班級(jí)活動(dòng)作文

時(shí)間：2021-04-18 10:06:18 動(dòng)作我要投稿

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的班級(jí)活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)作文5篇

班級(jí)活動(dòng)作文篇1

　　今天我們班進(jìn)行了一次“斗�！北荣悾@可不是斗牛士和牛的較量。比賽時(shí)，兩個(gè)人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動(dòng)，誰(shuí)先讀出對(duì)方背上的字，誰(shuí)就勝利。

　　比賽開(kāi)始了。選手在場(chǎng)中繞起圈來(lái)，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動(dòng)聲和觀眾的加油聲響成一片。“黑�！闭讨麄€(gè)子高，一個(gè)“惡虎撲食”沖過(guò)來(lái)，想先發(fā)制人�！凹t�！笔莻€(gè)小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑�！睋淞藗€(gè)空。正在他愣神的時(shí)候，“紅�！币晦D(zhuǎn)身反擊過(guò)來(lái)，他迅速調(diào)轉(zhuǎn)方向，使勁往前拱，可也沒(méi)得手。“黑�！碧筋^探腦，總想偷襲一招，可“紅�！狈朗貒�(yán)密，反應(yīng)很快，“黑牛”幾次猛攻都沒(méi)成功，累得氣喘吁吁，進(jìn)攻越來(lái)越遲緩�！凹t�！背脵C(jī)“哧溜”從“黑�！鄙砼岳@過(guò)去，“黑�！比鐗�(mèng)方醒，一個(gè)“鶴子翻身”，好險(xiǎn)啊！最后，兩個(gè)人打成平局。

　　該我上場(chǎng)了。面對(duì)強(qiáng)壯的對(duì)手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰(zhàn)速?zèng)Q。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對(duì)手連吼帶叫，抽招換式地應(yīng)戰(zhàn)。他發(fā)瘋似地撞過(guò)來(lái)，我機(jī)警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點(diǎn)把我撞倒。我也有幾次已經(jīng)蹦到他身旁，可就是無(wú)法看清那跳動(dòng)的字跡。我們倆越戰(zhàn)越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時(shí)機(jī)到了，就在他不顧一切地猛沖過(guò)來(lái)時(shí)，我順勢(shì)往后一仰，頭一歪，身子一側(cè)，一個(gè)箭步躥到他的身旁。啊，“看見(jiàn)了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認(rèn)輸。

　　比賽結(jié)束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應(yīng)能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

班級(jí)活動(dòng)作文篇2

　　周四下午，我們班開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容，那就是酷，兩個(gè)字超帥，三個(gè)字非常帥，四個(gè)字，無(wú)與倫比！

　　那天早上，我和邵易奇早已按捺不住，便開(kāi)始小試牛刀，“來(lái)，預(yù)備起�！蔽掖蛑�，與邵易奇開(kāi)始練嗓子……

　　“叮呤呤！叮呤呤！”下課鈴響了起來(lái)，我長(zhǎng)舒了一口氣，“下節(jié)課就是演唱會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？”我問(wèn)邵易奇道�！爱�(dāng)然OK的啦！這話應(yīng)該我問(wèn)你好嗎？”邵易奇自信滿滿，我也沒(méi)有再問(wèn)下去。

　　就這樣，我和邵易奇走到了教室，課桌已擺放完畢，中間留出空地來(lái)，黑板上寫著“五一好聲音”五個(gè)大字，同學(xué)們氣氛熱烈地討論著演唱會(huì)的歌，話久不息，我們也應(yīng)和著氣氛，聊著天，唱著歌……

　　直到李老師來(lái)了，我們的主持人張晶陽(yáng)上了臺(tái)：“先生們，女士們，你們好，五一班好聲音現(xiàn)在開(kāi)始——！首先有請(qǐng)我們的SKT組合給大家獻(xiàn)上《發(fā)如雪》和《美人魚》！有請(qǐng)！”我和邵易奇上了臺(tái)準(zhǔn)備大顯身手，從音響里傳出輕快的旋律，我給邵易奇使了個(gè)眼色，意思是你先，邵易奇看懂了我的眼神，用手?jǐn)[出了一個(gè)ok的手勢(shì)，“狼牙月，伊人憔悴。”“我舉杯，飲盡了風(fēng)雪，是誰(shuí)打翻前世柜，惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和，抑揚(yáng)頓挫的歌聲吸引了不少的觀眾，不一會(huì)兒，就吸引了全班，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結(jié)了，只有那跳動(dòng)的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢(mèng)幻般的音樂(lè)，在凝結(jié)的空氣中融為一體。

　　“啪啪！”場(chǎng)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，“大家說(shuō)，唱的好不好？”“好！”主持人與觀眾一問(wèn)一答地互動(dòng)著，場(chǎng)面變得更熱鬧了，教室沸騰了�！奥�(tīng)完了SKT組合的音樂(lè)，我們接下來(lái)有請(qǐng)……”

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地演唱著，教室里傳出悠揚(yáng)的歌聲，傳出快樂(lè)的加油聲……

班級(jí)活動(dòng)作文篇3

　　今天班主任杜老師告訴我們，籃球要舉行跳大繩比賽了，同學(xué)們都特別興奮，我也不例外，因?yàn)槲覀儼嗳ツ晏罄K比賽獲得了年紀(jì)第一名呢！

　　可是讓我遺憾的`是，老師已經(jīng)定下參加比賽的選手了，我只能坐冷板凳了！

　　下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教師，到操場(chǎng)上開(kāi)始訓(xùn)練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學(xué)們汗流浹背，但相比跳大繩的同學(xué)那可差遠(yuǎn)了！

　　跳大繩的同學(xué)生龍活虎——你看：劉旋第一個(gè)帶頭沖進(jìn)大繩內(nèi)，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數(shù)下也面不改色。他跳出大繩之后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)進(jìn)入大繩。一個(gè)比一個(gè)跳得精彩！

　　我站在旁邊暗暗著急，同時(shí)心里在默默為他們加油！

　　我覺(jué)得這一次我們班一定能拿第一名�？墒球湴辆筒灰欢耍�

　　因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”！

　　我們班得全心全意投入去訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利！

　　我喜歡跳大繩，也非常想?yún)⒓颖荣悶榘嗉?jí)爭(zhēng)光！

　　我希望我明年能參加比賽，同時(shí)能取得好的成績(jī)！

班級(jí)活動(dòng)作文篇4

　　下周二，我們班就要野炊包餃子了�！贝蠹业弥@個(gè)消息后，興奮地尋找組員，分配大家要帶的食物和材料。

　　到了周二早上，同學(xué)們提著大包小包走進(jìn)校園，都很期待今天的野炊活動(dòng)。下午第一節(jié)課的下課鈴聲剛響起，同學(xué)們就帶上食材，一窩蜂似的沖出教室，跑向野炊區(qū)。

　　今天還有六位家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我們完成野炊活動(dòng)。我們組來(lái)的是張櫟歆爺爺，張爺爺帶來(lái)了餃子皮和肉餡。我?guī)?lái)了托盤，還有組員帶來(lái)了飲料，零食，水果和一次性餐盤。我們大家洗完手，開(kāi)始包餃子嘍！一開(kāi)始，我怎么也包不好，所以向?qū)O啟明借了包餃子神器”。我把皮子放在餃子神器上，放上肉餡，在餃子皮邊緣用手指沾了一圈水，把餃子器用力一壓，一個(gè)完美的餃子就誕生了。就這樣我重復(fù)地做，一個(gè)又一個(gè)好看的餃子出來(lái)了。我們包完了兩大盤，盤里的餃子有的鼓鼓的，有的扁扁的，還有的肉餡也漏出來(lái)了；有的立著，有的躺著。

　　等了一會(huì)兒，餃子出鍋了。餃子的香味，饞得我們直流口水。我們拿上賀卡給老師送上了熱氣騰騰的餃子。送完以后，這一鍋只剩下五碗了，我主動(dòng)要求等下一鍋再吃。當(dāng)?shù)诙侊溩映鲥仌r(shí)，張爺爺給我加了一些調(diào)料，我吃了一口餃子，鮮香無(wú)比，太好吃了。我心里想著，張爺爺太有愛(ài)了。

　　放學(xué)回家后，我還在回味今天的餃子，自己動(dòng)手吃著更加有成就感，感謝老師給我們鍛煉的機(jī)會(huì)。