冬天的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的冬天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬天的作文 篇1
一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡冬天。
冬天雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，也沒(méi)有秋天那么秋高氣爽，但是，我認(rèn)為冬天的雪是最美的！
冬天來(lái)了，好多花兒花都謝了，只有臘梅不怕冷，金燦燦的花朵，我不讓你，你不讓我地競(jìng)相開(kāi)放，一股股芳香直往鼻子里鉆。有首兒歌是這樣唱的：“臘梅花，臉兒黃，身上不穿綠衣裳，大雪當(dāng)棉襖，風(fēng)來(lái)挺胸膛。別的花兒怕冬天，只有臘梅開(kāi)得旺�！�
冬天來(lái)了，馬路兩旁的樹(shù)都光禿禿的，像一個(gè)個(gè)和尚站立著。蒼松和翠竹不怕嚴(yán)寒，它們還是碧綠碧綠的，一直站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。
冬天來(lái)了，小動(dòng)物們都去哪兒了？噢，原來(lái)它們都冬眠了。青蛙、蛇、熊還有小烏龜，它們都在舒舒服服地睡大覺(jué)呢！要等到來(lái)年春暖花開(kāi)的時(shí)候才能見(jiàn)到它們。
冬天來(lái)了，真希望早點(diǎn)下雪啊，要是下雪了，小朋友們可開(kāi)心了，他們可以堆雪人、滑雪、打雪仗等等，多開(kāi)心啊！
冬天來(lái)了，景色也很美呢！當(dāng)小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地鋪上了一層白色的毛毯。冬天的風(fēng)像一把喇叭，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。小孩子聽(tīng)到了，穿上了厚厚的衣服，小動(dòng)物們聽(tīng)到了，都開(kāi)始忙碌起來(lái)了。
我喜歡冬天，你呢？
冬天的作文 篇2
悄悄地，悄悄地，一場(chǎng)大雪悄然而至，惹得孩子們滿心歡喜。呀！原來(lái)下雪了。
滿天的飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好像一朵朵經(jīng)過(guò)精心雕琢的工藝品那樣完美�！懊讽氝d雪三分白”，雪的白是一種自然的白，透著一股清新、活力的感覺(jué)。偶然抬眸，望到那一片晶瑩的雪白，當(dāng)真算的上是驚鴻一瞥了。似一位偶然步入凡間的仙女，空靈出塵，美得不可方物，令人一見(jiàn)傾心；如一位溫婉柔與的大家閨秀，知書(shū)達(dá)理，溫柔可人。
雪多變，時(shí)而翩然起舞，肆意紛飛；時(shí)而輕展衣袖，掩面輕笑，灑下點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
撐一把雨傘，雪兒調(diào)皮地在上面跳舞，輕點(diǎn)腳尖，發(fā)出一陣清脆悅耳的踢踏聲。
有的雪花一生美麗而短暫，從云端調(diào)皮地跳下，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，飄到田野里；飄到森林里；飄到果園里……
飄到田野里的雪花，一定會(huì)使明年的莊稼更加香甜；飄到森林里的雪花啊，悄悄施了魔法，第二年春天，森林里的樹(shù)更綠了；果園里的小雪花個(gè)個(gè)勤勞能干，明年的果子一定更加酸甜可口……
小雪花們是各種各樣的，有的似凌波仙子，溫柔婉約；有的似活力少女調(diào)皮可愛(ài)，可我最喜歡的是默默奉獻(xiàn)的小雪花們，它們的一生更有意義，雖然短暫，卻綻放了一春的美麗。
窗外的雪花時(shí)下時(shí)停，抬眸一剎那，風(fēng)情萬(wàn)種……
冬天的作文 篇3
雪——冬天最忠誠(chéng)的信使，在人們的期盼中，如約而至。
早晨，當(dāng)我推開(kāi)結(jié)著白色細(xì)碎冰紋的窗戶時(shí)，一番如夢(mèng)如幻的場(chǎng)景映入我的眼簾：哇！大地不知何時(shí)換上了一件雪白的棉衣，整個(gè)世界仿佛變成了一座晶瑩透亮的冰城！屋頂是白的，花草是白的，路燈也是白的，就連路上的車(chē)輛都改朝換代，刷了一層白色的“漆”。抬眼望去，那冰溜子像透明的小水晶柱子，一排排地掛在屋檐上，在太陽(yáng)的照射下閃著銀光。
我迫不及待想去公園“賞雪”。一路上，雪不停地下，夾著風(fēng)吹到我的臉上，讓人覺(jué)得如同刀割一般，但仍然擋不住我內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅。
來(lái)到公園門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)口多了許多雪人，有的舉著手，有的戴著帽子，還有的則筆直地站著，仿佛是一個(gè)站崗的哨兵，惟妙惟肖。此時(shí)的公園被雪包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲吹呼雀躍的叫喊聲，打破了公園的寧?kù)o。孩子們你追我趕，好不熱鬧！我漫步走進(jìn)公園，用手輕輕地?fù)崦缑藁ò愕难┑�，指尖頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)隱隱的刺痛，夾雜著幾絲涼意。在雪地上來(lái)回走動(dòng)，腳下不時(shí)發(fā)出“咯吱—咯吱—”的響聲。我環(huán)顧四周，周?chē)臉?shù)上竟凝上了一層銀色的雪花，這雪花以它那千姿百態(tài)、神奇異常的獨(dú)特風(fēng)姿，給人留下了難以磨滅的印象，而那些琳瑯滿目的雪枝，猶如萬(wàn)樹(shù)梨花，怒放在無(wú)邊的林海。整個(gè)公園銀裝素裹，顯得分外妖嬈！
走著走著，又到了一片空曠的雪地，一對(duì)小朋友各自戴著毛絨絨的帽子，系著圍巾，保暖的手套外面還罩著塑料袋，以確保既溫暖，又不會(huì)弄濕�？粗麄兣d高采烈地堆著雪人，我摩拳擦掌、躍躍欲試。
我俯身抓起一把雪，開(kāi)始制作。起初，手冷得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，身體也隨之瑟瑟發(fā)抖。然而做著做著，也慢慢習(xí)慣了，堆雪人的興致壓倒了原有的寒冷和疼痛。剛開(kāi)始，我用一個(gè)雪球在地上不停地滾，越滾越大，直到滾得氣喘吁吁，推不動(dòng)為止。此時(shí)，我望著那足有輪胎大的雪球，心想：“良好的開(kāi)端是成功的一半，想要做一個(gè)完整的雪人，還需要繼續(xù)努力！”說(shuō)干就干！開(kāi)始制作第二個(gè)雪球……終于，雪人的基本造型大功告成！我從樹(shù)上折下兩根樹(shù)枝插在它的身體兩側(cè)作為手臂，再分別用幾張不同的樹(shù)葉做它的眼睛，鼻子和嘴巴，最后再用雪為它做了一頂“保暖”的帽子，雪人總算“竣工”了。雖然此時(shí)已經(jīng)累的上氣不接下氣了，但看著自己精心制作的大雪人，心中還是涌起無(wú)限自豪。
雪，你是冬天最忠誠(chéng)的信使，你用行動(dòng)來(lái)訴說(shuō)心聲，來(lái)告訴人們冬天來(lái)臨，冬天將至，你像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，云一樣變幻莫測(cè)，從天而降，為冬天低吟起那奇麗的小詩(shī)。
我愛(ài)你，冬天的信使——雪！
冬天的作文 篇4
此季漫漫，此意綿綿……
看那大雪紛飛的冬季，惟吾獨(dú)享。
或一襲寒風(fēng)，吹徹心骨;或一夜冰封，萬(wàn)里皚皚;或一吐輕氣，煙霧縈繞。冬來(lái)了！冬季降臨，大地顯現(xiàn)出其本色，流水凝固其身軀，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)披上銀裝，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅��！冬季，給人的感覺(jué)是肅殺，是凝絕，是幻滅。然而，冬季并不意味著終結(jié)。冬，以冰冷的姿態(tài)立于人世，卻以溫柔的心愛(ài)著萬(wàn)物。冬季的降臨，不是停止一切活動(dòng)，不是終結(jié)一切事物，而是為了來(lái)年的豐收而稍作休憩。你知道嗎這，就是冬季的智慧。她的慈愛(ài)，她的溫情，她的聰穎，就是如此，單純而真切。
漫漫的冬季，不如春意融融，萬(wàn)物爭(zhēng)光輝;不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天;更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的。冬季的陽(yáng)光緩緩灑下，灑盡每一個(gè)角落，溫暖人心。光線輕柔而溫暖，孕育著一絲絲的生機(jī);冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，喂飽每一株生命，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲，孕育著一絲生命。冬季并不是人們想象中那么無(wú)情，冬季只是以她的方式愛(ài)自然。如果說(shuō)春季是生機(jī)勃勃的，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那么我說(shuō)冬季是孕育生機(jī)的季節(jié)，有何過(guò)之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛(ài)呢
若事事都如心所欲，如春般暖心，如夏般絢爛，如秋般靜默無(wú)言，那么，一帆風(fēng)順的人生，其意從何而來(lái)只有歷經(jīng)冬季的洗禮，冬季的考驗(yàn)，才能戰(zhàn)勝人生路途中的條條荊棘，道道障礙。
冬季的智，冬季的愛(ài)，冬季的銳。感悟冬季，理人生之大境界，如冬之智;在漫長(zhǎng)道路中，停一停，以積蓄更多的力量而薄發(fā)，如冬之愛(ài);寬厚地愛(ài)眾生，給出自己的熱情，感化他人，以滋獲人格的升華，如冬之銳。勇于體驗(yàn)，勇于戰(zhàn)勝困難，掛云帆，濟(jì)滄海。
此季是漫長(zhǎng)的，而此季給予的情意，是綿綿的……
冬天的作文 篇5
北方的冬天來(lái)的特別快，似乎就是在昨天，我們還是薄外套帆布鞋，漫步在被黃燦燦的枯葉鋪滿的操場(chǎng)，帶著心愛(ài)的耳機(jī)，聽(tīng)著些小傷感的歌曲，盡情地享受著秋高氣爽的藍(lán)天白云。然而一覺(jué)醒來(lái)之后，我愛(ài)的城市好像變了一個(gè)模樣，墻上的溫度計(jì)不情愿的縮著凍僵的身體，臥室的玻璃流著可憐的眼淚。寒冷擺著秋風(fēng)掃落葉一般的架勢(shì)向我們襲來(lái)，讓我們嘗到了冬天的滋味。在與心愛(ài)的被窩戀戀不舍的吻別之后，我們很不情愿地爬出來(lái)；面對(duì)著這凜冽的寒風(fēng)，我們滿眼不舍地看了一眼我心愛(ài)的修身牛仔褲，無(wú)奈地套上媽媽早就為我準(zhǔn)備好的厚厚的羽絨服，臃腫的棉褲。并且用自己寥寥無(wú)幾要去上學(xué)的信念完成洗臉?biāo)⒀莱栽顼堖@一系列事項(xiàng)。
去學(xué)校的路上，看著昔日瀟灑嘚瑟的樹(shù)梢被凍得一動(dòng)不動(dòng)，仿佛失了靈魂一般。每個(gè)路人都裹得像個(gè)粽子一樣往自己的目的地"滾"去，再看看自己，不覺(jué)失笑，此時(shí)嘴邊便涌出了一團(tuán)隱隱約約的白霧。"太冷了，再慢點(diǎn)都要被凍僵了。"我心中默默地想著，然后加快了步伐向?qū)W校跑去。
北方的.室內(nèi)，冬天都有暖氣。剛踏入教室門(mén)口，一陣久違的溫暖便朝我涌來(lái)，不自覺(jué)打了一個(gè)寒顫，感覺(jué)整個(gè)人都融化了。比起屋外玩耍時(shí)的寒冷，我們更情愿待在這樣溫暖的教室學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英。只有在這樣寒冷的天氣里，我們才會(huì)心甘情愿地靠在"學(xué)習(xí)"的懷里，貪婪地享受教室的溫暖，仿佛我們身上有了一個(gè)"刻苦學(xué)習(xí)"的影子。
待在溫暖的教室里，看著窗外被凍得僵直的萬(wàn)物，臉上不覺(jué)浮現(xiàn)出小小的幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。于是，在這樣"變態(tài)"的心理下，我們很快便完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這仿佛是寒冬送給我們的禮物。
我們都是祖國(guó)的花朵，無(wú)論酷暑還是寒冬，學(xué)校都不會(huì)忘記給我們"加餐".上到9點(diǎn)的晚自習(xí)便是我們的營(yíng)養(yǎng)餐。冬天的黑夜總是來(lái)的很快，昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室溫暖的我們?cè)僖矝](méi)有力量去同情寒冷的月亮，只能埋頭消滅眼前一摞摞的作業(yè)，寫(xiě)完一摞還有下一摞。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)便這么過(guò)去了。
伴隨著冷冷的月光，我最后一個(gè)離開(kāi)教室，關(guān)掉教室的燈，鎖好門(mén)。下樓時(shí)，聽(tīng)著自己的腳步聲在漆黑的樓道中回蕩的聲音，心中便升騰起一種暖暖的充實(shí)感。走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒(méi)有那么冷了，耳朵里依舊是我心愛(ài)的白色耳機(jī)，放著自己心愛(ài)的歌曲。披著月光，從學(xué)校到家的距離，幾首歌的距離，這倒成了我的享受。
這樣的一個(gè)蕭瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得讓他過(guò)去。
冬天的作文 篇6
點(diǎn)點(diǎn)金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛(ài)的神龍小學(xué)，我的第二個(gè)家是多么美麗……
落英繽紛
現(xiàn)在雖已是冬季，但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。
看！菁華樓側(cè)有一棵高大的欒樹(shù)，它有三層樓那么高，靜靜守衛(wèi)著認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇?fù)�，巍然地屹立著。冬天，欒�?shù)的樹(shù)冠上赤紅黃綠，仿佛一幅五彩繽紛的畫(huà)兒。葉子黃了，在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞，翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)圈，輕巧地落地。
最惹我們喜愛(ài)的還是它那如燈籠一般的果實(shí)了。果實(shí)呈莢狀，形似銅錢(qián)，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開(kāi)葉片，里面包著的果實(shí)清晰可見(jiàn)。
陽(yáng)光灑了下來(lái)，“燈籠”們簇?fù)碓谝黄�，高掛枝頭�！芭尽�，不知是哪只調(diào)皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的懷抱，獨(dú)自跳下樹(shù)探險(xiǎn)去了。
隨著小“燈籠”往前走，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，什么時(shí)候欒樹(shù)前面的小徑上已鋪滿星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉，踩著它們，仿佛置身五彩的星空……
生機(jī)勃勃
午后，我和同學(xué)一起散步在球場(chǎng)側(cè)面的林蔭道上。頭頂?shù)南阏翗?shù)的樹(shù)冠依然翠綠挺拔，在冬日的寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機(jī)�！芭距距边@是腳踩在地上的黑色樟樹(shù)果上的聲音。
再看看不遠(yuǎn)處，常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，郁郁蔥蔥；鐵樹(shù)的“鳳尾”長(zhǎng)長(zhǎng)的，正與風(fēng)共舞。
教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里，迎春花依舊綠著。瞧！它們舒展著修長(zhǎng)的身子，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，在風(fēng)中搖曳，充滿活力，映襯著一張張求知若渴的臉兒。
我們放學(xué)等候區(qū)旁的空中花盆里，一朵朵嬌艷的黃花無(wú)聲無(wú)息地探出頭來(lái)，大而軟的花瓣那樣?jì)赡�。那樣惹人憐愛(ài)的花，怎會(huì)受得了嚴(yán)寒？而它卻不畏嚴(yán)寒，在寒風(fēng)中傲然綻放……
冬日的校園，落英繽紛，生機(jī)勃勃，孕育著我們甜蜜的夢(mèng)想。
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