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改掉慢動作作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的改掉慢動作作文,歡迎大家分享。
改掉慢動作作文1
上午 上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè),老師在黑板上出了幾道大小比較,和計(jì)算問答,我慢吞吞的寫著,許多同學(xué)都交了。我想:有不是測試,我把字寫的最好,正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。
像書上的字體一樣!下課了,就剩下幾個(gè)沒交了,老師開始催我們快做!媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不著急,可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓",要是考試,你起碼是倒數(shù)幾名,班上大部分都交了,作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了,不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體!你有不是不會做,怎么課堂作業(yè)也不性急,最后只剩下三個(gè),有不是要你刻作業(yè)!"媽媽皺著眉,臉上露出實(shí)在受不了我的表情,看見媽媽這么傷心失望,我快速的教給了老師。雖都對了,可媽媽發(fā)怒了,又滔滔不絕的罵我,我哭了知道自己做錯(cuò)了。
剩下一個(gè)沒走了,我和媽媽走出教室時(shí),媽媽嘴里還在教訓(xùn)我,正好碰到了我的語文劉老師,劉老師問清原因后,要我改掉慢"毛病"
的確,我要努力改掉這動作慢的壞習(xí)慣。難!也要努力的克服缺點(diǎn)!
改掉慢動作作文2
上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè),老師在黑板上出了幾道大小比較,和計(jì)算問答,我慢吞吞的寫著,許多同學(xué)都交了。我想:有不是測試,我把字寫的最好,正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣!
下課了,就剩下幾個(gè)沒交了,老師開始催我們快做!媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的.不著急,可氣壞了我的媽媽,
媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓,“要是考試,你起碼是倒數(shù)幾名,班上大部分都交了,作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了,不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體!你有不是不會做,怎么課堂作業(yè)也不性急,最后只剩下三個(gè),有不是要你刻作業(yè)!”
媽媽皺著眉,臉上露出實(shí)在受不了我的表情,看見媽媽這么傷心失望,我快速的教給了老師。
雖都對了,可媽媽發(fā)怒了,又滔滔不絕的罵我,我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒走了,我和媽媽走出教室時(shí),媽媽嘴里還在教訓(xùn)我,正好碰到了我的語文劉老師,劉老師問清原因后,要我改掉慢"毛病"
的確,我要努力改掉這動作慢的壞習(xí)慣。難!也要努力的克服缺點(diǎn)!
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