噓，別動作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的噓，別動作文，希望對大家有所幫助。
噓，別動作文1
“噓，別動！”我對同桌萬志偉說。呵呵，別那么緊張。我們這不是在野外探險(xiǎn)；也不是在小黑屋里講故事。告訴你吧，我們正在玩一個(gè)小游戲，名字叫木頭人。相信你小時(shí)候也玩過。想知道我們是怎么玩的嗎？那就跟我來！
首先，逗笑人在一片掌聲中上了臺。我心想：這人可能也只是浪得虛名。我在一邊喝起水來。其他同學(xué)卻板著臉，像教官一樣嚴(yán)肅。沒想到逗笑人一開始就給我來了個(gè)下馬威——模仿了一段小沈陽的臺詞。我在嘴里的水差點(diǎn)沒噴出來，還好我定力好，否則，全班同學(xué)都會成為“落湯雞”到時(shí)侯他們肯定會找我尋仇，我一想到這就毛骨悚然�！昂伲憧粗腋缮�！去去去！回你的狗窩去！這話題一折，50%的同學(xué)都哈哈大笑，我也差點(diǎn)沒把我的牙齒咬碎。我心想：如果我真把牙齒咬碎了，是吐出來？還是往下吞？我可不想成為“咬”碎了牙往肚里咽的'“現(xiàn)代版”還沒等我想完，逗笑人“將了我一軍”來了一曲，“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……這一下子，全班97%的同學(xué)都開懷大笑。只剩下我和幾個(gè)零散的同學(xué)還在苦苦支撐，之后逗笑人又用了語言攻擊和瞪眼法都不見效。眼看逗笑人就要會到位子上，突然故意摔了一跤，把全班同學(xué)都逗得笑得合不攏嘴。
就這樣，木頭人游戲在一篇悠揚(yáng)的笑聲中結(jié)束了。這個(gè)使我懂得了：任何事情不到最后，不能輕易下結(jié)論。
噓，別動作文2
噓，別動，我要開槍了！睡前，小主人想要把我摘下。瞧，她只伸出了一只手。想當(dāng)初，眼科醫(yī)生把我交給小主人的時(shí)候，叮囑道，要雙手摘下我，以防我漂亮的粉色框架變形。如今，小主人又忘了。我要好好收拾她，看她還敢不保護(hù)我的框架�！芭�！”，一發(fā)無形的子彈正中小主人的手背。小主人的手像觸電似的，抖了一下，便縮了回去。哈哈，很快，小主人把尊貴的雙手都伸了出來，輕輕地，慢慢地摘下我，把我送回溫馨的小窩。
噓，別動，我要開槍了！小主人戴著我去了學(xué)校。她前桌青青鼻梁上架的我的同胞很漂亮，但青青卻很喜歡我。于是，青青請求小主人，想試戴一下我。這時(shí)，小主人心里冒出來一個(gè)聲音：“好的，換一換！”但我堅(jiān)決抗議——不可以！我決不能讓青青把我撐胖了。于是，我架好槍，瞄準(zhǔn)正準(zhǔn)備摘下我的手。說時(shí)遲那時(shí)快，“砰！”，一發(fā)無形的子彈打在了小主人的手上。她急忙反悔，對青青說，算了吧，媽媽不讓。我成功保住了自己的“苗條腰身”。
噓，別動，我要開槍了！小主人寫字都快把紙吃了。不行，這樣下去，我的身板又要變厚了。這年頭，只有傻瓜才不想苗條。為了我的“魔鬼身材”，拼了！“砰！”，一發(fā)無形的子彈不偏不倚地打在了小主人彎曲的頸椎上。見效真快，小主人立刻“騰”地直起身子，做到“三個(gè)一”，在全班一片黑壓壓的埋著頭的身影里格外醒目。老師夸小主人：“嗯，張雅琪的寫字姿勢真好！”哼，這一切還不是我的功勞。
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