初冬作文

時(shí)間：2021-11-17 14:17:54 冬天我要投稿

關(guān)于初冬作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初冬作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于初冬作文匯總8篇

初冬作文篇1

　　冬天，總給人一種蕭瑟、寒冷的印象，而家中南窗外的初冬，卻顯現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，別有一番情趣。

　　窗臺(tái)上，墨綠色的文竹還是一如既往地蔥蘢、茂盛，在夕陽(yáng)中亭亭地立著，它的枝干向窗欄上攀升，在晚風(fēng)中輕輕搖曳。那有著淡紫色花朵的風(fēng)雨花早已開(kāi)過(guò)了，不過(guò)它綠而長(zhǎng)的肉質(zhì)葉還留在花盆里，似乎在暗暗為來(lái)年花開(kāi)積蓄能量。牽�；ǖ娜~子大多凋零了，只剩枯藤纏繞在窗欄上。這與七八月它花事正濃時(shí)那美麗而富有生機(jī)的景象相比，確實(shí)有些凄涼，然而它到底是沒(méi)有完全失去生氣：看吶，那枯藤上一顆顆掛著的，不正是它的果實(shí)嗎？來(lái)年春天，這些種子將落在泥土里，一株株綠色的嫩芽又將破土而出……宗璞說(shuō)得好：“人和花都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，這樣想著，我便釋然了，心里只剩下生的喜悅。

　　窗外花園里，兩棵銀杏樹(shù)像尖塔一樣立著，雖說(shuō)已是初冬時(shí)節(jié)，但它的葉子只有一半變成了黃色，另一半綠色還未褪盡，黃綠交織，同夕陽(yáng)柔和的光芒融合在一起，顯得美麗而和諧。桂花樹(shù)的葉兒是常綠的，樹(shù)上還有些盛開(kāi)的金色小花在羞澀地?cái)D著。旁邊高大的香樟已將黑色的果實(shí)全部送給了腳下的大地，現(xiàn)在正與和它牽手的廣玉蘭一起悠閑地享受著晚霞。

　　離南窗稍遠(yuǎn)一些的地方，是一棵笑彎了腰的女貞樹(shù)，上百只小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地品償著像巧克力一樣的女貞子，它們的喧鬧使初冬的傍晚異常熱烈，這些小精靈的聲音好像要淹沒(méi)遠(yuǎn)處傳來(lái)的嗩吶聲似的�？粗⒙�(tīng)著，我不禁輕聲地吟誦起雪萊《西風(fēng)頌》里的名句“假如冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？

初冬作文篇2

　　20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著初冬微涼的小風(fēng)趕往圪垱店小學(xué)參加“花兒朵朵開(kāi)”新教育展示。圪垱店大城小學(xué)在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，讓夢(mèng)想在這片新的田野扎根。5個(gè)月后的今天出現(xiàn)在我們眼前的是又一派迷人風(fēng)韻——不大但干凈的校園內(nèi)飄散著濃郁的書(shū)香，豐富多姿的校園文化敞開(kāi)著懷抱等待著我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無(wú)余的書(shū)寫(xiě)著發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福，讓我們共同見(jiàn)證了新教育給農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)的悄悄變化，我們恣意的分享著他們師生共讀共寫(xiě)共同生活所收獲的快樂(lè)。

　　參觀完了校園文化，我們一同走進(jìn)的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書(shū)共讀”的展示。正如交流時(shí)圪垱店小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩(shī)意潤(rùn)澤孩子的心靈;師生共讀,開(kāi)啟生命的另一度空間;師生共寫(xiě)，用文字記錄自己的成長(zhǎng)。這三點(diǎn)做法用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境、用書(shū)香潤(rùn)澤師生心靈”。新教育實(shí)驗(yàn)其實(shí)是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩(shī)意，一種回歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。

　　院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒(méi)有了綠意，沒(méi)有了生機(jī)；院內(nèi)，我們的心田里卻流淌著暖意，“花兒”恣意怒放著生命的燦爛，伴著音樂(lè)，孩子們朗朗的誦讀著“秋韻”，伴著贊嘆，孩子們激情的穿越著“感恩”；伴著掌聲，孩子們?nèi)肭槿刖车奈鑴?dòng)著“七色鹿”……“詩(shī)意、成長(zhǎng)、幸�！背湟缭谖覀兊慕墙锹渎�，渲染著我們每一個(gè)人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個(gè)人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長(zhǎng)。”生命的姿態(tài)有很多種，成長(zhǎng)的姿態(tài)應(yīng)該是最美的。時(shí)時(shí)刻刻注入新的營(yíng)養(yǎng)，呼吸新的空氣，帶來(lái)全新的生命體驗(yàn)，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營(yíng)養(yǎng)更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因?yàn)檫@樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，扎扎實(shí)實(shí)。

　　感謝生活

　　讓我學(xué)會(huì)了像一棵樹(shù)一樣

　　站立沉默緩慢地生長(zhǎng)

　　有開(kāi)花的時(shí)候

　　也有結(jié)果的時(shí)候

　　用自己的方式

　　記載一段必經(jīng)的歲月風(fēng)雨

　　感謝生活

　　讓我學(xué)會(huì)了像一只小鳥(niǎo)一樣

　　歌唱飛翔在高處棲息

　　沿著季節(jié)的方向

　　追尋溫暖的日子

　　遠(yuǎn)離寒冷、恐懼、潛伏的危險(xiǎn)

　　此時(shí)的陽(yáng)光

　　仿佛一架懷舊的時(shí)鐘

　　走一步都會(huì)發(fā)出一聲輕微的嘆息

　　讓我們沿著一聲熟悉的呼喚

　　輕松地走回童年的深處”

　　圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開(kāi)花。他們用自己的方式緩慢生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果，能夠在不解和疑惑中堅(jiān)守生命成長(zhǎng)的規(guī)律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著孩子們?cè)诟咛帡�，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕�?/p>

　　虔誠(chéng)的祝愿圪垱店的花兒，綻放著打動(dòng)心靈的燦爛。初冬，我們一起來(lái)看花兒開(kāi)——

初冬作文篇3

　　冰藍(lán)色的琥珀，震撼而典雅，宛若生命的軀殼;澄澈的玻璃，剔透而脆弱，宛若生命的本質(zhì)。

　　那個(gè)冬天，我們邂逅了雪，滑落發(fā)際，融化，藏匿，浪漫與驚喜洋溢著冰冷的空氣。原以為肅殺的冬會(huì)因雪的降臨而變得活力與俏皮，然而越發(fā)厚重的雪讓我們心存顫栗。不久，我們便得知祖國(guó)大部分地區(qū)遭受雪災(zāi)的消息，當(dāng)美麗變成災(zāi)難，當(dāng)脆弱遭遇打擊，生命由此而開(kāi)始了艱辛的蛻變。

　　冬天又變得冷寂與深沉，祖國(guó)的人民正在雪災(zāi)空前災(zāi)難陰影籠罩之下，惶恐與驚愕充斥著周?chē)�，占�?jù)了新年原本喜慶和歡樂(lè)的位置。生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)被融噬，溫暖的心也抵擋不了寒冷的侵蝕，凝固而僵化。窗外的雪依舊飄落。這刻的世界分外安靜與沉郁，仿佛是祭奠生命無(wú)息的哀悼。

　　就當(dāng)我們以為生命即將消失的時(shí)候，不知從哪里涌出熱心的群眾，日夜不停地在修筑電網(wǎng)，清除積雪，疏通道路，用血淚和汗水開(kāi)拓了一條通往成功的康莊大道，無(wú)須理由，不須言語(yǔ)，他們用最真實(shí)的最懇切的行動(dòng)來(lái)證明中國(guó)人不屈的脊梁。大雪壓垮了軌道，阻斷了歸途的夢(mèng)，但大雪埋藏不了我們堅(jiān)定的信念和鏗鏘的步伐。

　　災(zāi)區(qū)的群眾被安全地轉(zhuǎn)移到其它的地區(qū)，無(wú)數(shù)的打工者被安置到車(chē)站附近，新年的鐘聲敲響，那一刻，中國(guó)沸騰了，冬日的陽(yáng)光沖破了大雪的陰霾，歡呼與吶喊聲成為了這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。

　　冬天變得熱烈而澎湃，生命是脆弱的，它經(jīng)受不了嚴(yán)酷的打擊，但只要持著堅(jiān)忍的態(tài)度和希望的信念，我們就會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。

　　那個(gè)冬天，我們有太多的感慨與想念，慨嘆著自然的力量，感念著一幕幕動(dòng)人的瞬間，或許在那之前，我們的靈魂是麻木的，是游離的，是俗世的，但經(jīng)過(guò)了雪的震撼，生命已煥發(fā)出了蓬勃的生機(jī)，迎接春的來(lái)臨。

　　那個(gè)冬天，淚水、挫折……我們失去了很多。

　　那個(gè)冬天，汗水、抗擊……我們收獲了太多。

　　那個(gè)冬天，脆弱開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，麻木變得清醒。

　　那個(gè)冬天，我贏了上帝。

初冬作文篇4

　　一場(chǎng)斷斷續(xù)續(xù)的大雨過(guò)后，天氣冷了。溫度計(jì)上的數(shù)字與落下的雨滴一同降低下來(lái)，雖說(shuō)是已經(jīng)離了夏天太久的時(shí)節(jié)，可驟然從穿著短袖吃雪糕的日子跳至抱著暖水袋瑟縮在棉襖里也未免跨度太大，刺骨的寒意從空氣中一點(diǎn)一滴侵入皮膚，像某種古老而詭秘的毒藥。

　　新發(fā)的風(fēng)衣上散發(fā)著紡織物特有的纖維味道，這種新衣服特有的氣味令我在寒風(fēng)中頭昏腦脹，一面是刺骨的清醒，一面是難受的昏沉，我不禁更加想念起宿舍中那件棉襖來(lái)。

　　那是一件老舊的棉襖，墨綠色的外皮里是深灰色的棉絮，款式是早已過(guò)時(shí)的，甚至屬于無(wú)論是誰(shuí)穿上都能看著像只熊似的臃腫，保暖的效用自是也不如這件“一套兩穿、外穿擋風(fēng)、內(nèi)穿保暖”的“沖鋒衣”，可我卻莫名的格外鐘情于它。

　　哦，是了，“沖鋒衣”，也不知是誰(shuí)先這樣稱(chēng)呼起來(lái)，卻很形象，穿著這衣服從宿舍突破寒風(fēng)地沖去教學(xué)樓，豈不是沖“風(fēng)”衣？

　　白瓷砌的墻壁上是白熾燈映下的薄光，值日的同學(xué)用黑色的水筆工整寫(xiě)了課表，漂亮的英文花體字像攀爬的黑色藤蔓一般扒在上面，模糊成一團(tuán)諸如“二氧化碳還原氧化銅”、“電阻一定時(shí)，電流與其兩端電壓成正比”的知識(shí)來(lái)，陰沉沉的像是在對(duì)我笑。

　　猛然從堆積的作業(yè)中抽出身，茫然而疲倦的看著地板上層疊的黑影，安靜的落在那兒，維持著握筆的樣子。

　　我想那影應(yīng)是比我更合格的學(xué)生——只做事，不說(shuō)話(huà)，不質(zhì)疑，不反駁。

　　小四說(shuō)，作為一個(gè)合格的理科生，當(dāng)看見(jiàn)飛來(lái)的足球時(shí)，第一反應(yīng)就是要在心中計(jì)算它的拋物線和運(yùn)動(dòng)軌跡；一位文科的姐姐說(shuō)，作為一個(gè)合格的文科生，當(dāng)走在大街上看見(jiàn)任何一個(gè)店名時(shí)，第一反應(yīng)就是要在心中判斷它的正誤、明確它的發(fā)音、咀嚼出它的原意。

　　這樣看來(lái)，我大約是那種既不適應(yīng)文科又不適應(yīng)理科的人，我做不到理科生那樣近乎機(jī)械的理智，也做不到文科生那種幾乎天生的直覺(jué)。所以我掙扎在理化的火海與政史的刀山中，遠(yuǎn)處是神圣的殿堂，我仰望那里，卻不知道還有沒(méi)有力氣前去。

　　專(zhuān)家說(shuō)，同樣的一件事情只要堅(jiān)持做21天就會(huì)成為一個(gè)永久的習(xí)慣，而我念書(shū)的日子無(wú)論如何也是比21天更長(zhǎng)些的，既然如此，這該早已成了我的習(xí)慣，所以也不該抱怨。

　　其實(shí)真的`挺想做一個(gè)好學(xué)生，可以只做事，不說(shuō)話(huà)，不質(zhì)疑，不反駁，但是我做不到。

初冬作文篇5

　　入冬了，天氣逐漸變得寒冷。樹(shù)葉也想蝴蝶一樣在空中飛舞，一片片的葉子落在地上，從遠(yuǎn)處望去，像一片金色的海洋。

　　早晨起來(lái)，天空中飄著細(xì)雨，不禁給人一種寒涼之意。路上的行人都已經(jīng)換上了冬天的衣服，而我也因?yàn)榕吕鋼Q上了厚厚的衣服。

　　受到變化的還有動(dòng)物們呢！小鳥(niǎo)們很少唱歌了，就像他們的聲音也被這寒冷的天氣凍住了呢，小狗們本來(lái)就有厚厚的毛，應(yīng)該不怕冷吧，可是它們也蜷縮在角落里，好像這寒冷的天氣與他無(wú)關(guān)似的。

　　我喜歡這樣的天氣！

初冬作文篇6

　　不知不覺(jué)間，初冬來(lái)到了。仿若你看見(jiàn)一個(gè)美麗的、紅綠黃相映襯的初冬，那必定就是鹽瀆公園的初冬了。

　　一進(jìn)大門(mén)，就有一座拱橋，在拱橋后，有著一排排黃綠相間的柳樹(shù)。過(guò)了橋，再走到跟前細(xì)細(xì)端詳，這排柳樹(shù)宛如一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵，守衛(wèi)著鹽瀆公園的大門(mén)。向前走去，“士兵柳”愈發(fā)稀少，現(xiàn)在我們的眼前是一棵棵瘦弱的柳樹(shù)，與“士兵柳”不同，它們的枝條細(xì)而長(zhǎng)，柔嫩的朱紅中帶著幾絲自然的健康，仿佛在歡迎游客到來(lái)一樣。這讓我想起了黃山奇松之首——迎客松。這些柳樹(shù)跟迎客松竟有幾分相似，姑且就先把它們稱(chēng)為“迎客柳”吧，這些“迎客柳”仿佛在聆聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)鳴，陶醉其中。

　　過(guò)了一座小木橋，我們?cè)谛『舆吙吹綆卓没鸺t的楓樹(shù)，它們面朝小河，仿佛在陪同游人觀賞美不勝收的公園景象。那就稱(chēng)它們?yōu)椤芭憧蜅鳌卑�，那些“陪客楓”似乎在等待著一個(gè)人——當(dāng)年唐代的張繼，它們是多么盼望他能再次題一首流傳千年的《楓橋夜泊》啊。沿著健身跑道向前走，午光照在身上，讓人感覺(jué)很舒服。頓時(shí)，我們眼前一亮。那……那是什么？紅綠相間，那些神秘的色彩并不是只有一點(diǎn)，而是一大片一大片的�！疤炫c云與地與水，上下神秘。河上影子，惟水杉一片。世中人兩三粒而己�！边@種景象實(shí)在讓人震撼，我們仿佛置身于陶淵明所描繪的那個(gè)世外桃源。只是，這不是桃，而是水杉，那不如稱(chēng)它們?yōu)椤笆劳馍剂帧卑桑谶@閑情逸致中，我仿佛聽(tīng)到了一種樂(lè)音，好似陶淵明的無(wú)弦琴——那大自然所擁有的天籟之音。向河上望去，倒影里是“赤一片，碧一點(diǎn)”。這些水杉向遠(yuǎn)方眺望，宛如在尋找離去的游客，滿(mǎn)是不舍。我想稱(chēng)它們?yōu)椤八涂蜕肌薄?/p>

　　初冬，月季在望著彩虹，大樹(shù)們似乎在休息，又將迎來(lái)美好的一年！

初冬作文篇7

　　淡泊塵心，細(xì)品流年，初冬在眼前,無(wú)事伴心弦。一次轉(zhuǎn)身，殘秋已成故事；一次回眸，深冬就在遠(yuǎn)方�？戳T蘆花白，又見(jiàn)桂花黃，心之所見(jiàn)，總會(huì)有所往。

　　下班后站在屋頂，遠(yuǎn)處夕陽(yáng)漸沉，紅了遠(yuǎn)處的世界。突然，頭頂上一陣喧鬧之聲從左往右，又從右往前，抬頭一看，原來(lái)是一大群麻雀在搖旗吶喊著，小小的身形，灰灰的背影，或上或下，或左或右，沿著前面的隊(duì)伍軌跡快速行進(jìn)。老鷹的翱翔在蒼穹懸崖邊，有振攝人心的威力，讓人肅目噤聲；燕子的表演在萬(wàn)物勃發(fā)的春天，把剪刀輕輕一揮，春天立馬桃紅柳綠。麻雀小灰灰，不是特定的環(huán)境，不是特定的季節(jié)，誰(shuí)又去關(guān)注它的風(fēng)景？

　　早幾天去了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下電線上總是站著幾只或一排麻雀，或�；蛄�，點(diǎn)綴在天空里，或晴或陰，總能把電線點(diǎn)畫(huà)成五線譜，和著青翠的山，深紅淺紅的欒樹(shù)，仿佛音樂(lè)在流動(dòng)。坐在屋前桂樹(shù)下，摘一把新鮮桂花，輕灑在剛煮的潽洱之上，深紅與明黃，沉香與桂香，人生仿佛都在茶里。

　　仰頭看時(shí)，才發(fā)覺(jué)電線上只剩兩只麻雀，一只輕聲喚，一只輕聲應(yīng)，它們應(yīng)該是夫妻吧。風(fēng)輕輕拂過(guò)，其中左邊的麻雀突然細(xì)移蓮步，頭一伸一縮的，故意不看右邊的那位，故意不出聲，向左還走出了好一段距離。右邊的那位呢，急急地跟著左邊，旁邊的挪一步，它緊跟著挪一步，似乎想與左邊的同步呢。它的頭還不停地點(diǎn)著，又是向上，又是向下，聲音又大又急。突然它又急忙飛到左邊，又是搖頭，又是側(cè)臉，直到原來(lái)的那只不再移動(dòng)腳步。兩只麻雀又互相深情凝望，一同振翅，飛入門(mén)前深紅淺紅樹(shù)頂?shù)臋铇?shù)里。莊子說(shuō)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)。”我想麻雀的小世界應(yīng)該和我們?nèi)祟?lèi)一樣吧，這個(gè)秋天，我非鳥(niǎo)，卻知鳥(niǎo)之樂(lè)。

　　不過(guò)眼前的可是成千只的麻雀大世界��！小世界的卿卿我我成了大世界的集體演練。密集時(shí)灰色變成深黑色，散開(kāi)時(shí)又變淡灰色，不斷用深淺涂抺著天空。低飛俯沖時(shí)，一部分急速往下，濃墨變淡灰，似乎是畫(huà)家蘸著筆墨重落筆又輕收筆，只是沒(méi)有留白。還未完全飛下去時(shí)，前面快速低飛的麻雀早已拉起隊(duì)伍又迎著夕陽(yáng)重新向上，一條條流動(dòng)的水波一般，又渾然一體，讓你的心也跟著忽上忽下。沒(méi)有一只掉隊(duì)，沒(méi)有一只飛離隊(duì)伍，看他們的背影就如同一朵忽開(kāi)忽合的小花，匯變成大片大片的花圃。

　　聽(tīng)說(shuō)這叫“雀泛”，他們借助集體的力量御風(fēng)而上，集體覓食，集體防御。每一只麻雀飛行的氣流影響著身邊的所有麻雀，其他的麻雀也跟著受到影響。就如同我們一樣，或積極上進(jìn)，或頹廢傾覆，你的氣場(chǎng)總會(huì)影響身邊的人，總會(huì)影響身邊的世界。

　　有人說(shuō)初冬已秋殘，可是這初冬殘秋之下卻是一番如春般花開(kāi)生機(jī)。看麻雀把澄靜的天空涂抹著動(dòng)感十足、深墨淺灰的畫(huà)布，看他們歡快地時(shí)高時(shí)低，用最美的聲音、最美的身姿，最具感染力的飛行大隊(duì)點(diǎn)亮了初冬的弦律。這個(gè)秋天，我非鳥(niǎo)，卻知鳥(niǎo)之樂(lè)。

　　遠(yuǎn)處湘江北去，一輪熟透了的晚霞紅日漸漸沒(méi)入水中，我行走在季節(jié)的末端，看麻雀穿過(guò)夕陽(yáng)，漸行漸遠(yuǎn)，拉長(zhǎng)了它自己的身影，也拉長(zhǎng)了我的思緒。學(xué)學(xué)麻雀，過(guò)好自己的小世界，影響好自己周?chē)拇笫澜�，與萬(wàn)物交好，與這初冬交好，季節(jié)末端又何懼呢。