動(dòng)作作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文600字 篇1
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。想知道為什么嗎?那還得從我剛學(xué)游泳的時(shí)候說(shuō)起。
那時(shí)我才6歲,那年的暑假一開(kāi)始,老媽就給我報(bào)了一個(gè)“暑假游泳培訓(xùn)班”。我非常高興,心想:馬上就可以學(xué)游泳了,oh ye!可是剛到游泳館,看到那深深的水池,我卻害怕得雙腿發(fā)抖。雖然老媽和教練一直在鼓勵(lì)我,可是我還是不敢下水,而且還差點(diǎn)哭了!在同學(xué)們懷疑的目光中,老媽只好對(duì)我說(shuō):“胡泰源,你不是說(shuō)你很喜歡游泳的嗎,怎么?難道還沒(méi)下水就要放棄了?”我只好無(wú)奈地跳下泳池。沒(méi)想到的是,我一下水,就搶了好幾口水。嗆水的滋味可真難受啊——鼻子發(fā)酸、喉嚨堵得發(fā)慌。我痛苦的只想打退堂鼓了!但是我看到的卻是老媽嚴(yán)厲的目光。老媽又說(shuō):“做什么事情都不能半途而廢!這道理你已經(jīng)清楚了!”于是我只好忍受著嗆水的痛苦,跟著大家一次又一次地將頭埋入水中,和教練苦練游泳的基本功……第一節(jié)課終于結(jié)束了。由于我表現(xiàn)突出,老師讓我當(dāng)了小班班長(zhǎng),我心里樂(lè)開(kāi)了花。
在接下來(lái)的十五天里,經(jīng)過(guò)我的努力刻苦的學(xué)習(xí),我成了班上游泳最好的一個(gè)。老師和同學(xué)都夸獎(jiǎng)我。我開(kāi)心極了。
之后的日子里媽媽常帶我去游泳。我發(fā)現(xiàn)游泳的花樣很多,有蛙泳、有自由泳、有蝶泳、有仰泳、還有花樣游泳。我只學(xué)了其中的蛙泳,但和其他的人交流中,我自學(xué)會(huì)了自由泳泳,蝶泳也會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然這不是專(zhuān)業(yè)的蝶泳和自由泳,但我很快樂(lè),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)的。尤其在游泳方面很有天分。呵呵。
在我游泳運(yùn)動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)游泳還有其他的一些好處!游泳可以使關(guān)節(jié)不易肌肉受傷,在游泳時(shí)水的作用使肢體血液易于回流心臟、使心率加快,長(zhǎng)期游泳會(huì)使心臟運(yùn)動(dòng)性增大,收縮有力,游泳還能改善體溫調(diào)節(jié)機(jī)能、預(yù)防感冒、強(qiáng)壯我們的身體、在必要的時(shí)候還可以自救。
游泳給我快樂(lè),游泳給我信心,游泳給我強(qiáng)壯的身體,游泳給我說(shuō)不完的好處。這就是我喜歡游泳的理由。
動(dòng)作作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)的第二天,在上語(yǔ)文課之前,我們?cè)缫涯贸稣Z(yǔ)文書(shū),等待老師來(lái)上課。
這是,班長(zhǎng)走上了講臺(tái),我不明白班長(zhǎng)為什么走上講臺(tái),因?yàn)樵谝郧暗臅r(shí)候,班長(zhǎng)只是在老師走進(jìn)教室時(shí)喊一聲“起立”,然后我們說(shuō)“老師好”,然后再坐下。正在我思考的時(shí)候,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,她說(shuō)以后班長(zhǎng)在上語(yǔ)文課是走上講臺(tái),同學(xué)們就就要全體起立,跟著班長(zhǎng)朗讀課文。然后我們?nèi)w起立了,班長(zhǎng)選了《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則,第一則是詠雪,第二則是陳太丘與友期,班長(zhǎng)領(lǐng)著我們熟練地讀了下來(lái),老師說(shuō)了幾句后有幾名同學(xué)也熟練地讀完了《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則,接著班長(zhǎng)熟練地把詠雪背了下來(lái),這是老師問(wèn)其他同學(xué)還有沒(méi)有人可以背詠雪,可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,接著老師說(shuō):“5分鐘時(shí)間同學(xué)們背下來(lái)。”一些同學(xué)點(diǎn)頭了,老師看到一些同學(xué)點(diǎn)頭以后又說(shuō):“那3分鐘可以嗎?”這是許多同學(xué)都搖頭了,“好,就3分鐘!崩蠋熞徽f(shuō)完,我們就趕緊背,我心想:3分鐘,哪能背過(guò)啊。眼看3分鐘就要過(guò)去了,這是有一個(gè)同學(xué)舉手了,老師讓她到黑板上寫(xiě)下自己的名字,接著又有兩名同學(xué)舉手了,老師也讓他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下自己的名字,我看了他們一眼,是兩男一女,我有點(diǎn)不相信他們背過(guò)了,這是老師說(shuō):“為了檢驗(yàn)他們是否真正的背過(guò)了,現(xiàn)在就讓他們背一遍!钡谝粋(gè)背的是那個(gè)女的,她聲音洪亮,背的也很好,第二個(gè)背的有點(diǎn)快,第三個(gè)背的不快,但是聲音不如那個(gè)女的大,他們?nèi)急尺^(guò)了,老師表?yè)P(yáng)了他們,要同學(xué)們向他們?nèi)齻(gè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要爭(zhēng)取前三。我非常感動(dòng),因?yàn)樗麄冎挥昧巳昼娋捅沉讼聛?lái)。
下課后,我得知那個(gè)女的是第一天來(lái)就可以背過(guò)一篇文言文,我更感動(dòng)了,我要向她學(xué)習(xí)。
動(dòng)作作文600字 篇3
生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于是否有一種精神所支撐,正可謂生命就是萬(wàn)物的開(kāi)始,而自身的精神更是必不可少。因?yàn)橛兴,就?huì)創(chuàng)造奇跡,自身的平凡就會(huì)化為灰燼隨風(fēng)飄去,得到的就是生命的可貴……
高山之巔,霧飛云散,生命是什么?古人常云:“非比尋常,更彌足珍貴也!辈徽窃騿幔刻み^(guò)的土地是否值得我們?nèi)チ魬。墨土之色,荒荒澀澀,唯有那飄香萬(wàn)里的野花顯示出了它特有的魅力,在如此環(huán)境之下,密草不生,生靈不顯,看到這一簇簇五顏六色的野花,不正是一種享受嗎?
也許你并不在意它卑微的生命,去無(wú)視它的存在,可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,它的.生命是如何得來(lái)的,是平凡的環(huán)境鑄就了它不平凡的生命。它的色彩正是生活之色,無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)著平凡與樸素,但它并沒(méi)有因?yàn)樽约罕拔⒌纳艞壣,它也同時(shí)具有梅、蘭、竹、菊的生命特色,它的眼中也只有向上,向上……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,貧瘠的土地上竟有這樣的生命,可真是難能可貴,它的意志就是勝利的曙光,永遠(yuǎn)將一切事物轉(zhuǎn)變?yōu)椴黄椒驳囊磺,看到這里,我深深地為平凡所動(dòng)容。
它的生長(zhǎng)同時(shí)讓我所震撼,常常問(wèn)自己這種精神是什么?這非比尋常的野花給了我深刻的答案——頑強(qiáng)的意志與努力向上的信念。我們的生活不正是這樣嗎?到處充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng),我們能否具有平凡的心理戰(zhàn)勝不平凡的一切,高山之巔其實(shí)并不可怕,可怕的是膽顫的心理無(wú)法去獲得不平凡的魅力。
生命的價(jià)值就讓我們同這些平凡的野花去實(shí)現(xiàn)吧,我們的生命價(jià)值是否能得以延續(xù),而并非停滯。像野花一樣不顧周?chē)囊磺,散發(fā)自身特有的“香味”氤氳在整個(gè)山谷之中。生活的更加快樂(lè)。因?yàn)槭裁?靠的就是不平凡的氣質(zhì)去讓世界所欣賞生命的藝術(shù)。我,為平凡所感動(dòng)……
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