動作作文合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的動作作文8篇，歡迎大家分享。
動作作文 篇1
老家后山的草地上，開著一小簇蒲公英。
我彎下腰，欣賞著這會旅行的植物，這還是我第一次親眼看到蒲公英，它比我想象的小得多。還沒有一個拳頭大，種子上的絨毛并非雪白而是灰白，還夾著一些褐色，像是一件虛幻又淡雅的衣服，如果不稍稍仔細(xì)看這里一眼，或許還不知道這里還開著蒲公英吧。種子的顏色質(zhì)樸極了，還有些讓人懷疑是不是土壤。就像是勞動人民一樣有著質(zhì)樸的內(nèi)心與樸素的外衣。
我伸出手，想把它摘下來帶回家種在花盆中，當(dāng)我碰到那輕柔的絨毛時又放棄了�！捌压⑾蛲{(lán)天，那我們就不應(yīng)該把他留在狹窄的花盆中。”我想。微風(fēng)拂過，蒲公英在著風(fēng)中擺著頭，是在跳舞，還是在與土壤告別？輕松自在。突然，風(fēng)變大了，有一兩個，兩三個種子飛起來了，可正想擁抱藍(lán)天，風(fēng)卻停下了，于是飛出去的蒲公英也落在了屋頂?shù)耐咂�。也難怪，僅僅準(zhǔn)備了這樣虛幻的小小的傘，怎么飛得起來呢？到最后的結(jié)果果然是悲傷地摔回到土地上，不再高高飛起了。我嘆息，為此感到可悲。
可就在我還沒未將視線從遠(yuǎn)處挪過來時，一陣風(fēng)再次吹過，蒲公英的種子突然增多了，那些摔在瓦片上的蒲公英似乎又飛起來了。風(fēng)稍小時，在遠(yuǎn)處搖著，是在做道別嗎，但最終還是逃不過摔在一個不合適的地方，含淚為自己被摔疼了而落淚吧，為自己的夢想失落而嘆息吧，抑或?yàn)樽约旱拿ё埠蠡诘陌伞５L(fēng)繼續(xù)吹著，越來越大了，一下子就出了我的視野。我內(nèi)心的疑慮也跟著消失了。為什么蒲公英能一代又一代地扎根？正是因?yàn)樗麄兊姆N子只帶了輕飄飄的絨毛，內(nèi)心只懷著對藍(lán)天，對夢想那份飄渺的向往。他們像是，不，他們就是孩子，沒有顧慮，只有內(nèi)心的夢想，輕松自在，這正是成功的關(guān)鍵。
蒲公英經(jīng)過無數(shù)次的起飛與無數(shù)次的落下，才能找到適合他的家，才能達(dá)成他們的目標(biāo)。而我們不正是有太多的顧慮壓著，不敢付出行動嗎。不嘗試不摔傷怎么能達(dá)成夢想？輕松自在，不斷地抓到機(jī)會努力前行才是成功的根本。是什么讓我們無法像蒲公英那樣，僅僅帶著對夢想的渴望，隨風(fēng)而動，隨性而行了呢？
動作作文 篇2
世界上最近的距離是什么？最遠(yuǎn)的距離又是什么？
——題記
有些人心動時，就立刻將之化為行動，這就是最近的距離。然而，有些人心動時，卻遲遲沒有行動，也許是一天，一月，也許是一年，十年，也有可能到一個蒼蒼白發(fā)之時，無為而止，這不是最遠(yuǎn)的距離又是什么呢？
因?yàn)橄蛲{(lán)天的高遠(yuǎn)，它向天際的展翅告訴世人，它要俯沖大地。最終得到“雄鷹”的美譽(yù)；因?yàn)槠诖龓r石之頂，它一次次奮力的沖擊，激起的浪花證明了它的行動，最終它世稱“浪之嬌子”，因?yàn)椴粦诛L(fēng)雨的洗禮，從欲墜而不倒的比薩斜塔到堅不可摧的趙州橋，人類總是創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。
那么歷史，請允許我問一下，如果說當(dāng)初的畢昇只是去想想印刷術(shù)的改進(jìn)方案，或者說只在朋友圈里作以夸夸其談，那今天我們使用的文字是否依然艱難的刻在笨拙的竹簽上？
諺語曰：“千里之行，始于足下�！弊屑�(xì)琢磨這句話，可隱約發(fā)現(xiàn)理在其中。不管是遠(yuǎn)去的歷史，還是當(dāng)今的名人，又有哪位成功人士不是靠自己的行動證明自己的呢？沒有，絕對沒有，因?yàn)樗麄冏⒅匦袆印?br/>
在歷史的舞臺上，那些愛國志士，都是用自己的行動昭示了自己的成功。
《史記》一本早已泛黃的紙頁，體現(xiàn)了司馬遷的奮斗，它告訴世人司馬遷曾為此而行動著；《本草綱目》也曾寫下李時珍的行動。然而今天這炫華的舞臺確實(shí)屬于我們90后的，但站在這舞臺上，我們并沒能完美的展示出自己，反而總是沉醉于往日的輝煌，在每一次欲行又止的腳步下我們埋沒了自己，一次次癡人說夢般的說著我能行，難道你真的能行么？不知道。也許只有行動才能真正告訴你是否能行。
行動是一個創(chuàng)新的`過程，只有行動的人才能不固守成規(guī)，只有行動的人才能不畏懼失敗。
行動，它是我們邁出的第一步，正是因?yàn)橛辛怂�，我們才能展翅飛翔，我們方可詮釋90后的精彩人生。
心動不如行動，勇敢的踏出屬于自己的第一步。有些事，現(xiàn)在不做，以后就真的沒機(jī)會做了。
動作作文 篇3
那是一個陽光明媚的日子，舅媽和表弟來我家作客，我和媽媽熱情地接待了他們。
媽媽把我平時最愛吃的糖果、薯片、餅干全都給了表弟。我看到自己心愛的零食此時已在表弟的懷中，而且馬上就要裝進(jìn)表弟圓鼓鼓的肚子里，我心里很不舒服，一股醋意涌上心頭。但我畢竟是他的表姐，不好意思在嘴上說。
當(dāng)我從廚房端著一杯熱茶遞給舅媽時，發(fā)現(xiàn)表弟消失了，而那些零食也都不翼而飛了。
我更加憤怒了，心里想：他竟然想獨(dú)享美食，一點(diǎn)兒也不留給我。太可惡了。我一定要“搶”一點(diǎn)吃。想著，我就在每個角落尋找表弟的蹤跡，每一個能躲藏的地方我都找遍了，唯獨(dú)我的房間。
我小心翼翼地走到房門前，身體向前臉貼著門聽見里面的聲響，最后再伸手握住門把手，悄悄地打開門，可表弟一見我打開了房門，還沒等我進(jìn)去就趕緊把門關(guān)上。
我只好另想辦法，我踮著腳尖走到陽臺，趁表弟不注意悄悄地掀起窗簾的一角，仔細(xì)地注視著表弟的一舉一動，只見表弟把糖果放在床上有順序的排列著，然后反復(fù)地數(shù)著，把糖果分成兩堆，還不時地挑出一兩個糖果放在另一堆里。最后，他把那堆多的糖果藏在我的枕頭下，把僅剩的七八個糖果捏在手里。
走出房門，他對我說：“一會兒就要吃飯了，我還有幾個吃不下，留給你吧！”說完，就把那幾個糖果放在我手上。
此時，我真有點(diǎn)瞧不起自己了，“以小人之心度君子之腹”�。”淼芴暨x糖果時的動作，讓我羞愧。
動作作文 篇4
我是一個普通人，沒有世襲的富貴，沒有當(dāng)官的權(quán)利。但經(jīng)過那一天后，我將不在平凡。
那是一個冬天吧，我來到電腦城前，我并不是一人，還有和我一起放學(xué)上學(xué)的同班同學(xué)汪洪雨，她是個學(xué)習(xí)成績好，喜歡幫助同學(xué)，心特別軟的人。我們剛走到一家肯德基門口，就看見了一個衣衫襤褸，家里很拮據(jù)的老爺爺和一位年輕人。他雙膝下跪，低著頭，前面還擺著一張大的廣告布，上面寫著這位老人的個人資料，和他的家境，并說他從外地來的，他的孫子現(xiàn)在在重慶西南醫(yī)院，在病房里躺著，患的肺癌中期，需要大筆的資金治療。
汪洪雨看了，不一會兒，熱淚盈眶，嗚嗚地叫，她自己哭了一會兒，轉(zhuǎn)身，走向肯德基，上了樓，向服務(wù)員要了一份新奧爾良雞腿漢堡，付出自己這個星期的零花錢。我一直在旁邊傻傻地看著，自己也不由自主地把手伸進(jìn)錢包，拿出所有的錢，買了一份全家桶。這時，汪洪雨向我投來贊揚(yáng)的目光。我們倆，一起下了樓，親手把買來的食物遞給那個可憐的老爺爺。老爺爺激動地看著我們倆，并說了聲：“謝謝你們，我會記住你們的�！薄皼]關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！蓖艉橛陝傉f完，老人就接過了食物，嘴里還不停地說謝謝、謝謝，狼吞虎咽地開始吃，也不忘分給他旁邊一起跪著的的年輕人。這兩個人，像是一天都沒吃飯一樣。這時周圍的統(tǒng)統(tǒng)豎起了大拇指，我們心里很高興。
經(jīng)過那次以后，我從內(nèi)向變成外向，從憂郁變成活潑。那天是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我永遠(yuǎn)忘記不了充滿愛心的那一刻，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
我希望汪洪雨也是。
動作作文 篇5
平靜的時刻，常有，激動的時刻，不多。那一刻，是我打破了平靜狀態(tài)的一刻，那一刻，我很激動。
那一刻是我親眼見著我輔導(dǎo)其數(shù)學(xué)的同桌，數(shù)學(xué)成績擠進(jìn)了前十名，她激動萬分的時刻，也正是我很激動的一刻。給我的同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，這算是我長這么大以來，第一次給人輔導(dǎo)功課�？v然我的成績不錯，尤其數(shù)學(xué)成績在班里數(shù)一數(shù)二，但是我卻沒有給人輔導(dǎo)過功課，在同桌考完數(shù)學(xué)說這次擠進(jìn)前十還是沒戲時，我甚至給自己下了“我也許不適合給人輔導(dǎo)功課”的判斷，打了以后還是不要給別人輔導(dǎo)功課的小算盤。
沒想到，同桌這一次的數(shù)學(xué)成績擠進(jìn)了前十名。她在老師發(fā)下試卷時，激動地跳了起來，我也在她的好消息下激動地跳了起來。“真高興！”同桌平靜了一下自己對我說出了這句話，我笑嘻嘻地回應(yīng)她：“當(dāng)然高興啊！你的數(shù)學(xué)進(jìn)步啦！我也為你感到高興啊！”不料同桌告訴我，“我高興的不是我的數(shù)學(xué)成績�！蔽冶凰脑捙苛耍瑔枺骸澳鞘歉吲d什么？”
同桌歪著腦袋望著我，說：“是看見你也會激動而高興！”“啊？這有什么可高興的？”我一頭霧水地望著她反問，她卻繼續(xù)高興都寫在臉上地說：“你不知道你從來沒有激動過嗎？你一直都是一個以冷靜著稱的人！”同桌說的這個，我倒是非常肯定，一直以來我在外人看來都挺冷靜的，而我自己知道，那是一種平靜的狀態(tài)，是用來認(rèn)真學(xué)習(xí)的，這一次能夠因?yàn)樗某煽兲嵘右淮危彩俏易约焊械讲豢伤甲h的時刻，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般的激動。
至于未來的我，還會不會有那一刻的激動，我不知道，如果熱愛生活，繼續(xù)這樣幫助別人的話，或許總能因?yàn)閯e人的成長而激動一下吧！
動作作文 篇6
在我們班的班主任家里，平靜地躺著一份我的檢討書。那是上學(xué)期的事兒了，讓我慢慢告訴你吧!
那天，我們剛上完愉快的音樂課，回到教室里，在我把書放回書包里時，一個男生大模大樣地走過來，假裝踢了我一下。我剛才的愉快全都被他這個假動作給破壞了，心里燃起了熊熊大火，想也沒想就朝他飛起一腳，但他卻靈敏地躲開了，我不甘心，繼續(xù)向他打去，他都一一躲開，并向我發(fā)動攻擊，我有好幾次都差點(diǎn)被他擊中。我瞅準(zhǔn)一個機(jī)會，也不知用的是拳是腳，將他打出了鼻血。一剎那，我看見許多同學(xué)的嘴都張成了O形，楞在那兒，睜大眼睛看著我倆。他也生氣了，一腳踢中了我的肚子，疼得我眼淚奪眶而出……也不知是誰告訴了班主任，偷偷流淚的我和一臉無所謂的男生被叫到了辦公室。班主任皺起了眉頭，先是批評了那個男生，接著她語重心長地對我說：“若雪呀，我怎么也沒想到你會做出這事。以后做事冷靜點(diǎn)兒，不能沖動，啊?去寫份檢討�！边@時的我也冷靜下來了，回想起剛才的情形，自己也覺得難以置信，拳腳只會壞事，可不是解決問題的方法啊!想到這兒，我臉上火辣辣地。于是，我便寫下了那刻骨銘心的檢討。
從此以后，我做什么事都不那么沖動了，因?yàn)槲颐靼祝瑳_動會讓事情的后果不堪設(shè)想。
動作作文 篇7
熟悉我的人都知道，我是個暴脾氣，常常一言不合就大打出手，一副兇神惡煞的模樣毫無保留地展現(xiàn)在同學(xué)面前！
還記得那是一個平平常常的課間，喧鬧聲充斥著整個教室。就在那一刻，那個令大多數(shù)同學(xué)憎惡的壞家伙又出現(xiàn)在我的眼前，冷不防地來一句：你為什么長得那么丑，基因沒遺傳好吧。哦不，是根本沒什么好基因吧，哈哈哈！他的笑聲讓我頓時火冒三丈，恨不得一個拳頭掄在他臉上。我咬緊牙關(guān)，手握拳頭，壓抑著心中的怒火盯著他，牙縫里嘣出一句，你說話注意點(diǎn)！哎喲，說一下你就不高興啦，我只是開個玩笑，瞧瞧你那什么表情吶，惡心！我實(shí)在忍受不了他這副沒教養(yǎng)、口無遮攔的丑樣子。嘩地一下我從椅子上蹦起來用緊握的拳頭狠狠地打在課桌上，全場瞬間安靜，目光投向這邊來，我冷冷地說道留點(diǎn)口德吧！我這暴脾氣，你不想嘗嘗我的拳頭吧？再說，你以為你好看死了，你能跟tfboys比嗎？你好看咋不上天呢？說完之后全場大笑，尷尬的氣氛一下子活躍起來，這場矛盾也由此化解。
事情已經(jīng)過去，我并不知道他為什么要這樣，也許就是個不懂事的孩子吧！現(xiàn)在回想起來還是非常感謝自己，因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳套”┢鉀]有開打。進(jìn)入初中后，最后一個六一結(jié)束了，這預(yù)示著我己經(jīng)是個青少年了，我不該再為一句調(diào)侃的話語，有意或無意地挑釁而大打出手，我會學(xué)著管理好自己的情緒，慢慢地，慢慢地我看到自己的變化。人的每一次蛻變都是可貴的。年齡的增長，社會閱歷的豐富，使人一步步走向成熟。
我的暴脾氣啊，你是我的回憶，你是我從懵懂無知的兒童跨入青少年時期的重要標(biāo)志。慢慢地你讓我學(xué)會了理智、沉著、冷靜地處理一些事情，你是我漫漫人生路中不可或缺的一課！
動作作文 篇8
世界上的每一個人其實(shí)都是一只蝴蝶。每一只蝴蝶自降生以來，都被賦予了獨(dú)一無二的生存意義。盡管身軀脆弱，但始終展著一雙美麗的翅膀，旋舞在縷縷溫暖的陽光下。毫無疑問，人在自然界中能夠擁有獨(dú)立的思想，這本身就是一個奇跡！
我非常喜歡舞蹈，至今仍然記得幼兒園做領(lǐng)舞的日子。只是可惜那時沒有專門的訓(xùn)練，因此我們的舞蹈都由老師編排，難免簡單了些。但我樂在其中。不幸的是，因?yàn)轱嬍巢簧�，我變成了一個胖妞。我的身影從此就在舞臺上湮滅了。每次看到舞臺上的一只只歡快的小蝴蝶，我只能遺憾地充當(dāng)一名小小的觀眾。
不過，不在舞臺上舞動，并不代表就不能活躍在其他的領(lǐng)域。在班主任老師的推薦下，我第一次觸碰到了演講的領(lǐng)域。一涉足，我便沉浸在其中了。學(xué)校舉行的大大小小的演講比賽，我無一缺席。即使每每獲得的成績并不理想，也不氣餒作罷。秉承著一種”不拋棄，不放棄“的信念，我的各方面組織能力也有了大大的提高。
喜歡舞蹈是我的自由，選擇演講也是我的自由。沒有強(qiáng)迫，只因喜歡。
成長路上，或許有各種各樣的事情阻擋自己的腳步，讓你在冰火兩重天的交界處欲前行而不能�；蛟S生活讓你失去了信心，但是仍然有許多值得你留戀不舍的東西，要學(xué)會苦中作樂，自得其樂。相信與家人朋友間小小的不愉快只是暫時的。他們是打心眼兒里親近你，愛護(hù)你，喜歡你，為你著想的。不要因?yàn)椴唤?jīng)意的一句話而駁了他們的好意，傷了他們的心。即使你有自由的權(quán)利，也一定要在合適的場合說合適的話，做合適的事，不要脫離了社會，脫離了世界。我們生于社會，長于社會，自由也需要有一個限度。我們要學(xué)會在不冒犯他人利益和法律權(quán)威的同時，充分展現(xiàn)出自己的個性。
法國思想家帕斯卡爾說：”人是一支有思想的蘆葦�！叭艘�?yàn)橛辛俗约邯?dú)立的思想，獨(dú)特的行為方式而從動物界脫離。人是自由的，且都有選擇自由的權(quán)利�！鄙\可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。“裴多菲的話也充分表明了對人生自由的高度贊揚(yáng)。自由的重要，可見一斑。
蝶翅舞動，自由舞動在世界的各個角落。每只蝶都有著自己生存的意義，跳著獨(dú)屬于自己的舞。
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