溫暖的舉動(dòng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的溫暖的舉動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的舉動(dòng)作文1
二十四節(jié)氣中的大雪，已踏著沉重而寒冷的腳步，來到我們的身邊，但生活中的一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，就像個(gè)小巧玲瓏的暖心棉，溫暖著我的心。
這個(gè)星期的周三上午，我和王經(jīng)策搬來英語聽寫本，準(zhǔn)備給聽寫滿分的同學(xué)加分，可王經(jīng)策一時(shí)想去衛(wèi)生間，便只留下我一人，看著一大堆的聽寫本，我不禁埋怨起來：這么多的聽寫本！再說，要是上課時(shí)還要聽寫，再讓組長們發(fā)下來，哪兒來得及？每翻一本，我就越發(fā)著急，內(nèi)心忐忑而緊張，手里都冒出了一滴滴的冷汗。
我準(zhǔn)備讓我的好朋友幫助我，可她也在焦急地忙著自己比較重要的事情，便使我打消了念頭。就在我心急如焚之際，一雙溫暖有力的手拍拍我的肩，我抬頭一看，是殷欣悅啊！她笑著開始幫我翻起英語聽寫本：“我?guī)湍惆桑∵@樣會(huì)快一些！”我原本寒冷的心，瞬間變得溫暖起來，也向她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。內(nèi)心似乎被感動(dòng)了，眼眶漸漸地濕潤，事物變得朦朧而美妙，唯有殷欣悅善良美好的形象印在我的眼前，她一本接著一本，疾速地翻著。她純潔清透的眼睛，似乎在看著我的內(nèi)心世界。她給我的溫暖幫助，使我也在與她生活的美好日子里，感受她的善良。之前，我并未與她有過很多的接觸，換作是我，我不一定會(huì)幫助一個(gè)不熟悉的人，而殷欣悅卻用她那無形的熱，溫暖著我，拉近著我與她之間心靈的美妙距離。
寒冬里，再刺骨的北風(fēng)，也敵不過同學(xué)們之間暖暖的愛。
溫暖的舉動(dòng)作文2
一句體貼的話讓人溫暖好久，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久，一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久，這是這一系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！
這是一個(gè)溫暖的動(dòng)作，發(fā)生在我身上。那是一個(gè)炎熱的夏天，我三年級(jí)時(shí)，班級(jí)接到學(xué)校的通知，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)出去把學(xué)校的通道給打掃干凈，我們急急忙忙的跑到衛(wèi)生角，拿起掃帚沖出教室來到校外，我們頂著一個(gè)大火球，冒著被火燒的危險(xiǎn)來打掃通道。
接下來的時(shí)間，我和同學(xué)們打掃著，我們?cè)礁稍礁吲d，甚至有的同學(xué)拿著清理工具玩鬧著，隨著中午的到來，我們身上的`汗如水一般，直往下滴著，溫度越老越搞，大地仿佛別烈日考的直呻吟。
這時(shí)，我們的老師出來了，高高的個(gè)兒，瘦長的臉，她朝我們這邊走來，同學(xué)們干的更起勁了，以為老師來訓(xùn)斥我們干的慢，沒想到老師拿著水和毛巾，跟招了個(gè)手，我們明白了老師的意思，跑到了老師的身邊，老師給我們水喝，拿起手絹給我擦汗，當(dāng)老師給我們擦汗時(shí)，我感覺到無比的溫暖，好像比剛剛的烈日烤的更加溫暖。
我特別想把這種溫暖的感覺表達(dá)出來，可是我不知道該怎么表達(dá)，這種暖洋洋的感覺的驅(qū)使下，我覺得沒有任何時(shí)候比現(xiàn)在更加溫暖！
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