讀書活動作文

時間：2021-05-17 11:25:05 動作我要投稿

【精華】讀書活動作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀書活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】讀書活動作文3篇

讀書活動作文篇1

　　現(xiàn)在，我們班開啟了班班有讀的讀書活動，我們都很開心。

　　活動啟動之前，我們已經(jīng)在線上聆聽了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語言優(yōu)美，深深地吸引了我們，讓我們覺得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習(xí)性時，我們通過閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來憨態(tài)可掬的大熊貓，剛出生時是那么嬌小脆弱，這應(yīng)該也是熊貓很珍貴的原因吧。

　　我們不只是了解了熊貓，我們還聽尹瑋作家和程瑋作家的書目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時候，我們仿佛進(jìn)入了書本中的世界，跟著主人公體驗了成長路上的愛與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時，她告訴了我們要讀美好的書，做美好的人這句話讓我很受觸動。

　　作家們深入淺出的分享，使原本對這些書不感興趣的我，也開始渴望閱讀這些書。

　　真是想什么來什么呀！記得那天，陳老師搬來了一個大箱子，里面全是書，當(dāng)陳老師把書給我們時，我才發(fā)現(xiàn)，有些書是前幾天作家們分享過的，我們都很驚喜。我立刻捧起書，津津有味地讀起來，投入到書籍的海洋中。果然好書能滋養(yǎng)人的心靈。

　　讀書使人進(jìn)步，讀書可以讓人獲得更多的知識。班班有讀，點亮了我們的童年。

讀書活動作文篇2

　　6月10日，我班的讀書交流活動在星慧同學(xué)的主持下順利進(jìn)行，可在班級里找出書中人物原形這個環(huán)節(jié)，由于星慧同學(xué)在挖掘書中人物特點時，在PPT上出示了這么一段話：當(dāng)你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學(xué)冷漠與歧視，向同學(xué)說謊的時候，你就是旺達(dá)。雖然星慧同學(xué)對說謊加引號進(jìn)行了解釋，可班里的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學(xué)冷漠與歧視，這些字眼的時候，都不愿意找出班里的旺達(dá)。其中浩志同學(xué)是這樣說的：我班沒有這樣的旺達(dá)，沒有同學(xué)受到冷漠和受到歧視。浩志同學(xué)說的'特別到位，我班確實沒有這樣的旺達(dá)。是因為星慧同學(xué)總結(jié)不全面，沒有引導(dǎo)到說中的細(xì)節(jié)描寫，所以在班里找出書中人物原型時找不到上面出示的旺達(dá)。

　　《一百條裙子》中的旺達(dá)雖然家境貧困，經(jīng)常受到同學(xué)的歧視和冷漠，但旺達(dá)她有憧憬和美好的夢想，安靜、勤勞、愛干凈、聰明、執(zhí)著、大度。星慧同學(xué)把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯(lián)系起來了：認(rèn)為自己沒有勇氣，怕失去朋友，害怕別人嘲笑，所以想干的事情都放棄了。

　　由于交流只有一節(jié)課時間，星慧同學(xué)對作者的簡介、封面的介紹，及文中的情節(jié)梳理比較細(xì)致，孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當(dāng)不錯。問題就出在了挖掘人物特點時，沒有對照書中的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行分析，所以造成孩子們不喜歡旺達(dá)這個角色。明天繼續(xù)挖掘小說中的細(xì)節(jié)，讓孩子們對旺達(dá)有一個新的認(rèn)識。

　　這次交流我放手讓星慧同學(xué)大膽地制作PPT，引導(dǎo)孩子們?nèi)ソ涣�，PPT的制作非常精美，并且全面，只是在最后環(huán)節(jié)出了問題。我明天我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們重新認(rèn)識旺達(dá)，孩子們一定會喜歡旺達(dá)這個角色，一定會向旺達(dá)學(xué)習(xí)的！

讀書活動作文篇3

　　這周我們小博士讀書社團(tuán)該我和丁梓為舉行活動。我們早早安排好流程。這個周日，我一大早便起床前往出發(fā)地點，天氣雖有些冷，但也擋不住我們舉行社團(tuán)活動的熱情。

　　我和丁梓為擔(dān)任主持人，這次的讀書活動拉開了序幕。先和社員們一起分享了暑假里讀書的好書推薦。社員們個個精神飽滿，讀得鏗鏘有力，讀的每個好書推薦都讓人禁不住早點想讀到那本書。我讀的是我寫的《這就是物理》好書推薦，這套書向我們講述了十大科學(xué)主題，用生動，童趣的語言為我們講述了光，引力，物質(zhì)，能量，電，火等等的作用，為我們懂得更多科學(xué)知識，奠定了大基礎(chǔ)。

　　第二個活動是用磁力片擺正方形，看誰擺的形式多又好。同學(xué)們爭先恐后，不停的用磁力片嘗試著。我先按我自己的方法拼出了“141”“222”“33”等類型的正方體。我還做出了“231”類型的正方體。擺好之后，我們共同研究，知道了擺成正方體的方法共有13種。隨后，我們還把磁力片搭成了各式各樣的東西呢，磁力真是有趣極了！

　　第三個活動是朗讀并背誦老師發(fā)的小古文。我們個個不甘示弱，爭著要拿第一。大概過了一分鐘，我們的大才女魏可欣就主動站出，滾瓜爛熟，行云流水的背完了整篇小古文，我很吃驚，他在一分鐘之內(nèi)都能背的這樣熟練，不是靠的平時的積累是靠的什么呢？現(xiàn)在她已經(jīng)背誦完了《論語》，《大學(xué)》，《中庸》。瞬間我看到了和她的查距，不自覺的臉紅了。以后我要向她學(xué)習(xí)，擠時間多讀書，多記多背，打好堅實的語文基礎(chǔ)。

　　這回讀書活動有讓我受益匪淺，真有意義！

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