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【精華】班隊活動作文300字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的班隊活動作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
班隊活動作文300字 篇1
今天,我們中隊開展了一場交通安全知識競賽,同學(xué)們和老師都佩帶好了紅領(lǐng)巾,這使知識競賽顯得莊重嚴(yán)肅。課前,同學(xué)們都收集了各種各樣的資料,為這次競賽做了充分的準(zhǔn)備。我是這次活動的主持人,為了讓這次活動更成功,我事先做了精美的課件。
班隊活動課開始了,我讓大家先交流身邊有哪些安全,讓同學(xué)們講述了身邊發(fā)生的一些交通事故。我使用課件讓同學(xué)們認(rèn)識一些交通圖標(biāo),讓同學(xué)們看圖片回答問題。最后,我們進(jìn)行了交通知識競賽。
最有趣、最激動人心的是知識競賽。我們是按小組輪流的形式進(jìn)行答題的。在競賽中,同學(xué)們爭先恐后地回答問題,場面緊張激烈,各不相讓,許多小組發(fā)言非常精彩,所以在回答問題的過程中加了許多分。
這次活動讓我們知道了一些身邊的交通法規(guī),提高了對交通安全的警惕性,也讓我們懂得了人人都要珍惜生命,有多少幸福的家庭因車禍而陷于痛苦之中。
這次活動對我們小學(xué)生有非常大的意義,讓同學(xué)們把交通安全時時刻刻記在心中。
班隊活動作文300字 篇2
星期四下午,我們?nèi)嗯e行了一個題目為:講衛(wèi)生我能行的班隊主題活動。
三年級四班的同學(xué)要來觀看。 中午一到學(xué)校,大家就忙了起來。 有的同學(xué)排桌子,有的同學(xué)搬椅子,還有的同學(xué)幫忙掃地板。大家都干得熱火朝天。
“叮叮! 叮叮! 叮!”上課了,同學(xué)們都特別興奮。
我們班的第一個節(jié)目是:不講衛(wèi)生的小男孩,這個節(jié)目主要是表演:一個小男孩把他爸爸給他的零花錢拿去買“三無產(chǎn)品”結(jié)果吃了就肚子疼。
后面的小品都讓同學(xué)們哈哈大笑,不知不覺的輪到了我,那時,我一驚,心想:天那,我們還不是很熟練,不知是誰把我們的'節(jié)目報了上去呢,沒辦法,只好上臺。 現(xiàn)在我介紹一下我和同學(xué)們排練的節(jié)目吧!
婷玉扮演小紅——隨地仍香蕉皮的小女孩。 秋雯:旁白 紫璇:萬能垃圾箱 我:踩到香蕉皮并滑倒的小麗 終于,馬馬乎乎的表演完了,我這才松了口氣,心中的一塊大石頭也終于放下了。 多么有趣的班隊活動課呀,多么精彩的班隊對活動課呀! 那天,我多么快樂呀!
班隊活動作文300字 篇3
今天我和卜奕涵主持了班隊活動課,主題是“感恩母親節(jié),濃情五月天”。在班會活動課上,我們設(shè)計了好幾個環(huán)節(jié)。一開始,我們了解了母親節(jié)的由來和世界各地母親節(jié)的習(xí)俗以及母親之花,我們請了三個同學(xué)來朗讀,我覺得沈楒鋆讀的最好了,她朗讀得既流利又很有感情。
接下來我們還學(xué)習(xí)了《游子吟》和感人故事“天亮了”,還沒主持的時候我已經(jīng)看過好幾遍“天亮了”,我覺得這個故事真的很感人,因為潘子灝的爸爸媽媽居然把生命留給了潘子灝,而自己卻失去了生命,這就是母愛的偉大。
再后來,我們還給同學(xué)們發(fā)了試卷,看看大家對自己的媽媽有多了解,我看了一下,絕大多數(shù)都已經(jīng)超過了三項,可是超過五項的卻只有三四個小朋友,對媽媽比較了解的指標(biāo)是六項,看來大家都對自己的媽媽不太了解,我們這個班以后都得好好關(guān)心一下自己的媽媽了。
最后,我們?yōu)閶寢屪隽艘粡堎R卡送給自己的媽媽,希望能給媽媽一個驚喜,然后還一起唱了“世上只有媽媽好”。
我覺得這個班會主持得還不錯,因為這是一個充滿溫情的班會。
班隊活動作文300字 篇4
關(guān)于班隊活動課的事,我有話要說。
首先,我先向那些我罵過的同學(xué)說一聲對不起。不過,無論是誰的班隊活動課,請你們都不要再添亂了。你們可知道主持人付出了多少的努力?你們可知道她們四處奔走只為了給你們買獎品是費(fèi)了多少的時間?你們可知道,你們在那里大喊大叫,不守紀(jì)律的時候,你們可想過主持人的感受?你們只記得主持人沒做好的地方,卻忘記了班隊課帶給你們的快樂。
如果沒有班隊活動課,如果你們這樣添亂,不配合,試問還有誰會辦班隊活動課?這樣只會讓自己更加讓你們討厭。你們只記得主持人點了你名字,不守紀(jì)律,你們只記得主持人玩游戲時沒有點你們的名字,你們只記得主持人說過你。請問,要不是因為你不守紀(jì)律,主持人會點你嗎?請問,只有兩節(jié)課,不可能人人都玩到,你為什么不能謙讓一下呢?你們只知道在那里喊我們主持人不公平,你們有沒有想過這些問題?
你們可能會說,那就不辦班隊活動課了。在沒人辦班隊課時,你們可能又會說,為什么不辦班隊課呢?又來指責(zé)我們,可你們又沒有想過自身的問題?
對不起。
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