他，讓我感動作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的他，讓我感動作文，希望對大家有所幫助。
他，讓我感動作文1
一天周末，我去書店買書。路上，被一個不起眼的修鞋小攤吸引住了。不知為什么，這個小攤周圍竟圍著這么多人，真讓人覺得奇怪，好奇心驅(qū)使我走進(jìn)了擁擠的人群。
修鞋的是一個，只見他身穿普通的勞動服，上面有好幾處打了補丁，腰上圍著一條藍(lán)色的圍裙，瘦削的臉上，戴著一副眼鏡，顯得十分樸素。一位中年婦女把一雙鞋后跟掉了的皮鞋遞給他。他接過仔細(xì)看了看，用商量的口吻說：“用黏合劑粘上，還是用釘子釘上？”這位中年婦女估計對這方面不了解，沒有馬上回答。這是他主動對她說：“還是用黏合劑吧，既美觀又便宜�！�
中年婦女點了點頭。他立刻嫻熟地修起鞋來······不一會便修好了。中年婦女接過鞋子，他立刻補上一句：“現(xiàn)在不要穿，容易脫膠�！敝心陭D女看了看鞋子，笑瞇瞇地說：“小伙子，修得不錯�！�
這時我才發(fā)現(xiàn)這位師傅的腿有些不一樣：左腿截去了一大半。啊，原來他是一個殘疾人！再看，我又發(fā)覺這個小攤有些與眾不同，小攤上擺放著一本意見簿！“一個修鞋攤，還要什么意見簿！”我不禁有些好奇，我彎下腰，拿過來一看：呵，“意見”可真多，幾乎寫滿了滿滿一本，但都是表揚這位年輕的修鞋師傅的。我被眼前的一幕感動了，忍不住對他多看了幾眼，腦海中忽然閃過“身殘志堅”、“誠信”這幾個字，多好的青年啊！
當(dāng)我買了書回來時，小攤邊上的人已經(jīng)散了。只見這位師傅正在看著一本書。是一本外文雜志。臨走前，我再一次回頭望這位年輕的修鞋師傅，我的心又一次被感動了······
他，讓我感動作文2
他，讓我感動每個星期六，我都會去大朗鎮(zhèn)中心區(qū)參加一些培訓(xùn)，有作文培訓(xùn)，數(shù)學(xué)培訓(xùn)，書法培訓(xùn)等。在作文培訓(xùn)班里，有一個令我非常感動的人，他的形象深深的印在我的心上。他叫“小博”——一個大家都喜歡叫的名字。
小博是一個很愛學(xué)習(xí)的人，帶著一副眼鏡，很斯文的樣子，看起來也很帥氣。他是補習(xí)班里寫作文最好的一個。有一天，小博在跑步的時候不小心摔跤了，結(jié)果他的左手手腕的骨頭斷了。傷勢慢慢穩(wěn)定下來，現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了一半，但是還不能活動。但他卻為了補習(xí)，而不顧傷勢了。這個星期作文課上，他寫得作文不是很好，字也寫得不美，因為他是用那受傷的`手一筆一畫慢慢寫出來的，在寫作文的時候，因為手的疼痛，他不時落下了痛苦的眼淚，大家都勸他別寫了，連老師也心痛他。但他不聽，最終他以頑強的意志寫完了這篇文章，補習(xí)老師批改完好，連聲叫好。這是為什么呢？原來他寫的是一篇在住院過程中，所有關(guān)心過他的人，愛過他的人。接受別人的愛，也會感恩別人的愛，這是多么偉大。他讓我們敬佩，讓我們在場的每一個人感動。
小博那種堅強的精神讓我們敬佩，他為了寫完那篇作文，不停地戰(zhàn)斗著，不停地落下令人感動的眼淚，那一刻，他在我的心中是最棒的。
他，讓我感動作文3
克里斯蒂亞諾·羅納爾多—-一個聞名遐邇的足球巨星，他技術(shù)出眾、速度驚人、在賽場上如同飛豹一般行動靈敏迅速，曾多次帶領(lǐng)葡萄牙隊取得佳績，我們都習(xí)慣稱呼他為C羅，那或許就是因為身為硬漢的他，也有柔情的一面。
20xx年6月25日，在葡萄牙準(zhǔn)備出發(fā)前往俄羅斯之際，眾多球迷來到現(xiàn)場送行，一名錯過簽名的小男孩傷心痛哭，小男孩的母親在球員大巴旁邊極力向安保爭取，請求見上C羅一面，母子兩人也知道，即使C羅不下來，他們也不能說什么，但是已經(jīng)登上球員大巴的C羅得知此事后，趕快下車，擁抱了這位小男孩，并為他簽名合影，著實讓人感動，但更令人感到溫暖的是，C羅在上車前，再次擁抱了這位小男孩。
這段發(fā)生在世界杯賽場外的感人一幕，我深深體會到了硬漢還有柔情的時候，雖然C羅是一位國際巨星，也是葡萄牙隊隊長，但他身上并沒有顯現(xiàn)高高在上、居高臨下的高傲和自大，相反，卻平易近人、和藹可親地對待身邊的每一個人，包括陌生球迷。下車、擁抱合影、簽名、擁抱離開，無不展現(xiàn)出了C羅身上柔情一面，他這一系列的動作也表明了C羅極力維護著小男孩和母親的尊嚴(yán)，令人贊不絕口！
其實，球場上還有很多著名的球星，內(nèi)馬爾、梅西、姆巴佩……他們在賽場上展示強大實力的同時，也定有柔情、溫暖的一面。
他，讓我感動作文4
不管是寒風(fēng)凜冽，還是大雨傾盆，校門口的廊檐下，總站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，瘦瘦的。他，就是幼兒園的站崗爺爺。
這位爺爺非常的盡職。每天清晨，他站在門口，迎接我們?nèi)雽W(xué)。如果有同學(xué)想出校門，必須經(jīng)過他的同意�？�！那有個同學(xué)想出校門，爺爺立馬攔住了她：“小朋友，你要干什么？”“老爺爺，我想出校門，可以嗎？”
“你出去做什么？”“我的語文書忘在家里了，爺爺，求求你，放我出去吧。”“不行，路上出了意外怎么辦？”爺爺嚴(yán)肅地說“可是……”“這是學(xué)校規(guī)定，只要一進(jìn)校門，就不能出去，要到放晚學(xué)才能出去，你可以去打電話，讓你爸爸送過來�！蹦俏煌瑢W(xué)只好失望地回教室去了。
別看爺爺這么鐵面無私，其實他對我們可好了。有一次，他和幾個同學(xué)玩玩球，不小心打到了房子上，他們都急壞了，什么辦法也想不到，其中有位同學(xué)不死心：“還是去請爺爺幫忙吧”“不行，爺爺怎么肯幫，他平時那么兇。我不管，你們不去，我去�！盃敔敚业那蛟诜宽斏狭�，你能幫我們?nèi)∠聛韱幔俊薄昂玫�！沒想到這么快答應(yīng)了，他拿著梯子，一步步艱辛地爬上房頂，爺爺剛剛快撈到了，可是一陣風(fēng)吹了一下，球又往后移，這可把爺爺惹火了，他拿了一根棒子，球好像跟爺爺作對似的，爺爺腳一踮，手往前，終于取到了球“來，孩子，拿好，以后小心點，別在這樣啦！”“嗯！知道了！”不知怎么的，聽了爺爺?shù)脑挘业男睦锱摹?/p>
爺爺?shù)倪@種盡職盡責(zé)，樂于助人的美好品質(zhì)，讓我心潮起伏。
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