關(guān)于學校的活動作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學校的活動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校的活動作文 篇1
六年級上學期的一天,我們班的班主任看到了報紙上有一個小孩快讀書了,卻又沒錢,我們的老師準備籌錢給那個小孩捐過去,一個班干部知道了這事,告訴了我們,并由班長帶頭,一起捐錢.
第二天,我們把自己的錢放在紅包里,遞給了老師.那次,我們不算老師和她孩子了,一共捐了六百多；班主任和她的孩子共捐了二百多,我們班的“大富翁”一口氣把他這個星期剩下的零用錢——一百二十多元都捐了出來.他還邊捐一邊眼圈紅了.我問他為什么.他說：“忘了給自己剩點錢買點卡了.”我們大家都笑了,老師也笑了.
第三天,我們班的代表去把錢交給了慈善總會.我們班的代表在開班會的時候,講述了送捐款到慈善總會的事：那里的負責人連連贊到：“你們班的同學們真有愛心.”我們的代表說：“這沒什么!”代表還帶來了三個證書：一是老師和她孩子捐的錢的證明；二是班級里捐的錢的證明；三是說我們有愛心,被評為最有愛心的班集體.因為這次捐活動贈,我們還獲得了學校里的先進班級呢!
捐贈活動我們參與不少.一年級到四年級,我都記不清次數(shù)了.五年級,學校舉辦了兩次,六年級一次.我們班類似的活動在四至六年級一共舉行了三次.
我們班的同學都非常支持捐贈活動,有同學說：“人之初,性本善,捐了錢,是好事.”也有同學說：“幫助別人也是為自己積福!”
汶川大地震吞噬了許多家園,多少人失去了生命,多少孩子成了孤兒.然而,大地無情人有情,在這次地震中也涌現(xiàn)成了許許多多的感人事跡：有為搶救學生而獻身的譚千秋老師；不顧自己安危拯救他人的宋雪同學；等等.我們學校去年也舉辦了“為地震災區(qū)兒童捐款”活動,讓我深深感受到了在同一個中國里的兄弟姐妹之間的濃濃深情.
在兒童節(jié)那天,我們學校 舉辦了“為地震災區(qū)兒童捐款”活動.中午回到家后,我立即給媽媽說明了情況.經(jīng)媽媽同意,我把我平時積攢的零花錢取出五十元.我想了想,還應該拿一本書吧!就在書架上翻來翻去,看到媽媽最近給我買的一本新的童話書,我猶豫了,這本書可是我最喜歡的書呀!但轉(zhuǎn)念一想,災區(qū)的小朋友沒有了家園,有的還失去了親人,他們更需要這樣一本書帶給他們歡樂.我二話不說,拿起書就向?qū)W校跑去.班上捐款的情景更使我不能忘懷,同學們都很踴躍,爭先恐后的為災區(qū)獻上一份自己的愛心.
在學校操場開會時,又一幕使我久久不能忘懷.那是一個小女孩,在老師和學生們捐款后,臺下響起了一個稚嫩的聲音“我也要捐款”.這一聲使全場的目光都投向了她,這個女孩子不過六七歲的樣子,身上穿著一件紅色的衣服,手里捧著一個小儲蓄罐,一步一步的向主席臺走去.在上臺時,她一不小心摔倒了,“啪”一聲,罐里的錢撒了一地.但她馬上爬了起來,用小手“一元,兩元,三元·····”的撿起來,臺下響起了雷鳴般的掌聲.
通過這次捐款活動,使我真正感受到中華民族“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德.我們與災區(qū)兒童心連心,共同創(chuàng)建美好的'明天.
學校的活動作文 篇2
今天下午，我們?nèi)?）班有親子活動。
開始了，吳老師讓我們按1、2、3、4、5、6、1、2、3、4……報數(shù)。
我報的是2，所以在第二組。我們組是最后一個站好的，所以老師只給我們組加了五分。
做“感恩的心”手語操時間到了，同學們六排排好，家長們圍成一個大圓圈把我們包圍住，聽著吳建鑫媽媽手機里發(fā)出微小的聲音。
第三個游戲是，用嘴和鼻子之間來傳吸管，每次吸管掉下來時，同學們都不會灰心，而是一次一次的試，直到成功為止。輪到我了，我翹起上嘴唇，鼻子不斷吸氣，終于吸上來了，但是因為氣喘不過來，吸管掉在了地上。
最好玩的，就要算撕名牌了，一組和二組比賽。游戲開始了，李哲涵沖向李佳琪，李佳琪苦苦求饒，說：‘不要撕我！’李哲涵就像沒聽見一樣，我看見了就立馬上前去救李佳琪，可是剛想去撕李哲涵的銘牌時，李哲涵猛地一回頭，嚇得我連忙往后退了三步。李佳琪趁機逃脫，李哲涵又轉(zhuǎn)身去追，弄得你死我活。而我呢，站在那里一動不動，正在尋找需要幫助的豬員。我沖向陸田，正想從后面襲擊時，陸田用手亂打。剛才演了貓，現(xiàn)在真的變成貓了！我緊追陸田不放，陸田跑得不快，但是很狡猾，他不停地繞圈圈，弄得我都暈了。
親子活動結(jié)束了，但同學們的感覺，就像沒有玩過一樣。
學校的活動作文 篇3
“小爭，就要捐款了，你打算捐多少？”
“10元吧！支援大西南，我應該貢獻我的全部積蓄！”
“那你能不能把錢借給我一點兒？過兩天我撿廢品賣錢后就還給你�！�
“你借錢干嗎？”
“我也想為支援大西南出點兒力呀！”
“小梅，我知道你家的現(xiàn)狀，是希望工程才幫助你順利上了中學。況且你平時生活就困難，你有這份心意就行了，老師和同學們都會理解的！”
“嗯……我……我……”
“好了，小梅，我?guī)湍憬杈褪橇耍愕戎 ?/p>
“謝謝你，小爭！”
“小雅，你打算捐多少？”
“4元。”
“你還有錢嗎？借給我一點兒。”
“你借錢干什么？”
“小梅的家境你也知道，可她一定要捐款�！�
“可她怎么還�。俊�
“她說放學撿廢品賣錢還��！”
“算了吧，你還是找別人借吧！”
“小潔，你打算捐多少？”
“20元�！�
“你還有錢嗎？借我一點兒�！�
“你怎么突然向我借錢啊？”
“小梅也要捐錢，可她沒有，我在幫她湊�！�
“她又沒有能力還，還是算了吧！”
“小梅，對不起，我繞了一大圈，沒能給你借到一分錢，你不會怪我吧！”
“我怎么會怪你呢，至少你也幫我啦！”
“不行的話，我捐9元，你捐一元�！�
“不用！不用！我……我……”
“同學們，現(xiàn)在大家可以捐款了！”
“老師，我捐9元；小梅一元�！�
“老師，我捐4元；小梅一元�！�
“老師，我捐20元；小梅兩元�！�
“老師……”
學校的活動作文 篇4
今天是星期六，王老師帶我們?nèi)ミ吅臀湫g(shù)學校-----進行拓展訓練。
一早來到學校集體出發(fā)，一路上同學們歡歌笑語，不到9:00我們到了目的地。我們一來，就每人發(fā)了一個工具包，里面有手套和毛巾。
我們在進行一項高空墜落的體驗時。同學們都在議論紛紛，我心里在想：“這么高，我能上去嗎？上去后還能下來嗎？”。心里一邊打鼓，一邊在排隊等著，好幾個同學都往后躲。輪到我了，我的心跳的非�？�，可我又不想讓同學們�；ㄎ夷懶�，一咬牙就上去了。在工作人員的幫助下我安全著陸了。下來之后我就想：“原來只要戰(zhàn)勝了自己，克服了自己心里的恐懼，我也能做的很好�！�
我們還聽了許許多多的安全知識和實例。接下來我們在爬巨人梯時，有個同學始終不敢，這時有個同學鼓勵她說：“不要怕，勇敢些，如果下面真的是火，你難道不怕燒死嗎�！�
我們還體驗了火海逃生和齊心協(xié)力過電網(wǎng)，通過這次體驗，我膽量越來越大了。
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