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學(xué)校感動(dòng)作文（精選39篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)校感動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校感動(dòng)作文 1
有的人說(shuō)：只有改變?nèi)祟?lèi)歷史的人才稱(chēng)得上偉大的人�？墒俏也⒉贿@樣認(rèn)為，平凡中也有偉大，雖然這種偉大并不能改變歷史，但它卻能改變?nèi)说男撵`，我們只是平凡人，盡管我們沒(méi)有能力做一個(gè)改變歷史的人，但是我們要只能做好我們應(yīng)當(dāng)要做的事，不也很偉大嗎？就像學(xué)校里的管理員，他們也僅僅只是做好他們?cè)撟龅氖峦瑯右材芙o我們帶來(lái)感動(dòng)，正如某位哲人所說(shuō)：做好每件平凡的事那就是不平凡。
下面，就由我來(lái)為大家講述那平凡而又感動(dòng)的事跡。
4月1日也就是放月假的第一天，我早早地出了校門(mén)，那天，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在車(chē)上看著水滴從車(chē)窗滑下，一瞟眼，看見(jiàn)了站在風(fēng)雨中的兩位門(mén)衛(wèi)叔叔，他們就站在大門(mén)的'兩旁，像兩根直挺挺的柱子，一動(dòng)不動(dòng)，頓時(shí)，一股敬意在我的心中油然而生。從前，我沒(méi)有在意過(guò)這些時(shí)常穿梭在我們校園中的保安，門(mén)衛(wèi)，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)平凡的校園也有如此不平凡的人物，在不起眼的崗位，也有如此偉大的靈魂。當(dāng)我們?yōu)榱思磳⒌絹?lái)的假期而雀躍不已時(shí)，是他們犧牲了睡眠時(shí)間來(lái)通宵值班；當(dāng)我們因?yàn)槿涡远鴮?duì)他們記恨于心時(shí)，是他們用憨厚的笑容包容我們；當(dāng)我們因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是他們及時(shí)的調(diào)解才沒(méi)讓矛盾繼續(xù)升級(jí)。這些校園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的生活中匆匆流走，就像是一顆美麗的隕石，稍縱即逝�；蛟S，在他們之中，沒(méi)有幾個(gè)人擁有非凡的口才，也沒(méi)有幾個(gè)人擁有淵博的知識(shí)，但他們擁有常人難以擁有的決心與耐力，就是日復(fù)一日，年復(fù)一年地保衛(wèi)校園。
還記得有一個(gè)星期天，我站在校門(mén)口等我的家長(zhǎng)，天氣不是很好，我打著傘站在花壇旁，忽然一個(gè)七年級(jí)的小男生闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，一身籠統(tǒng)的校服被雨淋得透濕，狼狽得連眼淚都顧不上擦沖進(jìn)了門(mén)衛(wèi)室，我好奇地，奏近了去看，透過(guò)虛掩著的門(mén)，我看到門(mén)衛(wèi)叔叔用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫弄著孩子晶瑩的淚花，那個(gè)男生將頭深深地埋在門(mén)衛(wèi)叔叔的大衣下，門(mén)衛(wèi)叔叔將他摟得更緊了。那個(gè)場(chǎng)面就像是父親在哄他委屈的孩子，畫(huà)面是那么地合諧，那么地溫馨。我相信，不僅是我，仍至任何人看到后都會(huì)感動(dòng)，在這所寄宿制的學(xué)校，我們不能及時(shí)得到父母的慈愛(ài)，擁有的，只有來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，從那以后，我發(fā)現(xiàn)校園又多了一種愛(ài)，那就是來(lái)自管理員的愛(ài)，他們的愛(ài)雖然沒(méi)有父母的愛(ài)深沉，也沒(méi)有老師的愛(ài)博大，但他們的愛(ài)卻能夠給我們的心里帶來(lái)那特別的溫暖。
其實(shí)，不僅是生活管理員還是在食堂工作的叔叔阿姨，還是那些每天處理學(xué)校教育教學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，他們每天時(shí)時(shí)刻刻在用他們的行動(dòng)譜寫(xiě)著感動(dòng)的樂(lè)章，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，我們的金海才�?huì)如此豐富多彩。
正如金海之歌所唱的那樣：你是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，你是老師理想的港灣，你是家長(zhǎng)希望的源泉，我相信在飛速發(fā)展的今日，金海所創(chuàng)造的成績(jī)，將是教育歷程上一塊豐碩的里程碑。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體金海的莘莘學(xué)生祝愿我們的母校更加美麗，更加繁榮！
學(xué)校感動(dòng)作文 2
我推薦的老師是教我們語(yǔ)文的侯老師，每個(gè)老師給孩子的感覺(jué)都不一樣，每個(gè)老師對(duì)孩子的教育方法也不同，但我想他們都履行著自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，各有各的必需存在。侯老師給我最大的印象就是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)孩子的交上來(lái)的作業(yè)認(rèn)真批改，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的孩子都一一認(rèn)真詢(xún)問(wèn)原由，然后及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。
孩子上課調(diào)皮不認(rèn)真學(xué)習(xí)，侯老師就耐心的一遍又一遍告訴孩子應(yīng)該怎樣做才對(duì)，可能孩子一下不能馬上明白侯老師的本意，但侯老師是多么希望孩子們能夠各項(xiàng)都優(yōu)秀，做了一個(gè)人人都愛(ài)的好孩子，不是每個(gè)老師用鼓勵(lì)的語(yǔ)言就能激勵(lì)孩子向上，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還需要一些負(fù)能量。就是實(shí)事求是的告訴孩子存在的一些不足，雖然他們有時(shí)候不愿意接受，不愿意聽(tīng)進(jìn)去，但這是必須的。讓孩子正確的面對(duì)自己，做好自己，有不足的地方，及時(shí)改正。
比如有一次期中考，我的孩子有史以來(lái)沒(méi)有這樣慘敗過(guò)，作文的題目是《戰(zhàn)勝自己》，發(fā)揮失利，扣了13分之多，我還想老師會(huì)不會(huì)改錯(cuò)了，或者老師的觀(guān)點(diǎn)不一樣，導(dǎo)致扣分嚴(yán)格，回來(lái)仔細(xì)研究一翻發(fā)現(xiàn)老師還是非常的認(rèn)真批改作文的'，是孩子真的不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)成了媽媽幫我戰(zhàn)勝各種困難，明顯就是走題了。從這篇孩子不會(huì)寫(xiě)的作文里我真的發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)生活語(yǔ)文上的短板的問(wèn)題，覺(jué)悟到：生活就是最好的老師，有時(shí)候讓孩子自己動(dòng)手去做一些她能夠挑戰(zhàn)自己、積極承擔(dān)的事情、而不是一味最求學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)，勇于探索、敢于質(zhì)疑、善于觀(guān)察的學(xué)習(xí)，是最好的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子怎么會(huì)寫(xiě)不出《戰(zhàn)勝自己》的好文章呢？其實(shí)扣分的不僅是孩子，也是我們大人們的教育理念的失誤。
通過(guò)侯老師嚴(yán)格的審題，啟發(fā)我，所以我去認(rèn)真細(xì)致思考孩子和自己的問(wèn)題，我非常感謝侯老師，就是因?yàn)橛羞@種能量，才能促使我們更進(jìn)一步。
就是因?yàn)楹罾蠋熤赋鑫覀兊脑S多不足，我們才能更好地完善自己，所以我推薦侯老師為感動(dòng)校園人物之一。
學(xué)校感動(dòng)作文 3
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，我也有屬于自己的小幸福。
我叫姜朦，和許多學(xué)生一樣，家住農(nóng)村，村子不大卻別有一番風(fēng)味。這里的村民都很友好，也很樸實(shí)，而我爸就是這樣一個(gè)人。
他是一個(gè)沉默寡言的人，也是一個(gè)木匠，長(zhǎng)了一雙巧手，平常就靠著那一手工藝活來(lái)維持生活，可是修房子這樣的工作并不是每天都有的，我爸通常是工作一段時(shí)間后就沒(méi)有工作了，可能很多人會(huì)認(rèn)為：你爸的工作真輕松啊，木匠不就是削削木頭嗎?如果你是這樣認(rèn)為的那就錯(cuò)了。一到春天或冬天的時(shí)候，天冷，爸手上一條接一條全是裂痕，皮肉都翻出來(lái)了，他卻從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)，繼續(xù)著他的工作;一到夏天，天氣炎熱，爸冒著烈日在別人的屋檐下砌墻、吊頂。在家里還好，能擋著點(diǎn)太陽(yáng)，可一到院子里，皮膚被烈日曬得又紅又癢，不用幾天，皮膚就變成了灰黑色，就像非洲人一樣，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不夸張，爸這么努力，不為別的，只是為了一家人能夠幸福。
媽是傳統(tǒng)的家庭主婦，家中洗衣、做飯全是她一個(gè)人包干，媽的眼光很普通，穿的也很普通，可做飯的手藝卻是一絕的。媽對(duì)自己是吝嗇的，幾年都不曾買(mǎi)過(guò)新衣服，可對(duì)我們姐倆來(lái)說(shuō)，只要是我們想買(mǎi)的，她就給我們買(mǎi)下來(lái)，這就是我媽?zhuān)粋�(gè)吝嗇又大方的人。
我在家還有一個(gè)妹妹，她今年初中二年級(jí)，周末在家我們也會(huì)拌拌嘴、吵吵架，但是感情確實(shí)很好，我覺(jué)得有他，我不是孤獨(dú)的。
我所在的'家庭雖然不富裕，房子也不大，但在爸爸的努力下，家里添了一些家具。在媽媽勤勞的雙手下十分干凈整潔。我想我是幸福的，因?yàn)楦改负荜P(guān)心我，無(wú)微不至的照顧我，在他們眼里我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。即使在叛逆期那段日子常常向父母發(fā)脾氣，他們也一直包容我，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是太不懂事了。
每次周末回家，媽都會(huì)問(wèn)我：“在學(xué)校過(guò)得怎么樣，和同學(xué)相處的好不好?”她總是擔(dān)心我。我說(shuō)：“媽?zhuān)憔湍敲床幌嘈盼�，我看上去還像個(gè)孩子嗎?”媽只是笑笑，她說(shuō);“你再大在媽眼里也是個(gè)孩子，媽怎么能不擔(dān)心呢?”而我不想讓她擔(dān)心，總會(huì)把學(xué)校開(kāi)的活動(dòng)都告訴媽?zhuān)押玫暮蛬尫窒�，她總是一再和我說(shuō)：“好好表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留個(gè)好印象�！蔽衣�(tīng)進(jìn)去了，而我也這么做了，不惹事，不鬧事，學(xué)到了不少東西，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，我從不與人攀比，因?yàn)槲抑烂總�(gè)人得家庭情況不一樣，我也知道工作的辛苦，賺錢(qián)的不易。
也許在學(xué)校，別人會(huì)覺(jué)得我是個(gè)好學(xué)生，可是我覺(jué)得自己不是個(gè)好女兒，在家里從來(lái)都是父母照顧我，我能做的就只有力所能及的一些事，但這又能幫父母什么呢?所以我只有在學(xué)校不讓父母擔(dān)心，才是為他們做的好的一點(diǎn)。
在學(xué)校的生活，其實(shí)也不是事事如意的，雖然老師很信任我，通過(guò)我的的表現(xiàn)，讓我擔(dān)任著班里的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)這塊兒，可是真正管起來(lái)，才知道不是那么容易的，有時(shí)候也挺委屈的,想放棄了，也許是這個(gè)職位讓我多了一份責(zé)任感，我一直在做心理斗爭(zhēng)，最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，盡管做的不是特別好，可我還是有進(jìn)步的空間，沒(méi)有最好，只有更好，我一直相信：堅(jiān)持就是勝利!
學(xué)校的活動(dòng)特別多，朗誦、晚會(huì)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、歌手比賽等等。每一次舉辦都很隆重，而我自己也參加過(guò)幾次朗誦，可是都沒(méi)選上，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要自己努力上進(jìn)，機(jī)會(huì)總是有的。學(xué)校技能節(jié)到了，我參加了餐飲比賽，剛到比賽場(chǎng)地時(shí)，看到那么多人挺緊張的，輪到自己的時(shí)候才好一點(diǎn)，賽后知道自己的了二等獎(jiǎng)，說(shuō)實(shí)話(huà)挺高興的，因?yàn)橹挥性趯W(xué)校足夠優(yōu)秀，才有資格去市里、省里比賽，而我有這個(gè)信心成為石頭中會(huì)發(fā)光的那顆。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我的普通話(huà)越說(shuō)越流利，而自身交流溝通的能力也在不斷提高，感覺(jué)現(xiàn)在的自己更懂事。我真的長(zhǎng)大了!
這所學(xué)校和高中不一樣，高中學(xué)習(xí)的更多是理論知識(shí)，而在技校更多的是自己的實(shí)踐能力，讓自己能更早的接觸社會(huì)、融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。只要自己好好學(xué)習(xí)，掌握了這門(mén)技術(shù)，學(xué)得好，學(xué)得精，一定不會(huì)比上了高中的人差。我，相信未來(lái)!
在家里，我有父母的關(guān)心和呵護(hù);在學(xué)校，我有老師的信任;有同學(xué)的幫助。這樣，就很幸福了!
學(xué)校感動(dòng)作文 4
從我呱呱墜地到茁壯成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，有許多人感動(dòng)著我：我的爸爸、媽媽、親人、同學(xué)……但是，其中最令我感動(dòng)的人，還是要數(shù)我的班主任——姚老師了。
姚老師長(zhǎng)著苗條的身材，身上還散發(fā)著一股淡淡的清香，她還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，如果你上課喜歡講話(huà)的話(huà)，那么你可要注意了，因?yàn)橐蠋煹难劬Ψ浅柡�，雖然她是近視眼，但她的眼睛可以展開(kāi)全方位360°搜索，只要你被搜索到偷偷講話(huà)，那么她就會(huì)請(qǐng)你享受“特級(jí)待遇”——站著聽(tīng)課。
姚老師講課很好，她可以把本來(lái)很枯燥乏味的課文講得非常生動(dòng)有趣、栩栩如生，讓我們同學(xué)聽(tīng)得都快要陶醉了，連下課鈴聲響了，都還不知道。每次姚老師一提問(wèn)，舉手回答的'人絕對(duì)不少于全班人數(shù)的一半，為什么會(huì)有這么多人舉手呢？因?yàn)槿绻愦饘?duì)了問(wèn)題，姚老師會(huì)把你狠狠地考一通，讓你一天的心情都會(huì)很好。如果你答錯(cuò)了，也別害怕，姚老師依然會(huì)鼓勵(lì)你一番。
姚老師非常關(guān)心我們，每一次，只要有同學(xué)生病了，姚老師都會(huì)特別關(guān)心那個(gè)同學(xué)，不住地噓寒問(wèn)暖。有一次，我生病住院了，請(qǐng)了幾天假。姚老師每天都會(huì)打電話(huà)給我，詢(xún)問(wèn)我的病情，還讓我好好休息，別擔(dān)心學(xué)習(xí)。等我病好了，上學(xué)之后。姚老師還把我單獨(dú)留下來(lái)，給我補(bǔ)習(xí)我生病時(shí)落下的課程，而她自己的兒子卻只好坐在旁邊，獨(dú)自一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)。
還有一次，剛剛放學(xué)，天上就下起了傾盆大雨，我和曹操——曹瑀杰躲在路邊的樹(shù)下玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師打著傘出來(lái)了，看見(jiàn)我們還沒(méi)走，驚訝著問(wèn)：“你們?cè)趺催�沒(méi)走，你們家長(zhǎng)呢？”“還沒(méi)來(lái)呢”我們異口同聲地回答道。姚老師趕緊把傘遞給我們說(shuō)：“你們趕緊去教室等吧�！蔽覀儼褌阃平o老師說(shuō)：“老師，傘給你，我們倆是男子漢，淋濕了也不怕的�！币蠋熾S即把臉沉了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“你們淋濕了，會(huì)感冒的，老師是大人，不會(huì)有什么事的。聽(tīng)話(huà)，快把傘拿著�！笨蠢蠋煷_實(shí)生氣了，我們只好拿著傘走了�；仡^看著老師在雨里奔跑，我們感動(dòng)得都要哭了。
姚老師是我的好老師，是最讓我感動(dòng)的人，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容她是最恰當(dāng)不過(guò)的了。
學(xué)校感動(dòng)作文 5
在校園里我們有許多故事，這一個(gè)故事結(jié)束了，另一個(gè)故事就已經(jīng)開(kāi)始了。我也經(jīng)歷了許多故事，那么就讓我們來(lái)看一看吧！
故事一
上個(gè)星期，在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時(shí)候，信息老師讓我們?cè)陔娔X里的金山畫(huà)王上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，但是我們班的楊坤同學(xué)不聽(tīng)，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤(pán)，打出一些亂七八糟的聲音來(lái)。老師問(wèn)是誰(shuí)干的，我們這一排的同學(xué)都不敢說(shuō)是他，因?yàn)樗俏覀兯哪昙?jí)的老大，沒(méi)有人敢惹他。老師就給我們這排的每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)打鍵盤(pán)人的名字。要是不寫(xiě)，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒(méi)辦法只能寫(xiě)上楊坤的名字�？珊髞�(lái)一打聽(tīng)，我才知道竟然有三四個(gè)人寫(xiě)的是我，只有二個(gè)人寫(xiě)的是楊坤。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我就找了幾個(gè)要好的同學(xué)告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評(píng)了楊坤，而且還了我清白。
故事二
這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)星期二上午，早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的同桌李晴也早到了，閑著無(wú)聊就向她提了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來(lái)客人了，我姥姥應(yīng)該先殺豬還是先殺驢？李晴說(shuō)“驢肉好吃，先殺驢�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，豬也是這么想的�！薄澳窍葰⒇i�！蔽矣只卮穑骸皼](méi)錯(cuò)，驢也是這么想的'�！蔽彝罋獾臐M(mǎn)臉通紅，就因?yàn)檫@件事，下課時(shí)，我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場(chǎng)。老師看到了就批評(píng)了我同桌，我暗暗自喜，可幾個(gè)親眼目睹這件事的同學(xué)上老師那打報(bào)告，于是老師就又給我打“點(diǎn)滴”，真悲哀，老師批評(píng)了半個(gè)小時(shí)才肯放過(guò)我。
呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學(xué)校里發(fā)生的事讓我感動(dòng)……
學(xué)校感動(dòng)作文 6
讀了《魯濱遜漂流記》我十分的感動(dòng)。文章的主要內(nèi)容是：魯濱遜從小喜歡航海，因不聽(tīng)父親的勸告，18歲時(shí)出海。第一次，因遇到野人襲擊，而失��；第二次，出海到達(dá)巴西，成了大富豪，有了自己的.莊園，但因盲目聽(tīng)從自己的妄想，拿出一點(diǎn)盤(pán)纏，進(jìn)行第三次出海；第三次出海遇到大風(fēng)暴，只剩下魯濱遜一個(gè)，他漂到孤島上。
在他頑強(qiáng)的命力下，生活了很多年。還從野人手里救下了一個(gè)黑人——星期五，魯濱遜教他說(shuō)話(huà)、耕種、做陶器，使他從一個(gè)野人變成一個(gè)文明人，幾年后有船發(fā)現(xiàn)那里，將魯濱遜和星期五救了。在孤島上，魯濱遜用他的頑強(qiáng)，創(chuàng)造了許多有利條件，如：為了保護(hù)自己在山上找了一個(gè)洞，在洞旁做了許多籬笆，在洞頂做了出入口，用梯子進(jìn)出；他非常想吃到面包，就先把種子種下，長(zhǎng)出麥子后又怕被鳥(niǎo)吃掉，日夜不停的看守著，終于吃到了美味的面包。頑強(qiáng)在他身上體現(xiàn)的淋漓盡至。在孤島生活了幾十年，他并沒(méi)有一遇到困難就退縮，而是勇往直前，不向困難低頭，沒(méi)有等待死亡的來(lái)臨，而是用一點(diǎn)有利的條件，創(chuàng)造更多有利條件。是啊，在生活中，頑強(qiáng)的人有很多，頑強(qiáng)有各種各樣的體現(xiàn)方式，古今中外頑強(qiáng)的人更是數(shù)不勝數(shù)。
讀了《魯濱遜漂流記》使我明白，頑強(qiáng)是非常重要的，以后我也要做一個(gè)頑強(qiáng)的人。這篇名著使我感動(dòng)。
學(xué)校感動(dòng)作文 7
在我記憶的長(zhǎng)河中有許許多多的故事，雖然這些事情都令我難以忘懷，但發(fā)生在幾天前的一件事卻更深深地感動(dòng)了我。
在幾天前，我和媽媽在逛街時(shí)就看到了這樣一幕：一位阿姨拿著一個(gè)垃圾袋從一家服裝店中悠閑地走到了離一個(gè)垃圾箱兩米左右的地方。只見(jiàn)她很隨意地抬起了手，把垃圾袋扔向垃圾箱，可這個(gè)垃圾袋沒(méi)有進(jìn)入垃圾箱，而是在垃圾箱旁停了下來(lái)。因?yàn)槔情_(kāi)著的，風(fēng)又很大，這時(shí)只見(jiàn)垃圾袋里的垃圾在四周的空氣中跳起了舞，沒(méi)過(guò)幾分鐘就形成了一個(gè)小型的“龍卷風(fēng)”。走過(guò)這里的人不是捂著鼻子走過(guò)去，就是拔起腿就跑，沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)上前去收拾一下這個(gè)殘局。這時(shí)，有一位兩鬢斑白的環(huán)衛(wèi)工人走了過(guò)來(lái)，看著此時(shí)的局面，不由得意味深長(zhǎng)地嘆了口氣，緊接著他拿起一把掃帚和一個(gè)袋子走到了垃圾堆旁默默地收拾起來(lái)。這時(shí)，有一位高個(gè)子叔叔走了過(guò)來(lái)不屑一顧地瞅了一眼這位環(huán)衛(wèi)工人在他身邊吐了口痰后“瀟灑”地走了過(guò)去，環(huán)衛(wèi)工人看了這位叔叔一眼，無(wú)奈地?fù)u了搖頭然后又開(kāi)始打掃起來(lái)，周?chē)娜硕加卯悩拥难酃饪粗�，可他完全不在意這些目光，只專(zhuān)心做自己的事。又過(guò)了幾分鐘，環(huán)衛(wèi)工人就把這里打掃干凈了，他自己看著干凈的'地面淡淡地笑了。我看著他的背影在瑟瑟的寒風(fēng)中忙碌著，心中不由得泛起一股暖流……這就是令我感動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我們所有的人感動(dòng)，他們的身影是這城市里最美的一處風(fēng)景！
學(xué)校感動(dòng)作文 8
感動(dòng)！似乎這二字讓我們苦苦等候。歲月一直在流趟著，而我們依舊癡癡地等待著感動(dòng)，可是一件意外的事讓我覺(jué)悟……
其實(shí)，感動(dòng)一直籠罩著我們，永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。只不過(guò)我們沒(méi)有一雙眼睛，一雙智慧的眼睛�！白咴谀巧介g的小路上，回家的老牛是我的同伴……”哼著山間小曲，踏著暢快的步伐，走在回家的小路上，是快樂(lè)，是輕盈，更是一種享受�！斑葸葸葸荨甭愤呉幻黄鹧鄣那鍧嵐つ弥鴴咧阍隈R路上“飄蕩”，雖說(shuō)三月的'太陽(yáng)和煦、慈祥，可風(fēng)哥哥卻發(fā)了狂，清潔工不禁咳了幾聲，“呼啦啦”轉(zhuǎn)眼間清潔工掃好了這塊，扛起掃帚一刻也不留地向遠(yuǎn)方奔去，踏過(guò)用清潔工的汗水換來(lái)的潔凈，我心里真不是滋味，想想我以前，為了和馬路計(jì)較，干脆把垃圾往地上送，哪怕果殼箱和我已是零距離接觸，現(xiàn)在想想那時(shí)的我真沒(méi)“人性”，只因?yàn)槲易约旱摹耙皇种e(cuò)”而造成了難以避免的大錯(cuò)。低下頭，我仿佛從鏡子般潔凈的地面中看見(jiàn)一副畫(huà)面。在那時(shí)看來(lái)或許是驕傲，可在現(xiàn)在看來(lái)就如同“心如刀絞”，是何等的悲傷，是何等的自愧。不爭(zhēng)氣的淚珠流了下來(lái)，不知是感動(dòng)之淚，還是自責(zé)之淚，連我自己也不知道。難道這就是我夢(mèng)寐以求的感動(dòng)？默默無(wú)聞，無(wú)聲無(wú)息這就是感動(dòng)的性格？
不，不是的，感動(dòng)是個(gè)好孩子，陌生人說(shuō)感動(dòng)是個(gè)偏心、冷漠的小頑童；知心朋友說(shuō)感動(dòng)是個(gè)大方、熱情的好心腸。朋友，你呢？你認(rèn)為感動(dòng)是一個(gè)什么樣子的孩子呢？
學(xué)校感動(dòng)作文 9
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的'內(nèi)心變得寧?kù)o又平和�？粗曛械囊话寻褌悖止雌鹆宋夷谴瓮绽镫y忘的感動(dòng)。
那天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一大早起來(lái)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜�？匆�(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他一手提著菜籃，一手拿著找的零錢(qián)，銀白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。他走著走著，風(fēng)孩子淘氣地向他飛來(lái)，將他手中那張二十元的紙票卷走了，老爺爺年老體弱，怎么追得上這張錢(qián)，他只好一籌莫展地呆在原地呆在原地，一個(gè)大姐姐目睹了這一切，挺身而出，她招呼了一聲，讓老爺爺不要走開(kāi)，便追了過(guò)去，我也跑過(guò)去看了看，只見(jiàn)錢(qián)飄來(lái)飄去，仿佛在玩弄那位大姐姐，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)兒好像玩夠了，紙票一下子飄進(jìn)河里�！爸荒芄帜抢蠣敔�?shù)姑沽耍 蔽胰魺o(wú)其事地一邊嘀咕，一邊往回走，認(rèn)為自己沒(méi)有什么違心的，似乎認(rèn)為這件事與我也沒(méi)多大關(guān)系�；氐讲耸袌�(chǎng)，那個(gè)大姐姐將一張二十元的紙錢(qián)遞給了老爺爺，我知道這是她自己的錢(qián)，頓時(shí)我鼻子一酸，心中涌出感動(dòng)，同時(shí)“羞愧”也隨之而來(lái)。望著那位姐姐漸漸模糊的身影。除了慚愧與感動(dòng)，我還明白了許多許多……
其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，我觸摸到了自己的靈魂。讓我們把感動(dòng)賦予他人，我相信，只有這樣，我們才能收獲更美好的感動(dòng)，社會(huì)才會(huì)有更美好的明天。
學(xué)校感動(dòng)作文 10
感動(dòng)是一種很常見(jiàn)的感情，常常伴隨著人與人之間的親情、愛(ài)情或友情或自然界的一些不經(jīng)意的小事而若隱若現(xiàn)。
親情是感動(dòng)。自從你從母親柔軟的肚子里呱呱墜地的那一刻起，你的身邊就充滿(mǎn)了親情，母愛(ài)、父愛(ài)呵護(hù)著你，你每天都在親情中成長(zhǎng)。記得5歲的時(shí)候，我高燒40度，咳嗽不止，看了幾家醫(yī)院，一個(gè)星期了還不退燒，而且白血球奇高，大家都嚇壞了，是媽媽日夜奔波，找了老中醫(yī)，配齊了偏方。我的病好了，媽媽卻病倒了。我的`感動(dòng)化作一腔熱血，在心底流動(dòng)。
愛(ài)情是感動(dòng)，我曾經(jīng)看到過(guò)一則報(bào)道，丈夫和妻子一起去攀巖，高處的丈夫不小心墜崖，就在丈夫經(jīng)過(guò)妻子身邊，與妻子四目相對(duì)的最后一刻，妻子拉住丈夫的手，雙雙墜崖，這個(gè)以死作為見(jiàn)證的愛(ài)情故事，感動(dòng)了這個(gè)世界，也一定能感動(dòng)另一個(gè)世界。
友情是感動(dòng)。當(dāng)你受了委屈，除了親人，你的傾訴對(duì)象還有你的朋友。當(dāng)朋友安慰你、鼓勵(lì)你的時(shí)候，你還會(huì)不開(kāi)心嗎？當(dāng)你的心靈或是肉體受到創(chuàng)傷，朋友竭盡全力幫助你的時(shí)候，你的感動(dòng)隨著你感激的淚水，一涌而出。
大自然里也有感動(dòng)，當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下，你考慮過(guò)它們?nèi)ツ膬喝ジ陕锪藛�？去玩？去睡覺(jué)？不，都不是，這些蒼老的樹(shù)葉是為自己的子孫提供養(yǎng)分，等待它們的出生。老樹(shù)葉不惜犧牲自己的生命，也要讓自己的后代延續(xù)下去，茁壯成長(zhǎng)。感動(dòng)化作春天的新枝，為春添一抹綠色。
人生因?yàn)樵S許多多的感動(dòng)而令人刻骨銘心。
學(xué)校感動(dòng)作文 11
在一個(gè)星期六的早上，我和姐姐去外婆家玩。那天天氣晴朗，天上飄著幾朵的白云。 我說(shuō):“姐姐，今天我們走路去吧！’’平時(shí)不太愿意走遠(yuǎn)路的姐姐，今天居然答應(yīng)了，一路上我們興高采烈。 當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)背著白色袋子的老人走走停停，我很好奇，他在忙啥呢？
距離越來(lái)越近了，這才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)撿垃圾的：年約七旬，穿著樸素，那蒼老的`臉上，透露著慈祥與和藹。這時(shí)他撿的垃圾也快一袋子了，看來(lái)他出來(lái)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。誰(shuí)家的老人呢？難道這老人的家人……？我的心中頓時(shí)生出無(wú)數(shù)疑惑，而更多的是同情，于是我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐我們給他點(diǎn)錢(qián)吧，看老人家怪可憐的�！苯憬愦饝�(yīng)了，并從衣袋里拿出伍元錢(qián)交給老爺爺說(shuō)：“這是我和弟弟給您的，請(qǐng)您收下吧�！�
老爺爺用他那慈祥的眼睛看著我倆，不緊不慢地說(shuō)： “小朋友，你們把爺爺當(dāng)乞丐了吧？你們的好意爺爺心領(lǐng)了，可我并不是沒(méi)錢(qián)花呀！”我不解地問(wèn)：“您撿垃圾不是為了換錢(qián)嗎？”老爺爺呵呵地笑著回答：“孩子們，不是你們所想象的那樣呀，我的兒女個(gè)個(gè)都很孝順我的，我是個(gè)閑著沒(méi)事干的老頭子，我為社會(huì)作貢獻(xiàn)的日子也不會(huì)太多了，就當(dāng)撿垃圾是鍛煉身體吧！”說(shuō)完就把錢(qián)塞入我手中，微笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。 望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，我仿佛覺(jué)的他越來(lái)越高大了。這種一生奉獻(xiàn)不計(jì)回報(bào)的精神，時(shí)時(shí)啟迪著我，使我至今都難以忘懷。
學(xué)校感動(dòng)作文 12
生活中，許多的事情能讓我們?cè)谝凰查g或一刻，令我們——感動(dòng)，落淚……
那一天晚上，天已入夜，因?yàn)閶寢尩拿β�，我決定，自個(gè)兒回家。
不知不覺(jué)已到了家樓下，這時(shí)，路燈也亮起來(lái)了。我?guī)е闹械牟话�，緩緩進(jìn)了樓梯。樓道上一片漆黑，心想：怎么還沒(méi)修好燈呀？黑漆抹烏的，人家還怎沒(méi)安心上樓梯呀？這時(shí)，書(shū)包的肩帶悄然滑落，我用力的一跳，上去了。耳邊也想起了“咚”“咚”聲，久久回蕩。我趕緊摸摸我的書(shū)包兩側(cè)，“呀，我的水壺！”，我匆忙的跑下了樓梯，一不留神，踩錯(cuò)了腳。“啊——”我的慘叫著。這時(shí)，樓道上來(lái)了一個(gè)人，他原本輕盈的腳步聲在我的一聲慘叫后變得急促。我一抬頭，這名男子就出現(xiàn)在我的身后：“小孩，你怎么了，你怎么一個(gè)人在這？在月亮的微光下，我隱隱約約地看見(jiàn)這名男子的面貌：他很高大，給人一種安全感；有著一雙劍眉，看起來(lái)又十分得滑稽�！皝�(lái)，我先扶你起來(lái)！”說(shuō)道，他把手伸了過(guò)來(lái)，我也毫不猶豫的把手遞了過(guò)去，他輕巧地把我拉了起來(lái)，我很快撿起了我的水壺。轉(zhuǎn)身，這名男子已經(jīng)不見(jiàn)了，在空中只留下了他的一句話(huà)“以后小心點(diǎn)！”
那一刻，我被他的.舉動(dòng)所感動(dòng)了，我想：多好的一個(gè)人�。《嗪玫囊惶�！
的確，多對(duì)別人多伸一只手，那是多么快樂(lè)的一件事呀！ 現(xiàn)在，很多的人可以說(shuō)是多么的沒(méi)良心，面對(duì)需要幫助的人，不但不伸出援助之手，還取笑別人！多一份真心，多一份行動(dòng)；多一份行動(dòng)，多一份關(guān)愛(ài)；多一份關(guān)愛(ài)，多一份——感動(dòng)！
學(xué)校感動(dòng)作文 13
我是一名護(hù)士，每天都會(huì)見(jiàn)到形形色色的病人，可上班第一天碰到的那位病人令我難忘……
有一位病人，他生病住院的第一天，在做完各種檢查后，準(zhǔn)備打點(diǎn)滴。我推來(lái)一輛小車(chē)，上面放著配好的藥液。我把藥瓶吊好，準(zhǔn)備給他打點(diǎn)滴。因?yàn)槲沂切率�，而且看�?jiàn)病人的'妻子就在一旁壓陣，所以很緊張，手有些顫抖，等做好各項(xiàng)準(zhǔn)備后，我開(kāi)始扎第一針，可是第一針沒(méi)有扎中�？匆�(jiàn)他略顯痛苦的表情，我覺(jué)得他一定很痛，他的妻子瞪了我一眼。我一愣，又開(kāi)始扎第二針，又把針頭消消毒，然后把扎針的部位也消了毒，扎上繃帶，用顫抖的手一扎，還是沒(méi)有扎中靜脈，我只好把針頭拔出。這時(shí)病人的妻子怒吼道：“你怎么搞的！叫你們護(hù)士長(zhǎng)來(lái)！”我轉(zhuǎn)身要走，只聽(tīng)到病人叫住我，說(shuō)：“一回生二回熟，再來(lái)一次吧！我相信你能行！”于是我又有了信心，病人還“指導(dǎo)”我如何扎，我又彎下腰，把針具和扎針的部位再次消了消毒，又把他的手托起，給病人綁上繃帶，左手繃緊扎針的部位，用針頭用力一扎，果然一針回血，我連忙向這位病人道謝，病人卻說(shuō)：“不，應(yīng)給謝謝你自己。”我?guī)е⑿�，推著小�?chē)去配藥室去補(bǔ)藥，為下一位病人服務(wù)……
雖然這只是一件平凡的小事，但我確實(shí)非常感動(dòng)，因?yàn)槲颐靼琢舜艘獙捜荨Ｊ沁@位病人告訴了我這些道理，是他寬容地對(duì)待我，讓我克服了緊張和膽怯。我要感謝他！
學(xué)校感動(dòng)作文 14
撩開(kāi)心湖神秘的面紗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著老師的愛(ài)。
我的老師是一位樸素大方的人，她善于觀(guān)察，很了解我們。她有一雙炯炯有神的大眼睛，兩彎吊梢眉和一張很厲害，說(shuō)話(huà)一句連著一句的嘴，可我們都知道她心地善良，刀子嘴豆腐心。我和老師在一起生活了兩年，現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)去教育局工作了，我們經(jīng)常通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，她就是李老師。
有一首歌叫“懷念過(guò)去”，是李老師教我們唱的。她作為語(yǔ)文老師，本來(lái)只需要教我們知識(shí)的，但她在課余時(shí)間還是堅(jiān)持教我們唱歌。因?yàn)槲覀兾逡舨蝗�，所以天天被老師批評(píng)。老師批評(píng)我那天，是因?yàn)樗玖酥馗忻�，而我那天也不是很�?zhuān)心上課，她生氣極了。如果我當(dāng)時(shí)知道該多好，至少可以關(guān)心她，然而我那時(shí)甚至不知道“關(guān)心”這個(gè)詞的`意思�，F(xiàn)在，我明白了什么是“關(guān)心”，但我們已經(jīng)分別了。為了教我們唱這首歌，老師付出很多心血，學(xué)校里沒(méi)有復(fù)印機(jī)，她就把歌詞一份一份地抄下來(lái)給我們，可惜，那時(shí)我們都太害羞，老是不敢動(dòng)嘴。分別后，我打了一個(gè)電話(huà)給老師，把這首歌唱給她聽(tīng)，她高興地哭了出來(lái)。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō)：只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為一個(gè)人才。她千叮嚀萬(wàn)囑咐，我們一遍一遍地體會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的話(huà)。
我敬愛(ài)的老師，有您這樣的老師我感到十分榮幸和自豪。
學(xué)校感動(dòng)作文 15
生活在這個(gè)社會(huì)中，每天都有許多事發(fā)生，有一些事在我小小的心中埋下了感動(dòng)的種子，每每想起總能蕩起圈圈漣漪。
在我們村里有這樣一對(duì)夫妻，丈夫常年癱瘓，生活不能自理，幾乎每件事情都要他的妻子的幫助下才能完成。每天早晨，天還沒(méi)有亮，妻子就起床了，勞碌的一天開(kāi)始了，做飯，打掃衛(wèi)生、買(mǎi)菜、做飯，照顧孩子和丈夫的洗漱。天亮后，妻子就要送孩子上學(xué)�；貋�(lái)后稍得空閑，妻子想著病榻上的丈夫生活非常無(wú)趣，就常想著帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每當(dāng)妻子費(fèi)勁把丈夫抱上輪椅時(shí)，都很不容易，碰到過(guò)許多的失敗，可是他老婆依然沒(méi)有放棄，她堅(jiān)持把她的丈夫抱到輪椅上，推著輪椅帶他去公園看風(fēng)景�？吹秸煞蛟陉�(yáng)光下露出笑臉，在花香中得到放松，妻子仿佛忘記了自己的辛勞。
有人勸她，趁著年輕去找自己的幸福，可是她堅(jiān)持說(shuō)：“不，我沒(méi)有這樣的`想法，他現(xiàn)在正生病著，正需要照顧，孩子也需要撫養(yǎng)，這個(gè)家不能沒(méi)有我，我不能為了自己而放棄這個(gè)家�！本瓦@樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，這個(gè)女人任勞任怨，毫無(wú)怨言地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。
我想，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不能全為了自己，也要想想別人，有的時(shí)候生存著是為了一份責(zé)任和一份愛(ài)心，這件事深深地感動(dòng)了我，讓我知道做人的道理。
學(xué)校感動(dòng)作文 16
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。又到了漫長(zhǎng)的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠(yuǎn)離學(xué)校，生活更加無(wú)聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。把他們喚來(lái)呼去，我并不希望把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。媽媽最懂我的心，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。
她悄悄地坐在我身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕搖動(dòng)那把扇子。一陣陣清涼的`風(fēng)向我吹來(lái)，舒服極了。就在我“享受”這清涼的風(fēng)的時(shí)候，那不聽(tīng)話(huà)的“痘痘”又鬧起來(lái)，我正準(zhǔn)備去撓，媽媽卻一把抓住我的手，她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清涼起來(lái)，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了，可旁邊的痘痘又癢起來(lái)，媽媽就一個(gè)個(gè)地涂著�！鞍舌�，身上覺(jué)得有兩滴熱水，一看，媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。扇子又輕輕搖起，風(fēng)還是那股風(fēng)，但是心頭卻浮起層層浪花。驀然，我讀懂了那個(gè)稔知的詞：感動(dòng)。我被媽媽對(duì)我的愛(ài)所感動(dòng)。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動(dòng)，如令人心折的白雪。
學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們的內(nèi)心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動(dòng)同行吧！
學(xué)校感動(dòng)作文 17
感動(dòng)，是人類(lèi)乃至所有生命都會(huì)有的一種情感。那怎樣的東西會(huì)使人感動(dòng)呢？
一組圖片，這一組圖片，足以讓所有人感覺(jué)到感動(dòng)，在心底里泛起波瀾。
一個(gè)老奶奶，肩上扛著一擔(dān)柴。一擔(dān)柴對(duì)于老奶奶來(lái)言已經(jīng)不能再重的了。這個(gè)老奶奶，頭發(fā)已經(jīng)是花白花白了，身子瘦如肩上的`柴火，雙腿被壓地顫巍巍的。兩只眼睛卻非常堅(jiān)定地咬著牙關(guān)，小步小步地朝家走去……
深思，我們不由的生出一種憐憫之情。這樣的老人，應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候了，這個(gè)老奶奶仍在艱難地“工作”，為的就是想讓兒女們不用擔(dān)心，不用兒女替自己花錢(qián)。這樣和事不是正在一件件地發(fā)生嗎？
一對(duì)老夫妻坐在城市的綠化帶旁，手里拿著幾個(gè)干饅頭，這可能就是他們一早上的“工錢(qián)”了，用力地嚼著饅頭，再痛苦地咽下去。幾分鐘后，又拎起那個(gè)舊袋子，重復(fù)著早上的經(jīng)歷……
深思，這是什么原因……
生活，不也是這樣的嗎？
公交車(chē)上，往往有著一些老人的身影，但這些身影往往是緊緊地扶著立桿，怕自己這副身子骨經(jīng)不起搖晃。旁邊的座位，
坐滿(mǎn)了人。卻沒(méi)有人愿意讓座。他們把頭故意扭過(guò)去，仿佛任何事情都沒(méi)有發(fā)生。
深思，這一切的一切，都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
感動(dòng)，只隱藏在一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神中。這一瞬間，卻只能在事后靜靜的回味，思考。
這就是感動(dòng)。
學(xué)校感動(dòng)作文 18
他這幾天提出給我買(mǎi)裙子的時(shí)候，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)人對(duì)別人好，不僅是要看他付出了多少，還要看這個(gè)付出和他自己能力的一種對(duì)比。
我記得有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)人給了自己的心上人90塊錢(qián)，但是他的心上人不在意，反而就去和那個(gè)給了自己9000塊錢(qián)的人在一起了，但是女孩子其實(shí)也不知道那個(gè)90塊錢(qián)的人他身上就只有100塊錢(qián)，幾乎把自己的全部家當(dāng)都送給了心愛(ài)的人，而那個(gè)愿意拿出9000塊錢(qián)的人呢，其實(shí)這些就只是想要相當(dāng)于九牛一毛。
我確實(shí)也沒(méi)有處在這么夸張的一個(gè)境地當(dāng)中，因?yàn)闊o(wú)論是那個(gè)人和其他人別怎么樣，如今都已經(jīng)選擇了，也不會(huì)輕易的就后悔了，你只是在他愿意為我付出的'時(shí)候還是很感動(dòng)的。
而且就在這段時(shí)間，他們的生意也不算進(jìn)展的很順利，這也是我一直堅(jiān)持要想想辦法掙錢(qián)，才能讓生活變得更好的原因。而且經(jīng)過(guò)就是很多人說(shuō)什么女孩子在家里面值得的被尊重之類(lèi)的，但是這種情況也是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上的，總不能無(wú)限制的只為了自己的欲望而活著呀。
在買(mǎi)衣服的事情上面，我現(xiàn)在真的是可以說(shuō)相當(dāng)克制自己了，以前那些工作就買(mǎi)一大堆的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，現(xiàn)在看到自己衣柜里那些衣服，還覺(jué)得當(dāng)時(shí)真的是挺大方的。
基本上現(xiàn)在就是偶爾會(huì)去買(mǎi)一些裙子了吧，而且這次買(mǎi)完了之后短時(shí)間也都決定不再買(mǎi)了，沒(méi)想到他會(huì)一下子給我買(mǎi)下來(lái)三條裙子，我還是挺感動(dòng)的。
學(xué)校感動(dòng)作文 19
老師像沙漠中的駱駝，帶我們走出困難，老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師像園丁，澆灌著我們這些幼苗！
記得“教師節(jié)”那天，一大清早女生就沖上了講臺(tái)，為老師制作黑板，男生們把電腦打開(kāi)了，他們神秘的樣子不知道正在搞什么“名堂”。第一節(jié)是語(yǔ)文課，男生有點(diǎn)在門(mén)縫里當(dāng)“偵察兵”一次，又一次，張老師還沒(méi)有來(lái)，但常老師來(lái)了把我們失望透了，我們十分迷惑不解的問(wèn)：“張老師怎么沒(méi)來(lái)？”常老師說(shuō)：“張老師去參加教師節(jié)表彰大會(huì)去了！”我們便高興起來(lái)。
9月11日，上課之前已經(jīng)充滿(mǎn)了期待。邵帥向門(mén)外望去，果真看到張老師來(lái)了，女同學(xué)把黑板布置完了，男同學(xué)的“名堂”已經(jīng)放了出來(lái)。�。≡瓉�(lái)是幻燈片“老師節(jié)日快樂(lè)”突然一個(gè)小精靈蹦了出來(lái)，“老師您辛苦了，別生氣了”這算是一個(gè)遲來(lái)的`禮物吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”結(jié)束剎那間，老師的淚水在眼眶中“徘徊”只是一直說(shuō)：“再放一遍，再放一遍。”幻燈片里放著《少年中國(guó)》那歌聲里充滿(mǎn)了我們對(duì)老師的感激。此時(shí)張老師已經(jīng)說(shuō)不話(huà)來(lái)了并在黑板上寫(xiě)著：“老師很感動(dòng)，這是一份珍貴的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，老師沒(méi)有生你們的氣，因?yàn)槟銈儧](méi)有錯(cuò)！”老師被感動(dòng)了，我們也被感動(dòng)了，我們大聲的朗讀，并快樂(lè)著，此時(shí)我們沉浸在幸福中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師我愛(ài)您！
學(xué)校感動(dòng)作文 20
幾場(chǎng)暴雨過(guò)后，路面凸石滿(mǎn)地，坑坑洼洼。我正好踩在了滑石上，“咚”的一聲，我狠狠地在地上摔了一跤，把棉褲給打濕了。
我吃力地爬起來(lái)，向家走去……
回到家，我便嗚嗚地向媽媽訴苦，祈求得到好的關(guān)心。
“媽?zhuān)也恍⌒乃ち艘货�，把褲子打濕了，好冷��！�?/p>
“嗯，把褲子換了，拿給我烤干�！眿寢屇魂P(guān)心地丟了一句給我。我的'心在這一瞬間冷了半截，之后就半天沒(méi)言語(yǔ)一句……
日子一天一天過(guò)去了，高考迫在眉睫。接著又是幾天暴雨，我在走在這條路上，隱約看到有人在前方點(diǎn)頭彎腰重復(fù)這一動(dòng)作。我沒(méi)走去看，徑直回家復(fù)習(xí)了。
“媽我回來(lái)啦！”
“快去復(fù)習(xí)，馬上要高考了�！�
我正要上樓，瞥見(jiàn)了媽手上的白里透紅的紗布，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽?zhuān)闶衷趺蠢玻俊?/p>
“不小心碰了�！眿尣莶莸鼗卮鹆艘痪�。
“怎么碰的，能碰成這樣？”我緊接著刨根問(wèn)底。
“媽媽的手是搬石頭時(shí)，手發(fā)麻把手給割了�！泵妹妹ε苓^(guò)來(lái)回答。剎那間，我心中像波濤一樣澎湃，腦海里全是那一幕的點(diǎn)頭彎腰……
“媽……”我的話(huà)涌入喉嚨又咽下去了，直直地杵在那里……
一瞬間的回憶讓我明白了媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我的“漠”人生不總是如意的，在艱難困苦中保持冷靜，不依賴(lài)別人，生活才會(huì)多姿多彩！
學(xué)校感動(dòng)作文 21
午飯過(guò)后，我獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上。操場(chǎng)隨處可見(jiàn)一年級(jí)的小朋友在玩耍，我喜歡他們，身為獨(dú)生女的我，一直想要一個(gè)小妹妹。
我的目光停留在一個(gè)齊劉海，棕色頭發(fā)的小妹妹身上，仔細(xì)看看，和我還有幾分相似�！靶∨笥�，你叫什么名字��？”“暖暖！”“你想玩什么？姐姐陪你玩好不好？”“好！我要玩抓人，你來(lái)抓！”說(shuō)完，她便一溜煙跑了，我也趕緊追上去。操場(chǎng)上馬上有了兩個(gè)你追我趕的身影。
后來(lái)的許多中午，我都會(huì)下來(lái)陪暖暖玩，她的性格和她的名字一樣，很陽(yáng)光，就像一個(gè)小太陽(yáng)。
有一次，我跟同學(xué)一起下樓。暖暖馬上跑了過(guò)來(lái)，同學(xué)打了一下我，說(shuō)：“哇噻！這是你妹�。 边@本來(lái)就是開(kāi)了個(gè)玩笑，可暖暖全看在眼里，十分生氣，對(duì)著我同學(xué)說(shuō)：“不許你打我姐姐！”說(shuō)完，還攻擊了她一下�！皼](méi)事，她只是開(kāi)玩笑，姐姐沒(méi)事！”我解釋道�！昂�！”她拉著我，十分不服氣�！敖憬悖阍谶@兒等我一下，我去拿個(gè)東西！”不一會(huì)兒，她拿著一張畫(huà)跑了過(guò)來(lái)�！斑@個(gè)送你！”這是一幅畫(huà)，畫(huà)上有兩個(gè)奔跑著的人，互相追逐著，她們的`臉上洋溢著幸福的笑容。“這個(gè)是你，這個(gè)是我！”暖暖把畫(huà)送給了我，“姐姐，你喜歡嗎？”“喜歡！”我猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的。
沒(méi)想到當(dāng)初隨便陪她玩了一次游戲，她便深深記在了心里。我和暖暖就像親姐妹一樣，也許這也是緣分吧！我的眼角閃著感動(dòng)的淚光。
學(xué)校感動(dòng)作文 22
我拖著疲憊的身體，走向東面的.車(chē)站。我在那兒站了許久，終于盼來(lái)了一輛1路車(chē)，我艱難地爬上車(chē)，向四周掃射了一下，車(chē)上十分擁擠，早已沒(méi)有空位。
車(chē)開(kāi)了，我的眼皮直打架，可我告訴自己一定要撐著，千萬(wàn)別倒下。偏偏這時(shí)一個(gè)急剎車(chē)，讓我直往前沖，手沒(méi)抓牢，差點(diǎn)……幸好我及時(shí)站穩(wěn)，才沒(méi)摔倒。腳剛立定，車(chē)子又開(kāi)了，我在車(chē)上不停地左右搖晃。突然，我發(fā)覺(jué)坐在我左邊的爺爺想拄著拐杖站起來(lái)，我連忙將他扶了起來(lái)，我以為他要下車(chē)，可誰(shuí)知老爺爺竟說(shuō)：“孩子，你坐吧。”我一驚，連忙擺手：“不行不行，老爺爺您年紀(jì)大，還是您自己坐吧�！崩蠣敔斝χf(shuō)：“我剛才看你直打哈欠，就知道你累得很。孩子，坐下吧�！蔽倚念^掠過(guò)一絲感激，但仍堅(jiān)持說(shuō)：“老爺爺，我……”還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺硬是把我摁在了座位上，雖然老爺爺沒(méi)用多少力，但我似乎忘記了謙讓?zhuān)槒牡刈讼聛?lái)，“放心，我快下車(chē)了�！睜敔敯参课�。
一站又一站，人上人下，老爺爺依然拄著拐杖站著，也沒(méi)有一個(gè)人想到讓座，許久，老爺爺還沒(méi)有下車(chē)。
終于，我到站了。我站了起來(lái)，下了車(chē)，老爺爺依然站著，他向我微笑，我也向他微笑，空位早已被人們爭(zhēng)先恐后搶光了。
狂風(fēng)吹來(lái)，我已感覺(jué)不到寒冷，心頭只有老爺爺那慈祥的微笑……
學(xué)校感動(dòng)作文 23
我喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得很漂亮，高個(gè)兒、臉腮緋紅，像月季花瓣。俏麗的臉上總帶著甜甜的微笑，就像雨后清晨的荷花。她的眼睛多美呀！長(zhǎng)睫毛、雙眼皮，閃亮的眼珠像兩顆水晶紫葡萄。
陳老師非常負(fù)責(zé)任——記得三年級(jí)時(shí)，老師做完扁桃體手術(shù)，還沒(méi)休息好就來(lái)給我們上課。聽(tīng)著老師那沙啞、帶點(diǎn)痛苦的聲音，我感動(dòng)了，坐得更端正，聽(tīng)得更認(rèn)真。下課后，我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您多休息幾天吧！”接著我主動(dòng)去擦黑板，整理粉筆頭，讓老師更方便。
陳老師經(jīng)常采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)步。她會(huì)從百忙之中用自己的'工資買(mǎi)來(lái)一些鉛筆、橡皮、本子等文具和小紅花，微笑地獎(jiǎng)勵(lì)給考試滿(mǎn)分的同學(xué)，并鼓勵(lì)每位同學(xué)都要努力、都能拿到獎(jiǎng)品。
最讓我感動(dòng)的是期末考前一天陳老師輕輕對(duì)我說(shuō)的：“彥婕，你這次數(shù)學(xué)要考98分以上，不然要罰��！”這句溫馨又嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)，給我敲起警鐘。因?yàn)槲移綍r(shí)做作業(yè)、考試都很馬虎，經(jīng)常出差錯(cuò)。這句話(huà)，一直在我耳邊回響，鞭策我要認(rèn)認(rèn)真真，不得馬虎！記得上學(xué)期期末，陳老師對(duì)我說(shuō)：“彥婕，這次數(shù)學(xué)要考幾分？”“95分以上�！薄皩�(duì)自己要求這么低！98分以上！”
期末考試，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)都認(rèn)真答題。功夫不負(fù)有心人，兩學(xué)期都取得了全班第一名的好成績(jī)。我要好好感謝陳老師！
老師親切的話(huà)語(yǔ)，時(shí)常在同學(xué)們的心田里播下知識(shí)和理想的種子。我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！
學(xué)校感動(dòng)作文 24
星期六的早上，陽(yáng)光柔和地照著大地，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了一陣歌聲，一聽(tīng)，還很好聽(tīng)，很動(dòng)人。這聲音從哪兒傳來(lái)的呢？我循著聲音望去，前面不遠(yuǎn)處圍了一群人。我和媽媽也走上前，嘴里還說(shuō)著：“借過(guò)，借過(guò)一下。”
好不容易擠進(jìn)人群，上前一看，一個(gè)老婦人，灰白的頭發(fā)，臉上滿(mǎn)是皺紋，手里拿了一個(gè)話(huà)簡(jiǎn)，一只手臂沒(méi)了，艱難地在唱歌。她盤(pán)坐在地上的一個(gè)平板車(chē)上。近前一看，我大吃一驚——她竟然沒(méi)有腿！車(chē)子旁邊睡著一個(gè)男的，那個(gè)男人手長(zhǎng)的可真像腳，滿(mǎn)臉愁容。他的手扶在車(chē)把上，身子卻無(wú)法動(dòng)彈。
有許多人看了都在搖頭嘆息，大家紛紛捐上了一元、二元……
老婦人依然唱著歌，我被眼前的一幕感動(dòng)了。
他們有親人，有的`甚至很有錢(qián)，但他們并沒(méi)有靠親人來(lái)生存！他們也可以把他們的這些情況說(shuō)給政府，向政府申請(qǐng)資助，但他們也沒(méi)有！他們也沒(méi)有像乞丐一樣，去到處要錢(qián)。而是憑自己的能力，靠頑強(qiáng)的毅力生存。
他們可能會(huì)遭受人們的白眼，會(huì)遭受別人的諷刺。也許晚上還可能沒(méi)有地方睡覺(jué)，但他們并沒(méi)有放棄追求，還在堅(jiān)持地為生存而奮斗。
在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，但我們每個(gè)人都應(yīng)該有著頑強(qiáng)的意志，不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)�，生命就�?huì)精彩！
學(xué)校感動(dòng)作文 25
被光感動(dòng)，能照亮一切；觸摸是溫暖地球的熱量。觸摸是水，可以解渴。觸摸無(wú)處不在。
我記得有一次我出去的時(shí)候忘了帶鑰匙。在回家的路上，我不禁想：爸爸媽媽一定在家！沒(méi)想到，一塊大石頭出現(xiàn)在我的腳下。我不小心摔倒在地上，感到一陣灼痛。這時(shí)，一雙小手突然出現(xiàn)在我面前。我抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友。他慌了，對(duì)我說(shuō)，“你沒(méi)事吧？”我握著他的手，艱難地站了起來(lái)。我笑著對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系。只是摔了一跤。沒(méi)關(guān)系�！彼f(shuō)：“這不好。我最好幫你回家！”他幫我一步一步帶我回家。
當(dāng)我到達(dá)樓下的家時(shí)，我和我的朋友們告別，一步一步地上樓了。當(dāng)我到達(dá)門(mén)口時(shí)，我盡力進(jìn)去，在床上休息了一會(huì)兒。我想，我想我已經(jīng)打開(kāi)門(mén)走了一步。唉，它傷害了我。為什么門(mén)還沒(méi)開(kāi)？我又敲了敲門(mén)，把耳朵貼在門(mén)上。房子里沒(méi)有聲音。一定沒(méi)有人。這時(shí)，“吱！”一扇門(mén)打開(kāi)了，一位老人走了出來(lái)。啊，是鄰居王爺爺。他深情地對(duì)我笑著說(shuō)：“王子康，你沒(méi)有鑰匙嗎？快到吃晚飯的時(shí)間了。來(lái)我們家吃飯，再給你媽媽打電話(huà)！”他邀請(qǐng)我進(jìn)去。他把桌上一些美味的'食物推到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我們家沒(méi)有其他美味的食物了。吃了這些，你就不會(huì)餓了！”聽(tīng)著，兩滴眼淚不停地在我眼里打轉(zhuǎn).
世界上到處都有真實(shí)的感情。原來(lái)觸摸就在我們身邊。只要我們仔細(xì)觀(guān)察，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！
學(xué)校感動(dòng)作文 26
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，感動(dòng)是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
晨曦初露，我提著鋼琴書(shū)包，手拿面包當(dāng)早點(diǎn)，直奔琴行。劉老師又在琴行門(mén)口，默默地掃地，迎接每一個(gè)同學(xué)。她瘦弱身影隨風(fēng)擺動(dòng)，無(wú)情的歲月在她額頭刻上了道道深深的皺紋，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了慈祥，顯得那么枯瘦而蒼老，卻又和藹而慈祥。她老樹(shù)皮似的雙手緊握著掃把，彎著腰，一絲不茍地清掃灰塵，一下一下
劉老師!我親熱地上前打招呼。嗯，這么早來(lái)彈琴，會(huì)不會(huì)太困?她抬起頭，目光流露出無(wú)限的慈愛(ài)。但一看我手里的面包，臉色就沉下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么光吃面包，快進(jìn)屋倒杯溫水。你這小孩子天天只吃面包，對(duì)你的.胃很不好。你知道嗎?劉老師關(guān)心地說(shuō)。只見(jiàn)她麻利地走進(jìn)店里，快速地取出一包豆?jié){粉，倒進(jìn)杯里，加入開(kāi)水。不一會(huì)，一杯盛滿(mǎn)愛(ài)心的豆?jié){，送到我手里。我雙手端著這碗熱氣直冒的豆?jié){，感激之情油然而生，一股暖流一直涌到心頭，暖到心頭，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。只得端起杯子大口大口地喝著，讓愛(ài)心和關(guān)切涌遍了我的全身。
望著手腳不歇的劉老師，手里捧這那余溫未散的豆?jié){，我的心扉又一次洶涌澎拜，發(fā)自?xún)?nèi)心默默叨念謝謝您，劉老師!
學(xué)校感動(dòng)作文 27
終于，我讀完了《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)，合上書(shū)的一霎間，眼前浮現(xiàn)出十二位杰出人物的感人故事，其中，最令我難忘的人物是：中國(guó)少年——林浩。林浩，9歲，出生在四川省阿壩州汶川縣，在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)上學(xué)。
當(dāng)汶川里氏8.0級(jí)地震時(shí)，他在自救成功后，又返回危機(jī)四伏的廢墟中搶救了兩名學(xué)生，被授予“抗震救災(zāi)英雄少年”的稱(chēng)號(hào)。2008年5月28日，汶川發(fā)生了大地震，在一片廢墟中，林浩，一個(gè)9歲的少年，僅僅靠一雙手，從倒塌的樓板下，從震魔的雙手中，搶回了兩個(gè)同伴的生命，并把他們背到父母身邊。當(dāng)同學(xué)父母感謝他時(shí)，林浩就消失在茫茫人海中……
在地震中，受傷的林浩置自己生死不顧而一舉“成名”后，他成了很多人心中的“偶像”，但當(dāng)記者問(wèn)他的看法時(shí)，他卻很平淡的說(shuō)：“我不是偶像，我的偶像是劉翔！我也不是英雄，我是林浩，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我有力氣背的動(dòng)我們班的同學(xué)……”林浩經(jīng)歷的地震，他的志向是建造在地震中不倒的房子，林浩是我的同齡人，在他平凡的語(yǔ)言中，顯露出一個(gè)中國(guó)少年的不平凡。林浩的頑強(qiáng)精神，堅(jiān)定的信念，深深的'打動(dòng)著我，他認(rèn)為所做的一切都是班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。特別在奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式中，林浩又一次在全世界的觀(guān)眾面前展示出一個(gè)中國(guó)少年兒童的魅力，淡定與從容。
林浩，我心目中的英雄，你不僅感動(dòng)了我們同齡人，還有全中國(guó)全世界。你是我們的驕傲！
學(xué)校感動(dòng)作文 28
感動(dòng)如火，因愛(ài)燃燒；感動(dòng)如花，因愛(ài)綻放；感動(dòng)如光，因愛(ài)閃爍……感動(dòng)就在我們身邊，等待著你去發(fā)現(xiàn)。
感動(dòng)在校園
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師的贊美，正是有了老師的諄諄教誨，才有我們的今天。多少次他們循循善誘給我們講解題目；多少次他們手把手地教我們做實(shí)驗(yàn)……每到深夜，我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可老師窗口的燈還亮著，老師還在批改作業(yè)，他，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而搖頭……他們那早已被粉筆灰染白的頭發(fā)，那滄桑的背影如一座山一樣高大，這真叫人感動(dòng)。
感動(dòng)在家里
父母總是無(wú)微不至地照顧著我們。每天早上上學(xué)去，他們總囑咐著：“路上小心”；放學(xué)回來(lái)，總會(huì)關(guān)心一下我的學(xué)習(xí)生活；吃飯前，總把好菜放在我面前，還會(huì)關(guān)切地說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，小心噎著�！彼X(jué)前總會(huì)問(wèn)：“作業(yè)完成了嗎？”……這一些普普通通的話(huà)，每天播出了父母的`心聲。就是這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)如陽(yáng)光溫暖著我的心，這真讓人感動(dòng)。
感動(dòng)在社會(huì)
社會(huì)上的好人好事數(shù)不勝數(shù)。人們出錢(qián)出力，幫助那些貧困山區(qū)的人；搶救溺水兒童，有的人甚至不惜賠上了性命，拾金不昧的人，救死扶傷的人……正因?yàn)橛辛诉@么多的好人好事，我們的社會(huì)才更美好，才真令人感動(dòng)。
感動(dòng)如風(fēng)隨愛(ài)飄蕩；感動(dòng)如燈光隨愛(ài)照耀；感動(dòng)如小鳥(niǎo)隨愛(ài)翱翔……
學(xué)校感動(dòng)作文 29
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友為你端來(lái)一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)......
記得我七歲的時(shí)候，一個(gè)大雪紛飛的冬天，一陣清脆而又響亮的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們就急忙背起沉重的書(shū)包，跑出了教室，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，而我還在學(xué)校門(mén)口，靜靜地等著媽媽。一輛輛汽車(chē)以風(fēng)馳電掣般的速度在我眼前閃來(lái)閃去，可是就是沒(méi)有媽媽的一點(diǎn)蹤跡，學(xué)校都沒(méi)有人了，媽媽是不是忘記來(lái)接我了？媽媽不會(huì)忘記的，可是都這么晚了，媽媽怎么還不來(lái)？我的身體在瑟瑟發(fā)抖，就連肚子也不聽(tīng)使喚了，雙腿站的也直發(fā)麻，差點(diǎn)就要哭出來(lái)，以為媽媽不要我了。這時(shí)，一個(gè)高大、熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，我一看是媽媽?zhuān)揖拖褚?jiàn)到救星一樣，連忙跑了過(guò)去。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有一道傷痕，“媽媽?zhuān)愕氖衷趺戳�？�?“今天我加班，下班后我一看表，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間，就趕快騎上車(chē)子過(guò)來(lái)，在路上不小心摔的`�！�
回到家里，媽媽給我端來(lái)了一碗熱氣騰騰的面條，自己連飯都顧不上吃，就又做起家務(wù)，還忍著傷口的疼痛。一股暖流涌進(jìn)我的心田，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
每次看到媽媽手上的傷疤，我就會(huì)回想起這件讓我感動(dòng)的事。母愛(ài)就這么無(wú)痕！
學(xué)校感動(dòng)作文 30
英雄總是給我們以感動(dòng)，他們的英雄事跡讓我敬佩。在可怕的四川汶川大地震中又一位平凡而偉大的人讓我感動(dòng)，他就是——譚千秋。
譚千秋是一位樸素的好老師。在地震來(lái)臨時(shí)，班里的同學(xué)都逃走了，可是有四位同學(xué)逃不出去了。譚千秋老師本可以逃走，可是他不愿意看著這些鮮活的生命消失，于是他沖進(jìn)教室讓四個(gè)學(xué)生躲在他身體下面，石板砸到他的身上，余震不斷發(fā)生，譚老師奄奄一息，但是他決不放棄。譚老師的一條胳膊被巨石砸斷了，但是他仍不放棄。當(dāng)救援人員救出他們時(shí)發(fā)現(xiàn)：四個(gè)學(xué)生還活著，而譚老師身體卻僵硬了——這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)眼睛不禁濕潤(rùn)了，我的心很痛。譚老師的高大形象屹立在我心中。他本可以逃走，他愛(ài)自己，但她更愛(ài)孩子，于是他選擇了放棄自己的`生命去挽救無(wú)助的孩子。他把自己的生命給了孩子，他用自己的生命照亮了孩子們的未來(lái)，他讓我們懂得愛(ài)的力量無(wú)窮，他讓中國(guó)人知道世上雖有難，但再大的災(zāi)難也抵擋不住人與人之間的愛(ài)！“地震無(wú)情人有情。”譚千秋老師與“范跑跑”一比，譚千秋老師是多么的偉大。此時(shí)，我對(duì)譚老師的敬佩油然而生。愛(ài)是無(wú)法替代的。譚老師教學(xué)生們知識(shí)，播撒愛(ài)的種子，在危急關(guān)頭他又毫不猶豫的把愛(ài)撒給了四個(gè)學(xué)生。譚老師是英雄，他的事跡讓我感動(dòng)，他的人品更讓我敬佩，他是一個(gè)平凡而又偉大的好老師！
他用自己寶貴的生命譜寫(xiě)出了愛(ài)的真正含義。
學(xué)校感動(dòng)作文 31
在我的記憶中，一直有一個(gè)讓我覺(jué)得十分感動(dòng)的人。他不是我的父母，不是我的親人，也不是我的朋友。他是一個(gè)陌生人，但是又是我最尊敬的人。
還記得那天，一所小學(xué)的所有師生——三名學(xué)生和一名老師來(lái)我們學(xué)校做客，他們來(lái)自一所很窮、很落后的山村小學(xué)。
這名肖老師告訴我們，他們的學(xué)校其實(shí)根本就算不上是學(xué)校，而是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全�，F(xiàn)在只有3名學(xué)生，和他這一名老師。由于學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn)，學(xué)生們不能回家吃飯、休息，肖老師只能同時(shí)一人擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)、老師、炊事員等職務(wù)。在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)上他一待就是30多年了。這些年，他用自己微薄的工資給教學(xué)點(diǎn)修建教室、醫(yī)務(wù)室、添加學(xué)具等。雖然只有3名學(xué)生，但是他一絲不茍的給孩子們按課程上課。為了給學(xué)生教英語(yǔ)，在50歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
這所教學(xué)點(diǎn)在大山之中，前幾年還不通電，交通也不好。想想我們，用電是再平常也不過(guò)的事情了，光線(xiàn)一暗就開(kāi)燈，交通也很方便，放學(xué)后就能回家吃飯、休息。我們的學(xué)校有五千多學(xué)生，老師就有幾百個(gè)，而且老師分工明確，各們課程都有相應(yīng)的.老師上課，不像他們，只有一名老師，要教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程。這名老師太辛苦了，真不容易啊。
這就是的最感動(dòng)的一個(gè)人，肖老師。他的講話(huà)，不僅感動(dòng)了我們，而且還讓我們懂得了珍惜，懂得了我們能夠擁有這么好的環(huán)境，是多么的來(lái)之不易，以后的我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名神圣的老師。
學(xué)校感動(dòng)作文 32
生活中處處充滿(mǎn)著感動(dòng)，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
不久前的一天，我和媽媽乘車(chē)去外公家。那時(shí)寒風(fēng)侵襲，冷風(fēng)肆虐。我縮在衣服和圍巾里，瑟瑟發(fā)抖。我緊緊握著媽媽的手，一會(huì)兒便來(lái)到了車(chē)站。
車(chē)站人不怎么多。在這種鬼天氣，大家都縮在家里不愿出來(lái)。
我們?cè)诘溶?chē)。
這時(shí)，一個(gè)衣著古板，目光呆滯的中年人走了過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)討厭他。
“啊——嚏！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是那人打了個(gè)噴嚏。他也不掩口鼻。在現(xiàn)在這種甲流高發(fā)期，我不禁厭惡地朝他一瞟，然后掩住鼻子，心想：這人真沒(méi)有文明。
一輛一輛的'車(chē)開(kāi)過(guò)，我們乘的車(chē)終于來(lái)了�？伤坪跽九_(tái)上還有好多人乘這輛車(chē)。車(chē)一停，人們便蜂擁而入，我和媽媽被擠了出來(lái)。等再上去時(shí)，早已沒(méi)有了位置。而那令人討厭的中年人卻牢牢地坐住了位置，而且不斷往窗邊靠，真讓人氣憤！
車(chē)一站一站地開(kāi)著，那中年人的鼻涕也留著留著，真惡心！我越是不想看他，便越會(huì)往他這瞟。感覺(jué)他像一塊吸鐵石，牢牢地吸住車(chē)，似乎在取暖。
終于，那中年人下車(chē)了。忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)車(chē)內(nèi)，我不禁哆嗦了一下。我想：是哪個(gè)瘋了這么冷的天還開(kāi)窗子？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這景象讓我驚呆了——?jiǎng)偛胖心耆俗鲞^(guò)的位置，竟然有一個(gè)大洞，冷風(fēng)“呼、呼”地直沖而入。他為什么要這樣做？他大可以避開(kāi)這大洞。但他寧可犧牲自己一人，也不愿讓眾人挨冷受凍。
我不禁因羞愧和后悔漲紅了臉，真的不能以貌取人！在那一刻，我在內(nèi)心深處感動(dòng)。
學(xué)校感動(dòng)作文 33
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣……但那一件事始終讓我記憶猶新，仍歷歷在目。
那是一個(gè)星期日的下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我去了市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海的。由于我還要買(mǎi)鋼筆，情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的.地道老農(nóng)民。媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著媽媽?zhuān)瑡寢屢仓绷�，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，火急火燎地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！
想到這里，媽媽臉上露出了失望而又焦急的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭�，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”我不耐煩地說(shuō)到。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老大爺永遠(yuǎn)幸福、天天快樂(lè)！
學(xué)校感動(dòng)作文 34
讀了《中國(guó)驕傲》這本書(shū)，書(shū)中“背著妹妹上學(xué)”這個(gè)感人的故事深深地打動(dòng)了我。試問(wèn)誰(shuí)人能想象，12個(gè)春秋的脊背上能承載起如此的重量？試問(wèn)誰(shuí)敢猜想，12個(gè)年輪的肩膀上能擔(dān)起家庭的希望？有，有！中國(guó)就有這么一個(gè)年輕的小伙子，正感動(dòng)著中國(guó)，他，就是洪戰(zhàn)輝！一個(gè)自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取、富有愛(ài)心的年輕人，用自己幼小的身軀為家庭撐起一片湛藍(lán)的天空。
洪戰(zhàn)輝出生于一個(gè)貧窮的家庭。在他小時(shí)候，由于爸爸精神失常，瘋狂而慘無(wú)人道地摔死了自己的妹妹后離家出走。誰(shuí)知幾個(gè)月后，爸爸抱回家一個(gè)被遺棄的女?huà)�。雖然小女孩為家庭帶來(lái)了久違的歡樂(lè)，但因家里貧寒，不得不再次遺棄。洪戰(zhàn)輝不忍心，堅(jiān)持要留下這個(gè)可愛(ài)的妹妹。為了養(yǎng)活妹妹并讓他上學(xué)，洪戰(zhàn)輝天天一邊讀書(shū)一邊賺錢(qián)。生活的負(fù)擔(dān)壓得他踹不過(guò)起來(lái)，但他從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)。
洪戰(zhàn)輝，為了不是親情的.親情，為了圓大學(xué)夢(mèng)，年齡雖小卻把苦嘗盡。生活在同一片藍(lán)天下的我們，是不是明白了什么？讀懂了什么？我長(zhǎng)這么大，今天才發(fā)現(xiàn)我是那么的幸福，與洪戰(zhàn)輝相比，我顯得那么渺小，就像溫室里的小草，不知生活的艱辛與無(wú)奈。
洪戰(zhàn)輝，一名平凡的大學(xué)生，做著不平凡的事。我們的社會(huì)始終被這些平凡的人感動(dòng)著。他們沒(méi)有耀眼的光環(huán)，也沒(méi)有富豪的一擲千金，但他們用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖著千千萬(wàn)萬(wàn)孤獨(dú)而憂(yōu)傷的心。
��！洪戰(zhàn)輝，我為你高歌一曲，你是中國(guó)人最堅(jiān)實(shí)的脊梁，你是中國(guó)人最引以為榮的驕傲！
學(xué)校感動(dòng)作文 35
感動(dòng)是什么？讓我來(lái)告訴你！
今天，我數(shù)學(xué)考試考差了，到了家門(mén)口，我猶豫不決：進(jìn)去還是不進(jìn)去呢？如果進(jìn)去的話(huà)，會(huì)被媽媽罵；讓給不進(jìn)去的話(huà)，難道要在外面過(guò)夜不成？但是，一番激烈的思想掙扎后，我還是硬著頭皮、鼓起勇氣跨進(jìn)家門(mén)。
我正準(zhǔn)備躡手躡腳地走進(jìn)房間，可是，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我倒吸一口涼氣，心想：看來(lái)今天的`日子是不好過(guò)了。媽媽從廚房出來(lái)，輕聲問(wèn)道：“錦瑤，今天怎么回來(lái)這么晚呀？”咦，今天媽媽怎么這么溫柔，反而讓我有點(diǎn)不知所措。我只好撒謊說(shuō)：“今天我掃地。”說(shuō)完，我快步奔向自己的房間。拿出作業(yè)，我再把那張?jiān)嚲矸旁谧畹紫�，不讓媽媽看到，可老師課上的話(huà)語(yǔ)在耳邊想起：把試卷給家長(zhǎng)簽字。如果，我自己簽字，會(huì)被老師識(shí)破的，那樣會(huì)更慘。
我只好試著面對(duì)那張熟悉而又嚴(yán)厲的面孔，哎，肯定又有一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。老天呀，救救我吧！我默默地祈禱著。
我拿著試卷，放到媽媽面前，媽媽看了看，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次要努力哦�！眿寢尩谝淮螌�(duì)我這么和藹，奇怪。媽媽還說(shuō)：“來(lái)，我們到書(shū)房去，我給你補(bǔ)錯(cuò)題�！蔽乙荒樅�，媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“傻丫頭，媽媽愛(ài)你呀！以前對(duì)你那么粗暴，實(shí)在不應(yīng)該�！闭f(shuō)完，媽媽把手搭在我的肩上，一起進(jìn)了書(shū)房。
我覺(jué)得，現(xiàn)在我和媽媽才是真正的朋友。��！我好感動(dòng)！我感動(dòng)的是媽媽給予我的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，還有媽媽對(duì)我教育方式的轉(zhuǎn)變。我決定：今后好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽。
學(xué)校感動(dòng)作文 36
人若懷著一顆美好的心，就能欣喜地發(fā)現(xiàn)生活中許多感動(dòng)的事。
有一次，我中午剛起床就迷迷糊糊的，感覺(jué)在午托班下個(gè)樓梯都會(huì)跌倒。我搖搖晃晃地走在小路上，眼皮重得像泰山似的，走一段就要閉上眼，又突然被驚醒，好不容易走進(jìn)了班級(jí)，就呆呆地坐在座位上，鈴聲好像催眠曲似的，我竟快趴在桌上睡著了。突然，一句話(huà)驚醒了我：“今天誰(shuí)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)？”李老師問(wèn)到。教室的角落里傳來(lái)一陣聲音：“是許昶！是16號(hào)！”我瞪大了眼睛，在慌忙中伸手去書(shū)包拿語(yǔ)文書(shū)，“呀！我昨晚沒(méi)畫(huà)詞！這可怎么辦呢？”我心想著，不料，語(yǔ)文書(shū)把其他的書(shū)也帶出來(lái)了，灑了一地，真是越慌越亂。李老師站在第一排問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？許昶？”我用無(wú)助的眼神望著老師，李老師就像接收“無(wú)助電波”了一樣，似乎明白了什么，她說(shuō)：“那算了，今天我來(lái)聽(tīng)，明天你再來(lái)�！蔽彝蝗幌肫鸾裉煸缟险Z(yǔ)文課時(shí)，李老師說(shuō)了她今天牙齦腫痛，說(shuō)一句話(huà)都很難受，我心里真是無(wú)盡的懊悔，手里的自動(dòng)鉛筆仿佛有千斤重，臉上寫(xiě)的.全是“愧疚”兩字。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，我一字一字用心地寫(xiě)著，但心猶如絞著一樣默默滴著淚水。我知道，李老師讀每一個(gè)詞時(shí)，都比平時(shí)吃力。如果我能記住自己的任務(wù)，李老師今天就不用受這份疼痛了。
李老師，像您這樣對(duì)待學(xué)生的好老師，是我人生的幸運(yùn)！其實(shí)老師感動(dòng)我的事還有很多、很多它們就像一顆顆珍寶，珍藏在我心中。
學(xué)校感動(dòng)作文 37
大美無(wú)言，小美可觀(guān)，生活中我們時(shí)常會(huì)遇到一些不經(jīng)意的溫暖，而這，最能觸動(dòng)你的心靈。
今年暑假，我和媽媽坐大客準(zhǔn)備回長(zhǎng)白時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位姐姐穿著職業(yè)高中的校服，手持車(chē)票在到處問(wèn)著什么，原來(lái)是她買(mǎi)了一張?jiān)谧詈笠慌诺能?chē)票，因?yàn)樗庇惺乱マk，但是她暈車(chē)，不能坐在后面，我也很想讓給她，但是我也暈車(chē)所以只能坐在原位上了，突然，有一位坐在我對(duì)面的大叔把自己的座位讓給了小姐姐并說(shuō)：“你上這兒坐吧，我不暈車(chē)�！毙〗憬氵B聲說(shuō)謝謝。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位小姐姐睡著了，她的臉上顯露出了舒適的笑容，我再看看那位大叔……什么？他在吃藥！我仔細(xì)一看，更讓我吃驚，他吃的是暈車(chē)藥，他不是說(shuō)他不暈車(chē)嗎？這句善意的謊言瞞過(guò)了小姐姐。
四個(gè)小時(shí)后，我們到了服務(wù)區(qū)，那位叔叔趕緊跑下車(chē)，不知道他要干嘛？原來(lái)是那位叔叔暈車(chē)了，在他的眼前，有一只細(xì)嫩的.手上有一瓶水，和一袋零食還有一些衛(wèi)生紙，那熟悉而陌生的手，正是那位小姐姐的手。
同樣的兩個(gè)人，不同的兩種事，這兩件事當(dāng)中互相都很陌生，就因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，就讓你我成為朋友，并不會(huì)那么陌生，就因?yàn)檫@兩件事才讓我知道怎樣去感動(dòng)別人，怎樣被別人感動(dòng)。
正如季羨林爺爺所說(shuō)：“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镏挥幸环N感覺(jué)油然而生，那就是感動(dòng)。
學(xué)校感動(dòng)作文 38
通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了一位《史記》中的人物，他可謂是戰(zhàn)功赫赫的大將軍。戰(zhàn)場(chǎng)上的他，打仗起來(lái)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝；生活中的'他，與百姓一樣，擁有七情六欲。書(shū)中記敘了一個(gè)名為藺相如的文官，保了趙國(guó)的尊嚴(yán)，趙王便封藺相如為上卿，職位比將軍還高。
他十分不服，想與他比試比試，就像生活中人們說(shuō)的：是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛。但藺相如卻已心知肚明：如果“內(nèi)部”都自相殘殺，那又該如何聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗敵人呢？當(dāng)這位將軍知道了藺相如的用意，恍然大悟，立馬脫下戰(zhàn)衣，背上荊條，到藺相如門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪。而藺相如一見(jiàn)是他，連忙請(qǐng)他起來(lái)。從此兩人結(jié)為好友，一起齊心協(xié)力對(duì)抗“外來(lái)入侵者”�，F(xiàn)在，你知道“他”是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)兒，他就是《史記》中的男主角之一——廉頗。
一開(kāi)始本要結(jié)為“死對(duì)頭”的兩個(gè)人，因藺相如的一番話(huà)，終究還是和好了，這完全屬于廉頗的嫉妒心理。生活中，常常發(fā)生這樣的事兒，比如：某某同學(xué)考試考得好；某某字寫(xiě)得漂亮；某某衣服穿的名貴；某某口才好……我們又何嘗不會(huì)嫉妒呢？有時(shí)甚至連朋友都不認(rèn)了！但廉頗能與藺相如和好，是藺相如的大氣，也在于廉頗的自悔，你能肯定你的每一個(gè)朋友都不那么小雞肚腸嗎？
自己也不為了一點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較嗎？所以，我被藺相如與廉頗的行為打動(dòng)了，他們給了我一個(gè)很好的啟示，廉頗教會(huì)了我知錯(cuò)就改，藺相如教會(huì)了我要寬恕他人。
學(xué)校感動(dòng)作文 39
“叮……”一陣清脆的鈴聲響徹了，還在費(fèi)騰的校園安靜了下來(lái)，同學(xué)們回到了教室，等待老師來(lái)上課！
今天語(yǔ)文考試，屋外刮著風(fēng)，坐在教室仍能感到陣陣寒意。同學(xué)們都穿著厚厚的，緯度我只穿了一件單衣。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們都仔細(xì)答題。這時(shí)，我猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)前，把自己的一件保暖毛衣脫了下來(lái)他拿著毛衣走到我面前，壓低了聲音親切的對(duì)我說(shuō)：“把毛衣穿上免得著涼�！闭f(shuō)完，他就吧毛衣往我身上披。我說(shuō)：“老師我不冷。你自己別凍到了�！辈还芪以趺赐妻o，老師還是把毛衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校里，我就要想媽媽一樣關(guān)心你�！倍嗝从H切的話(huà)語(yǔ)！我穿著老師的毛衣，感動(dòng)格外溫暖，我不停的埋怨自己！早上為什么起的那么早還忘了要加毛衣……
下課了，一陣寒風(fēng)吹到我的臉上，真冷啊！老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙到老師的辦公室，拖下毛衣給還老師，讓老師穿上，可是老師攥住我的`手，嚴(yán)厲的說(shuō)：“快穿上，回家的路上凍病了怎么辦！”說(shuō)還又給我穿并理了理衣服。此時(shí)的我，再也控制不住自己，眼睛情不自禁的濕潤(rùn)了，我的心溫暖極了，連刺骨的寒風(fēng)都顯得沒(méi)那么的寒冷了！
走在回家的路上，寒風(fēng)依舊刮著，可我卻感覺(jué)溫暖如春，一件普普通通的毛衣，包含著多少愛(ài)呀！
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