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科學(xué)活動(dòng)作文

時(shí)間:2021-07-15 20:07:29 動(dòng)作 我要投稿

科學(xué)活動(dòng)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

科學(xué)活動(dòng)作文4篇

科學(xué)活動(dòng)作文 篇1

  “春姑娘”邁著輕盈的步子,不知不覺的來(lái)到了人間,她為我們帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的美景。“花仙子”也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái),向我們綻開燦爛的笑容。這不,老師把“花仙子”請(qǐng)到了教室,配合我們,一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課!

  我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀賞了一番后,便按著老師提出的幾點(diǎn)要求(盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來(lái)觀察花)開始研究了。

  最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花,這些花組成了一朵大花,他們中間的花蕊是白色中透著點(diǎn)兒綠,看著像一個(gè)大大的雙色冰激凌,令人想流口水。

  對(duì)了,我們研究花蕊,怎么想起這個(gè)來(lái)了,趕快研究。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀察,只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦,這是什么,我跑過(guò)去,問(wèn)了問(wèn)老師。老師說(shuō):“這些橢圓形的東西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就沒有花粉!”哦,原來(lái)是這樣,那么,我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊,5個(gè)雄蕊包著那1個(gè)雌蕊。我一看雌蕊的上面,果然沒有花粉,哦耶,我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!

  時(shí)間似流水,我們又要和科學(xué)課說(shuō)拜拜了,我們只好戀戀不舍的離開了教室,但愿下一次的科學(xué)課依舊這樣精彩,再見了!

科學(xué)活動(dòng)作文 篇2

  “!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們馬上坐回原位,期待著一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

  語(yǔ)文老師臉帶微笑地走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,誰(shuí)要上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)?”

  話音剛落,同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來(lái):“誰(shuí)要上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>

  “這科學(xué)實(shí)驗(yàn)順不順利?”

  “待會(huì)兒就真相大白了,別再議論了!

  ……

  我掃視了四周,只見坐在我附近的小爍同學(xué)舉起手,由于手舉得太低,沒有引起老師的注意。周圍的同學(xué)大聲呼喊起來(lái),這才引起老師的注意。

  老師請(qǐng)小爍同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn),這時(shí)小爍同學(xué)卻說(shuō):“老師,我這實(shí)驗(yàn)需要在操場(chǎng)進(jìn)行!

  老師聽了,首先是拒絕,但經(jīng)過(guò)小爍的無(wú)數(shù)次請(qǐng)求和解釋,老師才答應(yīng)了,但必須在教室后面做實(shí)驗(yàn)。

  只見小爍拿一把錐子,一瓶高級(jí)火機(jī)專用氣瓶和一瓶可樂走進(jìn)到教室后面。他擰開可樂瓶的蓋子,然后小心翼翼地向裝快滿的可樂瓶里注射火機(jī)專用氣。

  注射幾次后,小爍發(fā)現(xiàn)可樂開始沸騰起來(lái),便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。

  “噗——”只見可樂瓶往天花板沖去,然后瓶子便墜下來(lái)。地上散滿了可樂,空氣中彌漫著濃濃的臭味。

  同學(xué)們和老師都非常好奇,都問(wèn)小爍是怎么一回事。小爍這才告訴大家:丁烷促使可樂里面的二氧化碳急速膨脹,從瓶口迅速噴出,產(chǎn)生反向的推力。大家頓時(shí)恍然大悟。

  科學(xué),會(huì)讓單調(diào)的生活變得更有趣,這節(jié)課讓我們學(xué)到不少知識(shí)。

科學(xué)活動(dòng)作文 篇3

  星期五,我們班的語(yǔ)文老師韓老師布置了一個(gè)作業(yè),就是寫一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  下午放學(xué)時(shí),我急忙飛奔到家,對(duì)媽媽說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò),只見媽媽拿出了一個(gè)杯子,我好奇的`想:“這是干什么啊,科學(xué)實(shí)驗(yàn)怎么會(huì)和杯子扯上關(guān)系呢?”于是媽媽又急忙說(shuō)道:“王亞龍,趕快去衛(wèi)生間里拿出點(diǎn)衛(wèi)生紙!蔽以较朐胶闷,就飛快的把衛(wèi)生紙拿了過(guò)來(lái),媽媽接了一盆水說(shuō):“王亞龍,我要是把紙放在杯子里,并把杯口對(duì)入水里放衛(wèi)生紙會(huì)不會(huì)濕?”我若無(wú)其事的回答道:“當(dāng)然會(huì)濕這還用問(wèn)嗎?”媽媽說(shuō)你錯(cuò)了,于是她把衛(wèi)生紙放到了瓶子里,并以迅雷不已掩耳之勢(shì)的速度放到了盆子里,并且里面的水超過(guò)了杯子,當(dāng)媽媽拿出來(lái)時(shí),我竟然發(fā)現(xiàn)沒有濕,我趕忙的問(wèn)媽媽這是怎么回事,媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“這時(shí)因?yàn)榭諝,因(yàn)楸永镉锌諝猓?dāng)我把它按下去時(shí),空氣還在杯子里,一有空氣所以水就進(jìn)不來(lái)了。接下來(lái)我試了好幾次都成功了,我欣喜若狂的叫著:“太好了!币?yàn)槲矣侄鄬W(xué)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

  通過(guò)這一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我讓我懂得了無(wú)論做什么事情,都要善于觀察與探索。

科學(xué)活動(dòng)作文 篇4

  歷經(jīng)幾個(gè)月,我們班級(jí)小組組織的校外物候調(diào)查終于迎來(lái)了結(jié)題。這幾日的研究收獲滿滿,我和幾個(gè)小組成員起早貪黑,在業(yè)余時(shí)間去調(diào)查這些不同的物候,從一開始的不知所措到后來(lái)的熟門熟路。在這過(guò)程中,我們建立了深厚的友誼,每天都過(guò)得充實(shí)而又開心,那今天,我就來(lái)分享一些我的結(jié)果。

  現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸,我們對(duì)物候的了解越來(lái)越模糊、陌生。我們通過(guò)這次研究,對(duì)于物候?qū)W有了一個(gè)粗淺的了解,我們培養(yǎng)了對(duì)物候知識(shí)的興趣,也了解了很多書本以外的知識(shí)。物候知識(shí)博大精深,來(lái)于生活,用于實(shí)踐。由于時(shí)間所限,我們的調(diào)查對(duì)象雖然只有三個(gè),但卻很具有典型性,相信每一個(gè)參與課題研究的成員都有收獲。

  我們?cè)陂_放的情境中主動(dòng)探索,親身體驗(yàn),在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),提高能力,我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。我希望日后還能參加這樣的活動(dòng),我也非常開心遇到了很好的小伙伴。

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