【推薦】活動作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的活動作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動作文 篇1
太陽表面上看似很平靜，沒有活動，但那時我們肉眼的見解。當你用天文望遠鏡觀察太陽時，你會發(fā)現(xiàn)：太陽是處于局部的激烈運動中。太陽活動是太陽大氣中局部區(qū)域各種不同活動現(xiàn)象的總稱，它仿佛是我們地球上的“天氣變化”。
太陽活動中有許多成員，例如：太陽黑子、耀斑、日珥和太陽風等等。它們的一舉一動與我們的生活息息相關，例如：處于活動劇烈期的太陽會輻射出大量紫外線、x射線、粒子流和強射電波，引起地球上極光、磁暴和電離層擾動等現(xiàn)象。
要說太陽黑子，其實它并不黑，只是因為中心溫度比周圍太陽表面低，在明亮的光球的反襯下才呈現(xiàn)出黑色。太陽黑子感情異常好，通常成群結隊地出現(xiàn)，但是在太陽黑子中有前導黑子和后隨黑子之分別，它們的磁極性相反，而南、北日球黑子群的極性也恰好相反。太陽黑子它存在于光球層中，它的周期長者可達13.3年，短者只有7.3年，而平均值是10.8年，所以現(xiàn)在也就是我們所學的太陽黑子的周期為11年。接著是耀斑和日珥，它們共同存在于色球層中，只是耀斑一般被稱為是“色球爆發(fā)”，而日珥像是太陽面的“耳環(huán)”，在鑲嵌在太陽周圍的紅色環(huán)圈上跳動著鮮紅的火舌。……太陽活動中的每一位成員都有各自的特點。
太陽，它有著劇烈的活動，似地球上的天氣，變化莫測，令人難以琢磨。
活動作文 篇2
玉樹地震后，世界各方伸出了援手，對玉樹災民進行幫助，展現(xiàn)出了一方有難八方支援的精神。
地震后不久，我們學校組織了捐款活動。同學們都爭著搶著要將自己的衣物捐給災區(qū)的小伙伴們。第二天一大早，教室里就堆滿了錢物，小潔捐出了50元錢和自己新買的圖書；小紅捐出了100元錢和自己的衣服，到了小明捐款的時候了，他在書包里拿出了一張皺巴巴的五元錢和一個小本子，大家看到他只捐了五元錢都對他議論紛紛，有的說他小氣，有的說他沒有同情心，聽到大家的議論聲小明的臉刷的紅了，羞愧的低下了頭不知如何是好。雖然小明只捐了五元錢但是我知道這五元錢對他來說有多重要，他父母早逝，一直和奶奶同住，生活非常貧苦，奶奶靠撿破爛供他讀書，平時他連買早飯的錢都不舍得花，現(xiàn)在捐出的這五元錢一定是他平時一點一點積攢下來的。這時候老師走進了教室，對我們說：“捐款不在于多少，重點是我們對災區(qū)人民的那份關愛的心�！闭f著打開了小明同那五元錢一起捐的那個本子，在本子的第一頁工工整整地寫著對災區(qū)人民的祝福和鼓勵。老師微笑的看著小明，肯定的對他說：“雖然小明的錢捐的不是最多的，但是對于災區(qū)人民的那份關愛的心是和你們一樣的，你們明白了嗎？”大家聽了老師的話都有些后悔自己當時的做法，紛紛向小明表示歉意，看到大家的肯定和理解小明終于笑了。
這件事情讓我感受深刻，其實捐款并不在于多少，重點是人與人之間的那份關愛的心。
活動作文 篇3
星期天下午，我和媽媽一起去參加浙江美術館舉辦的公益活動夏日畫清涼活動之三——繪飾。因為我和媽媽沒有留意掛在墻上的公告，所以錯過了公益性有意義的活動——繪傘和繪扇，這次“繪飾”活動報名剛開始我和媽媽就積極參加。
繪飾就是用各種畫畫工具在形狀各種各樣的鐵罐上畫畫。我和媽媽稍微遲到了三分鐘，這三分鐘有指導老師胡晉講怎樣用畫畫工具在鐵罐上畫的好。我因為沒 聽到老師指導就像丈二和尚﹣摸不著頭腦似的什么也不知道。還好坐在我前面的一位姐姐把指導老師講得告訴了我，要不然我不知道該怎么畫了。我挑選了一只方形 的鐵罐來畫畫，我還沒有想好要畫什么的時候我看見一個姐姐在用一盒蠟筆里面的一張紙中的圖畫臨摹，我也想看看就讓媽媽給我拿過來看看，我馬上看中了一朵玫 瑰花。便開始畫起來，媽媽說那是用蠟筆畫的用彩色鉛筆畫的會不像，我沒有聽繼續(xù)畫畫，最后我也沒畫成功。
我繼續(xù)想著畫什么，一會兒讓媽媽用手機查一查有什么好看的圖片一會兒東張西望的看看別人在畫什么。媽媽看著我猶豫，就勉為其難的和我一起畫，讓我有 興趣不再那么憂愁。媽媽帶了一本書就在圓的鐵罐上臨摹書的封面。我看見別人在用水粉我也用，他把鐵罐涂滿我也照做。但又想不出在涂滿顏色的鐵罐上畫什么， 我畫錯一筆就用哪種顏色涂滿鐵罐全身，到最后我就一件一件的給鐵罐穿“衣服”。媽媽連忙阻止我，要不然到最后活動結束我也什么都沒有畫。我就去洗手間把鐵 罐全身洗干凈，但跑到自己座位那時又覺得心中已經(jīng)什么興趣也沒有了。
就這樣我拿著一個沒有畫過的鐵罐回家了。
活動作文 篇4
有一天的午課會，除了紅領巾電視臺以外，還有一個通知，是什么呢？哦！原來我們要搞一個活動——護蛋行動。聽到這個消息，大家都議論紛紛，這真是一個奇怪而有趣的活動！
回到家，我想到的第一個主意就是：用海綿可以保護雞蛋。于是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然后，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。
第二天，我把蛋帶到學校。在教室里，我時不時地拿出蛋來，看看是否完好無損……
但是在上體育課的時候，蛋從我的口袋里掉了出來，我心里一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……
雖然這三天我把雞蛋保護得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個小生命有可能就這樣結束了。這讓我體會到生命的脆弱，也體會到父母的不容易。我保護蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經(jīng)歷多么多的辛苦過程啊！我長大以后一定要報答他們！
一個小雞蛋被交到我手里，我體會到了一種責任，我要好好保護它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學生，現(xiàn)在還只能保護弱小的生命，但當我長大以后，我就會有能力去保衛(wèi)國家，保護更多的人！
活動作文 篇5
我們的社會實踐活動是學生中的頭等大事，前一天夜晚，我昏昏沉沉入睡，凌晨三點就被一陣鬧鐘吵醒，之后又睡，起床后就收拾東西上了校車。一路興奮思緒被不斷沖刷。在同學們的雀躍中到了東部華僑城。
我們在老師的安排下，在大門口的一座石像后面寫著大俠谷的地方全班開始分組活動。我和王杰民，肖傲，姚余，翟翼騁五人成一小組。
一開始我們想去一個名字叫怒火沖鋒的真人打CS的地方，這地方對于男孩子來說那是很大的誘惑，我沖上去到一個平臺上，看不見項目的設施。大家都以為走錯了，又折了回去，在一條竹道上坐了十分鐘，根據(jù)地圖我們要去找海菲德小鎮(zhèn)，在小鎮(zhèn)附近才能找打cs的地方�？墒俏覀円恢鞭D圈子，后來在工作人員的幫助下找到了入口，結果發(fā)現(xiàn)要成人陪同。我們很掃興。后來我們到了童趣樂園，姚余說:“跟吳雨桐他們分開算了，一個上午一個項目都沒有玩�！睙o奈我們跟吳雨桐小組分開，在討論中我領悟到：我們要寬容一下，每個人都有自己不好的地方，要學會寬容。之后我們上了叢林纜車三分鐘就到了山頂。很美麗，美得就像圣經(jīng)上的天堂，大海，游樂設施，山間的綠樹讓人有一種陶醉的感覺，不過大家都匆匆地下去了。因為到了中午吃飯的時間，可我們不知在哪就餐，我問了一些七年級的`大哥哥們后，覺得是去海布倫宮。就一路直奔到吃飯集合地點。
吃完飯后，我們去玩激流勇進，雨衣穿在身上，因為溫室效應很熱，不過熱很快被沖下的水中的絲絲涼意取代，可跟著來的是一種失重感，血液倒流，無知覺的滋味下去了，沖天的水滴在我們的上面，我的褲子濕了，我決定不玩了，可肖傲他們還想玩，肖傲玩了三次，姚余也玩了三次，除了我，其它人全被水浸成了落湯雞還意猶未盡。
從激流勇進出來我們又上了叢林纜車，翟翼騁想去玩云雷飛輪，我們一直上山，我們看到了飛輪的恐怖樣子，我們的腳倒轉了，過橋時我們看到了一尊巨大的八面觀音，可惜無法進入。當我們乘云海索道下去時，我非常的害怕，尤其是過大鐵栓子時的一聲震動加速，我一直怕我死，下去后腳拒絕行走，我累得腰酸背痛，全身散架，還好發(fā)現(xiàn)了KFC，我們時間充裕，我們進去飽餐一頓。接著我們的姚余想去深海探奇，我一直覺得里面一定是魚，結果是水母，美麗的水母，在水母館中，跟著燈光水母的顏色變化，透過身體發(fā)出一層深淺不一樣的光，一群小水母飛舞著，黃色的燈光照到一群小水母，小水母變成了油菜花的花瓣，我們的心為這奇幻的美麗震驚!
我們出了水母館，大家想去玩木質過山車，木頭做的過山車，想想就心驚膽跳，我不去看東西，可是時間轉的飛快了，19分鐘了他們都沒有下來，我心急如焚，臉上的表情時而放輕松，時而著急，時而平靜，我自己都覺得快瘋了!
快四點的時候我們學校全體集合，我在車上繼續(xù)被記憶洗刷，回憶著這一天，不由得笑了，我不知道活動的意義，可我一路感覺到一種親切，一種團結!
活動作文 篇6
昨天下午，我和爸爸，干爹還有干爹的孩子，一起去黃河灘吃燒烤。
到了黃河灘，我們先找了個地方，等準備工作做好了。他們大人就開始燒烤了，我們小孩就去河邊玩水了，我把手伸進水里，啊！好涼爽呀！我和他們玩了一會兒就去吃烤翅，羊肉串了。吃完以后，我就去做吊床了。
就這樣，我們玩到了天黑，就回家了。
活動作文 篇7
9月9日為期半天到課堂聽課的活動已經(jīng)結束了，很榮幸能夠作為這次活動其中的一員參與這次活動。
這次活動雖然很短暫，但對我來說是很值得我學習的一次機會，今天與我們敬愛的老師和可愛的孩子們之間又拉近了距離，看到孩子們在課堂上的表現(xiàn)及風采，我感到很高興。更值得一提的是三個孩子的家長，非常佩服她們的勇氣，雖然會有一些小小的不足，但是能完整的在講臺上講完整堂課并且講的這么生動我們大家就應該為她們鼓掌，向她們學習。
在這半天里家長們都感觸很深，說的最多的話是“老師真不容易啊” 是啊，能把孩子們管得住又能教他們這么多的知識，我們真得好好的感謝我們的老師。知道老師的不容易我們以后對紀老師的工作會更加的支持與理解。
我也相信在紀老師的教導下孩子們肯定會越來越優(yōu)秀，加油孩子們！
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