【實(shí)用】觸動(dòng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的觸動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動(dòng)作文 篇1
那是一個(gè)目光，使我的心百感交集；
那是一聲鼓勵(lì)，使我的心微微一顫；
那是一份關(guān)愛(ài)，使我的心倍感溫暖。
——師愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈。
那是一個(gè)目光。
驀然回首，時(shí)光回到了那段懵懂的歲月。還記得在初一的時(shí)候，還記得當(dāng)時(shí)幼稚脆弱的我，還記得在那次“感恩父母”的班會(huì)會(huì)上，我哭了！是作為一個(gè)住校生的無(wú)奈？是對(duì)三天不見(jiàn)，如隔三秋的父母的思念？是對(duì)溫暖的家的期望？還是老師在講臺(tái)上為我們抑揚(yáng)頓挫的講著感恩父母的小故事，而我的思緒早已飛回天外。每當(dāng)講到動(dòng)情處時(shí)，不禁潸然淚下。當(dāng)老師抽我敘述自己與父母發(fā)生的小事時(shí)，我鼻子一酸，竟然嬌氣的哭了出來(lái)�！皼](méi)事，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，老師理解你，調(diào)解下情緒，老師相信你！”老師的語(yǔ)氣是那么和緩。我抬起頭，不禁與老師那慈母般的目光相撞，相融合第一次發(fā)現(xiàn)，班主任老師是那么的美。
那是一個(gè)目光，一個(gè)慈母般的目光，使我的心百感交集！
那是一聲鼓勵(lì)。
我被鮮花擁簇著走過(guò)了初一。在初二，我的人生之路就不是那么平坦了。不知是驕傲心理的滋生，還是一些胡思亂想，我的成績(jī)下滑，在一次考試退出了前百，名落孫山。對(duì)于一個(gè)好勝的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次暴風(fēng)雨的打擊，我在黑暗的低谷徘徊班主任老師好像看透了這一切，她把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人嘛，怎么會(huì)不經(jīng)歷失��？但是面對(duì)失敗不能退縮，這才是好樣的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心靈微微一顫�！敖谖锢黼妼W(xué)部分很難，你能跟上嗎？”“有時(shí)候，感覺(jué)老師講的太快，跟不上！”“那就得做到提前預(yù)習(xí)�。 蔽矣忠淮吸c(diǎn)點(diǎn)頭。
那是一聲鼓勵(lì)，一聲暖人心扉的鼓勵(lì)，使我的心微微一顫！
那是一份關(guān)愛(ài)。
月考前夕，同學(xué)們都在書(shū)海中打轉(zhuǎn)，整天投入到緊張的復(fù)習(xí)中，處處都充斥著火藥味。我知道，這不僅僅是一次月考，它又一次決定了我的命運(yùn)。說(shuō)實(shí)話，經(jīng)過(guò)幾次的失敗，我對(duì)進(jìn)入全校前20名這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)有了失望甚至是絕望。在我懷疑自己的實(shí)力時(shí)，老師把我叫到了辦公室，“怎么，這次對(duì)重進(jìn)前百?zèng)]信心？”我傻笑著，沒(méi)有說(shuō)話。但是這句話，卻使我的信心由1％上升到了99％。
那是一份關(guān)愛(ài)，一份使人重振旗鼓的關(guān)愛(ài)，使我的心倍感溫暖。
那是一份師愛(ài)，一份感人至深的師生情，動(dòng)人心弦，觸動(dòng)人心！
——師愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈！
觸動(dòng)作文 篇2
凌晨時(shí)分的宿舍里，室友們均勻的呼吸聲此起彼伏，冷淡的月光透過(guò)窗戶，在地上打出一片方形的白影。
老式空調(diào)機(jī)吹出冰冷的風(fēng)，像無(wú)數(shù)只螞蟻爬上了我的每一寸皮膚，薄薄的一層隔被上像布滿了密密麻麻的縫隙，將我全身暴露在冷風(fēng)之中。咕咕的腸胃蠕動(dòng)聲使我從夢(mèng)中驚醒，我感到自己的腸胃像一條毛巾，被一只無(wú)形的手扭擰著，發(fā)出無(wú)力的叫聲。半晌，我終于無(wú)法忍受地爬下床，向醫(yī)務(wù)室走去。
女校醫(yī)顯然未從被突然中斷的美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，揉著腫脹的睡眼漫不經(jīng)心地遞給我一瓶藥油和一部手機(jī)，“估計(jì)是急性腸胃炎了，打個(gè)電話給家長(zhǎng)，去醫(yī)院看看吧�！蔽易ブ謾C(jī)，猶豫了一下：現(xiàn)在打過(guò)去，吵醒他們?cè)趺崔k呢?但清晰的絞痛感仍持續(xù)地傳來(lái)，我按下一串號(hào)碼，忐忑地等待回聲。
鈴聲響了好一會(huì)兒才被人接起，帶著濃重鼻音的男聲清了清嗓子，問(wèn)道：“喂，你好，請(qǐng)問(wèn)是哪位?”我抓著手機(jī)的手有點(diǎn)發(fā)抖，忍著腹痛說(shuō)到：“爸爸，我急性腸胃炎，肚子好痛�！痹捦材穷^的男人顯然愣了一下，隨即馬上又說(shuō)：“我現(xiàn)在去學(xué)校接你。”然后便掛斷了電話。
于是我離開(kāi)醫(yī)務(wù)室，向校門(mén)走去。即使是盛夏，半夜的風(fēng)也仍然不懷好意地刮過(guò)我的每一寸皮膚，一顆顆小疙瘩在手臂上生出來(lái)，我開(kāi)始后悔臨走前沒(méi)有扯下床頭的外套。很快，熟悉的車進(jìn)入眼前，我忙不迭走過(guò)去，駕駛座上的爸爸飛快地扭過(guò)頭來(lái)看我一眼，發(fā)出極其不滿的埋怨：“衣服都不拿一件?又該著涼了!”然后從旁邊的座位上拿起一件自己的外套，惡狠狠地囑咐我穿上。
到了醫(yī)院便是程序化的流程：掛號(hào)，診病，吊針。爸爸一直緊張地站在一邊，不時(shí)附和著醫(yī)生的話�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，她就是整天不愛(ài)吃飯，凈吃些零食�！薄俺赃@個(gè)藥會(huì)不會(huì)有什么副作用呢?”等到終于能安坐著吊針時(shí)，我的腹痛已經(jīng)大大緩解，只是經(jīng)過(guò)大半夜的折騰而感到有些疲憊。天邊已隱隱有金光閃現(xiàn)，我坐在冰涼的椅子上，爸爸的外套上有淡淡的煙草香味，讓我有種莫名的安心。爸爸卻忽然不知所蹤，留我一人在空曠的醫(yī)院大廳里。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸手上提著一個(gè)塑料袋又急匆匆地走進(jìn)來(lái)——這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他腳上還套著一雙拖鞋。他三步并作兩步向我走來(lái)，將手上提著的東西遞給我：一碗魚(yú)片粥。“先吃早餐吧。”他簡(jiǎn)短地說(shuō)著。“那你不吃嗎?”我問(wèn)道。他停頓了一下，說(shuō)：“我怕你餓了，買(mǎi)了一碗就趕緊回來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又補(bǔ)充說(shuō)：“我不餓�！�
塑料碗里的魚(yú)片粥閃著潤(rùn)澤的光，姜絲和魚(yú)片混合出誘人的香味。我舀起一勺，鮮香的滋味流過(guò)喉嚨，直抵腸胃，鬧騰了一夜的腸胃似乎終于被慰藉，停止了不安的扭動(dòng)。
爸爸坐在旁邊，卻早已打起了瞌睡。我吃著粥，感到一陣有一陣的溫暖順流而下，流到了心靈最深處。
觸動(dòng)作文 篇3
我永遠(yuǎn)在沙漠上行走。在沙土和泡沫的中間，高潮會(huì)抹去我的腳印，風(fēng)也會(huì)把泡沫吹走。但是，海洋和沙岸，卻永遠(yuǎn)存在。
———紀(jì)伯倫
喜歡在暖暖的午后，泡上一杯紅茶，看著深暗的紅色被陽(yáng)光分割，在光滑的玻璃杯上留下一抹暗淡，聽(tīng)著班德瑞的《藍(lán)色天際》，翻閱著那些清新淡雅的文字，不時(shí)在摘抄本上記下幾句話，幾句觸動(dòng)心弦的話。紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集就是在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的.午后一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留下的是心靈片刻的寧?kù)o。
喜歡在落日的余暉中，站在窗邊，讓傍晚的風(fēng)拂起我并不很長(zhǎng)的頭發(fā)，看著匆匆行走的人群，大聲地讀著古文，開(kāi)始有些拗口，后來(lái)就好多了。窗外的柳條常在夏天的黃昏伴著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音擺動(dòng)，心情就這樣豁然明朗起來(lái)。
喜歡在晚上讀小說(shuō)，各式的流行樂(lè)回響在房間，伴著雀巢咖啡的濃香，把自己沉浸在故事里，時(shí)喜時(shí)憂：看一百單八將威武不屈；品曹操諸葛霸氣橫秋；嘆寶黛愛(ài)情凄楚；贊悟空八戎執(zhí)著向前。哈利。波特告訴我什么是成長(zhǎng)；林嵐為我講述物是人非；蕭十一郎伴我體味寂寞；伊藍(lán)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；斯佳麗告訴我Tomorrow is another day ；基督山伯爵告訴我怎樣等待；饒雪漫給我青春的味道；安妮寶貝讓我學(xué)會(huì)思考……
太多的文字留在腦海中，刻在心板上，音樂(lè)漸弱，濃香漸逝，不變的是在心頭充盈的墨香。
固執(zhí)地拒絕“電子書(shū)”，只因喜愛(ài)淡淡的書(shū)香，一本書(shū)拿在手中，柔軟或堅(jiān)硬的封面都傳達(dá)出一種美，那是作者與讀者間的相通、細(xì)語(yǔ)。
就這樣，墨香觸動(dòng)著我的心靈，我甘心被書(shū)香俘虜，決定一生與書(shū)相伴。
觸動(dòng)作文 篇4
冬天的風(fēng)總是那么冷，那么冷
那天太陽(yáng)高高的掛在天空，顯得有點(diǎn)暖意�？墒堑厣弦廊活B固的積雪還是擺著冬季嚴(yán)寒的威力。這天小女孩要和媽媽去逛街，所以就去衣柜挑了一件漂亮但卻很單薄的風(fēng)衣。剛一穿上，媽媽發(fā)話了： 你看外面刮那么大風(fēng)，趕緊去換一件棉襖!凍感冒了怎么辦?才不呢。小女孩一臉倔強(qiáng)，那棉襖太厚了，穿上就跟只熊似的，我才不要穿!媽媽聽(tīng)這話，一臉無(wú)奈，但卻依然耐心的勸解： 你聽(tīng)話，外面真的很冷!快點(diǎn)穿棉襖去外面艷陽(yáng)高照的，冷什么呀!經(jīng)過(guò)一系列對(duì)峙，老媽無(wú)語(yǔ)，小女孩暫勝。
可出了門(mén)，小女孩就感覺(jué)有一絲不適，心里暗暗打鼓：哎，還真有點(diǎn)冷。不過(guò)又突然轉(zhuǎn)念一想：哼，我才不怕冷呢，穿那棉襖多笨呀!
于是乎，小女孩就這樣出了門(mén)。她們母女倆來(lái)到了一家大商場(chǎng)逛了約兩個(gè)小時(shí)，可一出商場(chǎng)的大門(mén)，小女孩傻了眼。
門(mén)外北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，白茫茫的世界甚至讓人看不清眼前的路，雪已經(jīng)堆到了腳跟的位置，溫度根本不敢想象。話說(shuō)這六月天孩兒臉，這都寒冬臘月了，怎么這天還是悲喜無(wú)常呢!還有那可惡的太 陽(yáng)，也不知道是被嚇得東躲西藏了，還是學(xué)會(huì)了什么隱身術(shù)小女孩不說(shuō)話了，心里像一種混合飲料的滋味一樣——說(shuō)不出什么滋味。
媽媽也沒(méi)說(shuō)話，反正局面很困窘，空氣中就飄著三個(gè)字怎么辦?待二人觀雪片刻后，媽媽開(kāi)口：叫你不聽(tīng)話!這下好了，怎么回家呀?你這么回去不得感冒嗎!啊，怎么辦?小女孩依然不說(shuō)話， 呆呆的看著雪飛的模樣。因?yàn)樗溃髲?qiáng)的性格和怕感冒怕凍死兩個(gè)小人在心里打仗，糾結(jié)的不能判勝負(fù)。但，就在她掙扎在對(duì)與不對(duì)之間時(shí)，媽媽脫下了自己的外套，遞給了小女孩。小女孩驚訝： 你把衣服給了我，你不冷嗎?媽媽笑了笑，你以為我像你一樣笨啊!我里面還有一件，快穿上吧!
小女孩真的沒(méi)有再說(shuō)什么，因?yàn)閶寢尳o的愛(ài)在心中漫延，這股暖流，足以讓她度過(guò)整個(gè)寒冬。
其實(shí)，那個(gè)小女孩就是我，那個(gè)媽媽也就是我的媽媽
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