【精華】動(dòng)作作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
星期天，樂樂一做完作業(yè)，就軟磨硬纏地讓媽媽陪他玩捉迷藏。媽媽被纏得沒辦法，只好答應(yīng)了他。
開始玩游戲了。樂樂先躲起來，然后讓媽媽找。樂樂四處尋找躲藏的地方，突然發(fā)現(xiàn)了屋角的大柜子，心中不禁一喜：這不正是躲藏的好地方嗎？躲到這里邊， 媽媽絕對(duì)找不到！于是，他輕手輕腳地拉開柜門鉆了進(jìn)去。剛蹲下，就感覺柜子有輕微的振動(dòng)，從柜子底還隱隱約約傳來挖土聲。樂樂不知道發(fā)生了什么事，心里十 分害怕，他顧不得躲藏了，慌慌張張推開柜門，跑出來把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽聽了也驚奇萬分，連忙把耳朵貼在地上聽。地下果然有挖土的聲音。媽媽想了一會(huì)兒，也想不出個(gè)所以然來，便撥打了“110”報(bào)警。不一會(huì)兒，警察叔 叔來了，他們經(jīng)過仔細(xì)勘察，在屋后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞口。真相很快就大白了，原來是一伙小偷想到樂樂家偷竊，就從屋外挖了一個(gè)地洞通到樂樂家，準(zhǔn)備晚上從地洞爬 進(jìn)去行竊。他們自認(rèn)為神不知鬼不覺，沒想到卻被玩捉迷藏的樂樂無意中發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，這些小偷被警察當(dāng)場逮了個(gè)正著。
動(dòng)作作文 篇2
今天，我們做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“做動(dòng)作”。游戲規(guī)則是：老師說一個(gè)表示動(dòng)作的詞語，同學(xué)們要做不同的動(dòng)作。如果做的動(dòng)作和老師說的一樣就算做錯(cuò)了。
游戲開始了，老師說：“向左看�！蓖瑢W(xué)們快速地作出反應(yīng)。有的向上看，很得意的望著房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學(xué)在向下看，好像在找什么東西。老師又說：“看誰離桌子最遠(yuǎn)？”同學(xué)們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨(dú)立似的，手放在胸前，身體一點(diǎn)也不碰桌子，真是獨(dú)一無二的姿勢。同學(xué)們都看他，他還理直氣壯地說：“老師，他們都離桌子近。”周圍的同學(xué)哈哈大笑，我笑得 上氣不接下氣地對(duì)他說：“老師說看誰離桌子遠(yuǎn)。我們要做相反的，所以要離桌子近。”他這才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說：“看誰站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來了個(gè)突然襲擊：“看誰站得最高？”同學(xué)們都做了相反的動(dòng)作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來，可已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)說出了下一個(gè)動(dòng)作。
游戲雖然結(jié)束了，可老師和同學(xué)們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語重心長地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，從剛才的游戲可以看出，如果每個(gè)同學(xué)都不按老師說的去做，教室里會(huì)亂成一團(tuán)糟。”我想：是�。∥乙欢ㄒ犂蠋煹脑�，不惹老師生氣。
動(dòng)作作文 篇3
“啊―老鼠！”媽媽在廚房里一聲驚呼。爸爸聽了，連忙跑過去問道：“在哪里？在哪里？”媽媽撫著胸口，驚魂未定地說：“剛才可嚇了我一大跳！該死的老鼠竟從我腳背上踩過去，一溜煙地鉆到餐廳的冰箱底下去了�！卑职譀_我揮揮手：“兒子過來！今天我們一起來巢滅這只老鼠�！�
這只可惡的老鼠在我們家可以說是干盡了壞事�？袎拈T窗，偷吃美食，咬破我的書包……犯下的罪行不勝枚舉，真可謂是劣跡斑斑。今天竟然撞到媽媽腳上，不能再讓它逍遙法外了。我摩拳擦掌興沖沖地跑過去，加入了這場驚心動(dòng)魄的滅鼠大戰(zhàn)。
我們先把餐廳通往客廳、廚房、衛(wèi)生間的門全部關(guān)上，來個(gè)“關(guān)門打鼠”。門底下被老鼠咬破的洞也用報(bào)紙堵上。冰箱旁邊堆放的雜物也都搬開了，椅子也被請(qǐng)上了桌子。這樣一來，整個(gè)餐廳顯得空曠多了，老鼠一鉆出來，就成了“禿子頭上的虱子――明擺著”無處可藏了。爸爸操起一把鐵夾煤鉗，蹲在冰箱一側(cè)的墻邊；媽媽握著一把掃帚守在另一側(cè)；我則手持一根長木棍，象個(gè)守門員似的，半立半蹲地守在冰箱門的前方。一家三口全副武裝，嚴(yán)陣以待。
狡猾的老鼠似乎覺察到我們有所行動(dòng)，可就是按兵不動(dòng)，害得我們一陣好等。“這樣空等不是辦法，我們應(yīng)該用‘打草驚蛇’之計(jì)引鼠出洞�！卑职终f著，指揮我用木棍在冰箱底下左右掃動(dòng)。我依計(jì)行事，可掃了幾個(gè)來回，感覺連根老鼠尾巴毛也沒碰到。我懷疑媽媽看花了眼。媽媽輕輕地噓了一聲，言之鑿鑿地說：“親眼所見，千真萬確！這家伙很狡猾的，它一定倒趴在冰箱底座上面。繼續(xù)轟它！”我只好耐著性子繼續(xù)用木棍一上一下地敲擊著地面�！斑诉诉�！咚咚咚！”聲音響亮而有節(jié)奏。敲著敲著，我禁不住笑出聲來。一只小耗子竟然讓我們?nèi)胰缗R大敵！我仿佛成了古戰(zhàn)場上擂鼓助威的勇士。
這樣大約持續(xù)了兩三分鐘，老鼠大概是被我的“鼓點(diǎn)子”敲昏了頭，終于“忍無可忍”地竄了出來�？墒且怀鰜恚秃蠡诹�，形勢不妙啊，怎么徒有四壁，沒了去路？趕快撤吧！于是轉(zhuǎn)身又想往回溜。媽媽眼疾手快地一掃帚把它掃到了屋中央。老鼠在光滑的地板磚上連滾帶爬，六神無主地倉皇逃竄。無奈它身陷三面圍攻之中，腹背受敵，終究無路可逃。媽媽用大掃帚壓住了它，“吱吱吱――”老鼠發(fā)出了絕望的慘叫。最后，爸爸用大夾鉗牢牢地夾住了它，處以火刑。我不敢看了。本來，屬鼠的我，對(duì)于“同類”還有幾分喜愛之情的。可是，誰叫它不象米老鼠一樣可愛呢！作惡多端的壞老鼠終于走向了它的窮途末路。
動(dòng)作作文 篇4
父親在我們心中扮演著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，而那嚴(yán)厲的背后，卻滿是對(duì)我們的愛與關(guān)心。
父親常年在外打工，我與他碰頭的日子少之又少，我與他之間的感情自然沒有母親那樣深，但經(jīng)歷了那一次之后，父親在我心中的地位早已與母親比肩。
那天，我放學(xué)回家，感到腦袋有點(diǎn)暈，母親不在家，我只好隨便找了些吃的就去睡覺。不知睡了多久，我感覺腦袋上有一團(tuán)烈火在燒一樣，實(shí)在不想醒來——全身感到乏力。許久，我感覺到頭上好似加了一條冰塊似的，我那本已濕透了的衣服頓時(shí)不再難受了。
我感覺身體好了些，這才注意到頭上的濕毛巾，我略一思索：是母親吧。我睜開紅腫的雙眼模模糊糊地辨認(rèn)出是一個(gè)男人的背影。我一想，是舅舅來我家了吧。囁嚅了句：“舅舅，你來了？”當(dāng)他走近時(shí)，才看清是爸爸。我竟一時(shí)不知說什么了。
父親以為我還沒有醒來，他用他那粗糙的大手輕輕地摸著我的額頭，我第一次感受到父親的手是那樣的粗糙，卻讓我感到非常舒服。父親又輕輕地收回了他那雙大手，好像怕將我從睡夢中驚醒。他端起一旁的藥，躬著腰，用一只湯匙慢慢地往我嘴里喂。他輕輕地送進(jìn)我的嘴中，感覺還不夠，又用嘴輕輕地吹著湯藥，等涼了，才喂給我喝。他的每一個(gè)動(dòng)作都在我的心中刻下了深深的印痕。
父親的愛常常表現(xiàn)在那不起眼的一瞬間。
動(dòng)作作文 篇5
班上一些同學(xué)很喜歡看別人的“秘密”。比如項(xiàng)靖凱，他老是喜歡動(dòng)我的鉛筆盒、生字抄寫本。他連我的“嘉獎(jiǎng)卡”放在鉛筆盒哪一層的哪一個(gè)位置，甚至獎(jiǎng)卡被什么東西壓著都知道得清清楚楚。
我被他弄煩了，就會(huì)朝他喊：“不——許——?jiǎng)樱 彼�把我的生字抄寫本翻了個(gè)遍，把我的游戲本也看了，不光看了，居然還笑我。聽同學(xué)說他還把我別的東西也偷看了，真是太可氣了！真想有個(gè)機(jī)會(huì)讓他也嘗嘗“秘密”被偷看的滋味，體會(huì)體會(huì)我的惱怒心情。
于是，我想報(bào)復(fù)他一下。在管理眼保健操時(shí)，我故意拿走他的鉛筆盒和本子，他似乎也十分生氣，大叫：“不——許——?jiǎng)�！”可是，我卻很得意，心里暗暗高興：呵呵，你也有今天，看你下次還敢亂動(dòng)我的東西！
動(dòng)作作文 篇6
“快快快，班長要讀成績啦！”同學(xué)們都在身邊呼喊著，看似都很期待自己的等級(jí)。有的同學(xué)已經(jīng)端端正正地坐好了，等待著同學(xué)們一會(huì)羨慕的目光�？上也]有那些同學(xué)的自信，因?yàn)槲业哪M考，考得真的很糟糕。
語文86，數(shù)學(xué)93，英語95。很顯然在模擬考中我的語文大大退步了。當(dāng)時(shí)拿到語文試卷時(shí)，我感覺天都要塌了。那紅艷艷的86，使我不敢重新抬起頭來。就連老師也朝我抬來失落的目光，我真的這么差嗎？
怦怦怦，如果我的期末考還像模擬考一樣的話，我可能都上不了一個(gè)好中學(xué)，白白浪費(fèi)了父母辛辛苦苦攢出來的學(xué)費(fèi)，我盯著筆袋，不敢期待那一刻的降臨。
“周彥希，語文A+，數(shù)學(xué)A＋，英語A＋�！迸_(tái)下一片掌聲，大家都向希希投向崇拜的目光。希希臉上洋溢著滿滿的笑容，她應(yīng)該也為自己的成績感到驕傲吧？我何時(shí)何地才能像她一樣神氣呢？
在過了許久后一個(gè)個(gè)微笑的表情，一個(gè)個(gè)熟悉的名字。過了許久，我終于聽到了那一個(gè)最熟悉的名字。沒有人知道，那一刻我是有多么地激動(dòng)，我的雙腳都在不停地發(fā)抖。我深呼吸，想讓自己沒那么緊張。那一刻，我仿佛已經(jīng)坐在了垂直過山車一樣，隨時(shí)都準(zhǔn)備掉落。仿佛有一萬只小鹿在我的心里面怦怦亂跳，又像是有一千匹小馬在心里面疾速狂奔。
在那一刻，我想讓時(shí)間暫停。我害怕聽到那讓我恐懼的分?jǐn)?shù)，我害怕同學(xué)們那些意味深長的目光。可惜，過山車已經(jīng)從頂點(diǎn)掉落。只不過，那一刻沒有尖叫聲，沒有失重感，只留下了那已經(jīng)成為歷史的一刻——激動(dòng)的`那么一刻。
“語文A+，數(shù)學(xué)A+�！痹诼犕陜蓚�(gè)后，我的心再次開始惴惴不安，過山車仿佛又向頂點(diǎn)沖去，“英語A+�！边@一句結(jié)束后，我仿佛一下子停止了呼吸。同學(xué)們也向我投來了目光——欣賞的目光。此刻的我，是否也能像那些學(xué)霸一般神氣呢？
其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心就像一個(gè)深深的潭水，經(jīng)常會(huì)有一些石頭讓原本平靜的湖面，濺起一陣陣漣漪。我的內(nèi)心，因?yàn)橛刑玫钠届o，所以我總是忘不掉那一刻的激動(dòng)——就像被驚動(dòng)的潭水一般久久不能再平息。
那一刻，我真的很激動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇7
量子物理學(xué)中有一句很著名的話萬物皆振動(dòng)。同時(shí)，與它意思相近的還有一句話：振動(dòng)使萬物相連。
某國的實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：將鐘擺整齊地?cái)[放在百色平臺(tái)上，隨意撥動(dòng)它們。剛開始的時(shí)候鐘擺的聲音是雜亂的，但在1分04秒時(shí)，所有聲音整齊劃一。等2分35秒時(shí)，鐘擺的聲音完全一致了，并且他們的擺動(dòng)方向也一模一樣。
有沒有手去調(diào)整它們，它們是怎么做到的呢？這是因?yàn)榱孔游锢韺W(xué)中的一個(gè)原理：共振。萬物皆振動(dòng)，而振動(dòng)是能量之源。
讀到這里，我總是想：一個(gè)事物給人帶來的影響總是有牽連性的，而這個(gè)時(shí)候，這個(gè)事物的好與壞就至關(guān)重要。若是壞，那么不僅事物本身，身邊的人或物也會(huì)受到影響，這個(gè)影響就像實(shí)驗(yàn)中的振動(dòng)。
這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上的一些不正確的輿論。這些輿論往往使我們誤解事物的本質(zhì)。這就像實(shí)驗(yàn)中所提及的那樣，當(dāng)一些錯(cuò)誤的輿論發(fā)出時(shí)，它所帶來的振動(dòng)是巨大的，相信它的人會(huì)被它迷惑，最后也會(huì)加入其中。
所謂謠言，一傳十，十傳百，也是這個(gè)道理吧。
同時(shí)，振動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象也會(huì)在我們平常生活中。他帶來的影響不像錯(cuò)誤的輿論那么大，但也會(huì)影響我們。在課上，一些同學(xué)下課沒玩夠，或是僅僅覺得無聊，會(huì)專門接老師的下茬兒，或是故意挑老師的錯(cuò)。其他同學(xué)聽了，會(huì)覺得很有意思，也加入了他們。開始時(shí)還好些，但后來就會(huì)擾亂課堂秩序，讓同學(xué)們都會(huì)受到影響。這其實(shí)也是一種負(fù)面振動(dòng)。而受影響的同學(xué)們，就像實(shí)驗(yàn)中那一個(gè)個(gè)擺來擺去的鐘擺�；蛟S那些鐘擺剛開始的擺動(dòng)是不同的，但到后來，還是擺脫不了收到振動(dòng)而變的相同的結(jié)果。
萬物皆振動(dòng)，只要我們是萬物中的一員，我們都逃不開共振，也會(huì)或多或少的受到振動(dòng)的影響。而振動(dòng)所帶來的東西不只是看得見，摸得著的，也可能是一種精神，一句話。如果我們互相傳遞好的事物，那么人與人之間也會(huì)變好。共振是無窮的，我們互相傳遞美好，也會(huì)共振出一個(gè)美好的世界。這樣，振動(dòng)帶來的就不是負(fù)面，而我們就不再像實(shí)驗(yàn)中的鐘擺，而是被賦予了意義。既然如此，何樂而不為？