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心靈的感動(dòng)作文

時(shí)間:2022-01-25 14:18:10 動(dòng)作 我要投稿

【推薦】心靈的感動(dòng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的心靈的感動(dòng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】心靈的感動(dòng)作文

心靈的感動(dòng)作文1

  那是寒冷的一天。早晨,天空陰沉沉,的狂風(fēng)大作,雨點(diǎn)斜織成一張網(wǎng)開始向大地上的人們襲來。

  我與母親正在候車站等候公交車的到來,風(fēng)兒就像一把刀一般刮在我稚嫩的小臉上,我不由得縮緊脖子,開始顫抖起來。轉(zhuǎn)頭望向身旁高大的母親,她挺直著自己的腰桿,并不像我那般縮緊著身子。她的眼神堅(jiān)定,炯炯有神,與平時(shí)一般充滿著自信,她似乎毫不畏懼冬天這個(gè)魔鬼。

  過了不久兒,雨下的越來越大了,大雨滂沱,毫不留情的打在我的身上。我實(shí)在是凍得不行了,噴嚏一個(gè)接著一個(gè)跑了出來。這時(shí),我一旁的母親回過頭來看了我一眼,用溫柔的語氣說:“孩子,你是不是特別冷?看你一直在打噴嚏!蔽姨ь^望向母親,母親那張慈祥的臉映入我的眼簾,此時(shí)她的眼神里充滿了心疼,望向她身上單薄的衣服,再望向我身上幾件厚實(shí)的衣服,我搖了搖頭,并且羞愧地低下了頭。

  又過了許久,天實(shí)在是太冷了,我真的已經(jīng)冷到不行了,身體從原來小幅度的顫抖改變?yōu)榇蠓鹊纳l(fā)抖了,此時(shí)的我又冷又想睡覺,非常的難受。母親皺緊了眉頭,順勢把她身上的外套脫了下來,我一下子愣住了,只好笨手笨腳的配合母親把衣服穿上。母親又朝我笑了笑,那笑富有深刻的含義。我感到我身上現(xiàn)在是溫暖的了,似乎一點(diǎn)也不寒冷了,但身旁的母親卻開始發(fā)抖,愈抖愈加的厲害,但她似乎在克制自己發(fā)抖,我又羞愧地低下了頭。

  公交車可算是來了,母親拉著我的手,我充分的感受到她那只手的冰涼,就像是觸碰了冰塊那般寒冷。她拉緊我的手,迫不及待的上了車,上車后她松了一口長長的氣,我趕緊把她的衣服脫下還給了她,她迅速的穿上了衣服,再松了一口長長的氣,我有些無奈,又有些說不出的感動(dòng)。

  這件事一直在我的腦海中,每想起這件事都感覺記憶猶新,這件事一直藏在我的心靈深處。

心靈的感動(dòng)作文2

  人生經(jīng)歷總是曲折、坎坷的。沒有酸甜苦辣的人生是不完整的。患難見真情,雖不曾相識(shí),卻無私幫助精神令我感動(dòng)至深。

  我每天上下學(xué)都要經(jīng)過一條馬路。一天下午,我和我的同伴放學(xué)回家,一路上說說笑笑,沒有不測的預(yù)兆。我們謹(jǐn)記老師的忠告,過馬路時(shí)左右看,確定沒有汽車再過馬路。我們依照著做。可是天有不測風(fēng)云,在我們過馬路時(shí),一輛汽車飛速從我們身邊似箭一樣飛過。我的同伴反應(yīng)快,立即轉(zhuǎn)動(dòng)方向。可我就在她右側(cè),她一轉(zhuǎn)就與我相撞了,我們兩人重重的摔倒了地上,腿被自行車重重的壓著,也磨爛了腿部的好多處。我們強(qiáng)忍著劇痛站起來,這時(shí),一位阿姨開車經(jīng)過這里,看到我們這樣,便下車親切的詢問。我們描述了剛才的情景,阿姨問我們家長的手機(jī)號(hào)碼是多少,然后把我們的自行車安排好后送我們?nèi)メt(yī)院。待我們包扎好傷口后,我們的家長也到達(dá)了,我們想找阿姨道謝,可是怎么也找到她的身影,她還把我們的醫(yī)藥費(fèi)付了。

  對(duì)于那天的經(jīng)歷,我感觸極深,現(xiàn)在想起來還是心有余悸。如果那天朋友沒來及轉(zhuǎn)動(dòng)方向,那么在我面前發(fā)生的該是多么可怕的一件事。如果那天阿姨沒有搭救我們,我們該如何怎樣回家,該是怎樣的心疼。生命為何如此的脆弱,幾秒就能抹殺一條鮮活的生命。對(duì)于那位阿姨,我是衷心的表示感謝,在素不相識(shí)情況下她能做到這樣無私奉獻(xiàn),我真的超感動(dòng),原來這個(gè)世界是多有愛。我真的很想在遇到那位阿姨,我要給她一個(gè)90度的鞠躬,不僅僅是因?yàn)樗龓椭宋覀儯因?yàn)樗屛腋惺艿搅苏鸷承撵`的愛,讓我學(xué)會(huì)了至深的愛,讓我心靈比以前更充滿了善。

  震撼心靈的感動(dòng),不一定是大事。只要幫助他人,就能快樂自己。愛,是孤獨(dú)時(shí)的問候;愛,是絕望時(shí)的希望;愛,是遇難時(shí)的幫助;愛,是沮喪時(shí)的安慰。這個(gè)世界需要愛,讓我們與愛攜手,創(chuàng)造美好的世界。世界因愛而美好。

心靈的感動(dòng)作文3

  《愛的教育》這本書是老師推薦給我們讀的。她說這本書是意大利青少年必讀書,它教育了一代又一代青少年。這本書為什么這么受歡迎?為什么能影響一代又一代青少年?為什么讓譯者都為之流淚?我?guī)е苫笞哌M(jìn)了《愛的教育》。

  原來《愛的教育》是采用日記體的形式講述了一個(gè)叫安利珂的小男孩的成長故事。書中講述親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會(huì)之同情,情真義切、感人肺腑、激蕩人心。

  《愛的教育》告訴我們要用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)都要保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。愛祖國、愛人民、同情人民的一切不幸與苦難。它給我們列舉的一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,另人感動(dòng)。事實(shí)上,生活何嘗不是充滿了絲絲感動(dòng)呢?

  一

  每晚,我放學(xué)回家時(shí),街上早已是燈火闌珊,人們正悠閑的在馬路上散步;中老年人跳迪斯科正歡。我無心欣賞這霓虹燈下美麗的夜景,我知道媽媽正在小區(qū)大門口等待我放學(xué)回家。每每看到媽媽的身影,就會(huì)有一股暖潮涌上我心頭……

  這是親情的感動(dòng)。

  二

  早讀課、晚讀課間,我們正專注于自己的課業(yè),有時(shí)我會(huì)偶然抬起頭,不經(jīng)意間我看到窗外有一個(gè)熟悉的身影在注視著我們,再仔細(xì)一瞧,原來那是曾經(jīng)教過我們四、五年級(jí)數(shù)學(xué)的倉老師,我把這事告訴了同學(xué)們,同學(xué)們說也曾見過倉老師在窗外過。

  這是師生情的感動(dòng)。

  三

  一天,我騎自行車回家,一對(duì)年輕人開電瓶車急馳而過,我一緊張,車把沒抓穩(wěn),連人帶車一起倒了下來。這時(shí),后面騎車過來的一位叔叔立即下車把我扶起,并問我傷著了沒有。

  這是人與人之間真情的感動(dòng)……

  ……

  是愛讓我們感動(dòng),是愛讓我們真誠,是愛讓我們活躍,是愛讓我們的生活如此多彩。

  愛是心靈的綠洲,是靈魂休憩的驛站,是干涸荒漠中的一泓清泉,是雨季里絲絲縷縷溫暖的陽光。生命中缺少愛,就像缺少作料的飯菜一樣索然無味;生命中缺少愛,就像失去芬芳的花朵一樣喪失美感。擁有愛的感動(dòng),就證明你就不會(huì)老去;擁有愛的感動(dòng),就證明你永遠(yuǎn)有一顆生機(jī)盎然的心!

心靈的感動(dòng)作文4

  每個(gè)人的心中都有一塊最柔軟地方,它時(shí)不時(shí)的會(huì)被觸動(dòng)。心靈的深處的感動(dòng),會(huì)讓你久久不能忘懷。

  讓我內(nèi)心深受感動(dòng)的只有他了——黑曼巴科神,說起這個(gè)人的外號(hào),相信大家并不陌生;@球場上的風(fēng)云人物。然而我們通常只能看到他獲得的榮譽(yù),卻看不到他的付出與堅(jiān)持。

  我印象最深刻的一次比賽,在那次比賽開始,我滿懷期待,心情激動(dòng),看著身穿24號(hào)球衣的你走向賽場,臉上毫無懼怕之色,滿是自信與堅(jiān)毅。哨聲響起,一開始你就用嫻熟的技術(shù)帶球過人,球投出去了!它劃著完美的弧線鉆進(jìn)籃筐,一個(gè)漂亮的空心球!隨著時(shí)間一分一秒的流逝,比分被你大大拉開。我已掩蓋不住自己心中的激動(dòng),開始不自覺的歡呼起來。

  就在此時(shí),出乎意料的事情發(fā)生了,一個(gè)不小心的動(dòng)作,你的手指骨折了。這一突發(fā)狀況的發(fā)生令隊(duì)友十分擔(dān)憂,也讓對(duì)手重新燃起了勝利的希望。難道湖人隊(duì)這一顆希望之星就要如同隕石般墜落了嗎?

  在大家都以為你要放棄此次比賽的時(shí)候,出乎眾人意料的事情再一次發(fā)生了,你堅(jiān)持帶傷繼續(xù)戰(zhàn)斗!全場起立,所有人為你歡呼喝彩,我也按捺不住自己內(nèi)心的激動(dòng),從座位上彈起,眼睛不自覺濕潤了。下半場繼續(xù),你的運(yùn)球遠(yuǎn)沒有上半場技術(shù)嫻熟了,失誤不斷,分差也逐漸縮小。我的心是懸著的,隔著屏幕我仿佛聽到你炙熱的心跳聲,全隊(duì)的命運(yùn)系在了你的身上。

  比賽接近尾聲,湖人隊(duì)還落后一分,最后11秒,你帶球忍著傷痛,哪怕這次是最后一次比賽,你都盡力在這11秒中發(fā)揮自己最好的狀態(tài),防守隊(duì)員讓你的行動(dòng)受到限制,你拼盡最后一點(diǎn)力氣,在最后一秒球出手了,這一球,帶著全隊(duì)最后的希望。本該轉(zhuǎn)瞬之間的事情卻仿佛被人按了慢放鍵一樣漫長,我屏住呼吸緊盯屏幕,在我感覺心都要跳出來的時(shí)候球進(jìn)了!一個(gè)完美的絕殺!全場沸騰,我看到你大汗淋漓,手指腫脹到幾乎無法彎曲。臉上卻是大大的笑容。

  你說洛杉磯每天早上五點(diǎn)的太陽很美。那一刻,我的眼淚涌出,我被深深地觸動(dòng)。那一刻,我真的很感動(dòng)!我是你奮力追夢的見證者!

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!身著24號(hào)球衣的你準(zhǔn)確地詮釋了這句話的含義。24號(hào)代表了你的努力,也代表了這一路上的心酸與輝煌。那一刻,我真感動(dòng)!

心靈的感動(dòng)作文5

  “歲月如歌,似流水!边@七個(gè)簡單的字,道出了歲月的美妙,歲月的流逝。

  暑假里,我讀了《感動(dòng)心靈的故事》。從這本書中,我懂得了情,世界最高尚最美妙的生命體驗(yàn);懂得了生活中的種種磨礪,在少年時(shí)期只是預(yù)演而已;懂得了使生活豐富而有意義的主要是智慧;懂得了成功永遠(yuǎn)屬于那些經(jīng)受磨難之后堅(jiān)強(qiáng)地站起來的人……

  書里的故事多彩多樣。讀書時(shí),我時(shí)而驚嘆別人的勇氣,時(shí)而佩服他們的睿智,時(shí)而為付出的人感動(dòng)。其中讓我最為感動(dòng)的是一篇《牽掛也是愛》的文章。文中主要寫小女孩外出打工后,母親感到空落落的,常常在家門口呆坐,于是小女孩絞盡腦汁,給母親找點(diǎn)兒事做,讓母親心中有個(gè)期盼。也許,父母為子女什么也做不了,那是一種痛苦,是一種折磨。能對(duì)子女有用,是他們存在的最有價(jià)值的意義了。因此,對(duì)于勞作一生的母親來說,繼續(xù)為女兒勞作下去,也許是最合適的。讓她閑著,不一定是愛;讓她牽掛,倒是一種愛,愛的方式是豐富的。

  生活中除了火熱的愛情,還有親人間平靜雋永的愛。孩子從父母那里接受愛是天經(jīng)地義的,但成長起來的兒女,也該學(xué)學(xué)怎樣回報(bào)父母的愛。并且要知道,愛需要方法,如果僅從自己的心思出發(fā),而對(duì)方感覺不到這份溫暖和牽掛,豈非遺憾!我們享受著無私的母愛,就更應(yīng)該地回報(bào)母愛關(guān)懷。其實(shí),她們不需要我們太多,我們只要回報(bào)給她十分之一,也許,當(dāng)勞累了一天的母親回到家中,你叫一聲“媽媽,您辛苦了。”為她倒上一杯茶,給她捶捶背;也許,幫媽媽干力所能及的家務(wù)活;也許,你的一個(gè)好的成績……媽媽就已經(jīng)很滿足了。

  母愛是人世間最無私的愛;母愛是人世間最仁慈的愛;母愛是人世間最偉大的愛!母愛是上蒼給予我們的最好禮物,好好珍惜吧,好好愛自己的母親吧!

心靈的感動(dòng)作文6

  有人說:“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進(jìn)中學(xué)的大門,最后一腳邁出中學(xué)的大門,都是在炎熱的夏季!

  炎熱的夏

  有人說:“初三是一首歌,它的旋律激昂高亢,它的節(jié)奏急促有力,它的感情深情雋永,它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌,它的旋律和諧憂郁,它的節(jié)奏平緩舒暢,它的感情含蓄,它的樂章更是蕩氣回腸,耐人尋味。我第一步邁進(jìn)中學(xué)的大門,最后一腳邁出中學(xué)的大門,都是在炎熱的夏季!

  站在大學(xué)的門檻,回憶起那浮沉的往事,不是為徹底的忘記,而是為刻骨銘心的記憶,一路走來的艱辛,回頭望那昔日奮斗過的足跡,我倍感欣慰,也許高中生活真的白駒過隙,一樣在我的記憶中轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻給我留下了永恒的美麗回憶。高中我得到很多,我如數(shù)家珍。我經(jīng)歷了那被稱之為“不經(jīng)歷你會(huì)后悔三年,經(jīng)歷了你會(huì)后悔半個(gè)月”的軍訓(xùn)。其中有苦有樂,奮斗的日子里有風(fēng)有雨,奮斗的日子里有鳥語花香,但是我想高一是個(gè)夢,高二是一張紙,而高三是一陣風(fēng),夢有痕,畫有影,而風(fēng)云痕無影,有的只是靈魂。

  高一,在不知不覺中過去了,除與一個(gè)女孩有個(gè)美麗的故事后,我一無所有,沒有一點(diǎn)記憶。

  高二是灰色的,面臨分科的抉擇,我不假思索的選擇了與書為友,以筆為矛——文科。

  進(jìn)入高三,形勢緊迫,從厲兵秣馬、磨刀霍霍,很是悲壯慘烈。難怪有的同學(xué)后來寫道“高考結(jié)束后,我稱了稱體重,令我吃驚的是,竟人比黃花瘦。

  我們一路斬殺,過五關(guān)斬六將,終于熬到了高考。之后我踏上了去吉林師大的列車。去了,在不知不覺中,短暫而又漫長的三天過去了三年就這樣變成美麗金色年華中的回憶,既不那么轟轟烈烈,也不那么輕描淡寫,具體感覺是什么,只是那年的夏天很熱。

心靈的感動(dòng)作文7

  你是否意識(shí)到,日子過得越來越寡淡無味了?你很少體驗(yàn)到感動(dòng)、自豪、感激、興奮、快樂等積極的情感。更可怕的是,抑郁、恐懼、焦慮、冷漠等消極情感越來越長時(shí)間占據(jù)著我們的心靈。本來,人生如酒、如茶、如蜜,日子應(yīng)該越來越香甜才對(duì)。我們的情緒竟如此灰暗,那是我們喪失了最重要的——感動(dòng)的能力,一種對(duì)積極情感激發(fā)和體驗(yàn)的能力。

  從什么時(shí)候起,人家對(duì)你好,心中已沒有了感激;看到催人淚下的文藝作品,眼淚早已干涸;遇到美好的事物,內(nèi)心也產(chǎn)生不了喜愛……于是,原有的一點(diǎn)點(diǎn)積極的情感也變成消極的,該投入的不投入,不該關(guān)注的卻關(guān)注起來。

  事實(shí)上,我們遠(yuǎn)離了許多積極的東西,最后的結(jié)果必定是開始排斥自己。我們在排斥自己的真情,讓心靈因?yàn)槿鄙贍I養(yǎng)而逐漸枯萎,讓生命因?yàn)槿狈ι识兊藐幇,以至于心理困擾甚至心理疾病迎頭逼過來。

  我們問:這樣活下去行嗎?心靈本來就是用來感應(yīng)的,只有在顫動(dòng)的時(shí)候它才是活的,可我們硬生生拒絕感動(dòng);心靈本來就是用來互相關(guān)愛的,可是我們把愛封鎖得很緊,不讓它有一絲絲泄露。

  是的,我們需要借助某種方式來激發(fā)生命的激情,來恢復(fù)人性中積極的本真,我們應(yīng)喚起對(duì)生活的熱愛。

  現(xiàn)在問題拋給你了:有沒有愿望激發(fā)這些真情?有沒有勇氣接納這些感動(dòng)?有沒有誠心體驗(yàn)這些美好?有沒有責(zé)任傳遞這些愛心?

  著名詩人拜倫有一次看見一位盲人身前掛著一塊牌子,上寫——“自幼失明”,盲人沿街乞討可手里的破盒空空。于是,拜倫在他的牌子上寫了句詩:“春天來了,可我看不見!边^路之人看到后紛紛解囊。

  為何牌上的字換了一下,就如此不同?是詩句中蘊(yùn)含著巨大的張力,撥動(dòng)了路人心中的弦——人非草木,孰能無情?當(dāng)人們從詩句中感受到了盲乞丐內(nèi)心那攝人魂魄的痛苦時(shí),人們動(dòng)情了。

  心靈是生命的舌頭,只有它能品出醇厚的芳香。若是它失去了感動(dòng)的功能,生命也將沉睡。感動(dòng)是心靈最重要的營養(yǎng)元素,失去它就會(huì)“心力衰竭”。

  趕緊,讓心動(dòng)起來吧!

心靈的感動(dòng)作文8

  天陰沉沉的,覆蓋著一片片黑壓壓的烏云。那個(gè)夏天的下午,一個(gè)快要下大雨的時(shí)候,我十分迷茫。天空時(shí)不時(shí)響起驚炸的雷聲。隨著路隊(duì),我走出了校園。豆大的雨珠密集地下著。我連忙躲進(jìn)校門口的小賣部里。暴雨夾雜著電閃雷鳴,真是讓人不寒而栗。雖然心里焦急,也只好眼巴巴地等待老天爺快點(diǎn)平息下來。但它老人家絲毫沒有停息的意思,頃刻間滂沱的大雨把地面的水珠濺得老高。

  我索性頂著書包要沖出去。但是,狂風(fēng)大雨似乎要把我弱小的身軀卷跑了似的。我只好又無奈地躲到了屋檐下。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,媽媽!是媽媽來接我了,媽媽這時(shí)不應(yīng)該是上班時(shí)間嗎?我立刻撲到媽媽的懷里,一股暖流流遍我的全身。這一部分的描寫非常生動(dòng),把我的心理描寫寫得很細(xì)致。?媽媽用右手把我緊緊地?fù)г趥阆,我們微微前傾著身體,頂著雨,艱難而又快樂地往家走去。一路上,只聽見雨點(diǎn)落到傘上噼噼啪啪的聲音。老天爺似乎在戲弄我們,冰冷的雨水隨著風(fēng)肆虐地?fù)舸蛑覀兊纳眢w。

  媽媽總是變換著傘的角度,盡量不讓雨水淋到我;氐郊依,我的衣服濕了不少,可媽媽的衣服卻緊緊地貼在身上。媽媽連忙放熱水讓我洗澡,說夏天人不能淋雨,因?yàn)槊锥紡堥_了更容易感冒。可曾想過她自己淋的雨更多。這就是我的媽媽。雨中媽媽悉心照顧孩子,很令人感到的畫面。?媽媽從沒有為我做過什么驚天動(dòng)地的大事。只是在我生病時(shí),輕輕用臉在我的額頭感受我是否退燒;在我滿臉通紅地放學(xué)回家時(shí),默默地在我背后塞一塊干毛巾;在我鞋帶松時(shí),輕輕地俯下身為我重新系好......

  其實(shí),媽媽為我所做的何止是這些,在我日漸長大的過程中,羽翼逐漸豐滿時(shí),皺紋也悄悄爬上了媽媽的眼角。此時(shí)此刻,我只想對(duì)您說:“媽媽,您辛苦了!”孩子從媽媽的愛中長大了:感謝媽媽。

心靈的感動(dòng)作文9

  不知何年何月,中國歌壇上出現(xiàn)了一個(gè)名叫周杰倫的歌。

  手,提起周杰倫,長輩們對(duì)他的評(píng)價(jià)是:怪腔怪調(diào),唱不清詞,大舌頭。我認(rèn)為,這樣的評(píng)價(jià)對(duì)周杰倫是極不公的。他們之所以對(duì)他這樣評(píng)價(jià),是對(duì)周杰倫不了解——不了解他的人,不了解的他的音樂。

  我崇拜周杰倫,并不是盲目地追星。周杰倫不是偶像,偶像是被唱片公司捧紅的明星,是靠著漂亮臉蛋生存的,而周杰倫是靠著出眾的音樂才華闖蕩出一片天下的。

  他幼年時(shí)期就開始練習(xí)鋼琴,學(xué)習(xí)音樂,16歲就能獨(dú)立作曲。終于,被一家唱片公司發(fā)現(xiàn),一首《雙節(jié)棍》頓時(shí)紅遍大江南北。

  然而并不是所有人都能聽?wèi)T《雙節(jié)棍》這種歌曲,因?yàn)檫@是從歐美國家傳入的一種說唱音樂。周杰倫在這種曲風(fēng)中加入了許多中國民族化的東西,使中西音樂很好地融合成了一種新的曲風(fēng)?梢哉f,這是為中國流行音樂開辟的一個(gè)新領(lǐng)域。

  周杰倫不像其他一些歌手一樣一味唱愛情歌曲。比如說《梯田》,這首歌就是呼吁人們要保護(hù)環(huán)境,而《爸,我回來了》就是對(duì)家庭暴力的一種批判!堵爧寢尩脑挕犯嬖V人們父母不管打你,罵你,都是為你好,讓你變得更優(yōu)秀。周杰倫還喜歡唱表現(xiàn)中華民族精神的歌曲。比如《雙節(jié)棍》,《龍拳》,這些歌曲就唱出了中華武術(shù)的氣勢。我覺得周杰倫有一股滾滾的愛國熱血。

  周杰倫堅(jiān)強(qiáng)得毅力更使令人佩服。他患有嚴(yán)重得脊髓遺傳病,面臨著癱瘓的危險(xiǎn)。但他為了自己熱愛的音樂事業(yè),從沒停止過努力。他是用心在做音樂。

  起初,我也聽不慣這種歌曲,它不像貝多芬雄健有力,莫扎特細(xì)致精巧,約翰施特勞斯飄逸優(yōu)雅,德奧夏客空靈悠遠(yuǎn)?墒锹牰嗔耍液孟衤牰怂枨兴磉_(dá)的思想,F(xiàn)在,每當(dāng)我聽他的歌時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種久違的感動(dòng),一種心靈的感動(dòng)。

心靈的感動(dòng)作文10

  當(dāng)了十幾年的教師,我才開始學(xué)會(huì)享受學(xué)生帶給我的幸福和快樂,在和孩子的交往過程中,總會(huì)發(fā)生一些讓我感動(dòng)的故事。

  有一天,我打開博客,看到了劉明格家長的留言:“宋老師,您好!格格(劉明格)現(xiàn)在動(dòng)作快多了,這都是您的功勞。記得有一次,你說她畫的畫好看,讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書,沒有畫。到晚上10點(diǎn)才想起畫,我說:宋老師又不是說非得明天要,再說,到睡覺時(shí)間了。明天再畫吧。誰知聽完她哭了起來,說道,不行!宋老師說喜歡,我必須畫出來。孩子12點(diǎn)才完成作品!

  我看到劉明格家長的留言后,很后悔,也很心疼,但更多的是感動(dòng)。作為孩子,為了完成老師布置的作業(yè),畫到晚上12點(diǎn),老師怎忍心。孩子對(duì)老師的這份信任,老師怎能不感動(dòng)?

  我只是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,之所以更愛自己班級(jí)的孩子是因?yàn)槌1缓⒆訍壑、感?dòng)著。感動(dòng)是一種幸福,我們被幸福團(tuán)團(tuán)包圍著,在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。

  還有一次數(shù)學(xué)課,剛走進(jìn)班里,孩子們就圍著我“閑聊”——問這問那,“老師,您的QQ怎么8:30就沒人了?”“班級(jí)博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流時(shí),一個(gè)小腦袋探了過來,我一看是高原,他輕聲地對(duì)我說:“老師,我每天都想上您的課!”我回答道:“老師不是每天都在給我們班上課嗎?”孩子急忙說:“不是……”我卻開玩笑似的補(bǔ)充道:“你以后跟著宋老師上課吧!

  下課了,我回到了辦公室,回想整個(gè)事情,我覺得自己說話太快了,我應(yīng)該讓孩子把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來。后來得知,孩子是這樣想的:由于這兩天張老師請(qǐng)假了,我把張老師的課也上了,所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課,希望多接觸我。

  下午放學(xué)時(shí),我進(jìn)班布置作業(yè),由于近兩天上課說話太多,嗓子啞了。高原拿著兩個(gè)山楂塞到我手里,在接到山楂的一剎那,我的眼睛濕潤了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動(dòng),老師從內(nèi)心感謝你,是你讓我讀懂了愛!拔颐刻於枷肷夏恼n!”對(duì)老師來說是一種幸福。其實(shí),愛很簡單,就是在不經(jīng)意間的一種表達(dá),是在平等基礎(chǔ)上的一種互相信任,是在共同成長中的一種分享,是在愉悅和幸福中一起品味……

心靈的感動(dòng)作文11

  那如山一般的肩膀,扶著我走過了天堂,直到今天才發(fā)現(xiàn),那如天使一般的心臟卻也一直伴我成長。

  ——題記

  記憶中的父親大多時(shí)間是不茍言笑的。那濃密的眉毛下面的那雙凌厲的眼,更使我常常不敢直視他。他總是那么冷漠的對(duì)待身邊的每一個(gè)人,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來冰冷只是為了遮住耀眼的光芒。

  又是一個(gè)平凡的周末,天空中卻下起了淅瀝的小雨,天色越來越昏暗,偶爾有幾顆星在探頭探腦。我麻利的做好飯,燒好水,等待摩托車的再一次嚎叫。果然,他來了。我拿起傘,疾步走到門口?匆姼赣H穿著一件墨綠色雨衣,心中松了一口氣。停好車,脫掉雨衣的父親額前的發(fā)梢還帶著幾滴清涼的雨珠,臉上的胡渣有一寸長了,頭上的白發(fā)仿佛也瞬間滋生出來。我不敢再凝視父親,因?yàn)榕驴吹礁赣H那雙昏暗而又疲憊的眼睛。卻在無意間發(fā)現(xiàn),父親的背不知不覺間好像變駝了。

  我收拾好碗筷,擺上飯菜,父親從浴室中走了出來,身上已然換了一身干凈的衣服。他滿足的看了一眼飯菜,在專屬他的那個(gè)沙發(fā)上,倒上一杯酒,悠哉的喝了起來。此刻,夜更深了,院中的“滴答”聲也更響了。門突然被打開,一個(gè)穿著雨衣的人焦急說道:“哥哥,麻煩你一件事,能不能去魏橋把我丈夫的車拖回來!蔽姨ь^一看,是平日里不打交道的鄰居。父親臉色一扳:“不行!我的車燈壞了,而且我剛回來。”“噢,那算了吧!”“咚”門被關(guān)上。

  父親依然在喝酒,眼中卻夾雜著幾絲猶豫!皶(huì)去嗎”我在心中問自己!跋雭硪彩,在綜合了那么多種不利因素,父親不去也是無可厚非的。”“咚”一聲門響打斷了我的思緒!鞍,你要去哪?”“噢,我去幫他把車拖回來!庇质悄敲蠢淠谋砬,父親穿上雨衣,轉(zhuǎn)身走進(jìn)朦朧的雨里。我猛一抬頭,望著父親的背影。喊了一聲:“爸,騎車慢點(diǎn)!薄昂!边@是那么吝惜的回答。不知為何,嘴角卻不自覺的上揚(yáng)了。

  原來,我們都一樣?偸怯媚菆(jiān)硬的'鎧甲裝飾著自己本來柔軟的心?偸怯美淠幕卮鹧谏w內(nèi)心愉悅的心情。

  父親,是人,不是神。但他的品行卻使我的心一顫。

  門外,雨一直在下,想著父親,眼淚好像也不受控制。原來,感動(dòng)的淚是那么甜。

  一滴一滴滴在那原本已濕的土地上。

心靈的感動(dòng)作文12

  老人走后,我站在樹前,默默地看著他遠(yuǎn)去的背影,莫名的感動(dòng)涌上心頭。

  那是一個(gè)夏天,我10歲,一天,正在和小伙伴玩耍。當(dāng)時(shí),我們很喜歡爬樹,便商量著一同來到古樹下攀爬,當(dāng)時(shí)的我很興奮,第一個(gè)爬的,爬了不到3米,就聽見一個(gè)老人在樹下大喊:“不要爬,太危險(xiǎn)!會(huì)掉下來的!”,可玩的起勁的我們都沒有理睬他,緊接著一個(gè)接一個(gè)的爬著,爬到了中間的樹杈上,坐著,還一個(gè)個(gè)向他做著鬼臉,說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告,無視他的存在,便悻悻地走了。

  上面很干燥,有許多碎木頭,就在我往下看的時(shí)候,被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了,隨后又聽見了朋友的叫聲:“啊,太高了,我們被困住了!蔽业男念^更是一緊,對(duì)他們說:“不必怕,我可以跳著下去!

  說罷,我就一下子跳到一根粗枝上,說了一句:“沒事!”可令我萬萬沒有想到的是,由于我沒站穩(wěn),一股腦地掉了下去,幸好被一根樹枝掛住了,此時(shí)的我連忙喊:“快來人!救救我”

  幸好那位老人沒走出去多遠(yuǎn),聽見喊聲,連忙往回跑,走近后,對(duì)我說:“你千萬別動(dòng),我這就去想辦救你!”說完他轉(zhuǎn)身就走。

  不一會(huì)兒,那個(gè)蒼桑的身影就回到了樹下,他拿來一個(gè)大網(wǎng),撐了起來,吊在枝上,雖然年過半百,此時(shí)那矯健的身姿,不雅于三十幾歲的小伙子,他慢慢地爬上樹,把我從上面放到了網(wǎng)上,得救了,此時(shí)的我長舒了一口氣,接著,他又把另外兩個(gè)人抱了下來,并嚴(yán)厲地批評(píng)道:“可不能再干這種事了,這可不是鬧著玩的,你們還這么小,萬一掉下來,折斷了胳膊和腿,你們這一生都會(huì)后悔的!”說完,他注視了我們一會(huì)兒,便轉(zhuǎn)身離去了。

  我很感激他,那時(shí)他在我心中的形象是那么的偉大,那么地高尚,那么地?zé)o與倫比,感覺用盡我所有的語言,都不能表達(dá)出對(duì)他的謝意。他活像一個(gè)把我從火海中救起的消防員,給了我生命的重生,事情過去很久了,可每每想起此事,由然而生的感動(dòng)一直在我內(nèi)心最深處。

心靈的感動(dòng)作文13

  時(shí)光無言,卻總在無聲處聽到最動(dòng)聽的聲音;歲月無痕,卻總在不經(jīng)意間鐫刻最美的容顏。回憶韶光,我仿佛聽到了那感動(dòng)心靈的聲音……

  聽!媽媽又在做大餐了。她拿起兩個(gè)土豆,又順手拿起刀,迅速的削起土豆皮,唰,唰,唰……削好之后,打開水龍頭,將土豆洗干凈,然后放到菜板上,拿出锃亮的鋼刀,隨后,只聽見“當(dāng),當(dāng),當(dāng)……的一陣響聲,一聲接著一聲,中間仿佛不經(jīng)斷,不停歇,不一會(huì)兒,一堆土豆絲便切好了。媽媽隨手將它們?nèi)拥接湾伬,發(fā)出了“嗞啦,嗞啦”的聲音,這種聲音極刺耳,睡夢中的我被驚醒了。我躲在角落里望著油煙中的母親的身影,我被震撼了。盡管母親手忙腳亂,但還是每天早上為我做早飯,盡管我討厭她做飯的聲音,但那卻包含了她對(duì)我的愛。

  正是母親在廚房忙碌的聲音,讓我飽嘗到愛意與溫暖。

  啪!比賽開始了!那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我被安排在女子接力賽的第一棒,心中有些緊張。這時(shí)我聽見遠(yuǎn)處的同學(xué)們正齊聲喊著“加油!加油”!我頓覺渾身充滿了力量,伴隨著歡呼聲,我如離弦之箭一般奔跑,身后揚(yáng)起了塵土。我將接力棒交給了下一名同學(xué),并為她加油!回到座位,我聽到的是同學(xué)們稱贊的話語,“你好棒呀!”“你跑得太快了!”這些話語讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的合作精神和相互鼓勵(lì)和相互信任。我心中升起了暖意,蔓延了整個(gè)身體,浸透了深處的靈魂。

  正是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們鼓勵(lì)的話語,讓我充滿了力量和希望。

  又是一年春來到,農(nóng)民伯伯開著轟隆轟隆的拖拉機(jī)開始耕種,燕子也從南方飛了回來。有兩只燕子在我們家的屋檐下壘了窩,很快產(chǎn)卵,育雛。每天我會(huì)拿出書本,在陽光下,伴隨著“啾”“啾″的燕子叫聲,朗讀著朱自清的《春》。累了便躺在草地上,靜靜地聽著燕子叫,仿佛感受一場美妙的音樂會(huì)。

  正是春日里燕兒美妙的叫聲,充實(shí)了我的時(shí)光。

  花開花落,草青草黃,歲月流逝,世事紛紜,但仍記得那些感動(dòng)心靈的聲音。綿綿的母愛,細(xì)細(xì)的友情,美美的春意成為心底綻放的美麗花朵,溫暖我的整個(gè)人生。

心靈的感動(dòng)作文14

  我有一個(gè)同桌,他性格古怪,眼睛一只大一只小,臉上總掛著“邪惡”的笑容,加上兩個(gè)小酒窩,看上去活像個(gè)“小魔頭”。

  星期三上午,我起晚了,急匆匆來到學(xué)校,走進(jìn)教室打開書包一看:糟了,沒帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了,暗帶嘲諷地說:“哎呀呀!我們班的頭號(hào)女強(qiáng)人,居然也會(huì)忘帶東西。”“我這么天才的人會(huì)像你嗎?”我霸氣地回了他一句!拔铱吹搅耍龥]帶文具盒!弊谖疑砗蟮囊粋(gè)“王八蛋”插嘴說!澳恪边@時(shí),我無語了。“哦!這就是所謂的女強(qiáng)人,還真是個(gè)天才呢!”陳宇翔雙手一叉,邪笑著說。

  “叮鈴鈴!”上課了,老師要我們用圓規(guī)畫四個(gè)圓。我沒帶文具盒,而每個(gè)人只有一個(gè)圓規(guī)!霸趺崔k呢?”就在這時(shí),陳宇翔拍了拍我的肩頭,我剛想一拳打下去,忽聽他說:“給你,你先用吧,我不打緊的!蔽毅读艘幌隆!安灰l(fā)愣,也不要謝我,抓緊時(shí)間畫吧!”說完,他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規(guī),心想:為什么我的那些好朋友都沒想到我,而這個(gè)“邪惡”的人卻給我先用呢?

  不一會(huì)兒,老師下來巡視了。陳宇翔向來是數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生,老師看到他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),便問:“畫好了?”“沒有。”陳宇翔回答道。老師看了看他的本子,又問:“我昨天反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶圓規(guī),你怎么會(huì)忘了呢?是不是借給同學(xué)了?”“沒有。真的是我自己沒帶!标愑钕钄蒯斀罔F地回答。我吃驚地抬起頭來看著他。“好!陳宇翔,這次要扣你一分!崩蠋熣f著,狠狠地拍了一下他的桌子?垡环,那就相當(dāng)于批評(píng)十次。∥乙贿呄胫贿吙粗,竟感動(dòng)得想哭了。

  人的心靈有時(shí)候并不像表面那么堅(jiān)強(qiáng),再勇敢再頑強(qiáng)的人,面對(duì)感動(dòng),也會(huì)哭,也會(huì)痛。在我們的生活中,有時(shí)看似與你爭斗的人,其實(shí)是對(duì)你最好的人,而那些看上去對(duì)你好的人,很多時(shí)候卻是偽裝的。

  人的心靈多么脆弱!輕輕一戳,就會(huì)流淚。

心靈的感動(dòng)作文15

  每個(gè)人的心靈深處,一定埋藏著自己的秘密,掩飾著不為人知的傷痛。而在我的心靈深處,卻有一眼永不枯涸的泉水,它的名字叫——感動(dòng)。

  小時(shí)候,我身體就特別虛弱,腸胃不好。在一次險(xiǎn)些犯病時(shí),是她幫助了我;蛟S她現(xiàn)在還不知道,那次幫助,減少了我的病痛。

  糟糕,起晚了,要遲到了!我匆忙洗漱,連早飯都沒吃就直奔學(xué)校。早讀時(shí)間,我胃疼得發(fā)不出聲,額頭直冒冷汗,眉頭緊皺,心想:都怪我沒吃早飯,胃病又犯了!忽然,班長走到我身邊,對(duì)我說:“小彥,陳老師找你!”我胃難受極了,不想去,卻又怕被老師批評(píng),只好硬著頭皮艱難地向辦公室走去。我邊走邊在心里抱怨:早不叫晚不叫偏偏這個(gè)時(shí)候叫,我現(xiàn)在這個(gè)樣子,老師找我會(huì)有什么事呢?

  來到陳老師的辦公桌前,剛想問老師找我什么事,她就說:“先把我桌上的食物消滅掉!”我吃完了香噴噴的肉包子,剛想問其原因,她又變魔術(shù)似的拿出一杯豆?jié){:“快喝,別噎著!”喝光了我原先最討厭的豆?jié){,剛想道謝,她就說:“你呀,不能為了上學(xué)把身體搞垮——是你媽媽打電話讓我批評(píng)你,我可舍不得。你是一顆好苗子,怎么能不‘施肥’呀?下次可不能再這樣了,記住,一切以身體健康為前提——回去早讀吧!”我任由淚水在眼里打轉(zhuǎn),強(qiáng)忍住了……

  每每想起這件事,我感慨良多:多么好的一位老師!把學(xué)生當(dāng)成自家的孩子,給予我們母親般的溫暖,讓我銘記。那一次,如果沒有她,我就得再嘗一次“急性腸胃炎”的滋味,上吐下瀉可把我折磨慘了!

  每每想起這件無人不曉、藏在內(nèi)心深處的令人感動(dòng)的事時(shí),我便陷入沉思:如果每個(gè)人的心靈深處都有一股感動(dòng),人人都有一顆感恩的心,那世界將會(huì)變得多么美好和諧,人與人之間將會(huì)更加友好!

  讓感動(dòng)之花在每個(gè)人的心靈深處綻放,讓感恩之心在每個(gè)人的身上安家!

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