二胡帶來的感動(dòng)作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二胡帶來的感動(dòng)作文，歡迎大家分享。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇1
寂寞的星星占據(jù)了昏暗的天空。在熟悉的回家路上。突然，一首深沉而遙遠(yuǎn)的二胡曲子從我耳邊傳來，在高樓大廈間回蕩。
多么美妙的音樂啊!在找音樂時(shí)，是一個(gè)閉著眼睛坐著的老人。他拉著二胡，穿著破舊的衣服，把一個(gè)瓷碗掉在面前。很容易認(rèn)為他是在向路人乞討。到了嘴邊，乞丐常常跪在路邊不停地磕頭，或者用悲傷的眼神看著你，向你伸出可憐的手。
但他沒有。他坐得那么直，沒有彎腰，也沒有低頭。他挺直了腰背，身下沒有一個(gè)蒲包。眼睛深深地閉上了。好像打得很兇似的，臉上的肌肉似乎一動(dòng)不動(dòng)，但卻讓人相信它在二胡里發(fā)抖。黑暗的二胡布滿了城市的塵土，但琴弦卻出奇地明亮。他的手臂像龍或鳳一樣揮舞，使他的整個(gè)身體都在自由地?fù)u晃。釋放他的情緒就像一件粗糙的藝術(shù)品。
他的音樂優(yōu)雅而沉穩(wěn)，緊張而平靜，沒有任何痛苦。我聽不到絕望的聲音。只有迷人的自由，就像不羈的靈魂在尋找夢(mèng)想。多么大的困難似乎沒有奪走他的尊嚴(yán)和力量。他沒有因?yàn)橐幻队矌哦犻_眼睛。他沒有滿嘴感激之情。這個(gè)世界是公平的，他有自己高尚的靈魂，對(duì)自己的音樂充滿敬意，為什么要低聲討錢。我記得聽過一句話：“同情是慈善，但太多的同情是對(duì)生活的縱容”。這個(gè)世界因?yàn)槟愣煌�。你為什么不尊重自己�?”我由衷佩服他的自尊心，快點(diǎn)，放下幾元錢，然后趕快離開。也許這是我唯一能做的，但我錯(cuò)了。當(dāng)我再次回頭看他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩站在他面前，緊緊地握著她的手，靜靜地聽著他，而他還在拉著簡(jiǎn)單的二胡。剎那間，我意識(shí)到生活所需要的不僅僅是金錢，還有來自他人內(nèi)心的尊重。即使只是傾聽，也是對(duì)生命的尊重。所以我站在那里想。長(zhǎng)期以來，二胡的聲音逐漸減弱。我確信二胡仍然站在那里，終生演奏。即使是街上的乞丐也能演奏出充滿自尊和快樂的音樂。在生活的世界里，什么是生活的痛苦和生活的痛苦?充滿敬意的生活會(huì)開出最美麗的花朵。
二胡將永遠(yuǎn)站在我的心里，永遠(yuǎn)。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇2
孤獨(dú)的星星占領(lǐng)了暗淡下來的天空。走在再熟悉不過的回家的路上。忽然耳邊傳來一曲深邃幽遠(yuǎn)的二胡調(diào)子，在林立的高樓間回響。
多么美妙的音樂!迎著樂聲尋去，是一位閉目而坐的老者在拉二胡，披著破舊的衣衫，從面前一只掉了瓷的碗，很容易想到他在向路人乞討。往口，看到的乞丐常常跪在路邊不停地磕頭，或是用凄慘的目光眼巴巴地望著你，向你伸來可憐的雙手。
但他偏偏不是，他是那么筆直地坐著，不彎腰，不低頭，瀟灑地挺直了脊梁，身下沒有墊蒲包。雙目深深地緊閉。仿佛正斗爭(zhēng)得激烈，臉上肌肉似乎一動(dòng)不動(dòng)，卻又讓人確信它在隨手中的二胡顫抖。那把深黑的二胡上布滿了城市的煙塵，琴弦卻出奇地明亮。他的雙臂揮舞著如同旋龍游鳳，揮灑自如，引得全身都在晃動(dòng)，仿佛一件粗獷的藝術(shù)品，釋放他的心情。
他的音樂飄逸而又沉穩(wěn)，激烈而又平靜，沒有一絲痛苦。也聽不出絕望，有的只是充滿魅力的自由，如同無羈的靈魂在尋找夢(mèng)，多么大的困難似乎都沒奪走他的尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)。他沒有因?yàn)閮好队矌哦犻_緊鎖的雙眼，沒有滿口感激之詞。這個(gè)世界是公平的，他擁有自己的高尚的靈魂，對(duì)自己的音樂充滿尊敬，何必低聲下氣乞求錢財(cái)。記得聽過一句話：“憐憫是一種慈善，但過多的憐憫則是對(duì)生命的縱容”，這個(gè)世界因有你而與眾不同，何不尊重自己呢?
我為他的自尊由衷地贊嘆，趕緊走上前去，放下幾元錢，然后快步離去，也許這是我能做到的唯一，但我錯(cuò)了。當(dāng)我再次回頭看他，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩站在他面前，緊緊握著雙手，靜靜地傾聽他的演奏，他也仍然投入地拉著那只古樸的二胡。剎那間，我才明白，人生需要的不僅僅是金錢，更重要的是別人發(fā)自內(nèi)心的尊重，哪怕僅僅是聆聽，這便是對(duì)生命的尊重。于是我佇立在那里思索。許久，許久……
二胡聲漸漸模糊了。我確信那把二胡依然佇立在那里，在為生命而奏。即使一位流落街頭的乞丐，仍然能奏出充滿自尊和快樂的音樂。人生在世，生命的痛和生活的苦又算得了什么?充滿尊重的人生必將開出最美麗的花朵。
那把二胡將永遠(yuǎn)佇立在我的心里，永遠(yuǎn)。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇3
自從我參加了興趣小組二胡隊(duì)，就迷上了拉二胡。每當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我便會(huì)沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。
二胡是中國(guó)的民間樂器,獨(dú)特的大邊形筒,右邊嵌著一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦桿,拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的樂聲，使人聽了贊嘆不已。
只靠?jī)筛液颓贄U拉出優(yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我操來便想起了錢老師的教導(dǎo)：拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當(dāng)，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。
記得有一次，第二節(jié)課后，我就早早地來到拉二胡訓(xùn)練室，先拉一首簡(jiǎn)單的《拍手歌》，拉得正歡時(shí)，一不小心將弦按重了，“咔嚓”一聲弦斷了，害得我愁眉苦臉，同學(xué)們也捂著嘴笑了起來。哎呀，學(xué)拉二胡也不是一件容易的事。學(xué)什么都得有“悟性”。
目前，通過一個(gè)多月練習(xí)，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進(jìn)新時(shí)代》。我想在“六一”這天，把這首動(dòng)聽的樂聲,獻(xiàn)給我的老師和學(xué)生們。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇4
我躺在沙發(fā)上，無聊的撥弄著頭發(fā)，突然，我用手拍拍腦門說；“這么無聊，那——就拉二胡吧！“我急忙穿好鞋子，跑進(jìn)房間，拿起已滿是灰塵的二胡，我用做吹了吹，又用手拍打著二胡上面的灰塵，把它放在腿上，咳了幾聲，理了理衣服，好像要出大招似得。我把姿勢(shì)擺好，呃呃，一，二，三，走你！我左手撥動(dòng)著琴弦，右手則用力的拉著，腿還不停的抖動(dòng)。我拉著拉著，仿佛沉浸在那”悠揚(yáng)“的樂曲中，左手在琴桿上上下移動(dòng)，手指仿佛在調(diào)琴桿上的芭蕾舞，右手有力的運(yùn)弓，似乎要把心中的感情抖動(dòng)。當(dāng)我拉的起勁時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來了一聲獅子般的吼叫：”誰……誰呀！大中午的殺雞，還……讓不讓老娘睡覺了！“我先是一驚，隨后又眉飛色舞的繼續(xù)演奏，還不時(shí)發(fā)出咯，咯的叫聲。我不禁感嘆道，這真是一首”優(yōu)美“的曲子呀！接著我又魔音般的唱起了龔琳娜的《忐忑》。
“阿姨呀，阿姨呀，阿姨呀呀帶個(gè)刀，阿姨呀……”
就這樣，媽媽的吼叫聲和我殺雞般的彈奏聲在這個(gè)家中回蕩……
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)對(duì)某種樂器產(chǎn)生情有獨(dú)鐘的喜愛，比如我。
我從小就喜愛音樂，整天哼著優(yōu)美的小調(diào)，自我陶醉。
一天，我走在街上散步，忽然，聽到了動(dòng)人的美妙旋律，就走進(jìn)看了看，我看到了它的外形，好奇心增強(qiáng)了，于是就問媽媽那是什么樂器，媽媽說：“那叫二胡。”“二胡好奇怪的名字”，我自言自語。聽了它的名字后，我更加喜歡這種樂器了。于是，媽媽就帶著我去報(bào)名。有了二胡之后，我每天對(duì)它愛不釋手，就像親兄弟一樣，整天享受著它優(yōu)美的音韻�？墒俏疑狭怂哪昙�(jí)，作業(yè)變多了，我對(duì)二胡有了些反感，有時(shí)還不想去學(xué)二胡，過了一段時(shí)間，老師說我們要去演出，叫上了我一起去表演。表演開始，我自然地演奏，完全跟著節(jié)奏，讓我徹底風(fēng)采了一把，讓我信心倍增，我又愛上了二胡，每當(dāng)遇到難的地方，我就會(huì)想起那次演出，給我信心，在不懈的努力下，我順利的取得五級(jí)資格證。
通過學(xué)習(xí)二胡，我不僅知道要不斷努力，堅(jiān)持不懈，才能成功，還知道如果不強(qiáng)迫自己，就不知道自己有多么優(yōu)秀。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇6
在我四年級(jí)的時(shí)候，施老師推薦我們班的一些同學(xué)去學(xué)樂器，我聽到“樂器”這兩個(gè)字，便一下跳到施老師面前，好奇地問：“可以報(bào)名學(xué)二胡嗎？”施老師開心地說：“可以�。 逼鋵�(shí)，我報(bào)名學(xué)二胡并不是喜歡二胡，而是聽別人彈奏過，那悠揚(yáng)的天籟之聲讓我心馳神往。
轉(zhuǎn)眼間，二胡的“廬山真面目”就出現(xiàn)在了我眼前。呀，簡(jiǎn)單的部件：一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這小小的構(gòu)造竟能拉出如此動(dòng)聽的聲音。
開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。媽媽看出我厭煩的情緒，便和我嘰里呱啦說了一堆大道理，說什么做事要認(rèn)真啦，不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈，有辛勤的付出，才有收獲之類的話。我不耐煩只是因?yàn)槿鄙僮孕�，認(rèn)為自己拉的不好聽。其實(shí)我是喜歡拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。 漸漸的，我拉琴的水平也提高了不少，拉出來的也是好曲子了。
悠揚(yáng)的二胡聲自舞蹈室里飄出，我――一個(gè)普通的民樂隊(duì)成員 ，正在聚精會(huì)神的演奏。靈巧的手指在光滑的琴弦上飛快撥動(dòng)，陣陣天籟之聲從里傳出。二胡，它和我有著不解之緣。這一切，都源于那一天……
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇7
前段時(shí)間，我一個(gè)勁地央求媽媽給我報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)二胡的輔導(dǎo)班，昨天天愿望終于實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)二胡輔導(dǎo)班分為三個(gè)班級(jí)：草班、梅班、花班。音樂基礎(chǔ)非常差的學(xué)生分在草班，有點(diǎn)基礎(chǔ)的分在梅班，其余的基礎(chǔ)好的學(xué)生全分在了花班。
我分在了梅班，今天我一來，老師就告訴我：“拉二胡時(shí)要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞。”我聽了連忙點(diǎn)頭�！斑@節(jié)課，我們來拉《江紅》這個(gè)曲目，這是一首名曲，它的第一個(gè)音符是用小拇指按住第二根弦發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在大家都拿出書來，自己試著拉一下吧！”老師說。
我卻怎么也拉不會(huì)，這時(shí)老師走過來說：“加油，你只要努力學(xué)習(xí)一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽衣犃艘院笮α�，回想剛才老師教的內(nèi)容，然后便認(rèn)真地拉了起來，一會(huì)兒《江紅》的第一、二、三段我就都學(xué)會(huì)了。
老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學(xué)響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽，我心里別提多高興了。
這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時(shí)候肯認(rèn)真、努力，就都能做好。學(xué)二胡教會(huì)了我很多。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇8
我小的時(shí)候就很喜歡聽二胡的聲音，二年級(jí)開始跟著老師學(xué)二胡，從運(yùn)弓、指法開始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。
二胡聽起來好聽，拉起來可真難啊。我拿弓的右手姿勢(shì)剛對(duì)了，左手的指法又錯(cuò)了，拉出來的聲音就跟殺豬聲一樣難聽。特別是學(xué)習(xí)一級(jí)第四個(gè)練習(xí)曲時(shí)，第五至八小節(jié)我總是連不起來，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說不學(xué)了。媽媽對(duì)我說：“你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄。多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行�！苯�(jīng)過我一遍又一遍地練習(xí)，終于拉熟了，下一次去找老師學(xué)的時(shí)候還受到了老師的表揚(yáng)。
從那之后，不管有多難，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)，還在心中給自己定下了六年級(jí)拉完十級(jí)的目標(biāo)。今年暑假期間，我跟著老師學(xué)了二十天二胡。媽媽上班忙沒空接我，我上午十一點(diǎn)學(xué)完后一個(gè)人冒著酷暑、頂著烈日走一公里的路回家，每次走在路邊沒有一棵樹、像蒸籠一樣的路上，我總是對(duì)自己說：“為了學(xué)好二胡，堅(jiān)持��！”
學(xué)二胡的經(jīng)歷，使我明白了：做任何事情都不要輕言放棄，認(rèn)定了的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底總會(huì)成功的。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇9
二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器之一，很難學(xué)，在民族樂器中算得上是最難學(xué)好的樂器了�？粗@張中央音樂學(xué)院頒發(fā)的二胡四級(jí)證書，不禁讓我想起了學(xué)習(xí)二胡的艱辛過程。
有一次，爺爺問我想學(xué)什么樂器，忽然，一陣悅耳悠揚(yáng)的聲音傳來，原來是一首二胡演奏曲。心想:如果我能拉得一手好二胡，那該多好啊!于是說到：“學(xué)二胡吧�！睜敔斠豢诖饝�(yīng)了，并帶我去見老師。
拜師以后，就開始踏上了學(xué)習(xí)二胡的艱辛旅途。老師說先從最基本的空弦學(xué)習(xí)。外弦內(nèi)弦，一弓一拍，一弓兩拍，一弓三拍，一弓四拍，真是枯燥無味�。�
幾個(gè)星期后，開始學(xué)習(xí)音階了，老師教我擺好基本的手型。剛開始，我的手指像一根根硬硬的鐵條，活動(dòng)總是不靈活，很僵硬，練習(xí)了一段時(shí)間，我的手指居然靈活自如，像一條小魚兒，想擺到哪就擺到哪。如今，我考過了二胡四級(jí)，這都離不開老師的悉心教導(dǎo)，離不開我對(duì)二胡的喜歡和我長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)堅(jiān)持。
我拉著二胡，聆聽悅耳的曲調(diào)，盡情享受這美妙的時(shí)刻。學(xué)習(xí)二胡，讓我明白了做人的態(tài)度，練就了做事的毅力。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇10
我有一個(gè)二胡，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很結(jié)實(shí)，好像針都穿不破。
我的二胡老師很特別，他是我姥爺，對(duì)我可嚴(yán)了我那個(gè)音拉不好，他就瞪起眼睛，對(duì)我吼一聲。
每天我至少要練上兩個(gè)小時(shí)，練得手都磨破了。我感覺太苦了所以跟姥爺說不拉了，姥爺也沒說什么，只是說看個(gè)人意愿，我把我的二胡交給了老爺以后我就輕松了，中間我大約不拉了一年，那時(shí)我在上五年媽媽說我要不和姥爺學(xué)，會(huì)后悔一輩子，最終，我還是被逼學(xué)了二胡。
我又開始學(xué)了，姥爺教我新曲子，我越拉越上勁越來越喜歡二胡了，所以天天練，月月拉。姥爺看我這么上勁，就獎(jiǎng)勵(lì)了我一把價(jià)值5000元的好二胡，好二胡和我以前的就二胡聲音好多了，我剛開始練四級(jí)的曲子，之間我考上了一個(gè)樂團(tuán)，考上之后，姥爺叫我九級(jí)的曲子。我一下跳了好幾級(jí)，別人都要花300元錢才能跳一級(jí)，我沒花一分錢就跳了五級(jí)，太劃算了！
我學(xué)二胡以后工作不用愁了，找不到工作還可以叫二胡。
我愛二胡！
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇11
四年級(jí)的暑假，我?guī)е鴿M懷的好奇心，興高采烈的開始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開始，我只會(huì)拉空閑的兩個(gè)音，這還不算難，因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)就可行了。接著，老師開始教我們按音，還讓我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。當(dāng)時(shí)，我在課堂上與大家一起練習(xí)，這對(duì)著二胡一坐就是一個(gè)多小時(shí)，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因?yàn)檫@些動(dòng)作太枯燥了，而且練習(xí)起來還挺辛苦可，所以回家后我也沒有好好練習(xí)。后來，老師要求檢查我們的練習(xí)情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因?yàn)榛丶液鬀]有好好練習(xí)，接受檢查時(shí)手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽著老師指點(diǎn)。
自從那一次，在家里練習(xí)時(shí)我們?cè)僖膊桓业÷�。�?dāng)然，我在課堂上就更加細(xì)心聽課，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒，我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了，還受到了老師的表揚(yáng)呢！
以前那個(gè)膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現(xiàn)在變得信心十足，主動(dòng)樂觀。通過這件事，我深深地感受到主動(dòng)性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每一件事。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇12
不久前，母親帶我去眼視光醫(yī)院復(fù)查，我的眼神不自覺地望向地下通道旁……
記得以前那里有一個(gè)盲眼的拉二胡老人，用無光的眼睛望著天空，瘦弱的身體似乎支撐不起整個(gè)人，這是乞討?zhàn)I的吧？
上次見到他，是在我9歲的時(shí)候，拿著一把二胡，靜靜地坐在一個(gè)破木凳上，低頭拉著二胡，那是一首憂傷的曲子，似乎在講述一個(gè)悲慘的童年，又像是在講述他的痛苦經(jīng)歷，我不由得停下焦急的腳步，靜靜聆聽著樂曲，好像看到了哪悲慘的景象，等我回過神來的時(shí)候，人已經(jīng)被母親拉到了醫(yī)院。
出來時(shí)，那位老人還在拉著琴，我向母親要了五元錢，放到他的面前，他還是那樣的彈奏著，未曾停下。
這時(shí)，來了兩位大媽，聽到這優(yōu)美的二胡聲，非但沒給錢，竟大聲嚷嚷著，“唉，這個(gè)老頭大清早的在這兒干嘛！真是晦氣，快給我滾開，別在這里制造噪音，聽見沒有，快滾�！�
……
如今，盲人老爺爺不在這兒了？他還在拉他的二胡嗎？他去哪兒了？他還會(huì)挨罵嗎？他有家了嗎？但愿有人欣賞他的二胡。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇13
我迷上了二胡。當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我便會(huì)沉醉其中，種種神奇的遐想便飄然面至。
二胡是中國(guó)的民間樂器，是從我們北方發(fā)展出來的。琴筒有六角形的和八角形的。右邊嵌著一塊薄薄的琴皮，琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼專用扣弦，琴背上一根木柱矗立其中，木柱頂端有兩把扣弦。兩根弦間有一根弓子，拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的聲音，有時(shí)我真為我們祖先而感嘆不已，它是我們祖先智慧的結(jié)晶。
只靠?jī)筛液凸永鰞?yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我拉二胡時(shí)，便想起老師的教誨：拉琴時(shí)要用心，要想成是一件多么快樂的事，而不是一件艱巨的任務(wù)，要不是你怎么也拉不好二胡。記得有一次，我拉《八月桂花遍地開》時(shí)，練得正歡，一不小心把弦拉重了，把二胡美好的聲音破壞了。害得被媽媽罵了一頓，只好再去校正指法。
哎，二胡，說起來簡(jiǎn)單，拉起來卻也不容易！因?yàn)殚L(zhǎng)期壓弦，指頭不是磨破就是勒出一道印，不過我堅(jiān)信付出的汗水一定會(huì)換來豐碩的成果的。每拉一首曲子，我都會(huì)驚喜萬分。拉二胡是一項(xiàng)練琴，更練人的事，只有全身心融入其中，才會(huì)拉出美妙的曲子。
可能是偏愛的緣故，在我看來，二胡雖不似小提琴的精致，卻比小提琴更有魅力。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇14
我對(duì)二胡非常著迷，一聽見“二胡”兩個(gè)字我就會(huì)情不自禁的拉上一會(huì)兒。我為什么對(duì)二胡這樣著迷呢？這還得從我小時(shí)候說起：
那時(shí)我上一年級(jí)，班里有好幾個(gè)同學(xué)學(xué)二胡，我非常羨慕。心想：二胡就兩根弦，怎么能拉出這么動(dòng)聽的樂曲呢？我左思右想之后，決定學(xué)二胡。那天，我一回家就纏著父母要給我報(bào)二胡班，爸爸問我：“你為什么要學(xué)二胡呢？”“因?yàn)槲蚁矚g二胡，再說音樂可以使人心情舒暢，又多了一門興趣，這不好嗎？”爸爸說：“你既然要學(xué)就要持之以恒，不能半途而廢�！甭犃税职值脑捨腋吲d得一蹦三尺高。但后來的學(xué)習(xí)并不順利，剛開始學(xué)的技術(shù)很好，每堂課都得到老師的表揚(yáng)�？墒呛髞砦业募夹g(shù)連剛開始學(xué)的四分之一都達(dá)不到，但我并沒有氣餒，比以前更加用功了。有付出就有收獲，我的技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到三級(jí)了。如今我會(huì)拉《菊花臺(tái)》、《青花瓷》、《茉莉花》等，就連動(dòng)畫片《天空之城》的主題曲我也會(huì)拉呢！
我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)二胡，當(dāng)然各門功課也更努力覺得哦！
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇15
四歲半的時(shí)候，爺爺開始教我拉二胡。時(shí)間久了，我慢慢地學(xué)會(huì)了拉二胡。
對(duì)了，我還沒有告訴你們，怎么學(xué)會(huì)拉二胡呢？首先，爺爺教我唱曲子，曲子唱熟了；接著就教我練習(xí)拉二胡的基本功，把1、2、3、4、5、6、7、ｉ這幾個(gè)音調(diào)拉熟。這樣離拉二胡的門就接近了。
有一次，我學(xué)得不耐煩了，就對(duì)爺爺說：“爺爺，我不想拉二胡了，你還是教我別的東西吧！”爺爺和藹可親地對(duì)我說：“孩子啊，做任何事情，都要有耐心才能成功，你明白嗎？”可我不想練二胡的事情，偏偏被我奶奶聽見了。她就用暴力解決問題。我便說：“奶奶，我反對(duì)用暴力解決問題�！�
奶奶說：“反對(duì)無效！”
我只好又繼續(xù)拉二胡。其實(shí)，雖然我臉上露出犟脾氣的樣子，
可我心里卻不那么怨恨。
日子在一天天過去，我的二胡也拉得越來越好了。曾經(jīng)，我上舞臺(tái)演奏過好幾次。今年的“六·一”節(jié)，節(jié)目比賽，我得到了全校師生對(duì)我的嘉獎(jiǎng)。
有爺爺這把二胡能手，我會(huì)繼續(xù)努力把二胡演奏得更好。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇16
我現(xiàn)在的生活豐富極了，有唱歌，畫畫，寫作......但伴隨我時(shí)間最長(zhǎng)的無非就是我的二胡了。
從中班起，我就開始學(xué)二胡了。爸爸媽媽還幫我請(qǐng)了一位老師，每逢星期六，星期天，我都會(huì)去上二胡課。我對(duì)二胡很感興趣，因?yàn)樗o了我許多快樂時(shí)光。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到十級(jí)了，去年我二胡考了八級(jí)還得了一個(gè)良好呢!我興奮極了。
不過大家也不要覺得二胡很簡(jiǎn)單哦!我剛開始學(xué)的時(shí)候，連八個(gè)基本音都拉不像，什么弓法，指法，一拉起來就緊張，一緊張就什么都忘了。不過現(xiàn)在，我已經(jīng)可以流利的演奏出很多首曲子了。另外，我還參加過許多比賽，而且都得了獎(jiǎng)呢！
二胡練習(xí)也是十分枯燥的，有時(shí)候，就幾個(gè)音符，我們也要練上百遍。每次我要打退堂鼓的時(shí)候，我就會(huì)想，如果我堅(jiān)持下去的話，也許有一天，我也可以跟那些二胡演奏家一樣登上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我。每想到這里，我的心中就會(huì)燃燒起堅(jiān)持的火光！
二胡聲伴隨著我騎上《賽馬》一路《光明行》！
二胡已經(jīng)跟我一起共同走過六個(gè)春秋了，兩根弦之間灑下了我的汗水和淚水，也帶給了我無盡的歡樂和喜悅！
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇17
我愛拉二胡。我是怎么愛上拉二胡的呢？那還得從我媽媽學(xué)拉二胡開始說起。
五年前的一天，媽媽到杭州買了一把二胡，一下子引起了我的好奇心，問媽媽：“這是什么��？”媽媽說：“這是二胡。”我拿著二胡仔細(xì)端詳著，一根細(xì)細(xì)的木制琴桿，琴桿上有兩根琴弦，琴桿下裝有茶杯狀的琴筒，還有一把馬尾做的琴弓。歲這媽媽手指的按壓和弓子的拉動(dòng)，美妙的琴聲猶如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田，是我陶醉。
我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì)拉二胡。媽媽滿足了我的心愿，給我找了一為老師，他是一位四，五十歲的小老頭，帶著一絲慈祥與幽默感。從此，我每周六都要去老師家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天晚上在家刻苦練習(xí)。
記得第一天去老師家學(xué)二胡時(shí)，我有寫緊張，老師認(rèn)真的耐心的教我拉二胡，漸漸的我的心情放松了下來。經(jīng)過五年的嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)考到了八級(jí)了。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中。是我明白了一個(gè)道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒有去戰(zhàn)勝它的決心與勇氣�！�
指導(dǎo)老師：章華琴
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇18
在外婆家的一個(gè)晚上，看著平靜的河，不由得發(fā)出贊嘆。月光照水，水波映月�！拔覀儊韺�(duì)對(duì)聯(lián)吧�！眰魅攵械�，是外婆和藹可親的聲音，“哦，不了，”這是我的聲音，一個(gè)細(xì)小的聲音，“我是二年級(jí)的小女孩，怎么會(huì)呢？”外婆笑著說：“外婆學(xué)過拉二胡，拉首《二泉映月》給你聽吧�！蔽液荏@訝，“外婆，你會(huì)嗎？”“外婆四歲學(xué)拉二胡，到現(xiàn)在還學(xué)著呢！”哦，怪不得外婆每天都要去鎮(zhèn)里�！昂冒�，那我跪下來�！蓖馄朋@喜地說：“小小年紀(jì)就知道《二泉映月》要跪著聽了，后生可畏呀�！蔽亦絿佒f：“可惜我考過了鋼琴五級(jí)有什么用？這里沒用鋼琴。”“聽吧。”開始了，我靜靜地聽著，剛開始琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，美妙極了，一會(huì)兒，樂曲進(jìn)入了高潮，它仿佛有勢(shì)不可擋的力量，一會(huì)兒，又成了低聲……完了，這是曲子嗎？簡(jiǎn)直是哪位高人的巔峰之作，外婆，居然有這么高超的技藝，能彈出叫那個(gè)阿炳的曲子，外婆看著我，恬靜的笑了。
外婆愛二胡，她更愛音樂，我也要更努力地彈鋼琴，像外婆那樣，彈出優(yōu)美動(dòng)人的琴聲。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇19
今天，我?guī)еダ砉W(xué)院考級(jí)了。
早上，大約八點(diǎn)鐘，我們從家里啟程了。理工學(xué)院可真遠(yuǎn)哪，汽車行了半小時(shí)才到的。到那時(shí)，還沒開始考級(jí)呢。我先把二胡給吳老師調(diào)音，然后就像一根木頭站在那里等。走廊里的`人越來越多，一絲風(fēng)都沒有，我等了一會(huì)兒，就熱的汗流浹背了。這時(shí)的走廊里亂哄哄的，好像炸開了鍋。終于開始考級(jí)了，但因?yàn)槲沂强剂?jí)的，所以還要等很長(zhǎng)時(shí)間，早知道是這樣，我就晚點(diǎn)來了。我拿了一張譜子當(dāng)扇子扇來扇去，可是，豆大的汗珠還是在往下滴。一級(jí)考完了，二級(jí)考完了，三級(jí)考完了。時(shí)間一分一秒地過去了，人也隨著變少了。五級(jí)考完了，我拿著二胡和準(zhǔn)考證進(jìn)去了。啊，里面可真涼快，和外面根本沒法比。我是第八個(gè)，當(dāng)?shù)谄邆�(gè)拉完，我緊張起來，在拉之前，我深吸一口氣，等考官說開始，我便拉了起來。我一邊拉一邊在心里默默地說：“放松，放松……”我拉完練習(xí)曲，考官點(diǎn)評(píng)說：“手腕再放松一點(diǎn)，音準(zhǔn)很好，拉得還不錯(cuò)�！蔽衣犃耍D時(shí)有了信心，便開始拉下一曲。雖然拉錯(cuò)了一個(gè)音，但感覺還是蠻好的。一出門，我就有信心地對(duì)媽媽說：“過了，過了！”
原來，考級(jí)只要像平時(shí)一樣拉就行了，不需要緊張，可能一緊張就全忘了。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇20
不知為何，今天十分炎熱，沒有一點(diǎn)風(fēng)，我胸口像壓了塊巨石，悶悶的，讓我十分煩躁，靜不下心來。
突然，一陣優(yōu)雅柔和的二胡聲傳來，我被這輕快的聲音吸引了，坐在公園的長(zhǎng)椅中，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著這美妙的聲音。時(shí)間流逝著，第一首曲子結(jié)束了，第二首曲子狂野、有力。到底是誰演奏這些觸動(dòng)心靈的音樂呢？我追隨著那歡快的音樂，來到了公園一角，找到了那個(gè)音樂家之源——二胡。
哦！原來是一位叔叔，他長(zhǎng)得并不算好看，但衣衫得體，搭配的很有條理，頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，大約四十歲左右的樣子，他端正坐在一個(gè)椅子上，還在專心致致的拉著二胡，貌似并未發(fā)現(xiàn)我的存在。
他面前放了一個(gè)鐵桶，里面有很多張零錢，是個(gè)乞討的。不！應(yīng)該說是一個(gè)賣藝的，他和乞討的人不一樣，他身體健康，是用自己的能力在賺錢，自力更生，不依賴他人。而有些人身體健康，卻去乞討別人的施舍。這是兩種不同的人。
我口袋中正好有幾塊錢，我走了過去，將它放進(jìn)了桶中，那個(gè)叔叔抬起頭對(duì)我微微笑了下，便繼續(xù)拉二胡。直到這時(shí)，我才注意到，他沒有腳。
我的心靈被觸動(dòng)了，那個(gè)二胡，那個(gè)叔叔，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇21
在一個(gè)天氣晴朗的星期六，我去參加了洛陽市“郁金香花園”杯藝術(shù)大賽。 到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，氣氛好不熱鬧，選手們認(rèn)真，專注地表演。有彈古箏的，有彈電子琴的，還有打架子鼓的�？吹竭@一幕，我心想：原來平時(shí)辛苦的不止我一人�。� 終于輪到二胡比賽了。看看前面的選手一個(gè)比一個(gè)拉的好，我心里越來越?jīng)]底，不知自己還能不能拿到名次。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲對(duì)我說：“不要緊張，只管放松地拉，就當(dāng)是在家里練習(xí)。拿不拿名次并不重要，重要的是你能在這次比賽中得到鍛煉�！�
在媽媽的鼓勵(lì)下，我鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，深吸一口氣，二胡名曲------《奔馳在千里草原》在我指尖與琴弦上流出。拉著拉著，我仿佛被帶入一望無際的大草原上，騎著馬，在草原上歡呼、跳躍，慢慢地，我隨著馬群消失在天邊......我身心被樂曲帶動(dòng)著，享受著美妙的音樂。直到曲終，我才在掌聲中回到現(xiàn)實(shí)。最終，我獲得9.18分，小組排名第四。 這次比賽給了我一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓原本以為水平很高的自己認(rèn)識(shí)到“人外有人，天外有天”這句話的真正含義。為我今天的學(xué)習(xí)樹立了目標(biāo)！
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇22
今天，學(xué)校組織了一次二胡講座，我有幸看到了。
這次，給我們講二胡的是一位“名人”他就是國(guó)家一級(jí)二胡創(chuàng)作家。演奏家。重慶劇院院長(zhǎng)-------劉光宇伯伯。
劉伯伯身材不太高，還有一點(diǎn)兒胖，他大大方方地走上了臺(tái)，做了自我介紹，從自我介紹中我得知，劉伯伯這是第一次給小學(xué)生搞講座。所以，我覺的十分榮幸。
首先劉伯伯要為我們演奏一首“好日子”他認(rèn)為今天是個(gè)“有�！钡娜兆樱⒉谎葑�，他馬上就進(jìn)入了狀態(tài)，他輕輕合上了雙目把樂器拿在了手里。當(dāng)伴奏一響起，劉伯伯輕輕笑了一下，然后拉起了二胡。二胡聲合伴奏聲響成一片。還有，當(dāng)音樂快而急時(shí)，劉伯伯也快。也急當(dāng)音樂慢時(shí)，劉伯伯也慢也緩。這聲音真是美妙極了！
后來劉伯伯又為我們演奏了一首《萬馬奔騰》，這一次使我的心靈受到了震撼，這表現(xiàn)出了馬兒們你追我干的精、氣、神。
我想：我長(zhǎng)大后也要像劉伯伯一樣，劉伯伯被人喻為“中國(guó)的莫扎特”那我長(zhǎng)大就要成為“中國(guó)的諾貝爾”。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇23
今天，我終于又可以上二胡課了。
上個(gè)學(xué)期，由于我練琴不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，二胡課陳老師經(jīng)過與爸爸媽媽溝通，暫停了我的二胡課程，讓我特別的懊悔。
這個(gè)寒假，我每當(dāng)寫完作業(yè)，就利用空余時(shí)間開始練習(xí)二胡，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我的練習(xí)水平趕了上來，爸爸媽媽高興的通知我，陳老師同意我再次上課了。
早上，我按時(shí)起床吃早飯，提前十分鐘來到了我們的二胡課教室，陳老師已經(jīng)在準(zhǔn)備上課的資料了�？吹剿�，我的心里有一些忐忑不安，老師不會(huì)批評(píng)我吧？沒有想到的是，陳老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“王巖，你的音樂天分很好，老師非常的看好你，但是再好的天才也需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，我希望你從今天起，重新開始，好好的學(xué)習(xí)二胡，每天堅(jiān)持練習(xí)半個(gè)小時(shí)，你能夠做到嗎？”
迎著陳老師問詢的目光，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，爸爸媽媽，你們放心，以后我一定會(huì)好好的珍惜這一次機(jī)會(huì)，加倍努力，練習(xí)二胡，讓你們都刮目相看的。
相信我，王巖，一定是最棒的。
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇24
我的二胡已經(jīng)通過七級(jí)考試了，這多虧了教我的二胡的胡老師�？刹恢浪趺戳说昧宋覆�，去世了，這是多么可惜，他才48歲呀！提起我跟他學(xué)的往事，我還有點(diǎn)慚愧呢。
那時(shí)，去他那邊學(xué)二胡的時(shí)候，不知什么緣故，我總是有點(diǎn)困，眼皮就像石頭一樣抬不起來。他仿佛知道了這一切，用手沾一點(diǎn)涼水在我的腦門上拍幾下，我仿佛吃了興奮藥，眼皮一下抬了起來。過了幾十分鐘，我的老毛病又犯了，眼皮又直打架。胡老師見了，沒有責(zé)怪我，而是讓我休息幾分鐘，他又用涼水給我提了提神。我休息了幾分鐘，加上又被涼水刺激了一下，一下子有了十二分的精神。
到了交學(xué)費(fèi)的時(shí)候了，我媽媽準(zhǔn)備給三百塊，可他卻只要二百塊，所以我下定決心以后一定要好好跟他學(xué)二胡�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，沒想到他竟然去世了，當(dāng)我得知這一消息時(shí)，我哭了，我恨上帝，為什么不讓這么好的人多活幾十歲。
雖然他去世了，但是我在心里暗暗發(fā)誓：以后不管學(xué)什么都要認(rèn)真去學(xué)，不能辜負(fù)老師和父母的苦心，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)答父母和老師們的培育之恩！
二胡帶來的感動(dòng)作文 篇25
如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，你會(huì)選擇哪樣?xùn)|西陪伴你？有人說是一臺(tái)電腦、有人說一本書，有人說一架照相機(jī)，而我會(huì)堅(jiān)定地回答：“我會(huì)帶上一把二胡！”
一路上，我會(huì)看到許許多多的美景。氣勢(shì)磅礴的瀑布，震撼人心的日出，婀娜多姿的鮮花，看到這些，我不由得拿出心愛的二胡激情演奏一曲。若是在風(fēng)光秀麗的水鄉(xiāng)，我會(huì)拉上一曲《江南春色》，若是在一望無際的草原，我會(huì)情不自禁地來一曲《戰(zhàn)馬奔騰》，若是在燈火輝煌的夜晚，我又會(huì)拉曲《良宵》來助興。
二胡是中國(guó)的民族樂器，所以，當(dāng)我到達(dá)別的國(guó)家時(shí)，我可以為他們展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，讓他們了解中國(guó)，沉醉在二胡那時(shí)而低沉?xí)r而高昂的優(yōu)美旋律中。
不僅如此，二胡還能表達(dá)我的心情，當(dāng)我滿懷激情時(shí)，我會(huì)演奏《賽馬》，在我寂寞沮喪時(shí)，一首《二泉映月》表達(dá)了我的心聲。就這樣，粗細(xì)兩根弦，一推一拉，把我的心事抑揚(yáng)得一波三折。
有人可能會(huì)說，你為什么不帶電腦呢？一樣可以聽音樂。我說：“聽別人的和自己演奏的感覺是截然不同的，自己演奏的每一個(gè)音符都是從內(nèi)心深處流出來的�！�
月光下，一個(gè)人坐在小舟上，沒有聽眾，卻拉得如醉如癡……
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