我們的讀書活動(dòng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我們的讀書活動(dòng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的讀書活動(dòng)作文1
我喜歡我們班的讀書活動(dòng)。
我們的語文老師林老師給我們舉行過很多次讀書活動(dòng)。記得第一次全班共讀一本書時(shí),舉辦了隆重的新書發(fā)布會(huì)后,就把書發(fā)給我們?吹轿覀兡玫綍炔患按_始讀,林老師就給我們講解如何閱讀新書:可以做筆記,畫出有新鮮感的語句,還可以摘抄優(yōu)美的句子和段落。老師有時(shí)還會(huì)陪我們共讀某些片段。比起自己讀,我還是比較喜歡共讀!每次老師跟我們一起共讀的.時(shí)候,我都覺得比自己閱讀有趣多了!
我們班共讀活動(dòng)讀了不少書,這些書我很喜歡看。最可貴的是還有著名導(dǎo)師給我們導(dǎo)讀,教我們?nèi)绾稳プx這本書,我們真是幸運(yùn)啊!在學(xué)做讀書筆記時(shí),老師就在講臺(tái)上一步一步指導(dǎo)我們?nèi)绾巫。同學(xué)們?cè)谧簧险J(rèn)真地做記錄,圈了一個(gè)個(gè)字,畫了一句句話,還在旁邊寫了一條條批語。有的字我們不認(rèn)識(shí),老師會(huì)告訴我們,并讓我們?cè)谂赃厴?biāo)上拼音。老師還教我們?cè)趺串嬚緯乃季S導(dǎo)圖,讓我們從思維導(dǎo)圖了解整本書的故事結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系、寫作特點(diǎn)、主要內(nèi)容等,并受到一定的啟發(fā)。老師還教我們摘抄書上優(yōu)美生動(dòng)的句子,并讓我們學(xué)著用到自己的習(xí)作中去,讓自己的作文寫得更好,更優(yōu)美生動(dòng)。我感覺自己的習(xí)作水平的確有了不少提高。
在閱讀時(shí)我懂得了很多道理,比如活在當(dāng)下,努力拼搏,愛護(hù)環(huán)境,善良有禮等等。閱讀其實(shí)很有趣,只要認(rèn)真讀就能發(fā)現(xiàn)它的樂趣。我會(huì)繼續(xù)跟著林老師,珍惜每一次共讀活動(dòng),爭取在共讀中不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
我們的讀書活動(dòng)作文2
親愛的老師:
歡迎你們來到植材小學(xué)。植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng),這不,一年一度的讀書活動(dòng)開始了。
每年的讀書節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物,讓我們讀,然后進(jìn)行讀書測(cè)試,評(píng)選“閱讀之星”,所以,同學(xué)們回到家,第一件事情就是看書,大家都希望能拿到“閱讀之星”,我們學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。除了評(píng)選“閱讀之星”,還舉行了讀書黑板報(bào)評(píng)比和“書香漂流角”。在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí),同學(xué)們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學(xué)那里!皶闫鹘恰被顒(dòng)開始了,同學(xué)們峰擁而上,教室里頓時(shí)熱鬧非凡,你瞧,大家都快把桌子擠出來了。教室里不時(shí)傳來此起比伏的聲音:“這本書好看極了!
“這本書我從來沒看過,我要借這本書!泵總(gè)同學(xué)都在書架中“尋寶”,看到自己喜歡的書,就像找到了寶貝似的,迫不及待地沖上去。很快,書架上的書就被借完了,大家都在靜靜地看書,到了下課,把書歸還到書架時(shí),大家還意猶未盡。讀書黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了,在這期間,大家都很用心,黑板報(bào)也出得很漂亮,有一本書,有一只書蟲等等,五花八門。怎么樣。我們學(xué)校的讀書節(jié)很特別吧。因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書的快樂,我期盼下次的讀書節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩,更加有意義。
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