有關初中感動作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中感動作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中感動作文 篇1
在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，但有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。這件事的主人公雖沒有沉魚落雁的容顏，但她的心靈卻堪稱閉月羞花。
20xx年5月8日 20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因為駕駛員一不留神，誤碰操縱桿使車輛失控突然向前，沖向?qū)W生。危急之下，站在車前的張麗莉，左手一拉，右手一撞，就使兩名學生獲得了新生。而她自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉永遠失去了雙腿，她用她的雙腿從生死線上換回了兩名她深愛的學生。這一瞬間，張麗莉沒有多想，她心中只有一個念頭救出她的學生。
正如副校長劉老師說過：千鈞一發(fā)之際，才能看出這個人的品質(zhì)。托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成：而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學生的熱愛。張麗莉是一位令人敬佩的英雄。她所擁有的品質(zhì)，是現(xiàn)在社會上許多人所沒有的。當時她舍己為人，如果有人在場又有幾個人會像張麗莉一樣舍身救人？ 5月14日 ，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。張麗莉說：“我只不過做了我應該做的是，那就是保護學生�！被蛟S她只是三丈講桌上一名揮灑青春的辛勤園丁，但是她讓我們看到了師德。有人說教師的獻身精神像蠟自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
張麗莉常對學生們說：“記住“美麗的茉莉花”就記住住我了。路上，確像一朵茉莉花一樣散發(fā)著淡灘上潔白的貝殼雖好看，但里面的珍珠比貝殼更加耀眼。
初中感動作文 篇2
時光流逝，很多記憶都會隨著時光而流逝。
可是在我心中，那初一的一抹身影卻會久久的留在我的腦海之中，永不會消退。
那是初一上學期的第一天，我快速的收好了行李，便似雛鷹初張翅膀，羚羊初學步，……
對一切的事物都抱有一種新奇的眼光去看待，我在那時只是一個身高不到1米4，體重不到45kg的小p孩，當時的我根本沒有什么上初中要努力的概念，只是他的話，讓我明白了只有努力才能夠上好的高中，好的大學，之后才能找到好的工作，最后才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
我想你們一定都猜到了他是誰吧？
他就是我的爸爸。
還有就是初二下學期的最后一天，同學們都一個個走了，只剩下我一個人孤零零的在學校大廳中等待著我的親人，我的朋友。
當時我還沒有手機，因此我無法給我的家人打電話給他們說我的位置，我只有滿學校的走，滿學校的找。
可是他們還是沒到，怎么辦呢？
我一個人又回不去，又找不到他們，只有在大廳慢慢等了。
等啊等啊，等了1小時，2小時……
終于在6點鐘左右，我看到了一個熟悉的身影——我的爺爺。當我看到他時，他也以汗流浹背，又在6月天，又熱，我頓時覺得心里有些堵，想要流淚，卻又怕被笑。因此只有閉上眼，強忍住不讓淚花留下，之后我便上了車，老天好像也被感動了似的，當我回到家中后，天空下起了雨，我貪婪的在窗前佇立著，呼吸這獨一無二的氣息，是雨的氣息，它帶給萬物以新生，給萬物以清新，但就如親情一般他是不需要回報的。
感動之余，也請大家相信世間萬物都有情，但是表現(xiàn)的凡是卻各不相同。
最后，在這感動之雨中，愿大家珍惜這世上還存在的愛與希望。
初中感動作文 篇3
“哎，腦殘來了，快閃！”“早上好，腦殘！哎對了，你怎么又來了？又聽不懂老師講課！”你沒聽錯，這正是以前我們學校每天都會有的對話，原因，只是因為我們學校有一位先天性腦殘小孩。但后 來，事情改變了。
腦殘小孩，二年級的學生，他媽媽從小有怪病，父母又離異，沒人帶她去看病。長大后，只好嫁給了一位身無分文，年齡很大的男人。很快，他們有了孩子。但是，因為他媽媽有病，他生下來也是先天 性腦殘。更悲劇的是，他媽媽在他幾個月大的時候，不知為什么，就去世了。這讓他的一生變的更加坎坷。他背的書包，是別人不要的，穿的鞋子，是別人穿小的，穿的衣服，還是別的女孩不喜歡的， 看起來怕怕的，感覺怪怪的。
他長大了，來到我們學校上學，可是，從他跨進學校的第一步，就開始遭到別的同學的白眼、嘲笑。剛開始，我也是其中的一員，但那天發(fā)生的事，徹底改變了我的看法。
我們從姥姥家吃完飯回家，路途中碰見了他。他背個舊書包，看樣子是去上學�！澳氵@么早去上學呀？”這是媽媽在問。“對呀，姐姐，你和我一起上學！”“��？我……我不去……了……”我急忙 推辭，“其實，我早去是有原因的。我想去給班級打掃衛(wèi)生，讓班級得衛(wèi)生紅旗，而且，老師還給我發(fā)小獎狀呢！”說著，他露出了潔白的牙齒，開心地笑了。
回到家，媽媽突然對我說了一句話：“那個小孩還是很可愛的，有著很強的集體感，你們那么對待他，卻從沒有考慮過他被冷淡、被訓罵的感受，確實有點自私了�！眿寢屵@句話，讓我沉思良久，又似 乎，下了一個決定……
在學校，和往常一樣，看到了他被我們班同學欺負，不知為什么這一次我卻在也看不下去了，媽媽的話在我腦子里回蕩，一箭歩過去，對那人說：“袁若森，他惹你啦？閑著沒事干呀？隨便欺負人，你 憑什么呀？我欺負你，你好受？真是太自私了！”緊接著，又一個女同學也過來了，袁若森也不太好意思了，只好道個歉，走了。
我把這事告訴老師，老師向全班說了一下這件事情，從此以后，我就很少看見有人欺負他了，有時，還能看到幫助他的同學，更驚喜的是，上一次道完歉，袁若森還和他倒成了兄弟，呵呵。也可能是我 們班同學像其他認識的人說了一下關照先天腦殘小弟弟的事情，現(xiàn)在，高年級歧視他的人也愈來愈少了。真是很讓我高興，也很讓我感動。
每個人都有被尊重的權力，憑什么弱勢群體就要遭受嘲笑，天天只能看別人的白眼。有時候， 他們會感動你，也許是行動，也許是可愛、勵志的話語。我就感覺過，是酸酸的。但是，我們也要去幫助他 們，并且感動其他人去關愛他們。
初中感動作文 篇4
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋�！}記
有一種幸福是美妙的，也是幸福的，我就是這么一個享受著這樣幸福的姑娘。
又是一個新年來到，天上下起了小雪，我站在窗前看著窗外一片白茫茫的世界，心里期盼著明天早上能夠下一場大雪，然后我就可以去堆砌雪人。第二天一大早我就迅速地爬起來，穿上溫暖的衣服，跑到外面。果然昨夜下了厚厚一層雪，整個世界都是白。我回屋拿了鏟子就下樓開始動工。
我預計的是先把雪人的身子做好，再做它的頭，最后給它按上它的零件——胳膊、眼睛、鼻子、嘴，可是我沒想到的是，剛開始做雪人身子的時候就遇到了困難，不是這里多一些，就是那里少一點，或者是歪歪斜斜的，好不容易才把身子做好。給它做頭的時候我已筋疲力盡，很久也沒有把它做好。
正在我灰心喪氣的時候，媽媽下樓來了。她說她要和我一起堆雪人。媽媽一邊堆雪一邊告訴我遇事不要著急，不要心慌，要靜下心來慢慢的做事。最后我們終于把雪人做好了，給它按上胳膊，做上黑黑的眼睛、紅紅的鼻子、大大的嘴巴，還給它戴上了綠圍巾和高帽子。看著我和媽媽的杰作，我高興極了，完全沉浸在成功的喜悅之中。
有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感動。謝謝你親愛的媽媽，謝謝你讓我知道了什么是幸福，你是我一生中最大的財富!
初中感動作文 篇5
感動人的事情很多，你專門在街在尋找感動人的事情時，可能一個也遇不到，遇到的事可能都是令人尷尬的事，不經(jīng)意時，可能就遇上了感人的事情，有次從擦鞋店門口過，忽然發(fā)現(xiàn)那些擦鞋的娃，都是一些年齡特小的孩子，我懷疑他們是不是上完了小學，明顯的臉上還透著稚氣，我只看了幾眼，我難過的流淚了，聯(lián)想到很多很多的人生，我只所以被感動，因為人把自己也搭了進去，這些孩子他們還小，正是學習知識的時候，但卻提前去經(jīng)歷人生，短暫的經(jīng)濟收入和短暫的人生體驗，可能給他們的人生帶來更多的坎坷和困難，面對當今快速發(fā)展的社會，知識是重要的，沒有知識長大了就不能駕馭自己的'人生，坎坷的大路你就踏不平，有些孩子被擦鞋的孩子年齡還小，可他們伸出腳，和擦鞋的孩子可以說是天地之差，同樣是童年的孩子，卻有著截然不同的命運，未來不敢去想，面對現(xiàn)實令人感動的是窮人的孩子能面對現(xiàn)實，具然能開始謀生了，不能不說貧窮讓他們過早的成熟了。怎能不令人感動呢？
身在其中，可能還感覺不到什么，站在圈外，才發(fā)現(xiàn)生活中的感人小小情節(jié)特多，有一次從一個巷子走過，一個一歲多的孩子坐在小橙子上，爬在小桌子上吃飯，可能大人忙，讓他自己學的吃，有可能是自己要學著吃，先用勺子舀的吃，每勺飯吃到自己的嘴中，幾乎沒有多少了，但是神情很專注，當覺得知道沒有多少飯喂到自己的嘴里時，就上手了，最后象一個小豬似的用嘴去吞，飯是灑的多，吃的少，桌子上手拾的吃，很認真，把自己弄的象一個小老虎，碗里沒有飯了，神氣的感到一種得意之感，這一舉一動，真的讓我感動的笑了，當他的媽媽出現(xiàn)時，高興的說我娃真行，小童知道在表揚自己，高興的拍著自己的小手。每一個人生都經(jīng)歷了這么一個時刻，可能誰也回憶不起來自己的過去，要知道我們今日，能端起飯碗吃飯，不灑飯食，不知小時要經(jīng)過多少努力，才有了今日的成功。
其實生活中，感動人的事太多了，我們誰也不去從留意，可能是見的多了，把什么都看的淡了，把什么都看的不在乎了，每當你開始每一天的生活之時，走在路上，會看到很多的感人之事，匆匆忙忙的人群，東來的西去的，無不都帶著匆忙的神色，為了生活去對面一天。
騎三輪的，拉架子車的，都顯得很緊張，有的人老了，背著孩子去上學，腰都壓彎了，但臉上還在笑，有些女人也許是昨天我見時還美麗如畫，一夜之間看到他們老了，有些帥氣的小伙，忽然讓人看到他們已過早的成熟了，這時候讓人看到了生活的歲月那么快，讓人感動的時候，主要是聯(lián)想到了自己，過去曾想追求的人沒有追求到，當真正走到自己面前時，在不是過去的人了，可以想象自己還是以前的人嗎。
初中感動作文 篇6
他，是感動中國的一位人物。他的一生都奉獻給他人……
以前，我并不認識這個感動中國的人，我是在新聞中看到他生前的事跡的。他，就是叢飛。他樂于助人，他的一生里幫助過無數(shù)的人。只要他有能力，都會將自己的積蓄、物品捐出來。他把自己的積蓄、物品捐到了貧困山區(qū)、慈善機構等等。不幸的是，年僅37歲的他遭到病魔的折磨。前不久，他離開了我們。在離開人世之前，他叮囑親人，在他離開后要將眼角膜捐出來�，F(xiàn)在，他所捐出來的眼角膜已經(jīng)分別救了五名患者。他已經(jīng)離去了，可是他的精神會永遠留在人們心中，向每一個中國人發(fā)出啟迪。
在生活中，也許還有很多個感動我們的故事，這只是其中一個代表，但這似乎又讓人們深思……
叢飛的精神似乎告訴我們：“我不需要回報，只希望能盡我所能去幫助他人。因為，幫助他人使我快樂，或許這是我的使命吧！”幫助他人，就是感動他們，希望他們能以同樣的方法去幫助更多的人。如果生活中的每一個人都能向他人伸出援手，那么這世界將更加精彩動人，初初倍受溫暖。感動是無所不在的，因為總是有人將心比心，給予他人溫暖。叢飛應該也是這樣想的吧！
想要感動他人，請也像叢飛一樣，將幫助他人看作是自己的事情。因為幫助他人也能使我們自己快樂！
初中感動作文 篇7
我的爸爸身材高大，渾身是勁，村里人都稱他為熱心人。他總是幫助他人，為別人著想，別人家一有困難時，他總是第一個到。
天有不測風云，一場重病把爸爸帶進了醫(yī)院。此后，爸爸一直臥床不起。
上周末，我回到家，急忙去探望爸爸。誰知，爸爸的病越來越嚴重了，我從書包里掏出上個星期得到的獎狀給爸爸看，爸爸感到了欣慰，眼角流出了淚水。爸爸以前是那樣的堅強，今天卻流了眼淚。爸爸抱住了我，對我說：“孩子，爸爸對不起你，不能陪伴你長大了�！闭f完，爸爸轉(zhuǎn)過了身，用被子遮住了臉，我深知爸爸哭了。我咬住了牙，忍住不哭，但怎又忍得住了？我決定去到外面安撫一下心情，到了外面，我回想到爸爸為我做的點點滴滴，我決定去向爸爸訴說我的心聲。
我安撫好自己的心情，回到了爸爸身邊，對爸爸說：“爸爸，我相信您能戰(zhàn)勝病魔的，您對我已經(jīng)付出了太多了，您只要好好養(yǎng)病就行了，記得我上個星期回家時您看見了我，便露出了那洋溢的笑容。一些親朋好友給您的一些營養(yǎng)品，您也舍不得吃。我回到家，您用蒼白顫抖的手遞給了我，說您自己已經(jīng)吃過了。因剛回到家，確實有些饞，于是接過您的營養(yǎng)品，難道這不是您對我的愛嗎？還記得有一次，我生病了，您聽說了，于是您不顧一切，總是問我怎么樣，還好嗎？堅持得住嗎？每天都充滿了你對我濃濃的愛，那關心的問候�，F(xiàn)在您生病了，要堅持，陪我們一起度過生活中的點點滴滴。”說完，我長嘆了一口氣，爸爸抱住我對我說：“好孩子，相信爸爸，我會陪伴你們度過困難的�！辈灰粫䞍�，不知不覺中眼淚又偷偷地流了下來。父女倆抱在了一起哭了起來，在爸爸溫暖的懷抱中不知不覺睡著了。朦朧中，我做了一個美夢：爸爸媽媽還有我一家三口在一個繁花似錦，生機勃勃的地方一起玩耍著，歡笑著，那歡笑聲越來越遠……
父愛如山，因為父愛，讓我們在困難的道路上多了選擇。那一次，我真感動，被爸爸的那種堅強，面對挫折勇敢向上的品質(zhì)所感動，被爸爸那濃濃的愛所感動。
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