小小的手掌去接六瓣的雪花，剛一到手不急數(shù)清楚，嗖一下就成了晶瑩剔透的水珠。急得繼續(xù)奔跑，孩子在奔跑雪在飛舞，不一會兒就氣喘吁吁，小小的臉蛋紅的像個蘋果。
媽媽，媽媽幫幫我，怎么雪花一到手心就沒了呢，我就是看看它是不是六個花瓣，不會是害羞了吧。一副生氣的樣子。
呵呵，寶貝，那不是害羞，是溫度一高雪花就融化了。你看看樹枝上，草叢上那些雪，或者衣服上的雪就可以數(shù)清楚。
哦，就是。一二三……。奧，媽媽，媽媽就是六個花瓣。
我們寶貝真聰明。
母女兩個在雪地里快樂的玩耍，鵝毛大雪還是一個勁的飄，不一會地上就蓋了厚厚的一層雪被，雪下的小麥吸允的大地的乳汁，悄悄生長，悄悄拔節(jié)或者暗暗地聚集力量在等春雷一聲炸響，狠命的成長。此時的鳥兒和兔子很少看到，它們把舞臺讓給這些安琪兒，潔白的晶瑩的純美的雪花，讓它盡情的舞起來，一會兒激越，一會兒柔美，一會兒多情，一會兒又滑稽把人間大愛盡情演繹。
這個時候，沒有了黑山黑水，沒有了黃沙風塵，沒有了滿目瘡痍，一茫茫的圣潔，一茫茫的雪白。我們的母親呀，總是如此的寬容和慈愛，在新年的序曲里開演一場風花雪月的童話。忘了煩鬧，忘了不如意，讓雪把一切掩埋，給明年另一個開始。
大紅的燈籠掛起來，火紅的春聯(lián)寫起來，熱火的鑼鼓敲起來，激情的秧歌扭起來，讓我們用至誠的愛擁抱20xx，讓我們用火熱的情迎接又一個新年。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇6
“冬天到了！冬天到了！”同學們就像一只只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀！冬天是充滿詩意的，冬天是充滿情趣的，冬天也是同心飛翔的時刻。
在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地里，欣賞著美麗的雪景，是否會詩興大發(fā)呢？我想，你一定會的。再來看看校園的雪松吧！白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來，落在了青翠的松樹上……不一會兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。此時此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多么純潔，
多么典雅，多么令人陶醉，多么引起人探索的沖動……
抬頭看看天空吧！原本蔚藍色的天空在雪花的點綴下，漸漸變?yōu)槿榘咨孟裼幸粚拥撵F氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來。此時此刻，大地上的一切都顯得那么寧靜，那么愜意……
“叮鈴鈴��！”下課了！原本寧靜的校園立刻沸騰起來，雪地成為了孩子們歡樂的海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”沖下教學樓，來到雪地里玩耍。打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了！我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧，一位同學正吃力地滾著雪球，旁邊兩位同學正在打雪，只見女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個較硬的雪球向女孩砸去�！班蹋 迸]躲開，被砸了一下，兩人都大笑起來……
“叮鈴鈴！”上課了！同學們又飛奔回教學樓。現(xiàn)在往雪地里望去，只見一個個活潑可愛的小雪人立在雪地里，深厚的雪層鑲上了孩子們?nèi)缑坊ò愕男∧_印……
��！冬天真有趣，我愛冬天！
描寫冬天的高一學生作文600字 篇7
輾轉(zhuǎn)于四季年輪，徘徊于春夏秋冬，周而復始，歲歲月月，只有那多情的冬才能帶給我美好的享受，無限的遐想，讓我沉醉，讓我迷戀……
冬日的雪
潔白的，干凈的，像剛出生的嬰兒，毫無瑕疵，輕輕柔柔從天空媽媽的懷抱中脫落，好奇的張望著，繼而，無數(shù)個雪花寶寶前赴后繼地趕來，它們飄啊飄，投入了大地姑姑的懷中，咯咯的笑著，讓人不忍踩上去。呵，多么美的雪，多么美的世界！在雪花們的點綴下，灰蒙蒙的天變成了亮麗的銀色，死氣沉沉的.大地頓時充滿生機。嗯，好一個紛飛白雪，好一個銀裝素裹的世界！
冬日的雨
輕輕地，她來了，好似一首小詩，簡單而附有韻味，冰冷又使人羨慕她的典雅。天地間，垂下她動人的長發(fā)，大地上，洗滌萬物心靈。她帶著一個個冬日動人的故事向每一個生靈訴說，滲透了大地，浸潤萬物，摧毀枯朽。哦！這就是冬日的雨，高貴，純潔的雨，她是雪的魂魄，冰的精靈！
冬日的風
他來了，盡管大家都不喜歡他，因為大家認為他帶來了寒冷，凍謝了鮮花，吹落了一片又一片殘葉。而我卻不這樣認為。如果沒有北風冬天就少了份獨特，要知道，沒有寒風就不會有嬌艷的鮮花，沒有冷氣就沒有夏日的那片濃陰，沒有霜凍就沒有秋季瓜果的香甜。他獨特的一面只有細心品味冬時，才能揣摩其中內(nèi)涵。冬日的風呵，為新生洗禮，為新春醞釀！
冬日帶給人們節(jié)日的歡愉，新年的希望。那超脫常俗的美，別具一格的個性，流露它那清淡與純潔的格調(diào)�？茨茄┗ǔ酥憋L飛舞，閉上眼，深深陶醉在冬季的世界里……
描寫冬天的高一學生作文600字 篇8
我出了門，不禁得吸了一口下完雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的臘梅花被寒風嚇得落了下來，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。
花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風吹來，他們像一群調(diào)皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風也在我的衣服里躥來躥去。在車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻�一群兩個一伙坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的，是冬天的早晨霧真是變化多端。有的像冰雪覆蓋的長白山，有的像紅葉似火的香山。霧在腳下漂浮，人在地上好像能騰云駕霧，悠然而去似的。這霧可真白��！白得就像一匹白紗段，也猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；這霧可真靜��！靜得讓你感覺不到它在飄動，看上去會使你陶醉；這霧可真大�。￠L得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都籠罩起來了。
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺……
我愛冬天的早晨，美麗而清靜的冬天的早晨。不過，我更愛冬天它那“疾風知勁草”的品格。我出了門，不盡的吸了一口下完雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開的浪漫的棘樹花。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇9
初冬季節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風吹過，葉片就像是一些花瓣似的落下來。
自從冬天來了以后，我們每天6點出校門以后，天色看起來已經(jīng)不早了，等到7點，天差不多已經(jīng)全黑了，月亮也很模糊，幾乎看不見。所以，大街上沒有一點月光，雖然有路燈和街上的店鋪發(fā)出來的燈光，但是缺了月光總覺得不是那么舒服，總覺得少了什么，心里癢癢。
冬天雖然有太陽，但是那耀眼的光芒一點也不存在了，活像個滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在那里。看到那個太陽，覺得太陽帶來的只是一點光，連溫暖的氣息都少了許多，缺少了一些的陽剛之氣。
每到冬天，一層薄薄的霧，像巨大的棉花，把學校和其他的高樓都覆蓋了，看起來隱隱約約的，若隱若現(xiàn)。
可惜成都冬天的時候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都結(jié)冰了，還可以去湖面滑滑冰，心也會隨之湖面一樣純潔、光滑、沒有一點雜念。
有句俗話說得好：“針鼻兒大的窟窿斗大的風”，我現(xiàn)在才有所體會，只要風一吹，渾身都在哆嗦。
被風吹過的樹木們，光著個枝杈在冷風里晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。風還在繼續(xù)的吹，樹上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著旋兒，不斷地在空中盤旋。
剛到下午6點多，太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進了像棉胎一樣厚的云層里去了，到了7點過，濃黑的云像一團團破絮，倒懸在城市的上空，冷風呼啦啦掃動著滿地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的凄冷。
走在街上，綠色的植物都很少，只有遠遠近近的那些松柏樹有一些綠色，讓人感覺特別惹眼。
真希望寒冷的冬天快快過去，溫暖的春天快快到來。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇10
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有著不同的景色，而我不喜歡炎熱的夏天，也不喜歡涼爽的秋天，卻喜歡寒冷的冬天。
盼啊盼，終于盼到了我喜歡的冬天，冬天一來氣溫急劇下降，寒氣遍布了整個空氣，就算是最熱的正午，出去站一會兒，都會被凍得瑟瑟發(fā)抖。
家里如果是窗戶沒有關緊，凜冽的北風，就會悄悄地鉆進去，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，就像恐怖片里的鬼要登場了似的，讓人毛骨悚然。
冬天的北風就像一位特別的“使者”，一路上聽著自己奏響的音樂，去拜訪屋頂、樹梢、田野……它還喜歡鉆進你的衣領里，像是在給我們撓癢癢，弄得我們哭笑不得，哎喲喲的叫起來。
冬天最美的時候應該就是下雪了，一片片小雪花就像一個個小精靈從天而降，它們調(diào)皮地在我的周圍翩翩起舞，落在我的手心中，好像在和我說：“你歡迎我的到來嗎？”漂亮的六角形花片，輕盈精致。
冬天帶給我最大的歡樂就是堆雪人、打雪仗、滾雪球，一到大雪天我就會祈禱雪下得大一些，再大一些，好能讓我痛快地瘋玩。和好朋友在雪地里翻滾追逐，捧一把雪用力擠壓成雪球，朝對方的面部打過去，看到他那帶著恨意，疼痛的臉，我都笑出“鴿子聲”了，這時他就會大喊我的名字，使出吃奶的力氣，回給我同樣的一擊，接下來就是眾人對我的嘲笑了。
冬天奶奶家附近的小河結(jié)上了一層厚厚的冰，那里就是我扎下的“營寨”，喊上我的小伙伴們，拿上我們的“戰(zhàn)車”，手里握著愛吃的冰糖葫蘆，開始了屬于我們的“戰(zhàn)斗”。
冬天雖然沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的萬紫千紅，更沒有秋天的碩果累累，但是它卻用自己獨特的魅力征服著每一個人，讓人無不留戀它的到來。
我愛冬天，因為它白雪皚皚，我愛冬天，因為它讓我充滿了歡樂。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇11
冬季冬，就這么冷峻地沉默著，不動聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽著曾經(jīng)悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無，將世界變得沒有希望！
猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們在冬日中傳播著希望的氣息，向我微笑，我明白了……冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。冬沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦說不出的痛楚。
冬沒法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風中，立于雪中，聆聽他那悠遠的教誨。冬原來有著別樣的深蘊與禪機，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。冬原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們考題。多么難得的良機啊，冬使我們擁有希望，并開始新的征程。
讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬，正蘊孕希望。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇12
很多的人們都不喜歡冬天，因為，冷。那種刺骨的冷，誰都不愿意接受。難道不是嗎？冬天的風，刺骨而凜冽。冬天的雪，潔白而紛揚。可惜，我沒看到雪。
媽媽說：“今年的冬天特別暖和�！碧貏e暖和？我不認為。因為，早上做早操，那種刺骨的冷，讓我感到心寒。種種令人失望的事件涌上心頭，頭腦在經(jīng)過三個季節(jié)的洗刷后，清醒了很多。
在一年四季中，我最喜歡的是冬天。因為，春天雖是像姑娘般美麗動人，可太多的裝飾，使我感到心煩，而春天那種懶洋洋的氣息，更使我厭煩；夏天，太陽火辣辣的照在大地上，耀眼的太陽，令我這個討厭光彩的人，厭煩；秋天，一切秋高氣爽，沒有花俏的裝飾，沒有刺目的太陽，一切的一切，都是令人滿意�？�，當落葉孤然飄零時，你，會想起什么呢？哀愁，還是哀愁。
一年四季固然有它的不足之處，也有它光彩的地方�？啥炷�？
那種刺骨的風吹來，使我的腦子處在一種清醒的狀態(tài)，不會有渾濁。那雪花紛飛的瞬間，那漫步在雪中的感覺，是那么的快樂，那么的美好！
我們已經(jīng)度過美麗的春天，激情的夏日和熱烈的秋季，當我們再度看到眼前的一片白色時，會怎樣面對呢？當我們看到冬風冬雪不斷地刮著下著的時候，是否懷念過春夏秋取得的成果呢？讓我們在嚴寒中學到一點東西吧！過去的永遠不會回來了，現(xiàn)在的還是要面對，只要我們走過冬季，學會了面對失意和困難，就不會不懷念它，這何嘗不是一個美好的回憶呢？只有度過冬天的人才能發(fā)現(xiàn)春天的美好，只有經(jīng)歷失敗的人，才能體驗成功的喜悅。
冬天來了，春天還會遠嗎？
描寫冬天的高一學生作文600字 篇13
這不，秋天剛剛離去，我的家鄉(xiāng)就有了冬天的體溫。瞧！不知什么時候起，街上的人們服裝已由單薄的夏裝變?yōu)榱朔敝氐亩b；往日碧綠輕柔的草坪如今也有些荒涼；那河岸邊的垂柳也失去了春天的婀娜多姿，只剩下光禿禿的樹干生硬地掛在枝頭。這座小城里的人都明白，冬天，到了。
我家鄉(xiāng)的冬天是快樂的。
由于位于中原地帶，我們家鄉(xiāng)的四季十分分明。自然，每年的冬天或多或少都會有幾場大雪的。嘿，這一下雪，城里鄉(xiāng)下可就熱鬧了。往積雪厚的地兒看吧，準有一群孩子在那里打雪仗、堆雪人。孩子們的小手、小臉雖凍得通紅，但那高興卻絲毫未減，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花撒滿了大地。
夜幕降臨后，街上的行人少了，車輛少了，每個人都回到自己溫暖的家中，陪著家人坐在火爐邊，磕著瓜子兒，看著小品，不時從屋中還傳來陣陣笑聲。一家人齊樂融融，十分開心。
我家鄉(xiāng)的冬天是美麗的。
傍晚時的鄉(xiāng)下，夕陽用最后幾絲余暉灑向村子里的每一個角落。不經(jīng)意地往窗外一看，就會發(fā)現(xiàn)橙紅色染滿了雪地。向遠眺望，卻又覺得好似一塊橙色的絲綢鋪在雪地上，絲綢很薄，薄得能夠透過“小孔”看到雪那純潔的白。一白一橙相交在一齊，構(gòu)成一種說不出的色調(diào)。很凄涼，卻也不乏美麗。
“好美的夕陽啊”，每當聽到人們這樣的贊賞，那夕陽就似乎更紅、更驕了。它仿佛要把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們，展現(xiàn)給小城，展現(xiàn)給冬天……
我不明白夏威夷的夏天有多么迷人，也不明白濟南的秋天有多么美麗，我只明白在我眼中，我家鄉(xiāng)的冬天是最讓我難忘的！
描寫冬天的高一學生作文600字 篇14
凡是在北方度過冬天的人，都知道圍爐取火，吃著涮羊肉就著花生米，飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過了兩三個月，不必說老人家，連頑皮的小孩子都待不住了，個個都在懷念那快樂的過節(jié)的氣氛，個個都在期待節(jié)日的來臨。
但在江南，卻又有不同，冬日來臨，樹枝上的葉子并沒有落盡。寒風吹來也不過是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍，太陽慢慢爬上屋檐，鳥兒吱吱叫個不停，老翁小孩又可以在門前的空地上曬太陽了，這一副江南東景，豈不也很可愛么？
我生長在江南，兒時特愛江南冬日的景色，記憶頗深；直至長大后，對于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺。
但我卻沒有再回過江南，我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么？
江南的冬天不時也會下些雨，而這細雨寒村里的冬日景象又是一種說不出的悠閑境地。試想想，河流邊三人五人會聚在一個小村子里，門對著長橋，窗臨河邊，這中間又多生樹杈縱橫的樹木，在這一幅冬景圖上再添筆細得如粉似的雨，你說夠不夠悠閑？若要再加點景致，門前還可泊只烏篷船，屋中可以多些賓客，夕陽落山，在天邊加一筆紅黃，在窗上畫上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什么呢？
江南的冬天并不寒，以至于花并不完全凋謝。烏桕樹，當紅葉落后，還有雪白的桕子在枝頭昂首，都可以與梅花亂真了。若遇到風和日麗的午后，你可以獨自去近郊散步，但在青天碧落之下，反而不會感到冬天的肅殺，并且還可感覺到一股生機正在醞釀，等待著爆發(fā)。
窗外，又下起小雨，我的冬天，我的江南，我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇15
我愛四季，但我更愛冬天。雖然它沒有春天的生機勃勃，也沒有夏天的郁郁蔥蔥，更沒有秋天的豐收景象，但它以自己獨特的美征服了我。每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的清香，白雪的冰香，給人一種涼涼的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西——積雪。寒冷的早晨，抹去窗上的霜露，首先映入眼簾的就是這些白色的小精靈。
那可愛的小雪花像一個個遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動！小雪花多像一個害羞的小姑娘呀！
瞧，那不是朋友們嗎？他們正在堆雪人呢！仔細一看，呵，還真像一個憨態(tài)可掬的小男孩在朝我們笑呢：用黑芝麻做成的眼睛好像在朝我們不停地眨著；用胡蘿卜做成的貪吃的嘴巴；用水桶做成的漂亮的帽子，加上圓圓的腦袋和胖胖的身子，簡直太可愛了！他們圍著雪人唱歌、跳舞，真快樂！
咦，他們在干什么？哦，原來在打雪仗。只見他們分成兩隊，游戲開始了，他們跑進了各自的“防空洞”，捏好了雪球，“隊長”親自命令：“發(fā)射炮彈！”“轟轟轟”，三個雪球發(fā)射出去，“��！”一聲慘叫，對方的兩名士兵一不留神，一個吃了“雪饅頭”，另一個則“中彈身亡”……
冬爺爺雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏阿姨的艷麗，沒有秋伯伯的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇16
半片黃葉落下，我聽到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來，這一切都告訴我，冬天到了。
我喜歡冬天。她承載了很多的回憶，回憶里夾雜著無數(shù)個青春，夾雜著無數(shù)個滄桑流年。
南方冬天來的有些遲，或許只是溫度遲遲的不肯降低。每當這個季節(jié)，總會莫名其妙的感慨許多。不知這是不是所謂的成熟，還是感情有些虛偽。冬天，總是希望能夠冷一點，冷的足夠可以下一場雪。下一場可以讓我回憶
起過去的雪。那樣的日子里，雖然很冷，但心總是暖暖的。
冬天到時，樹上的一切都是光禿禿的。田野上只有野兔在賽跑。同學們早上去上學的時候，太陽還沒出來呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飛到南方去了，只有難看的烏鴉在呱呱叫。蒼翠的松柏樹披著銀霜。田野顯得又空又遠，只有麥苗伏在雪地里。同學們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴嚴的，只露著眼睛，呼出的氣在睫毛上結(jié)了霜，松樹上幾個松果被風吹得亂搖亂擺。
我喜歡雪，這有很多原因。雪，總會讓我想起許多美好的往事。我也怕冷，在南方的日子里，我比別人早早的穿上了過冬的衣服，期待冬的到來�；蛟S是習慣了以前的生活方式，即使天氣還不是很冷。
每當下雪的時候，我會想很多人，很多殘存的片段，在那錦瑟年華里。那個冬天，和同學一起在雪地里肆無忌憚的瘋狂過。那個冬天，和同學一起毫無保留的單純過。那個冬天，雖然不是很努力，總規(guī)還是充實的。
黃昏后的燈火，散落在那已經(jīng)不繁茂的枝葉里，輝映出點點星光。滄海溝壑的桑田，早已成為昨日芊芊泛黃的故事……
描寫冬天的高一學生作文600字 篇17
冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。
如果有人問我喜歡什么樣的季節(jié)，我會毫不猶豫地答到：“冬天�！�
不知為何，我總是對冬天懷著好奇，我也總是對冬天懷著特別的感情。對冬天的好奇，我也說不明白，只是感覺到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會被它牽引過去。可當它路過后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球�；蛟S因為我是冬季出生的吧，我應該是喜歡冬天的。但我對它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會莫名其妙地被觸動。
在我看來，冬天是記憶來臨的高峰期，在冬天的日子里總會莫名地被繩索牽動起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時，但偶爾也會有心情雀躍的時候。在冬天，有時我連自己也會捉摸不透。冬天，總是會暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過，卻不去感受它，太浪費了，這樣我也會不甘心。畢竟一年只有一個冬天。但冬天卻沒什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過，沉思中有時也有新的發(fā)現(xiàn)。
是如此鐘愛冬天，但它對于我來說總是像夢一場。夢始時分是秋天，夢醒時分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬天，然后不知不覺地踏過冬天，踏進了春天。我總是感到很快地度過了冬天，但盡力回想起來，卻沒什么特別快樂的事。
冬天，就是這樣一個讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個讓我對它有一份特別鐘愛的感情的季節(jié)。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇18
刺骨的寒風絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，“討厭冬天”這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現(xiàn)實生活中的幕后工作者，或者是舞臺上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導演怎樣將反面角色丑化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。風光過后，人們往往記得臺上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這臺晚會總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。
誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會很感動了。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了！
可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇19
踏冬
紅葉飄，秋季來，紅葉走，冬季到。北方的人兒正在做什么呢？應該是裹好厚實的圍巾，頭頂一個小紅帽，也別忘了滑翔眼鏡。要保護好耳朵，戴上軟綿綿的耳罩，一身牛仔裝，穿上大頭鞋。人人都說有踏青，這次也來個新鮮的踏冬。
藍色ET寶寶
也不知道藍色的ET寶寶在做什么。人兒輕拍ET寶寶的腦門兒，ET寶寶呼嚕聲隨著敲擊腦袋的聲音，一起，一落；一上，一下。寶寶輕睜開明亮的大眼睛，撲閃、撲閃……寶寶在口袋里掏出了他的寶貝棒棒糖。跟隨著人兒一起走出家門，映入眼簾的是冰雪的世界。寶寶毫無拘泥的舉起了棒棒糖，冬天的雪，落在糖棍上，多了一番意境。
雪地
這是南方?jīng)]有的風景線，這是南方?jīng)]有的冰天雪地，人兒把心安穩(wěn)，與寶寶奔跑在雪地上，冬風兒將圍巾吹起，人兒嬉笑著驅(qū)趕風兒。雪地上的腳印，便是證明人兒與風的路程。
云爺爺
送走了冬風，人兒向懶惰的云爺爺揮手。云爺爺故意把呼嚕兒打，人兒也和寶寶一起輕輕說了幾句話，詭秘一笑。人兒突然使出渾身勁兒，跳上了云爺爺?shù)念^頂，寶寶也拽著人兒的腿。人兒與寶寶一起，將云爺爺?shù)念^頂兒，當做蹦蹦床，又唱又跳。云爺爺不得不睜開沉沉的眼皮，淚珠蹦了出來，訴說自己的疼痛。人兒從口袋中掏出創(chuàng)可貼，貼在云爺爺?shù)念^頂上，云爺爺只好投降。白雪掉在云爺爺?shù)哪樕稀?/p>
滑雪
便是誰也沒有體驗到滑雪的樂趣。一些同齡的孩兒在家里寫作業(yè)吧。人兒爬上樹梢，遠望對面。許久，他穿上滑雪的工具，手隨意搖擺，便從上坡往下坡溜。身邊的常青，石頭，一瞬間化成了動感模糊，又從動感模糊化成了剪影……
蝴蝶跑走了，候鳥飛南方了。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇20
雖說冬天寒冷，但它具有它獨特的美。也就是這種美讓我置身于其中。
就是下點小雪吧，廟塘是受不住大雪的，那些小山太秀氣了。地上就是鋪上了一層了白里帶著其他顏色的地毯。
我早早地就來到了學校，只見到處看上去都是白茫茫的一片，真是美極了。我的好朋友都被雪給吸引住了，都在外面來享受雪景的美。因為我太激動了，我放下書包就從教室里飛快的跑出來。我們幾人跑向雪鋪厚得稍厚地方去。只見樹仿佛感到寒冷，也穿上了一件白棉襖。我們就用腳給它把棉襖給脫了下來。我們從地上滾一個小雪球，你追我打著。
不一會兒，竟把我們班怕冷的女生都給招來了。她們也在地上滾小雪球，我們就和她們作對，險些讓她們把手中的雪球擲向我們。
上課鈴聲響了，我們飛速跑回教室。在教室里，我坐在凳上是動來動去的，十分就想出去玩雪。我期待著這節(jié)課快點結(jié)束，早點讓我出去。
時間飛逝，我這一節(jié)課沒做什么就過去了。我剛一跨過教室們，就看見同學們都出來了。他們都和我一樣對雪是十分喜愛。不是站在走廊上觀看雪景，就是親自去玩雪。你扔過來，我擲過去，開心極了。
但天空中慢慢升起一輪金黃的太陽，照在人身上，還會感到有一絲絲涼意。好像這時的太陽沒對我們沒有多大作用�？傻厣系陌籽┛稍獠蛔×�，他們紛紛都向太陽投降了，都化成了一灘水。那小山上的雪也都不敢反抗。漸漸地，整座小山上的雪就在我們眼中消失得無影無蹤。小山經(jīng)不起，可那遠處高山上的雪還是在堅持“永不被打敗”的理念來克服太陽所帶來的種種困難。
雖說太陽最終還是打敗了雪。但我認為雪沒有被打敗，因為它沒有放棄生命的一絲希望。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇21
冬天來了秋姑娘悄然離去，冬爺爺不請自來。冬爺爺從遙遠的西伯利亞而來，它一來讓我們的江南水鄉(xiāng)變了模樣。
冬天的太陽溫暖而又燦爛，每當陽光普照大地的時候，人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去，你會發(fā)現(xiàn)，家家戶戶的陽臺上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了，人們多想把陽光也收進屋子呀！冬天的風特別厲害，就是不強的風，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當刮起凜烈寒風時，北風吹過田野，吹過樹林，如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時我正上學去，碰上這頂風時，就如一只碩大無比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力。但是，冷是對我們的鍛煉，又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴嚴實實，迎來寒風，大步向?qū)W校邁去。
冬天的云特別厚，特別多，讓人真討厭，它老是把寶貴的陽光遮住了。有時連著幾天，天陰沉沉的，整天陰冷陰冷，人們覺得很不舒服。這其間，大人們最關心的是天氣預報了。而當從電視中知道明天是個大睛天時，次日，媽媽最辛苦了，又是洗又是曬，把陽臺“布置”成了衣服展覽會�！韭犇棠陶f，她們小時候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界，好美好美，孩子們堆雪人，打雪仗真開心�？墒乾F(xiàn)在，皚皚白雪成了個貴客、稀客。我知道，這是由于人類對大自然的過度索取，以及嚴重污染有關。
啊！什么時候老天能賜于我們一場鵝毛大雪！那時，紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑飛下來，讓這江南水鄉(xiāng)變成銀裝世界。那真是孩子們的節(jié)日了，堆雪人玩雪仗，讓我們痛痛快快樂一樂。
我喜歡冬天。冬天已經(jīng)來了，可是老天會如我的愿嗎？只有天曉得。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇22
冬天來了，冬姑娘隨著北風的舞步，悄悄的來到了我們的身邊，冬姑娘拿出自己心愛的雪花，撒了下去，雪花像無數(shù)穿白紗裙的小精靈，雪花落到我們身上，當我們用溫暖的小手撫摸雪花的時候，雪花就變成一滴小水珠，消失了，我們穿得厚厚的，就像一只只小胖熊，背著書包一搖一擺的走向?qū)W校，還有，我看見樓下的小朋友在堆雪人，我也想下去玩。
沒想到，我的愿望實現(xiàn)了，我們的老師要帶我們出去堆雪人了。
老師把我們帶到操場，第一個環(huán)節(jié)是照相，老師把我們隊形排好了，我們就開始照相，有幾個男同學趴在了雪地上，哈哈哈哈，我們都笑了起來，我們用小手擺自己喜歡的造型，一個勁的沖照相機傻笑，咔擦，老師給我們照起相來，老師拍下一個個有趣的鏡頭。
第二個環(huán)節(jié)是堆雪人，我們?nèi)逡晃逡蝗旱娜ザ蜒┤�，我和小伙伴拿起工具去堆雪人，不一會兒，雪人的身子和腦袋做好了，我們開始做眼睛，我用兩顆不同顏色的小糖豆當眼睛，胡蘿卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴。
我被別人的雪人吸引住了，我走過去，看了又看，瞧了又瞧，眼睛是那么大，我自言自語道：“這眼睛怎么這么大啊”我仔細一看，原來是用兩個大土豆做的眼睛啊“我說：”這個非常像外星人，那就叫他外星雪人吧“我剛說完，老師把我們女生叫了過來，原來第三個環(huán)節(jié)到了，是打雪仗，我們女生和男生打起雪仗來，不一會兒，時間到了，我們戀戀不舍得回班了。
我們今天很開心，操場上留下我們快樂的腳印，我在班級里說：”冬天真好�！�
描寫冬天的高一學生作文600字 篇23
今年冬天下的雪很大，鵝毛般的大雪在天空中飄著，好像一只只美麗的白蝴蝶在天空中飛舞，房子上、樹上、地上到處都是雪，北方成了歡樂的雪世界。每個角落都成了銀裝素裹、粉妝玉砌。每次我走在大街上，看著路邊的雪，很想打雪仗、堆雪人。
終于有一天，我的愿望實現(xiàn)了，老師帶著我們來到了操場上玩雪，我們?nèi)隽藲g的跑，開心極了！不一會兒，操場上就留下了我們快樂的足跡。老師又和我們拍了幾張難忘的照片，我們都擺出了自己喜歡的姿勢，有的同學跪在了雪地里，更有趣的是，有的同學干脆趴在了雪地里，沖著相機一個勁的傻笑，老師趁這機會，“咔哧”拍了下來。
接下來，我們開始了“雪中設計大賽”，我們都三五成群的設計喜歡的作品，我和伙伴用雪做了一個大蛋糕，我又從袋子里拿出來一個彎彎的辣椒，把辣椒插在大蛋糕上，就做成了一個“辣椒雪蛋糕”。我被旁邊孫維駿的作品吸引了，哇！孫維駿做了一個大雪人，雪人的眼睛大大的，是用土豆做的，鼻子尖尖的，是用胡蘿卜做的，嘴巴是用紅紅的辣椒做的，這個雪人很奇特，我就給這個雪人起了個名字“外星雪人”。
玩了一會兒，我們又開始了打雪仗，男生一隊，女生一隊，我用手捧起雪球，向?qū)O鶴圖扔去，孫鶴圖看見了雪球，嚇的拔腿就跑，這時，有一個雪球打在了我的臉上，當我想用手去撫摸的時候，臉上只剩下幾滴水滴，打雪仗可真開心！
時間很快就過去了，我們排著隊伍進了教室，雖然我們已經(jīng)是不在操場，但是，操場上仿佛還回蕩著我們歡快的笑聲。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇24
冬天來了，冬天來了，下雪了，雪花從天上飄落下來，就像一只只潔白的小蝴蝶，漫天飛舞可愛極了。雪停了，房子上、樹上、地上都是一片潔白的雪，大雪把整個世界裝扮的美麗極了．
我們盼望的一天終于來到了，老師說：＂下雪要帶我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜�。早上我高高興興的來到學校，同學們都在說：“今天可以去外面玩雪了！大家很高興。不一會兒，到了上課的時間了，我們開始認真的學習，一頭午的時間很快就過去了。
到了下午，老師領著我們來到了操場上，老師一聲令下，你們?nèi)ネ姘桑∥覀兟犃�，就像快樂的小鹿一樣，在雪地上奔跑，跳躍——我們班的男同學在打雪仗，他們用手捧起一堆雪，捏成一個個雪球，向?qū)γ娲蜻^去，雪球打在同學的背上，“啪”的一聲開了花，大家看了都高興的哈哈大笑起來。還有的在雪地里畫著自已喜歡的作品中，大家三五成群的玩可高興了，我和宋依霖想一起堆一個大雪人，然后我們先做了一個大大的雪人頭，在上面做了兩個雪人的眼睛，然后又給雪人做了一個胖胖的身體，因為我們沒有準備一些做雪人用的道具，做不了臉，怎么辦呢？突然，宋依霖靈機一動說：”我用手在雪人的臉上畫一張笑臉不就行了嗎？然后，她就在雪人的臉上花了一張可愛笑臉，可是，時間過得太快了，我們還沒有玩夠呢，就到了回班級時間了，同學們都有些依依不舍，但老師說：“同學們不要急，下次下雪的時候我們再到操場上來玩。
就這樣一次非常有意義的玩雪結(jié)束了，雖然有些一由為盡，但在操場上留下了我們班每個小朋友快樂的足跡。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇25
冬天來了，冬天來了，連續(xù)下了幾天的大雪，外邊變成了銀裝素裹，粉妝玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精靈一樣，落到房子上、樹上、操場上、小汽車上，到處都是白花花的一片，頑皮的小雪花落到了我們的臉上，我剛要用手去抓住他，他就變成了一滴水，啊涼快極了，我們天天盼望能到操場上堆雪人、打雪仗、做雪塔……。在這個寒冷的冬天里，我們的愿望實現(xiàn)了。
老師領著我們來到操場上玩雪，到了操場上，我們就三五成群的玩了起來，我的朋友說：“我們先堆一個雪人吧�！蔽覍锇閭冋f：“不，我們先打雪仗吧，然后再堆雪人�！被锇閭冋f：“這是真?zhèn)�好主意，我們就先打雪仗吧�！边�，為什么我打他的時候得不到他，而他打我的時候能打到我？，哦原來我打他的時候他離我很遠，我扔出雪球的時候，風使勁一吹就把我的雪球吹壞了，而他打我的時候離我很近，他扔出雪球的時候，風還沒有來得及吹，雪球就落打了我的身上，我發(fā)現(xiàn)了這個原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。
玩累了，我們就坐下來堆雪人，我們首先做了一個小的雪球來做腦袋，又滾了一個大大的雪球做身體，又用了幾個小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一個尖尖鼻子，這樣一個雪人就做好了，但是我們沒有帶來點東西做裝飾品，但是我們做的也很漂亮。
我們剛滾了一個小雪球，想再做個雪人，老師就叫我們集合了我們戀戀不舍得往班級里走，我們沒有玩很長時間，但是我們玩得很高興，操場上依然留下了我們快樂玩耍的腳印，和我們做的作品雪人和雪塔，這是個難忘的日子，我永遠不會忘記這個日子。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇26
嫩綠的草色代表著生氣盎然的春天，太陽的火紅色代表著炎熱的夏天，稻田的金黃色代表著豐收的秋天，那么什么顏色代表這寒冷的冬天呢？當然是雪花的白色了！
冬天，是一個飄雪的季節(jié)。我們也終于迎來了今年的一場大雪。下過雪的地面格外的亮，太陽光照在地上，一閃一閃亮晶晶的。積雪把大樹壓彎了腰，同時也為汽車和房屋換上了美麗的冬衣。這天下午，老師帶著我們來到了雪白的操場上。首先，老師用手機幫我們拍照來紀念這個快樂的日子。我們擺著自己喜歡的動作拍完照后老師宣布三五成群去創(chuàng)作屬于自己的作品。于是，我們?nèi)隽藲g似地跑到了屬于自己的小天地。首先我們用雪堆了個大雪球把他當做雪人的身體，又堆了個小雪球當做雪人的腦袋，一起把它搬到了雪人的身體上，這樣雪人的形狀就出來了。我們找來了石頭做雪人的眼睛，又拿來了胡蘿卜做他的鼻子，嘴用什么做呢？同學們可真聰明��！他們用紅色的辣椒為雪人做了一個漂亮的嘴巴。細心的同學特意從家里帶來了幾枚扣子，并把他們摁在了雪人的身體上，好像為雪人穿上了厚厚的外套。還有的同學把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。圍上圍巾的雪人好像活了似的。這時，老師叫我們一起打雪仗。我們男生一隊女生一隊，在雪地上邊跑邊笑。時間過得飛快，我們的活動課很快就結(jié)束了。我們告別了自己的作品，回到了班級，但是我們的笑聲依舊回蕩在操場的上空。
我愛富有生機的春天，我愛百花盛開的夏天，我愛收獲果實的秋天，我最愛的卻是雖然寒冷但快樂無窮的冬天。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇27
晨無陽，唯冷風，冷氣在空中流動，凍得我們打顫，伸出凍紅的鼻子，感受到冬日的氣息。冬啊，我們已經(jīng)久別一年了。
南方的冬天，沒有柳宗元所描述的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那縹緲夢幻漫臨仙境之景，也沒有“千里黃云”，“北風吹雁”。有的只有那綿綿的雨，簌簌的風，淡淡的天，念念不忘的人。
高處不勝寒，山上嬌艷紅梅，星星點點綴在枝上，在空中飄遙不定，偶爾有幾片花瓣落入水中，隨著水流去到遠方，擠入空氣的香，也只能上讓蝴蝶去尋味。雖無“凌寒獨自開”之傲骨氣勢，但有“風遞幽香去”之幽情愜意。折上一只梅，插在那個青花瓷瓶，給房間增加了幾分韻味。閑時無聊，搓搓手，便想找些事做，思余半日，做了一首五言：“皆事為君悅，萬頃惜塞言。舊情隨塵綴，不為一逐顏�！睂懲陙G下紙，琢磨著平仄韻，平平仄仄，仄仄平平，古風情味，油然而生。這每一個字，每一個詞，運用的都是如此的嚴謹。突然讓我想起老師之前給我講的李清照的《如夢令》。
“在詞中，不叫寫詞，叫填詞，因為它每個詞牌名都有固定的形式，也有固定的平仄韻。要一行幾個字，要求都特別的嚴格�！彼攘艘豢谇宀瑁屛易饕皇�。想了好久，方寫一首《如夢令●元旦》：“方興得知元日，歡喜不知末測。宣卷又西風，獨坐小樓燈暮。幸致！幸致！何日方能消逝？”。他笑了笑，向我眨眨眼……
外面特別冷，總讓我聞到新年的氣息，冬意下隱藏的是春，是溫暖，是團圓。是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的歡心。而冬臨，春豈遠矣？望春臨，待燕歸，青山碧綠鳥逾白。嶺南春，嶺南冬，決定的只是那欲然的青花。
描寫冬天的高一學生作文600字 篇28
冬天，在我的人生中，已經(jīng)來過了14次。每次，它都是寒冷的，沉默的，不動聲色地看著原本熱鬧喧囂的世界變得冷靜蕭條。它無動于衷地聽著呼嘯的北風把樹木吹得嘩嘩作響，任憑花兒凋零，落葉紛飛，也視而不見，聽而不聞。因此，我討厭冬天，討厭它只帶來寒冷、冷清。
今年的冬天，比往常遲了幾個星期，但它來臨的時候依舊帶著那股寒氣�？墒�，當它再一次來到我的生命時，我發(fā)現(xiàn)它并不是一無是處，只是以前的我沒有發(fā)現(xiàn)它身上閃爍著光芒點罷了。
因為我發(fā)現(xiàn)平時默默無聞的臘梅，在冬天到來之際雖頭頂寒風，腳踏冰雪，但仍昂首怒放，頑強地在雪地里生長。
因為有了冬天，臘梅才能彰顯出它的風姿颯爽，才能讓我們體會到只有克服困難的人，才是最棒的。而冬天里只有梅開放就是最好的證明！
因為有了冬天，松樹才又換了一身像玉一樣潔、像銀一樣白、像煙一樣輕、像柳絮一樣柔的新衣。它為水仙灑下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。而正因為有了它，才有了粉妝玉砌的世界。
因為了有了冬天，樹葉能夠在空中自由飛舞，一直落到地上，給人留下了一個美好的構(gòu)圖。
因為有了冬天，人生才變得多姿多彩。在你剛剛領略完燦爛的金色后，肯定又會陶醉于純潔的白色。最重要的是冬天讓我體會出了苦難之后的美好；它的凜冽讓我練就了不畏困難的品質(zhì)；更使我懂得了珍惜眼前的生活。
冬天的美原來是需要我們慢慢去體驗和領會的，直到經(jīng)歷了XX年我才明白原來有冬天是那么美好的一件事。我感謝冬天，謝謝你的“殘酷”使臘梅更出眾，使松樹更挺拔，使樹葉更頑強，使我更向上。人們總會抱怨譴責你的冷漠，但是我想對你說：“走自己的路，讓他們說去吧�！�
描寫冬天的高一學生作文600字 篇29
新年好呀，新年好。我們盼望已久的新年終于來到了。我和外公、外婆、爸爸、媽媽決定一起到老家去放鞭炮。到了老家，我蹦蹦跳跳地下了車，三步并作兩步地走到鞭炮專賣店里買了一些鞭炮和禮花，如：三角形的禮花、魚雷形的禮花。準備到老家后院去放禮花和鞭炮，爸爸說：“我們先把鞭炮放了，然后再放禮花。”我們等啊，等啊！好不容易等到了夜晚。夜色朦朧，一顆顆星星眨著小眼睛，好像要看看禮花的樣子和色彩，還要跟它們比比看是誰漂亮呢！我自告奮勇，說：“我來點吧�！笨蓩寢屢豢诜駴Q了，說：“不行！你太小了，萬一被炸著了怎么辦呢？還是讓你爸爸來點吧�！蔽衣牭綃寢尣灰尹c時，心里很不服，就氣勢洶洶地對媽媽說：“好，那就讓爸爸點！”爸爸把鞭炮平放在地上，然后用打火機對準引線點燃后，頓時鞭炮劈劈啪啪地響起來，嚇得我連忙往媽媽身后竄。
接著，爸爸又拿了一個稍大的鞭炮，重復以上動作。再點燃那個鞭炮，大鞭炮，大鞭炮的聲音很響，震耳欲聾。我們把所有的大小炮都放完了，又去放禮花，我們每一個人都拿一根顏色不相同的禮花。陸陸續(xù)續(xù)地把引線點燃了，五顏六色的禮花飛上了夜空，把夜空裝點得像五彩斑斕的星海。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像夜空的繁星，又似仙女撒下的花瓣；還有的像一條長長的巨龍穿行在夜空，真是漂亮極了！最后我們又放了一個三角形的禮花，我把打火機拿起，對準引線后，三角形的禮花越噴越高，突然，一聲巨大的聲音想起來，我被嚇了一大跳，趕緊抱著媽媽，生怕我被炸飛似的�，F(xiàn)在，所有的禮花和鞭炮都放完了，這次放禮花和鞭炮雖然我被嚇了一大跳，但我還是玩得很開心。燦爛的煙火把夜空點綴得更加迷人，更加令人心曠神怡……
描寫冬天的高一學生作文600字 篇30
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調(diào)皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到我的新芳小學去尋找冬天的早晨。旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……“呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學正在跳長繩。繩拋上空中，掠過頭頂，又擦過地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時揚起同學們一陣陣愉快的歡笑聲。打球的同學在你追我趕，先凌空一躍，再猛力一跳，球在空中畫出一道美麗的弧線，好一個“水中撈月”！看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而搓搓手、跺跺腳……有的同學三五成群在朗讀，有的在做作業(yè)……冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機和活力，孕育著春天百花爭艷的希望！
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