- 相關(guān)推薦
微行動作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的微行動作文,歡迎大家分享。
微行動作文1
感動就在我們身邊,一個小小的動作,一句小小的話語,都能令人感動。
今天晚上,我看見了媽媽端起裝有剩菜剩飯的碗,要去水池洗。我突發(fā)奇想,攔住了媽媽,說道:“媽媽,讓我?guī)湍阆窗!眿寢屝α,她有些欣喜地對我說道:“好啊,我正求之不得呢!”于是,我端起了大大小小的碗,徑直走向水池,把它們放了進(jìn)去。
我笨手笨腳地打開了水龍頭,然后,拿起一只碗,接滿水后,便往里滴入了洗潔精,用抹布使勁在碗里擦來擦去。不一會,頑固的油漬就像遇到了不可抵擋的敵人,一個個任水沖去,還碗一個白凈凈的面龐。看著我的“得意之作”,我不禁有些沾沾自喜,心想:這洗碗原來這么容易啊!突然,媽媽沖我大喊:“哎呀,把水關(guān)小一點!”“哦,哦,哦!”我連忙手忙腳亂地去扳動水龍頭的開關(guān),誰知太用勁,直接把水給關(guān)了。無奈,又重新把水龍頭開了開來,這回,我沒像上次一樣,再把水開那么大了,拿起一只碗,又開始了我的“光榮勞動”。同樣,我滴了一滴洗潔精,用抹布抹了抹,就像這樣,經(jīng)過5分鐘,我終于洗好了所有碗。
我端起疊在一起的碗,放在了櫥柜里,然后,又把瓷勺拿了起來,準(zhǔn)備放進(jìn)去,可誰知天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福,“啪”的一聲,勺子掉在了地上,媽媽趕緊跑了過來,說了聲:“碎碎平安!”原以為,媽媽會罵我,可誰知,媽媽卻對我說:“當(dāng)心點,你快走開,我把它掃了。下次要注意,弄傷了手怎么辦?”眼里滿是關(guān)切!皨寢,對不起!蔽覞M是愧疚的對媽媽說!皼]事,媽媽不怪你,你能為媽媽洗碗,我已經(jīng)很高興了!眿寢屆嗣业.頭道。
這時,我抬起了雙手,才發(fā)現(xiàn)雙手已被冷水浸得通紅,這一刻,我體會到了媽媽是如何的辛苦,是如何為我們勞心勞力,是如何……
感動在身邊,讓我們用自己的愛,自己的行動來回報別人的愛吧!
微行動作文2
文明很小很小,但是只要每一個人都做一件文明的好事,就能使社會邁出一大步,在社會上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個人的心里萌發(fā)。
一份文明好像一滴水,許多文明就是一片海洋。
一份文明好像一盞燈,許多文明就可以照亮一個熱情。
一份文明好像星星之火[注: 一點點小火星。比喻開始時策小,但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新事物。],許多文明可成燎原之勢。
還記得有一次在大街上,一位母親正騎自行車帶著年幼的.女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:文明教養(yǎng),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明就是在公園里,撿起一個垃圾;文明就是在校園里,見到老師、同學(xué),熱情打招呼問好;文明就是在公車上,主動為老人讓座……這些也許會讓我們的城市發(fā)生一個大變化呢!這一舉一動[注: 指人的每一個動作。],也許會讓我們的城市變成一個文明天地。
同學(xué)們,讓我們一起行動起來,小手拉大手,改掉這些不文明的壞習(xí)慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)建全國文明城市而一起奮斗努力吧!真情付出,一定會結(jié)出碩果。文明的積淀是城市持續(xù)健康發(fā)展的不竭動力。我們要抱著以平常心,出不平常力,重結(jié)果更重過程的扎實態(tài)度,讓文明之花永遠(yuǎn)綻放星城!要創(chuàng)建全國文明城市必須人人都有文明意識,光一個人努力是不行的,讓我們共同努力,是我們的城市變得更文明!
做文明的使者,讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;
做禮儀的少年,讓我們用真心搭建禮儀橋。
【微行動作文】相關(guān)文章:
最新創(chuàng)城微行動征文01-24
趣味動,動,動作文07-18
2017年創(chuàng)城微行動征文01-24
創(chuàng)城微行動征文600字01-24
學(xué)雷鋒微行動之掃掃地作文200字(精選10篇)03-07
隨風(fēng)而動的蒲公英作文05-03
動,即是永生07-29
游戲動的作文300字01-28
坐動車小學(xué)作文06-19
櫟動我鑫作文05-13