【精品】冬日的作文匯編5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的冬日的作文5篇，歡迎大家分享。

冬日的作文 篇1

　　我的床前有一個精美的水晶音樂盒“冬日小屋”。

　　你看，那翠綠的屋頂，米黃色的墻壁，白窗、紅門，樸實而寧靜，是不是讓人心曠神怡，精神大振呢？

　　只要輕輕拔動底盤的開關(guān)，那雪似的泡沫小球兒就從地上騰空而起，下起一場鵝毛大雪，那泡沫小球兒像一個個乳白色的小精靈，那些小精靈唱著、跳著，似乎在開一個小熱鬧而盛大的舞會。

　　當小屋里傳來陣陣優(yōu)美的音樂時，也許是元旦到了，親朋好友歡聚一堂，唱、跳，他們還在屋子內(nèi)翩翩起舞……啊，一個多么溫馨的小屋�。�

　　當我睡覺時，它總是默默的陪伴著我，在我睡不著時拔動開關(guān)，動聽的音樂傳入我的耳朵，讓我想起冬天（下雪）的往日情景——我和小伙伴堆雪人，打雪仗、滾雪球，想著那歡樂的情景，我就合上眼，進入了快樂的夢鄉(xiāng)！

　　“冬日小屋”，你是我的好伙伴。

冬日的作文 篇2

　　“賣包子羅，賣豆?jié){羅！”一聲叫賣劃破了冬日早晨的平靜，她騎著一輛破舊的三輪車，帶著她賴以生存的“寶貝們”艱難地從村口踏過，熱氣騰騰的豆?jié){為她的背影蒙上了一層白霧。

　　天剛蒙蒙亮，她卻要上街賣早餐了……

　　她是我們村上一個以賣早餐為生的孤苦伶仃的婦人。我曾去過她家，一間窄小的屋子，堆滿了黃豆以及各種模具，地方顯得有些擁擠，可器具卻被收拾得一塵不染。只見她先將豆子倒入機器中，一邊加水一邊加豆子，反復(fù)多次后，她已經(jīng)顯得有些疲憊了，但現(xiàn)實卻不允許她休息，于是她只得又將一籃子黃豆倒入機器……初榨好的豆汁不能吃，須放到爐子上燒，一大桶豆汁也只靠她一人搬上爐子。窗外的狂風號叫個不停，不時地將窗子捶得轟轟作響，可在這屋子里，忙碌的身影只是單著一件衣，似乎絲毫沒有感覺到冷，一直上上下下地打理著她的“豆?jié){”，一會兒，豆?jié){便煮好了，鍋子一打開，熱氣便溢滿了整間屋子，清香的水氣撲面而來，她邀請我喝了一碗豆?jié){，醇醇的，很香很香……

　　她喜歡在小學的門口擺上攤子，因為那兒來往的人流很密集，生意自然要好做得多，于是我便經(jīng)常去那兒買早飯，成了她的“�？汀�。

　　那一天的早晨，鬧鐘罷工了，媽媽急忙把我從睡夢中喚醒，一問時間，天吶！差不多要遲到了！于是我連早飯都沒顧上吃一口，拔腿就直往學校的方向沖去。剛要進校門，就被她叫住了“怎么今天來得這么晚？”我實在是沒有這閑工夫與她解釋一大堆，就胡亂搪塞了一個理由，可她的聲音再次阻擋了我前進的步伐，我站在馬路對面，大聲回話“怎么了？”她沒有抬頭，匆忙地裝了一杯豆?jié){，就跑向了我，將手中的豆?jié){塞在了我的手中，沖我溫柔一笑說：“一定沒吃早飯吧！拿著，趕緊上學去吧！”我還沒晃過神來，就見她又跑回了自己的攤位，繼續(xù)著叫賣聲……

　　我的心頭似乎被什么擊中一樣，一時之間，有些不知所措。直到同學的叫喚聲才把我拉回現(xiàn)實，我急忙向?qū)W校奔去，刺骨的風狠狠地拍打在我的臉上，可手中的豆?jié){卻似乎愈發(fā)地暖和，一路上籠罩在暖暖的白氣中，感覺冬日也不那么冷了，到了教室后，滾燙的豆?jié){只剩溫熱，卻仍然溫暖著我……

　　豆?jié){的香醇仍在身邊彌漫著，我的身心也不知不覺地暖和了起來，正是她那不經(jīng)意的關(guān)心，太陽似乎也燦爛了起來，陽光在冬日里撒了下來。

　　我感受到了冬日暖陽的溫暖……

冬日的作文 篇3

　　都說老師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而我卻認為，老師是我在冬日里的暖陽！

　　“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”我望著我的試卷那97分，我的心抑制不住的激動。要知道這分數(shù)，飽含了老師為我付出的`太多太多！思緒回到了剛上初中的日子……

　　記得剛開學時，我還正沉浸在暑期的快樂生活中，上課心不在焉，作業(yè)也馬虎了事……我的學習及生活節(jié)奏仍與小學無異。終于，一場單元測試將我打得一敗涂地——語文、數(shù)學、英語在及格邊緣徘徊。此時我的心情如同外面的天氣一般，寒風凜冽，北風呼嘯。幾乎沒有失敗過的我從此一蹶不振，上課時坐得東倒西歪，下完課也不與同學打鬧，只一個人靜靜地坐在座位上，心里在深深地自責開學初太過于張揚和放縱了，造成現(xiàn)在這樣再怎么補也無濟于事的現(xiàn)象。唉，我的狀況一天比一天差。我的這種狀態(tài)被陳老師看在眼里，急在心里，他在我的作業(yè)本上留言：“顥軒，一次的失敗不代表永遠的失敗，老師相信你下次一定會更好的！”可此時的我根本聽不進任何一句話，每天我都無精打采的……

　　又是個悶熱的下午，教室里似乎沒有一點空氣，陳老師卻認真地講著角的內(nèi)容。我整個人感覺快要窒息了，昏昏欲睡，根本沒有心思聽老師講課，心里胡思亂想著。不知過了多久，我無意中抬起了頭，不曾想正好與陳老師那雙似乎能洞察一切的雙眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并沒有立刻低下頭去，而是呆呆地望著陳老師，他好像在說：“顥軒，打起精神來，你是個聰明的孩子！”這眼神是如此堅定，如同給我打了一針強心劑一般，我從半睡半醒的狀態(tài)中醒來，精神抖擻，神清氣爽，認認真真地聽老師講課。

　　課后，陳老師又苦口婆心地勸導我，給我講許多名人故事，還常常給我補習以前落下的功課。我心里有千言萬語想對他說，可是卻感動得不知該說什么。一段時間后，我的成績果真提高了不少，自信心慢慢地回來了，到了第一學期期末考試，我的成績一躍到了年級前30名，我的心里既感激，又高興。因為這個冬天，我不再寒冷——我擁有冬日里的那抹溫暖！

　　“叮呤呤……”上課鈴聲響起了，我從回憶中醒來，望著“97”，抬頭看了看陳老師的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒。我想：老師，您對我的關(guān)愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)�來溫暖。我一定要往更高峰攀登，不負老師的期望，去鑄就明天的輝煌！

冬日的作文 篇4

　　春天就像一個優(yōu)雅的少女，她總是表現(xiàn)出優(yōu)雅的魅力，隱藏著自己的煩惱。夏天，喜歡在地上打滾、跳球，會讓人覺得它淘氣、淘氣，但也容易發(fā)怒。秋天，像一個漂泊的青年，總是傷感、委婉，想著自己的家應(yīng)該是怎樣的，卻很快找到了自己的終極目標。但我最喜歡的是冬天，像一個深沉的詩人，寫悲傷的詩，講述憂郁和強烈的感情。

　　冬天來了,竊竊私語。寒風吹來，吹著收獲的喜悅，吹著花兒的芬芳，吹著鳥兒的歌聲，吹著淡淡的憂郁，吹拂著手腕上的英雄的嘆息。在吳江邊，一個穿著破衣服，染著血的勇敢的人，帶著一只奇妙的小馬駒蹣跚而行。他看上去有點累了，看一眼就知道他經(jīng)歷了一場殘忍的殺戮。他曾經(jīng)以為自己是項羽，西楚的國王，正在“翻山越嶺”。這時，在項羽心中有一個美麗可愛的人，當這首悲傷的歌響起時，他的知心朋友，項羽為項羽跳了最后一支舞。余記——這兩個字忽然間誕生了，在項羽心中玩耍，卻又無奈又迷茫。抬起頭，向玉明亮的眼睛望著美麗的天空。他笑了又笑。劍，當劍倒下時，英雄的鮮血染紅了天空。

　　寒風過去了，雪靜靜地飄下。地球是光禿禿的。在昏暗的雪地里，一個強壯的身影慢慢地移動著，直到他再也聞不到自己的氣味。荊軻帶走了太子丹的仁慈和燕國最后的希望。他勇敢地走向死亡，踏上不歸路去刺殺秦王。沒有慷慨，沒有眼淚，只有磕頭，告別。在沂水的頂上，聽到了高建利的聲音，雪花翩翩起舞，為他祈禱。雖然，他并不比項羽勇敢，智慧也不如張亮，只是讓屈原難堪，但他有一個英雄與生命的巨大喧囂!在大風中，耳邊響起了那首歌的歌聲:風蕭蕭很容易被水凍住，堅強的人再也回不來了……

　　…

　　在冬天，他用沉穩(wěn)低調(diào)的風格描繪了英雄的血脈和英雄的驕傲。英雄也用自己的鮮血和激情來渲染這個純白色的季節(jié)，讓英雄的精神在這個季節(jié)里永遠飄蕩。

冬日的作文 篇5

　　從冬天到來以后，陽光就被寒冷染成蒼涼的白色，窗外的天空像是籠著一層紗般的淺灰色，這種顏色經(jīng)久不散，它隨著陽光飄到城市的每一處。藍色透過灰色紗窗向下眺望。

　　我躲在家里做著卷子，筆尖掃過又一道數(shù)學題。我不僅躲著寒冷，躲著從北回歸線浩蕩掠過的風潮，還躲著淡淡的霧霾。在我所在的城市，霾像是在云下飄行的巨大的獸，它拖著灰色的毛茸茸的尾巴，掃過天空。

　　冬天是蒼白而無力的，它在干枯的樹梢上生長。我的眼光一直跟隨著冰冷的風，盤旋在荒涼的樹和大地上，仿佛我自己就生長在寒冷里，麻木的感受著。

　　這種麻木，不僅是因為勞累，也是因為沉重的壓力。在一天又一天的學習里，有什么東西開始不斷的重復(fù)，單調(diào)而沉重。那是我的心。

　　我的心，在一天天增加的沉重里，仿佛被壓到了深海。

　　某一天，我醒來時恍惚有了春和夏交界的感覺。因為有暖暖的陽光灑在我身上，像水流一般流淌，帶著溫溫的觸感。我在那一剎那感覺自己是在一個夏天的早晨蘇醒，萬物靜好，生命以活著的樣子詩意的棲息在大地上。于是我遲遲不愿睜開眼睛，但慢慢就意識到現(xiàn)在正是冬天。

　　這是冬日的陽光。

　　我愣了好一會，才明白過來，這真的是冬天的陽光。它依舊溫暖，細膩，民謠一樣唱著，唱過四季中最荒涼的時光。但那光不改，溫暖不改，就像它依然盛放在夏天。

　　我忽然有些感動，因為不管外面再怎么寒冷，風聲，雪落，陽光依然是陽光，它穿越了浩瀚的星海來到這里，溫暖一如既往。

　　這陽光，刺破了冬天的黑暗，溫暖著我的心。

　　我找回了遺失在冬天里的光亮。從那天起，我不再躲避冬天，我站在窗前，感受著陽光的溫度。然后我才發(fā)現(xiàn)，原來我一直都處在持續(xù)的煩躁里。

　　煩躁寒冷，煩躁風，煩躁霧霾，煩躁冬天，煩躁學習。

　　也在恐懼著失敗和失望。

　　但現(xiàn)在這煩躁消失了，在某個早晨，在從窗簾中透出來的陽光里消融了，那是冬天的陽光，它代表著希望和生機。

　　這時候，我才感受到了美好。我靜下心來，坐在冬日的陽光里讀書。書像是和光融在一起，每一個線條，每一個字符，帶著陽光的色彩和世界對話幸福。它們被揉碎，夾著陽光落落進我的眼睛。而我躺在冬日的陽光里聽歌，音符流瀉，蕩漾，碰撞，起伏，流成陽光的聲音流進我的耳朵。

　　世界在陽光里美好的綻放，冬天在陽光里有了生機，絢爛的，蘊含著種種沉睡的生命。冬天是一種潛伏，為了更好的感受春天，才有了冬天這一個過程。

　　而現(xiàn)在的種種辛苦和麻木，也是為了另一個嶄新的明天。

　　而陽光，就那么溫柔的喚醒了我，用它不變的溫暖。

　　冬日的陽光，喚醒了美好和塵封已久的幸福。

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